пояснительная   записка 




Скачать 26.59 Kb.
PDF просмотр
Название  пояснительная   записка 
Дата конвертации11.10.2012
Размер26.59 Kb.
ТипДокументы
 
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ   ЗАПИСКА 
 
8 класс 
Настоящее календарно-тематическое планирование составлено для изучения 
курса  «Человек  и  его  здоровье»  в  8  классе  и  является  логическим 
продолжением  программ,  6  и  7  классов.  Программа  базируется  на 
биологических дисциплинах, освоенных в начальной школе и курсах «Живой 
организм»  и  «Многообразие  живых  организмов»  в  6  и  7  классах 
соответственно. 
В 8 классе получают знания о человеке как о биосоциальном существе, его 
становлении  в  процессе  антропогенеза  и  формировании  социальной  среды. 
Определение систематического положения человека в ряду живых существ, 
его генетическая связь с животными предками позволяет осознать учащимся 
единство  биологических  законов,  их  проявление  на  разных  уровнях 
организации,  понять  взаимосвязь  строения  и  функций  органов  и  систем  и 
убедиться  в  том,  что  выбор  того  или  иного  сценария  поведения  возможен 
лишь  в  определенных  границах,  за  пределами  которого  теряется   волевой 
контроль, и процессы идут по биологическим законам, не зависящим от воли 
людей.  Таким  образом,  выбор  между  здоровым  образом  жизни  и  тем, 
который  ведет  к  болезни,  возможен  лишь  на  начальном  этапе.  Отсюда 
следует  важность  знаний  о  строении  и  функциях  человеческого  тела,  о 
факторах,  благоприятствующих  и  нарушающих  здоровье  человека.  Методы 
самоконтроля,  способность  выявить  возможные  нарушения  здоровья  и 
вовремя  обратиться  к  врачу,  оказать  при  необходимости  доврачебную 
помощь, отказ от вредных привычек – важный шаг  к сохранению здоровья и 
высокой работоспособности. В курсе уделяется большое внимание санитарно 
– гигиенической службе, охране природной среды, личной гигиене. 
Включение  сведений  по  психологии  позволит  более  рационально 
организовать  учебную,  трудовую,  спортивную  деятельность  и  отдых,  легче 
вписаться в коллектив сверстников и стать личностью. 
Цель: формирование знаний о человеке как о биосоциальном существе, его 
становлении в процессе антропогенеза и формировании социальной среды. 
Задачи: 

Определить систематическое положение человека в ряду живых существ; 
Осознать единство биологических законов, их проявление на разных уровнях 
организации; 
Понять взаимосвязь строения и функций органов и систем; 
Научиться выявлять возможные нарушения здоровья и вовремя обратиться к 
врачу; 
Научиться оказывать при необходимости доврачебную помощь. 
Структура  курса  складывается  из  трех  частей.  В  первой  вводятся  общие 
сведения  о  человеческом  организме,  топографии  внутренних  органов, 
уровнях организации организма. Рассматриваются клетки и ткани, основные 
принципы  нервной  и  гуморальной  регуляции,  включая  рефлекторную 
деятельность.  Во  второй  части  дается  обзор  основных  систем  органов.  Он 
заканчивается  сведениями  о  нервной  системе,  анализаторах  и  железах 
внутренней  секреции.  В  третьей  части  дается  индивидуальное  развитие 
человека. 
Тематическое планирование по биологии 8 класс (2ч. в неделю)  
Учебник: Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. Человек. М., «Дрофа». 
Программа: Биология 6-9 классы. Авторы: Н. И. Сонин, В. Б. Захаров, Е. Т. 
Захарова, М., «Дрофа». 
№ 
Содержание 
Кол-во часов 
Сроки 
урока 
 
I. Место человека в системе органического мира. 

 
1. 
Место человека в системе органического мира. 

Сентябрь 1 
2. 
Особенности человека. 

Сентябрь 2 
 
II. Происхождение человека. 

 
3. 
Эволюция человека. 

Сентябрь 2 
4. 
Расы человека. 

Сентябрь 3 
 
III. Краткая история развития знаний о человеке. 

 
Науки, изучающие организм человека. 
5. 
История развития знаний о строении и функциях организма 

Сентябрь 3 
человека. 
 
 
IV. Общий обзор организма человека. 

 
6. 
Клеточное строение организма. Лабораторная работа №1 

Сентябрь 4 
« Клеточное строение организма человека». 
7. 
Ткани  

Сентябрь 4 
8. 
Ткани.  

Сентябрь 5 

Лабораторная работа №2 «Изучение микроскопического 
строения тканей». 
9. 
Органы. Системы органов. Организм. 

Октябрь 1 
 Практическая работа №1 «Распознавание на таблицах 
органов и систем органов человека». 
 
 
V. Координация и регуляция. 

 
10. 
Гуморальная регуляция. Эндокринный аппарат человека, 

Октябрь 1 
его особенности. 
 
11. 
Строение и функции желёз внутренней секреции 

Октябрь 2 
12. 
Роль гормонов в обменных процессах. Нервно-гуморальная 

Октябрь 2 
регуляция, её нарушения. 
13. 
Нервная регуляция. Строение и значение нервной системы. 

Октябрь 3 
14. 
Спинной мозг.  

Октябрь 3 
Лабораторная работа №3 «Определение безусловных 
рефлексов различных отделов мозга» 
15. 
Строение и функции головного мозга. 

Октябрь 4 
16. 
Полушария большого мозга. 

Октябрь 4 
 
VI. Анализаторы 
4 
 
17. 
Анализаторы, их строение и функции. Зрительный ана-

Ноябрь 2 
лизатор. 
18. 
Анализаторы слуха и равновесия. 

Ноябрь 2 
19. 
Кожно-мышечная чувствительность. Обоняние. Вкус. 

Ноябрь 3 
20. 
Чувствительность анализаторов. Взаимодействие анали-

Ноябрь 3 
заторов, их взаимосвязь. Обобщение знаний об органах 
чувств и анализаторах. 
 
VII. Опора и движение. 

 
21. 
Аппарат опоры и движения, его функции. Скелет человека, 

Ноябрь 4 
его значение, строение скелета. 
22. 
Строение, свойства костей.  

Ноябрь 4 
23. 
Типы соединения костей 

Декабрь 1 
24. 
Первая помощь при растяжении связок, вывихах суставов, 

Декабрь 1 
переломах костей. 
25. 
Мышцы, их строение и функции. 

Декабрь 2 
26. 
Мускулатура человека, работа мышц 

Декабрь 2 
27. 
Значение физических упражнений для формирования 

Декабрь 3 
аппарата опоры и движения. 
Лабораторная работа №4 «Определение функций костей, 
суставов и мышц». 
28. 
Взаимосвязь строения и функций опорно-двигательного 

Декабрь 3 
аппарата. Роль двигательной активности в развитии 
аппарата опоры и движения. 
 
VIII. Внутренняя среда организма. 

 
29. 
Внутренняя среда организма и её значение. 

Декабрь 4 
30. 
Плазма крови, её состав. Форменные элементы крови, их 

 
строение и функции. 
 Лабораторная работа №5 «Изучение микроскопического 
строения крови (микропрепараты крови человека и 
лягушки)». 
31. 
Иммунитет. 

Январь 2 
32. 
Группы крови. Переливание крови. Донорство. Резус-

Январь 3 
фактор. 

 
IX. Транспорт веществ. 

 
33. 
Органы кровообращения. 

Январь 3 
34. 
Работа сердца.  

Январь 4 
Практическая работа №2 «Измерение кровяного давления». 
 
35. 
Движение крови по сосудам. Лимфообращение. 

Январь 4 
Лабораторная работа №6 «Подсчёт ударов пульса в покое 
и при физической нагрузке». 
 
36. 
Заболевания сердечно-сосудистой системы, их преду-

Февраль 1 
преждение. 
Лабораторная работа №7 «Первая помощь при 
 
кровотечениях» 
 
X. Дыхание. 

 
37. 
Потребность организма человека в кислороде. Строение 

Февраль 1 
органов дыхания. 
Лабораторная работа №8 «Гигиеническая оценка 
микроклимата помещения» 
38. 
Строение лёгких. Газообмен в лёгких и тканях. 

Февраль 2 
39. 
Дыхательные движения. Жизненная ёмкость лёгких. 

Февраль 2 
Лабораторная работа №9 «Проведение функциональных 
дыхательных проб с задержкой дыхания до и после 
 
нагрузки» 
40. 
Регуляция дыхания.  

Февраль 3 
41. 
Заболевания органов дыхания, их предупреждение. Первая 

Февраль 3 
помощь при нарушении дыхания и кровообращения. 
Лабораторная работа №10 «Первая помощь при 
нарушениях дыхания и кровообращения» 
 
XI. Пищеварение. 

 
42. 
Пищевые продукты. Питательные вещества и их пре-

Февраль 4 
вращения в организме. 
43. 
Строение и функции пищеварительной системы. Пище-

Февраль 4 
варение в ротовой полости. 
44. 
Пищеварение в желудке.  

Март 1 
Лабораторная работа №11 «Изучение действия 
желудочного сока на белки, действие слюны на крахмал». 
45. 
Пищеварение в кишечнике. Всасывание питательных 

Март 1 
веществ. 
46. 
Гигиена питания. Профилактика желудочно-кишечных 

Март 2 
заболеваний. 
Лабораторная работа №12 «Состав пищевых продуктов» 
 
XII. Обмен веществ и энергии. Витамины. 

 
47. 
Пластический и энергетический обмен. 

Март 2 
48. 
Витамины. 

Март 3 
 
XIII. Выделение. 

 
49. 
Выделение. Строение и работа почек. 

Март 3 
50. 
Заболевания почек, их предупреждение. 

Апрель 1 
 
XIV. Покровы тела. 

 
51. 
Строение и функции кожи. Гигиена кожи. 

Апрель 1 
Лабораторная работа №13 «Изучение строения кожи, 
волос и ногтей» 
52. 
Роль кожи в терморегуляции организма. 

Апрель 2 

Лабораторная работа №14 «Приемы наложения повязок 
на условно пораженное место» 
53. 
Закаливание организма. Гигиена одежды и обуви. 

Апрель 2 
 
XV. Размножение и развитие. 

 
54. 
Половая система человека. 

Апрель 3 
55. 
Оплодотворение и развитие зародыша. 

Апрель 3 
56. 
Возрастные процессы. 

Апрель 4 
 
XVI. Высшая нервная деятельность. 

 
57. 
Рефлекторная деятельность нервной системы. 

Апрель 4 
58. 
Бодрствование и сон. 

Май 1 
59. 
Сознание и мышление. Речь. 

Май 1 
60. 
Познавательные процессы и интеллект. 

Май 2 
61. 
Память. Эмоции и темперамент. 

Май 2 
62. 
Повторительно-обобщающий на тему «Высшая нервная 

Май 3 
деятельность». 
 
XVII. Человек и его здоровье. 

 
63. 
Здоровье и влияющие на него факторы. Оказание первой 

Май 3 
доврачебной помощи. Практическая работа №4 «Изучение 
приёмов остановки капиллярного, венозного и 
артериального кровотечений». 
64. 
Вредные привычки. Заболевания человека. 

Май 4 
Двигательная активность и здоровье человека. 
65. 
Закаливание. Гигиена человека. 

Май 4 
66. 
Обобщающий урок по всему курсу. 

Май 5 
 
ИТОГО 
66 
 
 
 
 
 


Похожие:

  пояснительная   записка  iconЫ программы (структура) Пояснительная записка к основной образовательной программе моу сош №66 р п. Бердяуш Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо
Пояснительная записка к основной образовательной программе моу сош №66 р п. Бердяуш
  пояснительная   записка  icon1. Пояснительная записка   3 
Пояснительная записка   3 
  пояснительная   записка  icon1. Пояснительная записка   3 
Пояснительная записка   3 
  пояснительная   записка  iconI. Пояснительная записка 

  пояснительная   записка  iconПояснительная записка               

  пояснительная   записка  iconПояснительная записка   3 

  пояснительная   записка  icon1  Пояснительная записка  

  пояснительная   записка  icon1. Пояснительная записка.                                                                      
Темы                                                                                                          
  пояснительная   записка  iconСпециальность
Пояснительная записка  
  пояснительная   записка  icon                                                                                                                  А. А. Вельдяскина
Пояснительная записка  3 
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница