Государственное образовательное учреждение 




Скачать 170.3 Kb.
PDF просмотр
НазваниеГосударственное образовательное учреждение 
страница1/6
Дата конвертации12.10.2012
Размер170.3 Kb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6
Федеральное агентство по образованию 
 
Государственное образовательное учреждение 
высшего профессионального образования 
«Тихоокеанский государственный университет» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Кластерный  анализ 
 
 
Методические указания к изучению курса и задания  
к лабораторным работам для студентов математических  
и экономических специальностей  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Хабаровск 
 
Издательство ТОГУ 
 
2006 

 
УДК  519.237.8 
 
Кластерный анализ : методические указания к изучению курса и задания 
к  лабораторным  работам  для  студентов  математических  и  экономических 
специальностей / сост. В. Д. Власенко. – Хабаровск : Изд-во Тихоокеанского 
гос. ун-та, 2006. – 32 с. 
 
 
 
 
Работа выполнена на кафедре прикладной математики и информатики. 
В  методических  указаниях  изложены  основные  понятия  и  определения      
кластерного анализа, показано применение кластерного анализа в портфель-
ном  инвестировании,  приведены  классификации  многомерных  наблюдений 
методом кластерного анализа в пакете “Statistika” и задания к лабораторной 
работе. Издано при поддержке фонда РГНФ, грант № 06-06-00410а. 
 
 
 
Печатается в соответствии с решениями кафедры «Прикладная мате-
матика и информатика» и методического совета факультета математического 
моделирования и процессов управления. 
 
 
 
                                                                                                 ©  Тихоокеанский 
                                                                                               государственный  
                                                                                               университет, 2006 
 


Долог путь поучений, короток 
и успешен путь примеров. 
Сенека - младший 
 
КЛАСТЕРНЫЙ АНАЛИЗ 
 
Введение в кластерный анализ 

 
В настоящее время практически не существует области интересов чело-
века,  в  которой не  существовало  бы  в  той  или  иной  степени  потребности  в 
обработке данных. В силу этого задача выбора оптимального метода обработ-
ки  данных  зачастую  является  очень  важной,  особенно  в  тех  случаях,  когда 
необходима экспресс-оценка данных, приходящих из различных источников, 
как,  например,  социологии,  метеорологии  и  т.д.  Тем  более,  что  зачастую  в 
подобных задачах поступающие данные могут отличаться как по объему, так 
и по характеру.  
Существуют специальные математические методы, которые называются 
методами многомерной классификации, или методами кластерного анализа.  
Многомерная классификация представляет собой разбиение объектов на 
классы, в котором каждый объект может быть отнесен к нескольким классам, 
в зависимости от числа критериев разбиения. Важным свойством этого мето-
да  является  возможность  представления  результата  в  виде  иерархической 
структуры.  
Иногда  подход  кластерного  анализа  называют  в  литературе  численной 
таксономией, численной классификацией, распознаванием с самообучением.  
Первое  применение  кластерный  анализ  нашел  в  социологии.  Название 
кластерный анализ происходит от английского слова cluster – гроздь, скопле-
ние. Впервые в 1939 г. был определен предмет кластерного анализа и сделано 
его описание исследователем Трионом. Главное назначение кластерного ана-
лиза – разбиение множества исследуемых объектов и признаков на однород-
ные в соответствующем понимании группы или кластеры. Это означает, что 
решается  задача  классификации  данных  и  выявления  соответствующей 
структуры в ней. Методы кластерного анализа можно применять в самых раз-
личных случаях, даже в тех случаях, когда речь идет о простой группировке, 
в которой все сводится к образованию групп по количественному сходству.  
Большое достоинство кластерного анализа в том, что он позволяет про-
изводить  разбиение  объектов  не  по  одному  параметру,  а  по  целому  набору 
признаков. Кроме того, кластерный анализ в отличие от большинства матема-
тико-статистических  методов  не  накладывает  никаких  ограничений  на  вид 
рассматриваемых  объектов  и  позволяет  рассматривать  множество  исходных 
данных  практически  произвольной  природы.  Это  имеет  большое  значение, 
например,  для  прогнозирования  конъюнктуры,  когда показатели  имеют раз-
нообразный  вид,  затрудняющий  применение  традиционных  эконометриче-
ских подходов.  
 

  1   2   3   4   5   6

Похожие:

Государственное образовательное учреждение  iconФедеральное государственное образовательное учреждение 
Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Государственное образовательное учреждение  iconФедеральное государственное образовательное учреждение 
Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Государственное образовательное учреждение  iconЮбилейный выпуск сентябрь 2009  испл-116 санкт-петербург государственное образовательное учреждение начального профессионального образования индустриально-Судостроительный Профессиональный Лицей №116
Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования
Государственное образовательное учреждение  iconГосударственное  бюджетное  дошкольное  образовательное  учреждение  детский  сад  присмотра  и  оздоровления  №  123  Адмиралтейского  района  Санкт-Петербурга
Государственное  дошкольное    образовательное  учреждение  детский  сад  №  123  ком
Государственное образовательное учреждение  iconФедеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «российский государственный университет туризма и сервиса» фгоувпо «ргутиС»
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение  iconФедеральное агентство по образованию  Государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Государственное образовательное учреждение  iconФедеральное агентство ПО образованию   Государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение  iconВ с. Городище школа функционирует с 1897 года
Государственное образовательное учреждение Городищенская средняя школа основана в 1956 году. Моу гсош образовательное учреждение...
Государственное образовательное учреждение  iconВ с. Городище школа функционирует с 1897 года
Государственное образовательное учреждение Городищенская средняя школа основана в 1956 году. Моу гсош образовательное учреждение...
Государственное образовательное учреждение  icon           Государственное 
...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница