Рабочая программа по учебному предмету  «физика» (базо- вый уровень)




Скачать 41.88 Kb.
PDF просмотр
НазваниеРабочая программа по учебному предмету  «физика» (базо- вый уровень)
Дата конвертации09.10.2012
Размер41.88 Kb.
ТипРабочая программа
Муниципальное общеобразовательное учреждение Стрелецкая сред-
няя общеобразовательная школа
   «Согласовано»
   «Согласовано»
   «Утверждаю»
Руководитель МО
Заместитель директора 
Директор МОУ Стре-
_____Марковской В.А..
школы поУВР МОУ 
лецкая СОШ
Протокол №__ от
Стрелецкая СОШ
________Гондарев И.В.
«____»________2010г.
_______Марковская З.Л. Приказ №____от
«___»__________2010г.
«_____»________2010г.
Рабочая программа по учебному предмету  «физика» (базо-
вый уровень)
Класс  8
Учитель высшей квалификационной категории 
Марковской  В.А.
2010 год
1

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по физике составлена на основе Федерального компонента 
государственного   стандарта   и  программы  для   общеобразовательных   учреждений. 
Физика. Астрономия. 7 – 11 кл./сост. В.А.Коровин, В.А.Орлов. М.: Дрофа, 2009.
 
Основные цели  изучения курса физики в 8 классе:  
• освоение знаний  о тепловых, электрических, магнитных и световых  явлени-
ях, электромагнитных волнах; величинах, характеризующих эти явления; зако-
нах,   которым   они   подчиняются;   методах   научного   познания   природы   и  фор-
мирование на этой основе представлений о физической картине мира;
• овладение умениями   проводить наблюдения природных явлений, описывать 
и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные при-
боры для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений 
или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпири-
ческие   зависимости;   применять   полученные   знания   для   объяснения   разнооб-
разных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших техни-
ческих устройств, для решения физических задач;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способ-
ностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физиче-
ских задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием 
информационных технологий;
• воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимо-
сти разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего 
развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отноше-
ния к физике как к элементу общечеловеческой культуры;
• применение полученных знаний и  умений  для решения практических задач 
повседневной жизни, для обеспечения безопасности  своей жизни, рационально-
го природопользования и охраны окружающей среды.
Основные задачи изучения курса физики в 8 классе:
-
развитие   мышления   учащихся,   формирование   умений   самостоя-
тельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять  
физические явления;

-
- овладение школьниками знаниями о широких возможностях при-
менения физических законов в практической деятельности челове-
ка с целью решения экологических проблем.

2

Учебно-методический комплект: 
1. Учебник «Физика. 8 класс», А.В. Перышкин, 2009 г.
2. «Сборник задач по физике 7-9 класс для общеобразовательных учреждений» 
В.И.Лукашек, Е.В.Иванов, 21 издание, М., Просвещение 2007 г
3. Дидактические материалы. Физика. 8 класс. А.Е Марон, Е.А.Марон. Москва. 
«Дрофа» 2008.
Количество часов
Рабочая программа рассчитана на 70 учебных часов из расчета 2 учебных часа в не-
делю. 
Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения физики в 8 классе ученик должен
знать/понимать
 смысл понятий: взаимодействие, электрическое поле, атом, атомное ядро.
 смысл     физических   величин:  внутренняя   энергия,   температура,   количество 
теплоты,  удельная   теплоемкость,   влажность   воздуха,   электрический   заряд, 
сила электрического  тока, электрическое напряжение, электрическое  сопро-
тивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние лин-
зы.
 cмысл     физических   законов:  сохранения   энергии   в   тепловых   процессах, 
сохранения электрического заряда, Ома для участка электрической цепи, Джо-
уля-Ленца, прямолинейного распространения  света, отражения света.
уметь
 описывать и объяснять физические явления: теплопроводность, конвекцию, 
излучение,   испарение,   конденсацию,   кипение,   плавление,   кристаллизацию, 
электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, тепловое действие 
тока, отражение, преломление.
 использовать физические приборы и измерительные инструменты для из-
мерения   физических   величин:  температуры,   влажности   воздуха,   силы 
тока,
   напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности элек-
трического тока;
 представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и вы-
являть на этой основе эмпирические зависимости:   температуры осты-
вающего тела от времени, силы тока от напряжения
 на участке цепи, угла 
отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения света;
 выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной  
системы;
 приводить   примеры   практического   использования   физических   знаний    о 
тепловых и квантовых явлениях;
 решать задачи на применение изученных физических законов;
 осуществлять самостоятельный поиск информации  естественнонаучного 
содержания с использованием различных источников (учебных текстов, спра-
3

вочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов 
Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помо-
щью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности  
и повседневной жизни для:
 обеспечения безопасности в процессе использования электробытовых прибо-
ров, электронной техники;
 контроля  за исправностью электропроводки в квартире
4

Тематическое планирование уроков физики в 8 классе
№№  Наименование раз- Всего 
Из них
н/п
делов
часов
Лабораторные работы
Контрольные уроки
1
 Тепловые явления
23

3
1. Исследование изменения  со временем тем-
1.Контрольный урок по теме «Тепловые явле-
пературу остывающей воды.
ния».
2. Сравнение количеств теплоты при смеше-
2. Контрольный урок по теме «нагревание и 
нии воды разной температуры.
плавление кристаллических тел»
3. Измерение  удельной теплоемкости веще-
3.Контрольный урок по теме « Изменение 
ства.
агрегатных состояний вещества» 
4. Измерение относительной  влажности воз-
духа.
2
Электрические явле-
27
5
3
ния
5. Сборка электрической цепи и измерение 
4.Контрольный урок по теме «Электрические 
силы тока в ее различных участках.
явления. Электрический ток» 
6. Измерение напряжения на различных 
5. Контрольный урок по теме «соединения 
участках электрической цепи цепи.
проводников»
7. Регулирование силы тока реостатом.
6. Контрольный урок по теме «Электрические 
8. Исследование зависимости силы тока в про- явления»
воднике от напряжения на его концах при по-
стоянном сопротивлении. Измерение сопро-
тивления проводника.
9. Измерение работы и мощности электриче-
ского тока.
3
Электромагнитные 
7
2
1
явления
10. Сборка электромагнита и испытание его 
7. Контрольный урок по теме «Электромаг-
действия.
нитные явления»
11..Изучение электрического двигателя посто-
янного тока
4
Световые явления
9
3
1
12. Исследование зависимости угла отражения  8. Контрольный урок по теме «Световые яв-
от угла падения».
ления».
13. Исследование зависимости угла преломле-
ния от угла падения света»
14. Измерение фокусного расстояния собира-
5

ющей линзы. Получение изображений.
5
Обобщающее повторе-
4
ние
6
Резерв
Итого

70
                                    14 
                                      8
6

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 
8 КЛАСС

Наименование раздела и тем
Часы учебного  Плановые сроки 
Примечание
п/п
времени
прохождения
ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ – 12 ЧАСОВ
1
Инструктаж по ТБ. Тепловое движение. Термометр. Связь 
1
температуры тела со скоростью движения его молекул
2
Внутренняя энергия. Инструктаж по ТБ, Лабораторная ра-
1
бота №1 «Исследование изменения со временем темпера-
туры остывающей воды»
3
Два способа изменения внутренней энергии: работа и теп-
1
лопередача
4
Виды теплопередачи. Теплопроводность.
1
5
Виды теплопередачи. Конвекция. Излучение
1
6
Количество теплоты
1
7
Удельная теплоемкость вещества
1
8
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №2 «Сравнение 
1
количеств теплоты при смешивании воды»
9
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №3 «Измерение 
1
удельной теплоемкости твердого тела»
10
Удельная теплота сгорания топлива
1
11
Закон сохранения энергии в механических и тепловых 
1
7

процессах
12
Контрольная работа №1 «Тепловые явления»
1
ИЗМЕНЕНИЯ АГРЕГАТНЫХ СОСТОЯНИЙ ВЕЩЕСТВА – 11 ЧАСОВ
13
Плавление и отвердевание кристаллических тел. Темпера-
1
тура плавления
14
Удельная теплота плавления
1
15
Контрольная работа №2 «Нагревание и плавление кри-
1
сталлических тел»
16
Испарение и конденсация
1
17
Относительная влажность воздуха и ее измерение. Пси-
1
хрометр. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №4 
«Измерение относительной влажности воздуха»
18
Кипение. Температура кипения. Зависимость температуры 
1
кипения от давления. Удельная теплота парообразования.
19
Объяснение изменений агрегатных состояний вещества на 
1
основе молекулярно-кинетических представлений
20
Преобразование энергии в тепловых машинах. ДВС
1
21
Паровая турбина. Холодильник
1
22
Экологические проблемы использования тепловых машин 
1
23
Контрольная работа №3 «Изменение агрегатных состоя-
1
ний вещества»
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ – 27 ЧАСОВ
8

24
Электризация тел. Два рода электрических зарядов
1
25
Проводники, диэлектрики и полупроводники. Взаимодей-
1
ствие заряженных тел
26
Электрическое поле. Закон сохранения электрического за-
1
ряда
27
Дискретность электрического заряда
1
28
Электрон. Строение атома
1
29
Электрический ток. Гальванические элементы, аккумуля-
1
торы.
30
Эл цепь и ее составные части. Эл. Ток в металлах. Носите-
1
ли электрических зарядов в полупроводниках, газах и 
растворах электролитов. Полупроводниковые приборы
31
Сила тока. Амперметр. Инструктаж по ТБ. Лабораторная 
1
работа №5 «Сборка эл. Цепи и измерение силы тока в раз-
личных ее участках»
32
Электрическое напряжение. Вольтметр
1
33
Эл сопротивление проводников. Инструктаж по ТБ. Лабо-
1
раторная работа №6 «Измерение напряжения на различ-
ных участках эл цепи»
34
Закон Ома для участка электрической цепи
1
35
Удельное сопротивление
1
36
Реостаты. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №7 
1
«Регулирование силы тока реостатом»
37
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №8 «Исследова-
1
9

ние зависимости силы тока в проводнике от напряжения 
на его концах при постоянном его сопротивлении. Измере-
ние сопротивления проводника»
38
Контрольная работа №4 «Электрический ток»
1
39
Последовательное соединение проводников
1
40
Параллельное соединение проводников
1
41
Контрольная работа №5 «Соединение проводников»
1
42
Работа и мощность тока
1
43
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №9 «Измерение 
1
мощности и работы тока в электрической лампе
44
Решение задач на вычисление работы и мощности тока
1
45
Количество теплоты, выделяемое проводником с током
1
46
Счетчик электрической энергии. Единицы работы элек-
1
трического тока, применяемые на практике
47
Лампа накаливания. Электронагревательные приборы. 
1
Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми прибора-
ми
48
Короткое замыкание. Плавкие предохранители
1
49
Повторение темы «Электрические явления»
1
50
Контрольная работа №6 «Электрические явления»
1
ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ – 7 ЧАСОВ
51
Магнитное поле тока
1
52
Электромагниты. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа 
1
№10 «Сборка электрического магнита и испытания его 
10

действия»
53
Электромагниты и их применение
1
54
Постоянные магниты. Магнитное поле Земли
1
55
Действие магнитного поля на проводник с током. Элек-
1
трический двигатель. Динамик и микрофон.
56
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №11 «Изучение 
1
электрического двигателя»
57
Контрольная работа №7 «Электромагнитные явления»
1
СВЕТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ – 9 ЧАСОВ
58
Источники света. Прямолинейное распространение света.
1
59
Отражение света. Закон отражения света.
1
60
Плоское зеркало. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа 
1
№12 «Исследование зависимости угла отражения от угла 
падения света»
61
Преломление света. Инструктаж по ТБ. Лабораторная ра-
1
бота №13 «Исследование зависимости угла преломления 
от угла падения света»
62
Линзы. Фокусное расстояние линзы
1
63
Построение изображений, даваемых тонкой линзой. Опти-
1
ческая сила линзы
64
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №14 «Измерение 
1
фокусного расстояния собирающей линзы. Получение 
изображений».
65
Глаз как оптическая система. Оптические проборы
1
11

66
Контрольная работа №8 «Световые явления»
1
ПОВТОРЕНИЕ – 4 ЧАСА
67
Тепловые явления
1
68
Электрические явления 
1
69
Электромагнитные явления
1
70
Световые явления
1
Содержание программы 
(70 часов, 2 часа в неделю)
I.
Тепловые явления (12 часов) 
        Тепловое движение. Термометр. Связь температуры тела со скоростью движения его молекул. Внутренняя энергия. Два способа изменения 
внутренней энергии: работа и теплопередача. Виды теплопередачи.
12

       Количество теплоты. Удельная теплоемкость вещества. Удельная теплота сгорания топлива.
      Закон сохранения энергии в механических и тепловых процессах.
Фронтальные лабораторные работы
1. Исследование изменения со временем температуры остывающей воды.
2. Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры
3. Измерение удельной теплоемкости твердого тела.
ΙΙ.  Изменение агрегатных состояний вещества (11 часов)
        Плавление и отвердевание тел. Температура плавления. Удельная теплота
плавления.
     Испарение и конденсация. Относительная влажность воздуха и ее измерение. Психрометр.
           Кипение. Температура кипения. Зависимость температуры кипения от давления.   Удельная теплота парообразова-
ния.
        Объяснение изменений агрегатных состояний вещества на основе молекулярно- кинетических представлений.
     Преобразования энергии в тепловых машинах. Двигатель внутреннего сгорания. Паровая турбина. Холодильник. Эколо-
гические проблемы использования тепловых машин.
Фронтальная лабораторная работа
4. Измерение относительной влажности воздуха.
ΙΙΙ. Электрические явления (27 часов)
     Электризация тел. Два рода электрических зарядов. Проводники, диэлектрики и полупроводники. Взаимодействие заря-
женных тел. Электрическое поле. Закон сохранения электрического заряда.
    Дискретность электрического заряда.  Электрон. Строение атомов.                  Электрический ток. Гальванические эле-
менты. Аккумуляторы. Электрическая
          цепь. Электрический ток в металлах. Носители электрических зарядов в полупроводниках, газах и растворах электролитов. 
Полупроводниковые приборы. Сила тока. Амперметр.
           Электрическое напряжение. Вольтметр.
           Электрическое сопротивление.
           Закон Ома для участка электрической цепи.
      Удельное сопротивление. Реостаты. Последовательное и параллельное соединения проводников.
13

          Работа и мощность тока. Количество теплоты, выделяемое проводником с током. Счетчик электрической энергии. 
Лампа накаливания. Электронагревательные приборы. Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми электроприборами. 
Короткое замыкание. Плавкие предохранители.
            Фронтальные лабораторные работы
    5. Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках.
    6. Измерение напряжения на различных участках электрической цепи.
    7. Регулирование силы тока реостатом.
    8. Исследование зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его           концах при постоянном сопротивлении. 
Измерение сопротивления проводника.
    9. Измерение работы и мощности электрического тока.
ΙV.  Электромагнитные явления (7 часов)
        Магнитное поле тока. Электромагниты и их применение. Постоянные магниты.   Магнитное поле Земли. Действие маг-
нитного поля на проводник с током. Электродвигатель. Динамик и микрофон.
       Фронтальные лабораторные работы
10. Сборка электромагнита и испытание его действия. 
11. Изучение электрического двигателя постоянного тока (на модели).
V. Световые явления (9 часов)
        Источники света. Прямолинейное распространение света.
        Отражения света. Закон отражения. Плоское зеркало.
        Преломление света.
        Линза. Фокусное расстояние линзы. Построение изображений, даваемых тонкой линзой. Оптическая сила линзы. Глаз 
как оптическая система. Оптические приборы.
     Фронтальные лабораторные работы
  12. Исследование зависимости угла отражения от угла падения света.
  13. Исследование зависимости угла преломления от угла падения света.
  14. Измерение фокусного расстояния собирающей линзы. Получение изображений.
VΙ. Повторение. (4 часа)
14

Формы и средства контроля
Формы и средства контроля осуществляется в виде тестовых контрольных работ, лабораторных работ, зачетов, физических 
диктантов. Число лабораторных работ – 14, контрольных работ – 8. 
Перечень учебно-методических средств обучения
1. Учебник: «Физика» 8 класс, А.В.Перышкин. Учебник для общеобразовательных учреждений. М.,: Дрофа,2009.
2. А.Е.Марон. Е.А.Марон Физика 8 класс «Дидактические материалы» М.,Дрофа,2009.
3. Ю. В. Щербакова «Занимательная физика на уроках и внеклассных мероприятиях 7-9 классы», М., « Глобус» ,2008.
4. Н.А.Янушевская «Повторение и контроль знаний по физике на уроках и внеклассных мероприятиях 7-9 классы». М., «Гло-
бус»,2009.
15

Document Outline

  • Пояснительная записка
    • Основные цели  изучения курса физики в 8 классе:  
    • Количество часов
      • В результате изучения физики в 8 классе ученик должен


Похожие:

Рабочая программа по учебному предмету  «физика» (базо- вый уровень) iconРабочая программа по учебному предмету  «физика» (базо- вый уровень)
Астрономия.   7-11   кл.   /сост.   В. А. Коровин,   В. А. Орлов.   –   2-е   издание, 
Рабочая программа по учебному предмету  «физика» (базо- вый уровень) iconПланирование   по   учебному   предмету  «Физика»   на  2010/2011 
Исаченкова,  Л.  А.  Физика:  учеб.  пособие  для  6  кл.  общеобразоват.  учреждений  с  рус.  яз.  обучения  / 
Рабочая программа по учебному предмету  «физика» (базо- вый уровень) iconРабочая программа учебного курса «Физика»
Данная рабочая программа по физике для 8 класса (базовый уровень) составлена на основе авторской программы по физике (Программа для...
Рабочая программа по учебному предмету  «физика» (базо- вый уровень) iconРабочая программа по учебному предмету
Рабочая программа по изобразительному искусству  разработана на основе Программы Министер
Рабочая программа по учебному предмету  «физика» (базо- вый уровень) iconРабочая программа по учебному предмету
Рабочая программа по изобразительному искусству  разработана на основе Программы Мини
Рабочая программа по учебному предмету  «физика» (базо- вый уровень) iconРабочая программа по учебному предмету
Рабочая   программа   по   изобразительному   искусству     разработана   на   основе 
Рабочая программа по учебному предмету  «физика» (базо- вый уровень) iconРабочая программа Предмет: физика
Примерной программы основоного общего образования: «Физика» 7-9 классы (базовый уровень)
Рабочая программа по учебному предмету  «физика» (базо- вый уровень) iconРабочая программа по учебному курсу  «Физика» 7-9 класс

Рабочая программа по учебному предмету  «физика» (базо- вый уровень) iconРабочая программа по литературе, 7 кл. Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе «Программы по литературе для 5-11кл (базовый уровень)»
Рабочая программа составлена на основе «Программы по литературе для 5-11кл (базовый уровень)» под редакцией В. Я. Коровиной, соответствующей...
Рабочая программа по учебному предмету  «физика» (базо- вый уровень) icon рабочая программа по литературному чтению для 2 класса (1-4) 
Рабочая  программа  по  учебному  предмету  «Литературное  чтение»  для  2  класса  разработана  на  основе 
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница