Конспект урока биологии 8 класс. Тема урока




НазваниеКонспект урока биологии 8 класс. Тема урока
Дата конвертации11.10.2012
Размер53.6 Kb.
ТипКонспект
Конспект урока биологии 8 класс.

Тема урока: «Кожа - наружный покровный орган».

Цели урока:

Образовательная – знакомство со строением, функциями и значением кожи;

- дать понятие о коже, как о защитном покрове тела человека.

Развивающая

- развитие творческого, критического мышления;

- развитие умений выделять главное, сравнивать, обобщать.

- развитие коммуникативных навыков через групповую работу;

Воспитательная _ - привитие гигиенических навыков.

Ход урока.

Мотивация:


- Ребята! Закройте глаза. Представьте, что у меня в руках большой зонт. А теперь, мысленно все ко мне под зонт и оставайтесь там до конца урока, чтобы дождь незнания и невнимания вас не замочил. Откройте глаза. Садитесь. Добрый день. Я рада вас видеть, и хочу с вами работать. Хорошего вам настроения.( слайд №1)

1. Вызов:

Учитель: Отгадайте загадку. .(слайд №2).

Какая одежда не промокает под дождем, но пропускает воздух и ее можно носить хоть 100 лет.

Ученики: Кожа

Учитель: Думаю, вы догадались, какая тема нашего урока?

Ученики: Кожа. (слайд №3).

Учитель: Знаете ли вы, что… (слайд №4).

Учитель: предположите, что будет, если человек лишится кожного покрова. (В течении минуты учащиеся записывают ответы на вопрос).

Далее учащиеся озвучивают свои ответы.

Учитель: Ох, и жуткую картину вы нарисовали!!!

Учитель: Ребята, давайте сформулируем проблемный вопрос урока. (Учащиеся предлагают свои варианты)

И так, задача нашего урока - доказать, что кожа является защитником нашего организма. (Слайд5)

2. Осмысление.

Учитель: для того чтобы решить эту задачу мы с вами изучим строение кожи.

Учитель: Наружные покровы тела человека состоят из кожи и её производных – волос и ногтей. Корни волос- волосяные луковицы- находятся в волосяных фолликулах. Клетки, находящиеся в волосяных луковицах, непрерывно размножаются, что обеспечивает рост волос. К корням волос подходят кровеносные сосуды и нервные окончания, а также косо расположенные мышечные волокна. Их сокращение увеличивает угол наклона волоса по отношению к поверхности кожи. Ногтевое ложе находится на конечной фаланге пальца.( Здесь целесообразно вспомнить строение кисти из темы: «Опорно-двигательная система».)Покрывающая его ногтевая пластинка прозрачна, за исключением корня ногтя, где заметна белая луночка. Она состоит из более плотной ткани. В ногтевой пластинке нет нервных окончаний и кровеносных сосудов, но ногтевое ложе богато ими. Растет ноготь с основания. Здесь и с боковых сторон края ногтя покрыты кожным валиком. Вспомним пословицу, «На ногтях лак, под ногтями шлак». Из всех микробов, имеющихся на руке, 95% находится под ногтями. В одном грамме подногтевой грязи насчитывается до 380 млн. микробов. (слайд №6). Кожа служит границей, отделяющей внутреннюю среду организма от внешней

Лабораторная работа. У вас на партах лупы. Рассмотрите тыльную поверхность руки и запишите в тетрадь, все что вы увидите.( на задание дается 2 минуты)

Далее дети делятся впечатлениями.

Учитель: Это поверхностный слой кожи - эпидермис. Сейчас мы с вами рассмотрим более подробное строение кож. (слайд №7)

В коже человека выделяют три слоя: наружный – эпидермис, средний – дерму (собственно кожу), внутренний (подкожную клетчатку).

Эпидермис образован многослойным эпителием. Клетки его внутреннего слоя размножаются, а клетки слоев, оттесняемых наружу, стареют, становясь все более плоскими и ороговевшими, а затем отмирают и слущиваются. При этом во внешнюю среду обращен слой мертвых клеток, выполняющих защитную функцию, а во внутреннюю – живых, активно размножающихся.

Учитель: А, как мы, помогаем коже освободиться от слоя мертвых клеток?

Так же эпидермис содержит пигмент, от которого зависит цвет кожи. Пигмент задерживает ультрафиолетовые лучи солнечного спектра, защищая от них организм. Под влиянием солнечного света количество пигмента в коже увеличивается - кожа приобретает загар.

Учитель: Не забывайте , что у каждого человека кожа по-разному реагирует на солнечные лучи. Поэтому в летний период необходимо соблюдать меры предосторожности от солнечных ожогов. Какие?

Дерма ( собственно кожа) Образованна соединительной тканью, содержащей множество упругих волокон, которые придают ей эластичность – способность растягиваться и возвращаться в прежнее положение.

Попробуйте оттянуть кожу на лице, руках. Что вы наблюдаете?

Дерма – это кладовая кожи. В ней находятся рецепторы, сальные и потовые железы, волосяные фолликулы, кровеносные и лимфатические сосуды. Рецепторы кожи воспринимают прикосновение, боль, температуру. Сальные железы выделяют секрет.

Как вы думаете, для чего коже нужен этот секрет?

Потовые железы выделяют на поверхность кожи пот.

Как вы думаете, что такое пот?

Пот это жидкость, в которой содержится некоторое количество поваренной соли( вспомнить из курса химии формулу), мочевины и других веществ. Придающий поту соленый вкус и специфический запах. Испаряясь, пот охлаждает тело.

Функции кожи. Заполнить таблицу.(слайд №8)

Работа в группах.

Инструкция: Делятся дети на группы по цветам жетонов, которые лежат у каждого на парте.

На больших жетонах согласно цвету написано задание, которое дети должны выполнить самостоятельно. Затем каждый представитель от группы выходит к доске и заполняет таблицу. .( На доске заранее расположена таблица и ребенок лист с готовым ответом крепит в соответствующую колонку таблицы и защищает свой ответ)


Функции кожи


Защитная

Выделительная и

дыхательная

Роль в обменных процессах

Рецепторная

Теплорегуляторная


Учитель: В каждой функции подразумевается защита. Какая?

Ученики: - не пропускает воду;

- выведение продуктов обмена и шлаков;

- хранение и запасание питательных веществ и воды;

- защита от перегрева;

- защита от переохлаждения;

- защита от термических ожогов;

- защита от боли;
Релаксация (Гиперссылка. слайд №9) «Солнце»

Учитель: Всех солнышко согрело?

Теперь давайте посмотрим, как наша кожа реагирует на тепло и холод.
Фильм. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. «Человек и его здоровье» 8 класс.(слайд №9)

Учитель: Посмотрев видеофильм «Теплорегуляция кожи», ответьте на вопрос :

Как кожа реагирует на тепло? Холод?

Как вы думаете, что еще может повлиять на такую реакцию кожи –«гусиная кожа»?

Далее - наблюдения за реакцией кожи на трение ладоней.
Методический прием «Переполох»
Учитель: (слайд № 10) Здесь представлены функции различных органов нашего организма. Выберите из предложенного списка те, которые не относятся к функциям кожи.
Учитель: Какая проблема стояла перед нами в начале урока? Скажите, пожалуйста, доказали ли мы что основная функция кожи - защитная.( слайд №11)

3.Рефлексия
Учитель: Закончить наш урок хотелось бы фразой, но составить её придется вам. Это будет выводом к нашему уроку.(слайд №12,13) Кожа- сложнейший орган, объединяющий в себе защиту, красоту и здоровье.

Д/З Прочитайте параграф № 39 и составьте синквейн на тему «Кожа» (слайд 14)

Пример синквейна

Учитель
Добрый, знающий.
Учит, воспитывает, помогает.
Старый друг лучше новых!
Мастер.

Учитель: Перед вами листочки с незаконченными фразами. Вспомните, пожалуйста, весь урок и допишите предложения. Кто хочет поделиться своими впечатлениями? ( 1-2 ответа) (слайд №15)

4. Подведение итогов.


- Закройте глаза. Я закрываю свой зонтик и рада, что вас дождь незнания и невнимания не замочил.

Спасибо.

Похожие:

Конспект урока биологии 8 класс. Тема урока iconКонспект урока по кубановедению 5 класс тема урока: Греческие колонии на берегах Азовского и Черного моря
Цель урока: Познакомить учащихся с основными направлениями греческой колонизации
Конспект урока биологии 8 класс. Тема урока iconКонспект интегрированного урока литературы и изобразительного искусства класс: 5 Б
Тема урока. Собирательная картина сюжетов, образов и событий народных сказок. А. С. Пушкин. Пролог к поэме
Конспект урока биологии 8 класс. Тема урока iconПлан-конспект урока тема урока: «Предельные углеводороды»
Цель урока: сформировать представления о предельных углеводородах как представителях органических соединений
Конспект урока биологии 8 класс. Тема урока iconКонспект урока по литературе 5 класс. Тема урока
«погружение» в удивительный мир сказочника, вживание в созданный автором мир, приобщение к «секретам» авторского мастерства
Конспект урока биологии 8 класс. Тема урока iconКонспект урока математики по теме «обыкновенные дроби»
В качестве примера нетрадиционной формы урока предлагаем разработку урока в пятом классе, тема которой указана в названии статьи
Конспект урока биологии 8 класс. Тема урока iconКонспект урока. Тема урока: «Энергетика будущего»
Цель урока: Обобщить знания учащихся по различным видам энергетики, влиянию их на окружающую среду, найти пути решения энергетического...
Конспект урока биологии 8 класс. Тема урока iconПлан-конспект урока. Тема урока: Биосоциальная природа человека и науки изучающие его
Биология. Человек. 8 класс, Драгомилов А. Г., Маш Р. Д учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений. 2-е изд., переработ....
Конспект урока биологии 8 класс. Тема урока iconКонспект урока №1. Тема урока : Потовая открытка
Цели урока: проверка знаний, умений, навыков работать самостоятельно, решение проблемного вопроса, приобретение новых знаний
Конспект урока биологии 8 класс. Тема урока iconПлан-конспект урока по русскому языку в 3 классе. Тема урока: «Наши младшие друзья». Урок 14
Задачи урока: Формировать навыки умения заменять имена существительные личными местоимениями и употреблять их вместо существительных...
Конспект урока биологии 8 класс. Тема урока iconУроков. Тема урока
Тема урока: Класс млекопитающие или звери (2ч.). Внешнее и внутреннее строение у млекопитающих
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница