Лабораторная работа в 8 классе: «Измерение удельной теплоемкости твердого тела»




Скачать 65.62 Kb.
НазваниеЛабораторная работа в 8 классе: «Измерение удельной теплоемкости твердого тела»
Дата конвертации11.10.2012
Размер65.62 Kb.
ТипЛабораторная работа
Урок- лабораторная работа в 8 классе: «Измерение удельной теплоемкости твердого тела».

Учитель физики

МБОУ « Средняя школа №13»г. Ачинск.

Морозова М.М.

Педагогическое обоснование урока

Урок- лабораторная работа проводится с целью подведения учащихся к различным способам определения удельной теплоемкости твердого тела: через лабораторный и компьютерный эксперименты, выявления достоинств и недостатков каждого способа.

Данная лабораторная работа является обязательной в школьном курсе физики.

Интеграция с информатикой позволяет включить в урок элементы компьютерного эксперимента, что позволяет активизировать деятельность учащихся и формирует интерес к предмету. Компьютерная модель служит аналогом эксперименту с привычным школьным оборудованием. Таким образом, ученики имеют возможность провести сравнение полученных результатов и оценить преимущества и недостатки каждого метода. Используемая программа мультимедийного курса: «Библиотека наглядных пособий» в данном эксперименте содержит данные, которые дают не совсем точный результат при вычислении удельной теплоемкости. Поэтому у учащихся будет возможность, произведя необходимые расчеты, составить рекомендации авторам данного мультимедийного курса по устранению неточностей в экспериментальных данных.

Ожидаемый результат:

Каждый учащийся

-объясняет способы определения удельной теплоемкости твердого тела;

-выполняет лабораторный эксперимент, производит вычисление удельной теплоемкости твердого тела;

-ведет обсуждение полученных результатов и делает выводы о достоинствах и недостатках каждого способа определения удельной теплоемкости.

Оборудование к уроку:

  • компьютер, с минимальными техническими требованиями: Windows 2000/XP, Internet Explorer 6.0, Pentium-3, 1Гб свободного дискового пространства, 128 Мб оперативной памяти, устройство СD-ROM или DVD;

  • мультимедийный курс «Библиотека наглядных пособий»;

  • Раздаточный материал: бланки отчетов, таблица плотности твердых тел, таблица удельной теплоемкости, приборы и материалы к данной лабораторной работе;

  • презентация.

На столе учителя: компьютер с мультимедийным проектором.

Ход урока


  1. Введение

Показ видеозаписи в программе Power Point на тему виды теплопередачи.

II. Актуализация знаний

Каждый слайд рассматривается для фронтального опроса. Учащиеся подводятся к выполнению экспериментальной работы, обсуждаются измерения которые необходимо выполнить.

Перед выполнением работы проводится проверка домашнего задания. Учащимся необходимо было изучить порядок выполнения лабораторной работы №2. Проверка проводится в виде парной орг. формы. Двум учащимся, сидящим за одной партой, предлагается по очереди проговорить друг другу и сопроводить записями в тетради ответы на вопросы слайда:

  1. От чего зависит количество теплоты, выделившееся при охлаждении тела, или необходимое для его нагревания?

  2. Как связаны между собой эти величины ?(запиши формулу)

  3. Как из этой формулы выразить удельную теплоемкость тела?

  4. Судя по полученной формуле, какие величины нужно измерить?

  5. Каким способом будем измерять каждую величину?

  6. Как можно измерить количество теплоты отданное горячим цилиндром?

На каждый вопрос слайда дается в презентации правильный ответ для осуществления контроля работы пары. Во время организованного диалога учитель имеет возможность по записям учеников в тетрадях, а так же по устным сопроводительным ответам ребят на местах, проследить за работой каждой отдельной пары, проходя между рядами.

Для подведения итогов одной из пар предлагается проговорить ход лабораторной работы и способы измерения требуемых величин.

Класс разбивается на две группы. Одна будет выполнять работу с использованием компьютера, другая вычислять удельную теплоемкость с имеющимся лабораторным оборудованием.

  1. Выполнение работ:

Выполнение компьютерной лабораторной работы

  • Учащимся предоставляется возможность индивидуальной исследовательской работы с компьютерной моделью, в ходе которой они могут самостоятельно ставить эксперименты, производить расчеты, заполняя бланк отчета;

  • учащиеся приобретают навык оптимального использования персонального компьютера как обучающего средства.

Цель:

лабораторной работы:

1. Измерить удельную теплоемкость алюминиевого цилиндра и сравнить полученные данные с табличными.

компьютерного эксперимента:

2. С помощью компьютерного эксперимента вычислить удельную теплоемкость цилиндра, изготовленного из алюминия и оценить его точность. Этапы работы с моделью (непосредственное проведение компьютерного эксперимента):
I- этап




II - этап



III-этап



IV-этап



Бланк отчета по данному эксперименту (предоставляется для наиболее слабых учащихся, «продвинутым» ребятам предлагается самостоятельно составить отчет по работе):

Выполнил(а) работу:____________________________________________
Бланк отчета по компьютерному эксперименту
Цель: проверить правильность компьютерного эксперимента и с его помощью вычислить удельную теплоемкость цилиндра, изготовленного из алюминия.
1. Внимательно рассмотри компьютерную модель. Проведи эксперимент. При необходимости повтори.

Приборы, использованные в работе модели: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Начальная температура воды:_____________________ оС

3. Начальная температура цилиндра__________________ оС

4. Объем воды________м3 (внимание! На модели объем в миллилитрах; 1мл =10-6м3), следовательно, ее масса _________кг.

5. Объем цилиндра___________________м3 (внимание! На модели объем в миллилитрах; 1мл =10-6м3),

6. По таблице плотностей определи плотность цилиндра ____________кг/м3

7. По формуле вычисли массу цилиндра. Масса цилиндра ________________кг.

8. Конечная температура воды и цилиндра __________________оС.
9. Используя данные, выполни расчеты:

= cв mв (t2-t1) - для воды

cв = 4200

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
Так как = ц, то можно рассчитать удельную теплоемкость цилиндра по формуле:

, где - разность начальной и конечной температуры цилиндра, - масса цилиндра (внимание! разность начальной и конечной температуры для воды и для цилиндра различна)

=__________________
Сравни результат эксперимента с табличным. Сделай вывод: ____

Бланк отчета по лабораторной работе (предоставляется для наиболее слабых учащихся, продвинутым ребятам предлагается самостоятельно составить отчет по работе):

Выполнил(а) работу_________________________________________________

Бланк отчета по лабораторному эксперименту

1. Цель проводимой работы: измерить удельную теплоемкость алюминиевого цилиндра и сравнить полученные данные с табличными.

2. Приборы и материалы:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Указания к работе:

  • В калориметре находится вода массой 100 г. Измерь ее температуру. Это будет начальная температура воды.

  • Нагрей цилиндр в сосуде с горячей водой. Измерь ее температуру (это будет начальная температура цилиндра).

  • Опусти цилиндр в калориметр с водой.

  • Измерь установившуюся температуру (это будет конечная температура воды и цилиндра)

  • Измерь массу цилиндра динамометром.

Полученные данные запиши в условие задачи.

Реши задачу по полученным данным:

Дано:

СИ:

Решение:

= cв mв (t-t) - для воды

= ___________________

Так как = ц, то можно рассчитать удельную теплоемкость цилиндра по формуле:

, где - разность начальной и конечной температуры цилиндра, - масса цилиндра.

с =________________________



mводы = 100 г.

mцил. =______

cводы = 4200
t 1 воды =_______
t 2 воды =_______
t 1 цил = _______
t 2 цил =________


Найти:


с - ?

Сравни результат эксперимента с табличным. Сделай вывод: ___

III. Заключение

Выполнившие работу учащиеся объединяются в пары (компьютерный метод, лабораторный эксперимент) и рассказывают друг другу о своей проделанной работе и полученных результатах, используя клише:

  1. у меня возникли сложности при.....

  2. лучше всего мне удалось....

Результаты обсуждения заслушиваются в классе при проведении общей рефлексии.

Домашнее задание по выбору:-по возможности (если ученик имеет ПК и данный мультимедийный курс или есть доступ во внеурочное время в данный компьютерный кабинет) проделать компьютерный эксперимент для другого вещества;

- придумать и решить задачу, аналогичную выполненному эксперименту, но для другого тела и вещества.

Похожие:

Лабораторная работа в 8 классе: «Измерение удельной теплоемкости твердого тела» iconУрока физики в 7 классе Тема: Лабораторная работа «Определение плотности твердого тела»
Образовательная – научиться экспериментально определять плотность твердого тела с помощью весов и измерительного цилиндра
Лабораторная работа в 8 классе: «Измерение удельной теплоемкости твердого тела» iconУчебник: Перышкин А. В.,  Физика  Дрофа 
Лабораторная работа № 3 «Измерение массы тела на  Ноябрь  рычажных весах». Лабораторная работа № 4 «Измерение  объема тела». 
Лабораторная работа в 8 классе: «Измерение удельной теплоемкости твердого тела» iconЛабораторная работа №2 "Измерение относительной влажности воздуха с помощью термометра" Лабораторная работа №3 "Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках"!
Лабораторная работа №7" Определение выталкивающей силы, действующее на погруженное в жидкость тело"
Лабораторная работа в 8 классе: «Измерение удельной теплоемкости твердого тела» iconРешение задач 
Взвешивание тел. Лабораторная работа №3 «Измерение массы тела на рычажных весах» 
Лабораторная работа в 8 классе: «Измерение удельной теплоемкости твердого тела» iconЭ кзаменационная контрольная работа по физике в 10 классе вариант 1 ч асть а
Используя график зависимости скорости движения тела от времени, определите скорость тела в конце 7-ой секунды, считая, что характер...
Лабораторная работа в 8 классе: «Измерение удельной теплоемкости твердого тела» iconПриближение многомерной интерполяции спектров xanes для определения структурных параметров металлоорганических соединений
Работа выполнена на кафедре физики твердого тела Ростовского государственного университета
Лабораторная работа в 8 классе: «Измерение удельной теплоемкости твердого тела» iconЛабораторная работа «Измерение сопротивления проволочного резистора»
Механическое движение. Характеристики механического движения. Относительность движения
Лабораторная работа в 8 классе: «Измерение удельной теплоемкости твердого тела» iconЛабораторная работа № 10 
Теплоемкостью какого-либо тела называется величина, равная количеству тепла, которое нужно сообщить телу, 
Лабораторная работа в 8 классе: «Измерение удельной теплоемкости твердого тела» iconЛабораторная работа №1  Измерение длины, объема и плотности твердых 
Всего к оплате: Тридцать восемь миллионов восемьсот семьдесят тысяч семьсот двадцать пять рублей, 40 копеек
Лабораторная работа в 8 классе: «Измерение удельной теплоемкости твердого тела» icon1. Кинематика материальной точки 5 Тема Кинематика твердого тела 6
Место дисциплины в учебном процессе и требования к знаниям и умениям выпускника 4
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница