Рабочая программа курса «Физика» 8 класс у читель физики Панютина Е. Б




Скачать 239.82 Kb.
НазваниеРабочая программа курса «Физика» 8 класс у читель физики Панютина Е. Б
Перышкин А В
Дата конвертации09.10.2012
Размер239.82 Kb.
ТипРабочая программа курса
Утверждаю. Согласовано.

Директор ГОУ СОШ №502 Председатель МО

Е.В. Альпидовская Л.А.Шувалова

01 сентября 2011г. 01 сентября 2011 г.



Рабочая программа

курса

«Физика»

8 класс


учитель физики



Панютина Е.Б.

2011 – 2012 уч. год.
Структура документа

Рабочая программа включает следующие разделы: пояснительную записку; содержание курса; основные требования к уровню подготовки учащихся; тематическое планирование; календарно-тематическое планирование; контрольные работы, учебно-методическое обеспечение обучения.

Статус документа    

Программа по физике 8 класса составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего основного общего образования на базовом уровне,

программы по физике к учебнику Физика 8. Автор Перышкин А.В.

Она конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и дает примерное распределение учебных часов по разделам курса.

Пояснительная записка  

Общая характеристика учебного предмета

Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание следует уделять знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению. Ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики, а не только при изучении специального раздела «Физика и физические методы изучения природы».

Гуманитарное значение физики как составной части общего образования состоит в том, что она вооружает школьника научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире.

Знание физических законов необходимо для изучения химии, биологии, физической географии, технологии, ОБЖ.

Курс физики в программе основного общего образования структурируется на основе рассмотрения различных форм движения материи в порядке их усложнения. Физика в основной школе изучается на уровне рассмотрения явления природы, знакомства с основными законами физики и применением этих законов в технике и повседневной жизни.

Цели обучения

Изучение физики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

  • освоение знаний о механических явлениях, величинах, характеризующих эти явления, законах, которым они подчиняются, методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

  • овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений, представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические закономерности, применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний, при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

  • воспитание убежденности в возможности познания законов природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники, отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

  • использование полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности свой жизни, рационального использования и охраны окружающей среды.

Место предмета в федеральном базисном учебном плане

Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение физики в 8 классе отводиться 2 часа в неделю, всего 70 часов в год
В результате изучения физики в 8 классе ученик должен

знать/понимать

  • смысл понятий: взаимодействие, электрическое поле, атом, атомное ядро.

  • смысл физических величин: внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы.

  • cмысл физических законов: сохранения энергии в тепловых процессах, сохранения электрического заряда, Ома для участка электрической цепи, Джоуля-Ленца, прямолинейного распространения света, отражения света.

уметь

  • описывать и объяснять физические явления: теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, тепловое действие тока, отражение, преломление.

  • использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: температуры, влажности воздуха, силы тока, напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности электрического тока;

  • представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения света;

  • выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

  • приводить примеры практического использования физических знаний о тепловых и квантовых явлениях;

  • решать задачи на применение изученных физических законов;

  • осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • обеспечения безопасности в процессе использования электробытовых приборов, электронной техники;

  • контроля за исправностью электропроводки в квартире


Содержание программы курса физики 8 класс.

I-II.Тепловые явления (23 часа)
Внутренняя энергия. Тепловое движение. Температура. Теплопередача. Необратимость процесса теплопередачи.

Связь температуры вещества с хаотическим движением его частиц. Способы изменения внутренней энергии.

Теплопроводность.

Количество теплоты. Удельная теплоемкость.

Конвекция.

Излучение. Закон сохранения энергии в тепловых процессах.

Плавление и кристаллизация. Удельная теплота плавления. График плавления и отвердевания.

Преобразование энергии при изменениях агрегатного состояния

вещества.

Испарение и конденсация. Удельная теплота парообразования и конденсации.

Работа пара и газа при расширении.

Кипение жидкости. Влажность воздуха.

Тепловые двигатели.

Энергия топлива. Удельная теплота сгорания.

Агрегатные состояния. Преобразование энергии в тепловых двигателях.

КПД теплового двигателя.

Фронтальная лабораторная работа.

1.Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры.

II.Электрические явления. (26 часов)
Электризация тел. Электрический заряд. Взаимодействие зарядов. Два вида электрического заряда. Дискретность электрического заряда. Электрон.

Закон сохранения электрического заряда. Электрическое поле. Электроскоп. Строение атомов.

Объяснение электрических явлений.

Проводники и непроводники электричества.

Действие электрического поля на электрические заряды.

Постоянный электрический ток. Источники электрического тока.

Носители свободных электрических зарядов в металлах, жидкостях и газах. Электрическая цепь и ее составные части. Сила тока. Единицы силы тока. Амперметр. Измерение силы тока.

Напряжение. Единицы напряжения. Вольтметр. Измерение напряжения. Зависимость силы тока от напряжения.

Сопротивление. Единицы сопротивления.

Закон Ома для участка электрической цепи.

Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротивление.

Примеры на расчет сопротивления проводников, силы тока и напряжения.

Реостаты.

Последовательное и параллельное соединение проводников. Действия электрического тока

Закон Джоуля-Ленца. Работа электрического тока.

Мощность электрического тока.

Единицы работы электрического тока, применяемые на практике.

Счетчик электрической энергии. Электронагревательные приборы.

Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми приборами.

Нагревание проводников электрическим током.

Количество теплоты, выделяемое проводником с током.

Лампа накаливания. Короткое замыкание.

Предохранители.

Фронтальная лабораторная работа.

1.Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках.

2.Измерение напряжения на различных участках электрической цепи.

3.Регулирование силы тока реостатом.

4.Измерение сопротивления проводника с помощью амперметра и вольтметра.

5.Измерение работы и мощности электрического тока.

IV. Электромагнитные явления (6 часов)

Магнитное поле тока. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии.

Магнитное поле катушки с током.

Электромагниты и их применение.

Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли. Действие магнитного поля на движущийся заряд.

Действие магнитного поля на проводник с током.

Электрический двигатель. Электродвигатель постоянного тока.

Фронтальная лабораторная работа.

1 Сборка электромагнита и испытание его действия»

2 «Изучение электродвигателя постоянного тока».

V.Световые явления. (9 часов)
Источники света.

Прямолинейное распространение, отражение и преломление света. Луч. Закон отражения света.

Плоское зеркало. Линза. Оптическая сила линзы. Изображение даваемое линзой.

Измерение фокусного расстояния собирающей линзы.

Оптические приборы.

Фронтальная лабораторная работа.

1.Получение изображения с помощью линзы.

СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ «ФИЗИКА 8 КЛАСС»




п/п

Название

темы

Всего

часов

Число

лабораторных

работ

Часы на

контрольные

работы

1

Тепловые явления. Теплопередача и работа

12

1

1

2

Тепловые явления. Изменение агрегатных состояний вещества

11

-

1

3

Электрические явления.

26

5

1

4

Электромагнитные явления

6

2

-

5

Световые явления

9

1

1

6

Резерв учебного времени


6

-

-




По программе


70

9

4


Календарно-тематическое планирование 8 КЛАССА (68 часов)

Дата




урока

Тема урока

Тип урока

Примечание

Первый триместр

1.Теплопередача и работа (12 часов)







1/1

Тепловое движение. Температура.

Урок изучения нового материала










2/2

Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии тела.

Комбинированный урок










3/3

Теплопроводность.

Комбинированный урок










4/4

Конвекция.

Комбинированный урок










5/5

Излучение.

Комбинированный урок










6/6

Количество теплоты. Единицы количества теплоты. Удельная теплоемкость вещества.

Комбинированный урок










7/7

Расчет количества теплоты необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении.

Урок закрепления знаний










8/8

Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры.

Л.Р. № 1 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры»

Урок формирования практических умений и навыков










9/9

Энергия топлива. Удельная теплота сгорания топлива

Урок изучения нового материала










10/10

Закон сохранения энергии в механических и тепловых процессах. Обобщение по теме

Комбинированный урок










11/11

Обобщение по теме «Тепловые явления».

Комбинированный урок










12/12

К.Р. №1 по теме «Тепловые явления».

Урок контроля и учета знаний




2.Изменение агрегатных состояний вещества (11часов)







13/1

Агрегатные состояния вещества.

Урок изучения нового материала










14/2

Плавление и кристаллизация твердых тел. Графики.

Комбинированный урок










15/3

Удельная теплота плавления. Решение задач.

Комбинированный урок











16/4

Испарение. Насыщенный и ненасыщенный пар. Поглощение энергии при испарении жидкости и выделение ее при конденсации пара.

Урок изучения нового материала










17/5

Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации.

Комбинированный урок










18/6

Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха.

Урок формирования практических умений и навыков










19/7

Работа газа при расширении. Коэффициент полезного действия теплового двигателя.

Комбинированный урок











20/8

Двигатель внутреннего сгорания. Паровая турбина

Комбинированный урок











21/9

Обобщение по теме «Изменение агрегатных состояний вещества »

Комбинированный урок





Второй триместр







22/10

Обобщение по теме «Изменение агрегатных состояний вещества »

Комбинированный урок











23/11

К.Р. №2 «Агрегатные состояния вещества »

Урок контроля и учета знаний




3.Электрические явления. (26часов)







24/1

Электризация тел при соприкосновении. Два рода зарядов.

Урок изучения нового материала










25/2

Электроскоп. Проводники и непроводники электричества.

Комбинированный урок










26/3

Электрическое поле. Электрон.

Комбинированный урок










27/4

Делимость электрического заряда. Электрон.

Комбинированный урок










28/5

Строение атома.

Урок изучения нового материала










29/6

Объяснение электрических явлений.

Комбинированный урок










309/7

Электрический ток. Источники электрического тока.

Комбинированный урок











31/8

Электрическая цепь и ее составные части.

Урок изучения нового материала











32/9

Электрический ток в металлах. Действия электрического тока.

Комбинированный урок











33/10

Направление электрического тока. Сила тока. Единицы силы тока.

Комбинированный урок










34/11

Амперметр. Измерение силы тока.

Л.Р. № 2 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках».

Урок формирования практических умений и навыков










35/12

Электрическое напряжение. Единицы напряжения.

Урок изучения нового материала










36/13

Вольтметр. Измерение напряжения. Л.Р. № 3 «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи»

Урок формирования практических умений и навыков










37/14

Зависимость силы тока от напряжения. Электрическое сопротивление проводников. Единицы сопротивления

Комбинированный урок










38/15

Закон Ома для участка цепи.

Комбинированный урок










39/16

Расчет сопротивления проводника. Удельное сопротивление.

Урок изучения нового материала











40/17

Решение задач.

Урок закрепления знаний











41/18

Реостаты.

Л.Р. № 4 «Регулирование силы тока реостатом»

Урок формирования практических умений и навыков










42/19

Измерение сопротивления проводника с помощью амперметра и вольтметра. Л.Р. № 5 «Измерение сопротивления проводника с помощью амперметра и вольтметра».

Урок формирования практических умений и навыков










43/20

Последовательное соединение проводников.

Комбинированный урок










44/21

Параллельное соединение проводников

Комбинированный урок










45/22

Работа и мощность электрического тока.

Л.Р. № 6 «Определение работы и мощности электрического тока»

Урок формирования практических умений и навыков




Третий триместр







46/23

Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца. Электронагревательные приборы. Лампа накаливания.

Комбинированный урок










47/24

Короткое замыкание. Предохранители. Решение задач.

Комбинированный урок










48/25

Обобщение по теме «Электрические явления».

Урок повторения и обобщения










49/26

К.Р. №3 «Электрические явления».

Урок контроля и учета знаний




4.Электромагнитные явления ( 6 часов )







50/1

Магнитное поле тока. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии.

Комбинированный урок










51/2

Магнитное поле катушки с током. Электромагниты и их применение. Л.Р. № 7 Сборка электромагнита и испытание его действия»

Урок формирования практических умений и навыков










52/3

Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли.

Комбинированный урок










53/4

Действие магнитного поля на движущийся заряд.

Комбинированный урок










54/5

Действие магнитного поля на проводник с током. 11.04Электрический двигатель.

Комбинированный урок










55/6

Электродвигатель постоянного тока. Л.Р. № 8 «Изучение электродвигателя постоянного тока».

Урок формирования практических умений и навыков




5.Световые явления (9 часов)







56/1

Источники света. Прямолинейное распространение света.

Урок изучения нового материала










57/2

Отражение света. Законы отражения света.

Комбинированный урок










58/3

Плоское зеркало.

Комбинированный урок










59/4

Преломление света.

Комбинированный урок










60/5

Линзы. Оптическая сила линзы.

Комбинированный урок










61/6

Изображения, даваемые линзой.

Урок изучения нового материала










62/7

Л.Р. № 9 «Получение изображения при помощи линзы»

Урок формирования практических умений и навыков










63/8

Обобщение по теме «Световые явления».

Урок повторения и обобщения










64/9

К.Р. №4 «Световые явления».

Урок контроля и учета знаний










65-70

Резерв

Урок повторения и обобщения





Список контрольных работ:

Контрольная работа №1 по теме «Тепловые явления».

Контрольная работа №2 по теме «Агрегатные состояния вещества »

Контрольная работа №3 по теме «Электрические явления».

Контрольная работа №4 по теме «Световые явления».

Кроме того, для текущего контроля знаний учащихся предусмотрено проведение самостоятельных и тестовых работ, занимающих от 10 до 25 минут.


Учебно-методический комплект:

1. Учебник «Физика. 8 класс», А.В. Пёрышкин., М., Дрофа, 2009 г.

2. «Сборник задач по физике для 7-9 классов», В.И. Лукашек, Е.В. Иванов, М., Просвещение, 2007 г.

3.Контрольные и самостоятельные работы по физике 8 класс, О.И. Громцева, М.,Экзамен, 2010 г.

4.Дидактические материалы Физика 7 класс, А.Е.Марон, Е.А.Марон, М., Дрофа, 2007 г.

Похожие:

Рабочая программа курса «Физика» 8 класс у читель физики Панютина Е. Б iconРабочая программа курса «Физика» 9 класс Учитель физики Панютина Е. Б
Рабочая программа включает следующие разделы: пояснительную записку; содержание курса; основные требования к уровню подготовки учащихся;...
Рабочая программа курса «Физика» 8 класс у читель физики Панютина Е. Б iconПрограмма элективного курса 9 класса по физике «физика в природе»
«перегородок» в предмете «физика», условность разделения физики на отдельные самостоятельные разделы, единство физической картины...
Рабочая программа курса «Физика» 8 класс у читель физики Панютина Е. Б iconРабочая программа по физике 7-9 класс
Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики,...
Рабочая программа курса «Физика» 8 класс у читель физики Панютина Е. Б iconПояснительная записка к рабочей учебной программе «Физика. 11 класс»
Рабочая  программа  учебного  предмета  «Физика.  11  класс»  составлена  в  соответствии  с 
Рабочая программа курса «Физика» 8 класс у читель физики Панютина Е. Б iconПояснительная записка к рабочей учебной программе «Физика. 10 класс»
Рабочая  программа  учебного  предмета  «Физика.  10  класс»  составлена  в  соответствии  с 
Рабочая программа курса «Физика» 8 класс у читель физики Панютина Е. Б iconРабочая программа по физике 8 класс
Физика в основной школе изучается на уровне рассмотрения явления природы, знакомства с основными законами физики и применением этих...
Рабочая программа курса «Физика» 8 класс у читель физики Панютина Е. Б iconРабочая программа учебного курса «Физика»
Данная рабочая программа по физике для 8 класса (базовый уровень) составлена на основе авторской программы по физике (Программа для...
Рабочая программа курса «Физика» 8 класс у читель физики Панютина Е. Б iconКалендарно-тематическое планирование учителя физики Кашиной Т. А., Моу «Никифоровская сош» д. Никифорово на 2011/ 2012 г., 9 класс
Рабочая программа разработана на основе Программы для общеобразовательных учреждений Физика, 7-19, мо рф, М.: «Просвешение», 2010;...
Рабочая программа курса «Физика» 8 класс у читель физики Панютина Е. Б iconПрограмма курса физики 7-9 классы Курс физики должен знакомить учащихся с физическими 
Такой подход к структурированию курса физики  будет содействовать развитию познавательных интересов, интел
Рабочая программа курса «Физика» 8 класс у читель физики Панютина Е. Б iconРабочая программа рассмотрена на заседании кафедры физики
Физика является общенаучной базой для подготовки будущего инженера, поэтому изложение курса осуществляется так, чтобы его можно было...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница