Рабочие программы физика • 7 класс Физика • 8 класс Физика • 9 класс




НазваниеРабочие программы физика • 7 класс Физика • 8 класс Физика • 9 класс
страница2/38
Л Э Генденштейн
Дата конвертации10.10.2012
Размер2.07 Mb.
ТипЗакон
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   38


Календарно - тематическое планирование

на 2011-2012 учебный год по физике для 7 класса

(35учебных недель, 2 часа недели)

Учебнаянеделя

урока

Тема урока

Дидактические единицы минимума содержания

Требования к уровню

подготовки выпускников

Домашнее задание

Тема: Физика и физические методы изучения природы

(7 часов, Л.Р. – 3; к.р. - 1 )

1

1/1

Физика — наука о природе

Физика – наука о природе.

Наблюдение и описание физических явлений. Физические приборы. Физические величины и их измерение. Международная система единиц.

Физический эксперимент и физическая теория. Физика и техника.

Знать/понимать

Смысл понятий:

физическое явление, физический закон

Приводить примеры практического использования физических знаний:

  • О механических явлениях,

  • О тепловых явлениях,

  • Об Электрических и магнитных явлениях.

  • Об оптических явлениях

У (Учебник) - § 1;

З (Задачник):

№1.15, 1.24, 1.26, 1.31.


2/2

Как физика изменяет мир и наше представление о нём

Уметь:

Осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников

Её обработку и представление в разных формах

У - §2

2

3/3

Наблюдения и опыты. Научный метод

Уметь:

Осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников

Её обработку и представление в разных формах

У: § 3; З: № 2.7, 2.19, 2.20, 2.23.


4/4


Физические величины и их измерение

Л. Р. №1 «Опре-

деление цены деле-ния шкалы измери-тельного прибора».

.

Знать физические величины и их единицы измерения. (путь, скорость, температура…);

сформировать первоначальные знания об измерении физических величин.

Уметь объяснять устройство, определять цену деления и пользоваться простейшими измерительными приборами (мензурка, линейка, термометр).

У: §4; описание Л. Р. № 2 «Измерение

линейных размеров тел и площади поверхности».


3

5/5

Л.Р. №2 «Измере-

ние линейных размеров тел и площади поверхности».


Уметь:

Использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин

У: § 4; описание Л.Р. № 3 «Измере-

ние объёма жид-

кости и твёрдого тела»; З: № 3.13, 3.29.

6/6

Л.Р. № 3 «Измере-

ние объёма жид-

кости и твёрдого тела».


Уметь:

Использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин

У: повторить §1-4; Т: просмотреть решения задач по

теме «Физика и физические методы изучения природы».

4

7/7

Обобщающий урок по теме «Физика и физические

методы изучения природы». К.Р.№1 по теме «Физика и физические методы изучения природы» (на 20—25 мин).

Иметь представление о роли физики как науки, о некоторых учёных.



Тема: Строение вещества

(4 ч; л.р. – 0; к.р. - 1)




8/1

Атомы и молекулы

Молекула. Атом. Строение вещества.

Иметь представление о молекулярном строении вещества.


У: § 5; З: № 5.13, 5.19, 5.26.

5

9/2

Движение и взаимодействие молекул

Тепловое движение атомов и молекул.

Броуновское движение

Диффузия.

Взаимодействие молекул.


Иметь представление о молекулярном строении вещества, явлении диффузии, связи между температурой тела и скоростью движения молекул,

представление о силах взаимодействия между молекулами, зависимости сил от расстояний между молекулами.

Уметь объяснять примеры проявления сил взаимодействия между молекулами; объяснять примеры проявления диффузии.

ДЗ. У: § 6; З: № 5.16, 5.20, 5.28, 5.37.


10/3

Три состояния вещества

Три состояния вещества. Модели газа, жидкости и твёрдого тела.

Знать и понимать сходства и различия в строении веществ в различных агрегатных состояниях.


У: § 7; З: № 6.10, 6.15, 6.20, 6.30; Т: просмотреть реше-

ние задач по теме «Строение вещества».

6

11/4

Обобщающий урок по теме «Строение веще-

ства». К.Р.№2 по теме «Строение вещества» (на 20—25 мин).


Молекула. Атом. Дискретное строение вещества. Диффузия. Силы взаимодействия между молекулами. Связь между температурой тела и скоростью движения молекул.

Иметь представление о молекулярном строении вещества, модели газа, жидкости и твердого тела; о силах взаимодействия между молекулами, зависимости сил от расстояний между молекулами.

Уметь применять основные положения молекулярно-кинетической теории к объяснению диффузии в жидкостях и газах, явления смачивания и несмачивания, капиллярности, а также различий между агрегатными со­стояниями вещества;

объяснять примеры проявления сил взаимодействия между молекулами. Уметь определять цену деления и пользоваться простейшим измерительным прибором

(линейка), уметь рассчитывать размеры малых тел.


Тема: Движение и взаимодействие тел

(22 ч; л.р. – 5; к.р. - 2)

12/1

Механическое движение

Механическое движение.

Относительность движения. Траектория и путь.

Геоцентрическая и гелио-центрическая системы мира.

Знать определения механического движения, пути, траектории.


Иметь представление о геоцентрической и гелио-центрической системах мира

ДЗ. У: § 8; З: № 8.20, 8.27, 8.32, 8.50.


7

13/2

Прямолинейное равномерное движение

Прямолинейное равномерное движение. Скорость прямоли-

нейного равномерного движения. Скорость относительного движения двух тел.

Знать определение механического движения, понятия равномерного пути.

Уметь различать виды движения.

ДЗ. У: § 9.


14/3

Графики прямоли-

нейного равномер-

ного движения

Путь.

Скорость прямолинейного равномерного движения.

Уметь представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков: пути от времени.


У: § 10; описание лабораторной работы № 4 «Измерение

скорости движения тела».

8

15/4

Л. Р. № 4

«Измерение скорости движения тела».

Методы измерения пути и скорости

Уметь работать с приборами: секундомер, линейка, метроном.


У: § 10; З: № 9.14, 9.25, 9.27, 9.49.


16/5

Неравномерное движение

Механическое движение. Прямолинейное неравномерное движение.

Знать определение механического движения, понятия равномерного и неравномерного движения, пути.

Уметь различать виды движений.


У: § 11; З: № 10.7, 10.14, 10.18, 10.33; Т: просмотреть

решения задач по теме «Механичес-кое движение».

9

17/6

К.Р.№3 по теме «Механическое

движение».

Механическое движение. Относительность движения. Траектория. Скорость. Взаимодействие тел.

Знать определение механического движения, понятия равномерного и неравномерного движения, пути; формулы для определения скорости движения тела и пройденного пути.

Уметь различать движения; решать задачи на определение скорости движения тела, пройденного пути, затраченного времени; осуществлять перевод единицы скорости в систему СИ


18/7

Закон инерции. Масса тела

Взаимодействие тел. Инерция. Масса.

Знать понятие явления инерции; определение массы тела, единицы измерения.

Уметь осуществлять перевод единиц измерения массы; пользоваться рычажными весами; объяснять примеры из жизни.





. У: § 12; З: № 12.15, 12.19, 12.22, 12.26, 12.48.

10

19/8

Плотность вещества

Плотность.

Знать определение плотности тела, единицы измерения.

Уметь осуществлять перевод единиц измерения; пользоваться формулой для решения задач, таблицей плотностей тел и веществ.


У: § 13 (пп. 1—4); З: № 13.17, 13.33.

20/9

Решение задач.

Масса, плотность

Знать определение плотности тела, формулу, единицы измерения.

Уметь осуществлять перевод единиц измерения; пользоваться формулой для решения задач, таблицей плотностей тел и веществ.


У: § 13; описание л. р. № 5 «Измерение

массы тел»; З: № 13.36, 13.53.

11

21/10

Л.Р. № 5 «Измерение массы тел».

Масса. Измерение массы

Знать определение массы тела, единицы измерения.

Уметь осуществлять перевод единиц измерения массы; измерять массу тела с помощью рычажных весов.


У: § 13; описание л. р. № 6 «Измерение

плотности твёрдых тел и жидкостей»; З: № 13.27, 13.40.

22/11

Л.Р. № 6 «Изме-рение плотности твёрдых тел и жидкостей».

Масса, объём, плотность. Измерение (вычисление) плотности вещества.

Знать определение плотности тела, формулу, единицы измерения; определение массы тела, единицы измерения.

Уметь пользоваться формулой для решения задач, таблицей плотностей тел и веществ; измерять объём тела с помощью мензурки, осуществлять перевод единиц измерения; осуществлять перевод единиц измерения; измерять массу тела с помощью рычажных весов.

З: № 13.19, 13.37, 13.39, 13.58


12

23/12

Силы. Сила тяжести.



Силы в природе. Сила. Измерение силы. Сила тяготения. Всемирное тяготение

Знать понятие силы, единицу измерения силы, явления тяготения, силы тяжести как частного случая проявления сил тяготения, закон Всемирного тяготения.

Уметь пользоваться динамометром для определения сил, применять формулу для решения задач; графически изображать силы.

У: § 14; З: № 15.5, 15.15, 15.16, 15.20.


24/13

Сила упругости. Вес

Силы в природе. Сила. Измерение силы. Сила упругости. Вес. Состояние невесомости.

Знать определение силы упругости, определение и формулу веса тела, закон Гука.

Уметь измерять и рассчитывать силу упругости, представлять результаты измерений в виде графика зависимости силы упругости от удлинения пружины; применять формулу для решения задач;определять вес тела с помощью динамометра; графически изображать вес тела, силу тяжести

У: § 15; З: № 16.11, 17.13, 17.16, 17.39.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   38

Похожие:

Рабочие программы физика • 7 класс Физика • 8 класс Физика • 9 класс iconПояснительная записка к рабочей учебной программе «Физика. 10 класс»
Рабочая  программа  учебного  предмета  «Физика.  10  класс»  составлена  в  соответствии  с 
Рабочие программы физика • 7 класс Физика • 8 класс Физика • 9 класс iconПояснительная записка к рабочей учебной программе «Физика. 11 класс»
Рабочая  программа  учебного  предмета  «Физика.  11  класс»  составлена  в  соответствии  с 
Рабочие программы физика • 7 класс Физика • 8 класс Физика • 9 класс iconКалендарно-тематический план разработан применительно к учебной программе: «Физика 9 класс»
Настоящий календарно-тематический план разработан применительно к учебной программе: «Физика 9 класс» ПёрышкинА. В., М., Дрофа, 2001г....
Рабочие программы физика • 7 класс Физика • 8 класс Физика • 9 класс iconУчебнику А. В. Перышкина, Е. М. Гутник «Физика 9 класс»
Тематическое и поурочное планирование к учебнику А. В. Перышкина, Е. М. Гутник «Физика 9 класс»
Рабочие программы физика • 7 класс Физика • 8 класс Физика • 9 класс icon  П Р О Г Р А М М А  Курса «Физика. Раздел «Атомная физика»» 
...
Рабочие программы физика • 7 класс Физика • 8 класс Физика • 9 класс iconУчебные пособия Д. МиньковаВ. В. Иванова Тетрадь для лабораторных работ по физике. 8 класс: к учебнику А. В. Перышкина» Физика. 8кл». М., Экзамен,2011 А. В. Перышкин. Сборник задач по физике: к учебникам А. В. Перышкина и др. «Физика7кл, «Физика. 8кл.»
Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего, Примерной программой основного общего образования по...
Рабочие программы физика • 7 класс Физика • 8 класс Физика • 9 класс iconКалендарно-тематическое планирование уроков интегрированного курса физика-информатика «Физика вокруг нас» совместно с учебным планированием 8 класс
Календарно-тематическое планирование уроков интегрированного курса физика-информатика
Рабочие программы физика • 7 класс Физика • 8 класс Физика • 9 класс icon2006 Физика. 8 класс

Рабочие программы физика • 7 класс Физика • 8 класс Физика • 9 класс iconМякишев Г. С., Буховцев Б. Б. Физика-11
Программы общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. – М.: Просвещение, 1996
Рабочие программы физика • 7 класс Физика • 8 класс Физика • 9 класс iconРабочая программа Предмет: физика
Примерной программы основоного общего образования: «Физика» 7-9 классы (базовый уровень)
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница