Программа профессионального модуля 




PDF просмотр
НазваниеПрограмма профессионального модуля 
Дата конвертации10.10.2012
Размер55.6 Kb.
ТипПрограмма
 
 
Приложение 3. 
к программе Плодоовощевод 
 
 
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 
(ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ УЧЕБНО- 
ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ДЕВИАНТНЫМ  
ПОВЕДЕНИЕМ «ОРЛОВСКОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ 
№1 ЗАКРЫТОГО ТИПА) 
 
 
Утверждаю:  
Директор Орловского спец.ПУ 
_________________/__Т.В.Хохлова/ 
«____»__________20__ г.  
Номер регистрации __________________  
 
 
 
 
 
 
 
 
ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 
01.Обработка    и    подготовка    почвы    к    посеву    и    посадке 
сельскохозяйственных культур 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2011 г. 
 
 

 

Программа  профессионального  модуля  разработана  на  основе  Федерального 
государственного 
образовательного 
стандарта 
по 
специальностям 
начального  
профессионального образования (далее – НПО)  
110401.01 Мастер растениеводства  (ПМ Обработка    и    подготовка    почвы    к    
посеву    и    посадке сельскохозяйственных культур) 
 

Организация-разработчик:  федеральное  государственное  бюджетное  специальное 
учебно-  воспитательное  учреждение  для  детей  и  подростков  с  девиантным  поведением 
«Орловское специальное профессиональное училище №1 закрытого типа» 
 
 
Разработчики: 
1. Позолотин Андрей Владимирович, заместитель директора по учебно- производственной 
работе Орловского спец. ПУ 
2. Колупаева Людмила Анатольевна, методист Орловского спец. ПУ  
3. Лаптева Марина Васильевна, преподаватель спецдисциплин Орловского спец. ПУ. 
 
 
 
 
 
 
 
Рекомендована Экспертным советом  
 
Заключение Экспертного совета № ____________  от «____»__________ 20___ г. 
   
 
 
 
номер 
 
 
© 
© 
© 
© 
© 
 
 

 

 
СОДЕРЖАНИЕ  
 
 
стр. 
 
 
 
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 
СТР.4 
 
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 
 
СТР.5
МОДУЛЯ
 
 
 
3. СТРУКТУРА  И    СОДЕРЖАНИЕ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 
 
МОДУЛЯ 
СТР.6 
 
4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 
СТР.9 
 
5. КОНТРОЛЬ 
И 
ОЦЕНКА 
РЕЗУЛЬТАТОВ 
ОСВОЕНИЯ 
СТР.11 
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ.   
 
 
 

 

1. ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ  
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ  
01. Обработка    и    подготовка    почвы    к    посеву    и    посадке 
сельскохозяйственных культур 
1.1. Область применения  программы модуля. 
Программа  профессионального  модуля  является  частью  примерной  основной 
профессиональной образовательной программы профессиональной подготовки для лиц с  ОВЗ   
по  специальности  код  16668  Плодоовощевод,  разработанной    в  соответствии  с  ФГОС  по 
профессии НПО 110401.01 Мастер растениеводства ( ПМ 01. Обработка    и    подготовка    
почвы     к     посеву     и     посадке  сельскохозяйственных культур) и соответствующих 
профессиональных компетенций: 

ПК 1.1. Выполнять работы по предпосевной обработке почвы. 
 ПК 1.2. Выполнять работы по основной обработке почвы. 
 ПК 1.3. Выполнять работы по подготовке и внесению удобрений в  почву. 
Программа  учебной  дисциплины  может  быть  использована  в  дополнительном 
профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и 
профессиональной подготовке в  отрасли «Сельское хозяйство» по профессиям рабочих: код 
16668 Плодоовощевод 
 
1.2.  Цели  и  задачи  профессионального  модуля  –  требования  к  результатам  освоения 
профессионального модуля:
 
С  целью  овладения  указанным  видом  профессиональной  деятельности  и 
соответствующими  профессиональными  компетенциями  обучающийся  в  ходе  освоения 
профессионального модуля должен  
иметь практический опыт: 
подготовки почвы к посеву и посадке сельскохозяйственных культур (обязательно - плодов и 
овощей,  в  соответствии  профессией  -  винограда,  табака,  риса,  хмеля,  чая,  декоративных  и 
эфиромасличных культур);  
         уметь: готовить посадочные ямы, гряды, лунки и др. в соответствии с технологиями и  с 
соблюдением правил безопасности;  
          знать:  основные  технологии  предпосевной  и  основной  обработки  почвы;  особенности 
технологий  обработки  почвы  для  отдельных  сельскохозяйственных  культур;  основные 
принципы  планирования  участков  под  посадку  и  посев  сельскохозяйственных  культур  и 
декоративных  растений  (обязательно  -  плодов  и  овощей,  в  соответствии  с  профессией  -
винограда, табака, риса, хмеля, чая, декоративных и эфиромасличных культур); требования, 
предъявляемые к закладке ям, гряд, лунок и др.; 
 
 
 
 
3.  Рекомендуемое  количество  часов  на  освоение  примерной  программы 
профессионального модуля: 
всего –  140  часов, в том числе: 
максимальной учебной нагрузки обучающегося –   140   часов, включая: 
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –   24 часа; 
самостоятельной работы обучающегося –    0  часов; 
учебной практики- 92 часа 
 производственной практики –    24 часа. 
 

 

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ  
 
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом 
профессиональной деятельности (ВПД)Обработка и подготовка почвы к посеву  и 
посадке сельскохозяйственных культур, в том числе профессиональными (ПК) и общими 
(ОК) компетенциями: 
 
 
Код 
Наименование результата обучения 
ПК 1. 
Выполнять работы по предпосевной обработке почвы.  
 
ПК 2. 
Выполнять работы по основной обработке почвы. 
ПК 3. 
Выполнять работы по подготовке и внесению удобрений в почву. 
ОК 1. 
Понимать  сущность  и  социальную  значимость  своей  будущей 
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. 
 
ОК 2. 
Организовывать  собственную  деятельность,  исходя  из  цели  и 
способов ее достижения, определенных руководителем. 
 
ОК 3. 
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый 
контроль,  оценку  и  коррекцию  собственной  деятельности,  нести 
ответственность за результаты своей работы. 
 
ОК 4. 
Осуществлять 
поиск 
информации, 
необходимой 
для 
эффективного выполнения профессиональных задач. 
 
ОК 5. 
Использовать  информационно-коммуникационные  технологии  в 
профессиональной деятельности. 
 
ОК 6. 
Работать  в  команде,  эффективно  общаться  с  коллегами, 
руководством, клиентами. 
 
ОК 7. 
Организовать  собственную  деятельность  с соблюдением  требований 
охраны труда и экологической безопасности. 
 
ОК 8. 
Исполнять  воинскую  обязанность,  в  том  числе  с  применением 
полученных профессиональных знаний (для юношей). 
 
 
 
 

 

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 
3.1. Тематический план профессионального модуля  
Объем времени, отведенный на освоение 
Практика 
междисциплинарного курса (курсов)
 
 
Обязательная аудиторная 
Самостоятельна
учебная нагрузка 
я работа 
Всег
обучающегося
обучающегося
Код
 
 
Производственна
 
Наименования разделов 
о 
профессиональны
профессионального 
часо
в т.ч. 
в т.ч., 
в т.ч., 
я
Учебна
 
х компетенций
лабораторн
курсова
курсова
(по профилю 
 
модуля* 
в 
я, 
Всего ые работы и 
я 
я 
специальности),** 
 
Всего, 
часов 

практически
работа 
работа 
часов 
часов
часов
 
 
е занятия, 
(проект)
(проект)
 
часов 


часов 
часов 









10 
ПК 3.1-3.4 
Технологии предпосевной 
24 
24 

 

 
 
 
и основной обработки 
почвы 
 
Производственная 
24 
 
 
 
 
24 
 
практика 
 
Учебная практика 
92 
 
 
 
 
 
92 
 
 
 
 
 
 
Всего:  140 
24 

 

 
92 
24 
                                                
* Раздел профессионального модуля  – часть  примерной  программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью  и направлена на 
освоение  одной  или  нескольких  профессиональных  компетенций.  Раздел  профессионального  модуля  может  состоять  из  междисциплинарного  курса  или  его  части  и 
соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного 
и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний. 
** Производственная практика (по профилю специальности) может проводиться параллельно с теоретическими занятиями междисциплинарного курса (рассредоточено) 
или в специально выделенный период (концентрированно). 
 

 

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) 
Наименование разделов 
Содержание учебного материала, лабораторные работы и 
Объем часов 
Уровень освоения 
профессионального 
практические занятия, самостоятельная работа 
модуля (ПМ), 
обучающихся, курсовая работа (проект) 
междисциплинарных 
курсов (МДК) и тем 
 ПМ 03 Выполнение 
 
 
 
малярных работ 
МДК.01.01. Технологии 
 
24 
 
предпосевной и основной 
обработки почвы 
Тема  1.1.  Назначение  и  Содержание 


правила 
применения  1.Ручные инструменты и приспособления для обработки почвы. 
 
 
ручного 
инструмента,  2.Машины и механизмы для обработки почвы. 
 
 
приспособлений, машин и   
 
механизмов 
 
Тема 1.2. Почвы и их 
Содержание 


плодородие 

Основные виды почв 
 
 

Плодородие почвы 

Строение пахотного слоя 
4  
Предпосадочная  подготовка  участка:  обработка  почвы, 
внесение удобрений, разбивка участка, размещение сортов. 
Практическая работа 


Определение количества минеральных веществ  в почве 
Тема 1.3.Обработка почвы  
Основная обработка почвы 
12 


Система предпосевной обработки почвы 

Особенности обработки различных типов почв 

Рационализация обработки почвы 

основные принципы планирования участков под посадку и 
посев сельскохозяйственных культур  

Обработка почвы  в саду  

Обработка почвы  под овощные культуры 
 

 

 
Контрольная работа 


Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 3 
 
 
Примерная тематика домашних заданий 
 
 
Учебная практика  
92 

Виды работ: 
1.Вводное занятие. Т.Б. во время учебной практики в мастерских. 
2.Экскурсия на опытный участок. 
3.Работа с инструментами, приспособлениями, механизмами.  
перекопка земли. 
4. Приемы подготовки почвы к посеву и посадке овощных, плодовых и ягодных  культур. 
5. Подготовка удобрений к внесению в почву. 
6.Выполнение работ по внесению органических и минеральных удобрений. 
7.Подготовка к посадке: гряд, каркасов, посадочных лунок, 
8.Обработка почвы в рядах и междурядьях овощных, плодовых и ягодных культур. 
 
Производственная практика (см. программу производственной практики) 
24 

 
ВСЕГО: 
140 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:  
1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);  
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);  
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)  
 

 

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 
 
4.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению  

Реализация учебного модуля требует наличия учебного кабинета «Плодоовощеводство» 
учебной мастерской плодоовощеводов. 
Оборудование учебного кабинета: 
 -рабочие места по количеству обучающихся; 
 -рабочее место преподавателя; 
-комплект учебно-методической документации по предмету «Технология предпосевной и 
посевной обработки почвы »; 
 -объемные модели органов растений (плоды, строение цветка); 
-плакаты (морфологические признаки почвы, классификация сорняков, приемы обработки 
почвы, технологии возделывания культурных растений); 
лабораторное  оборудование  (монолиты,  набор  семян  культурных  растений,  разборные 
доски,  шпатели,  лупы,  соцветия  культурных  растений,  живые  или  законсервированные 
части культурных растений). 
-  раздаточный  материал:  гербарии  сорных  растений,  образцы  семян  сорняков,  образцы 
удобрений  (набор  из  5  видов),  образцы  семян  овощных  и  плодовых  культур,  гербарии 
сидератов и зеленных культур. 
 
Оборудование учебной мастерской: 
-рабочие места по количеству обучающихся; 
 -рабочее место преподавателя; 
-комплект учебно-методической документации по учебной практике; 
- плакаты (морфологические признаки почвы, классификация сорняков, приемы 
обработки почвы, технологии возделывания культурных растений); 
-инструменты 
Технические  средства  обучения:  компьютер  с  лицензионным  программным 
обеспечением; мультимедиапроектор. 
 
4.2. Информационное обеспечение обучения 
Перечень  рекомендуемых  учебных  изданий,  Интернет-ресурсов,  дополнительной 
литературы 
Основные источники: 
Учебники  
 
1.Вальков В. Ф.Почвоведение: Учебник для вузов. - М.:ИКЦ «МарТ», 2006.- 496 с. 
(Серия «Учебный курс»). 
2.Гатаулина Г.Г., Долгодворов В.Е., Объедков М.Г. -Технология производства продукции 
растениеводства. -2-е изд., перераб. и доп. М. «КолосС», 2007.-528с. (Учебники и учебные 
пособия для студентов средних специальных учебных заведений). 
 

 

3.Гатаулина Г.Г., Объедков М.Г. Практикум по растениеводству. - М.:КолосС, 2005.-304с. 
(Учебники и учебные пособия для студентов средних специальных учебных заведений). 
4.Джалилов Ф.С.-У., Андреева И.В., Штернис М.В. Биологическая защита растений, 
М.: «КолосС», 2004. - 255с. 
5.Лошаков В.Г., Третьяков Н.Н. Биологические основы сельского хозяйства, М.: 
МСХА, 2004. - 123с. 
6.Матюк Н.С., Полин В.Д., Горбачев И.В. Савоськина О.А. Приемы возделывания и 
уборки полевых культур, МСХА, 2005. 98с. 
7.Муравин  Э.А.Агрохимия.  -  М.:КолосС,2004.-  384с.(Учебники  и  учебные  пособия  для 
студентов средних специальных учебных заведений). 
8. Третьяков Н.Н., Ягодин Б.А., Туликов А.М. и др. Основы агрономии. - М.:Издательский 
центр  «Академия»,  2007.-360с.  -  (Учебники  и  учебные  пособия  для  студентов  средних 
специальных учебных заведений 
9. Слайдовые презентации по всем темам программы и урокам  
10. Видеофильмы по всем темам ПМ и ОПОП 
Интернет- ресурсы 
1. 
http://www.internet-school.ru/ 
2. 
http://www.ozon.ru/context/ 
3. 
http://www.vgf.ru/ 
4. 
http://www.sprinter.ru/ 
5. 
http://window.edu.ru/ 
6. 
http://window.edu.ru/ 
7. 
http://www.combook.ru/catalog/ 
8. 
http://elibrary.ru/startsession.asp?  
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса 
Обязательным  условием  допуска  к  производственной  практике  (по  профилю 
специальности)  в  рамках  профессионального модуля  01.  Обработка        и        подготовка    
почвы    к    посеву    и    посадке  сельскохозяйственных культур
 является освоение  
учебной  практики  для  получения  первичных  профессиональных  навыков  в  рамках 
профессионального модуля 01.«Обработка    и    подготовка    почвы    к    посеву    и    
посадке сельскохозяйственных культур
». 
 
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса 
Требования  к  квалификации  педагогических  (инженерно-педагогических)  кадров, 
обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): 
наличие высшего 
профессионального  образования,  соответствующего  профилю  модуля  «Обработка        и    
подготовка    почвы    к    посеву    и    посадке  сельскохозяйственных культур
» по 
специальности  «Плодоовощевод». 
 
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство 
практикой 
Инженерно-педагогический  состав:
  дипломированные  специалисты  –  преподаватели 
междисциплинарных 
курсов, 
а 
также 
общепрофессиональных 
 
дисциплин: 
«Биологические  основы  агрономии»,  «Экологические  основы  природопользования»  ,  и 
«Экономические и правовые основы производственной деятельности» 
 
10 
 

Мастера:  наличие  3–6  квалификационного  разряда  с  обязательной  стажировкой  в 
профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях 
соответствующей профессиональной сферы является обязательным. 
 
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)  
 
Результаты  
Основные показатели оценки 
(освоенные 
результата 
Формы и методы 
профессиональные 
контроля и оценки  
компетенции) 
ПК 1.1. Выполнять 
-назначение  и  правила  применения  и  Текущий контроль в 
работы по предпосевной  хранения 
ручного 
инструмента,  форме: 
обработке почвы.
приспособлений, машин и механизмов; 
- защиты 
 
-подготовка  почвы  к  посеву  и  посадке  лабораторных и 
  
сельскохозяйственных 
культур  практических 
(обязательно - плодов и овощей);     
занятий; 
-основные 
технологии 
предпосевной  - контрольных 
обработки почвы; 
работ по темам 

особенности  технологий  обработки  МДК. 
почвы 
для 
отдельных   
сельскохозяйственных  культур;  основные  Зачеты по 
принципы  планирования  участков  под  производственной 
посадку  и  посев  сельскохозяйственных  практике  
культур 
и 
декоративных 
растений   
(обязательно 

плодов 
и 
овощей,    
декоративных и эфиромасличных культур);   Итоговый экзамен 
 
по 
ПК 1.2. Выполнять 
-требования, предъявляемые к закладке ям,  профессиональному 
гряд, лунок и др.; 
модулю (теория, 
работы по основной 
-готовить посадочные ямы, гряды, лунки и  практика). 
обработке почвы. 
др.  в  соответствии  с  технологиями  и  с   
  
соблюдением правил безопасности;  
 
 
 
 ПК 
1.3.  Выполнять  -техника безопасности и правила хранения 
работы по подготовке и  удобрений; 
внесению  удобрений  в  -расчет доз минеральных удобрений, 
почву.  
извести и гипса; 
-правила внесения и техника безопасности 
при внесении удобрений в почву. 
 
 
 
Формы  и  методы  контроля  и  оценки  результатов  обучения  должны  позволять 
проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, 
но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений. 
 
Результаты  
Основные показатели оценки 
Формы и 
(освоенные общие 
результата 
методы 
компетенции) 
контроля и 
оценки  
 
11 
 

ОК 
1. 
Понимать  - Проявление интереса к будущей 
 Наблюдение и 
сущность  и  социальную  профессии; обоснование выбора данной 
оценка на 
значимость 
своей  специальности 
лабораторных и 
будущей 
профессии,  -Проявление  интереса  к  инновациям  в  практических 
проявлять 
к 
ней  области профессиональной деятельности.   занятиях(ЛПЗ) 
устойчивый интерес. 
 
при выполнении 
ОК  2.  Организовывать    Организация деятельности исходя из 
работ УП и ПП. 
собственную 
целей, определённых руководителем 
Интерпретация 
деятельность,  исходя  из  - Обоснование применения методов и 
результатов 
цели  и  способов  ее  способов решения профессиональных 
наблюдений за 
достижения, 
задач в области разработки 
деятельностью 
определенных 
технологических процессов 
обучающегося в 
руководителем.  
- Демонстрация эффективности и качества  процессе освоения 
выполнения профессиональных задач.  
образовательной 
ОК  3.  Анализировать 
программы 
  Проводить анализ рабочей ситуации 
рабочую 
ситуацию, 
 
  Проводить самоанализ и самоконтроль 
осуществлять текущий и  -Демонстрация  способности  принимать 
итоговый 
контроль,  решения  в  стандартных  и  нестандартных 
оценку  и  коррекцию  ситуациях и нести за них ответственность.  
собственной 
-Планирование  обучающимся  повышения 
деятельности, 
нести  личностного и квалификационного уровня.  
ответственность 
за   
результаты 
своей 
работы.   
ОК  4.  Осуществлять  -Нахождение 
и 
использование 
поиск 
информации,  информации 
для 
эффективного 
необходимой 
для  выполнения  профессиональных  задач, 
эффективного 
профессионального 
и 
личностного 
выполнения 
развития.  
профессиональных 
 
задач.  
ОК 
5. 
Использовать  -Демонстрация  навыков  использования 
информационно-
информационно-коммуникационные 
коммуникативные 
технологии 
в 
профессиональной 
технологии 
в  деятельности.  
профессиональной 
 
деятельности.  
ОК 
6. 
Работать 
в  -Взаимодействие 
с 
обучающимися, 
команде, 
эффективно  преподавателями  и  мастерами  в  ходе 
общаться  с  коллегами,  обучения.  
руководством, 
-  проявление  ответственности  за  работу 
клиентами.  
подчиненных, 
результат 
выполнения 
заданий.  
 
ОК 
7. 
Исполнять    Демонстрация готовности к исполнению 
воинскую обязанность, в  воинской обязанности. 
том 
числе 
с 
применением 
полученных 
профессиональных 
знаний (для юношей). 
 
12 
 

 
 
 
 
13 
 


Похожие:

Программа профессионального модуля  iconПримерная программа профессионального модуля изготовление несъемных протезов 2012 г
Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
Программа профессионального модуля  iconПрограмма  профессионального  модуля  является  дополнительным 
...
Программа профессионального модуля  iconПримерная программа профессионального модуля пм. 04 Изготовление ортодонтических аппаратов 2012 г
Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
Программа профессионального модуля  iconРабочая программа профессионального модуля приемка, хранение и подготовка сырья к переработке 2011 г
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
Программа профессионального модуля  iconПримерная программа профессионального модуля разработка технологических процессов изготовления деталей машин 2009 г
Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...
Программа профессионального модуля  iconПримерная программа профессионального модуля
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Комитета по здравоохранению Администрации Волгоградской...
Программа профессионального модуля  iconПримерная программа профессионального модуля
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Комитета по здравоохранению Администрации Волгоградской...
Программа профессионального модуля  iconПрофессионального модуля
Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования
Программа профессионального модуля  iconПрограмма профессионального модуля 
Позолотин Андрей Владимирович, заместитель директора по учебно- производственной 
Программа профессионального модуля  iconПрограмма профессионального модуля 
Позолотин Андрей Владимирович, заместитель директора по учебно- производственной 
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница