Конспект урока математики для 3 класса ПО теме  «таблица умножения числа 6 И НА 6»                                                                   




Скачать 21.55 Kb.
PDF просмотр
НазваниеКонспект урока математики для 3 класса ПО теме  «таблица умножения числа 6 И НА 6»                                                                   
 студентка   группы 
Дата конвертации12.10.2012
Размер21.55 Kb.
ТипКонспект
КОНСПЕКТ УРОКА МАТЕМАТИКИ ДЛЯ 3 КЛАССА ПО ТЕМЕ 
«ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ ЧИСЛА 6 И НА 6» 
 
                                                               Выполнила: студентка 402 группы 
                                                               Санина Анастасия Александровна 
                      
Тема: «Таблица умножения числа 6 и на 6» 
Задачи: 
Обучающие: 
• 
познакомить детей с таблицей умножения числа 6 и на 6; 
• 
закрепить навыки умножения и деления на 2, 3, 4, 5; 
• 
совершенствовать навыки решения задач; 
Воспитывающие: 
• 
воспитывать интерес к математике. 
• 
воспитывать  самостоятельность,  аккуратность  в  ведении  рабочих 
тетрадей. 
Развивающие: 
• 
развивать внимание, логическое мышление, математическую речь. 
Оборудование:  учебник  математики  для 1-го класса  общеобразовательной 
школы  с  русским  языком  обучения  Касабуцкий  Н.И.,  Столяр  Т.М.,  наглядный 
материал «Ромашка», «Солнышко», «Винни – Пух».  
План работы: 
1. 

Организационный момент. 
2. 
Устный счёт. 
 Игра «Домино». 
 Игра «Цепочка». 
3. 
Новая тема. 
• Первичное закрепление. 
4. 
Физкультминутка. 
5. 
Закрепление  изученного материала. 
 Самостоятельная работа. 
 Групповая работа. 
6. 
Актуализация познавательной деятельности. 
7. 
Итог урока. 
8. 
Домашнее задание. 
 
 
 
 
 
 
 
Ход урока: 
 


 
1. Организационный момент. 
Математику, друзья, 
Не любить никак нельзя. 
Очень строгая наука, 
Очень точная наука – 
Это математика! 

2. Устный счет. 
 
• 
Игра «Домино» 
 
Учитель  на  доске  вывешивает  карточки  с  условием  примеров  и  ответов. 
Дети должны сложить их по порядку. 
 
 
• 
Игра «Цепочка». 
 
1. 45 : 5 = 9 

9. 4 * 7 = 28 
2. 9 * 4 = 36 
  10. 28 - 3 = 25 
3. 36 – 14 = 22 
11. 25 : 5 = 5 
4. 22 - 2 = 20 
  12. 5 * 6 = 30 
5. 20 : 5 = 4 
  13. 30 + 20 = 40 
6. 4 * 8 = 32 
  14. 50 : 10 = 5 
7. 32 – 16 = 16 
  15. 5 * 0 = 0 
8. 16 : 4 = 4 
 
-  Очень  хорошо,  вы  немного  размялись  и  уже  готовы  приступить  к 
серьезной  работе.  Сегодня  у  нас  с  вами  будет  необычный  урок,  а  урок 
путешествие. 
 
 
     3. Новая тема. 
Сегодня объявляется праздник числа. 
Нас ждет математика – волшебная страна. 


Каждый ряд получает маршрут, 
Вас впереди приключения ждут. 

-  У  нас  в  классе  три  ряда,  а  значит,  будет  три  команды. (Учитель 
вызывает  по  одному  ученику  с  каждого  ряда  с  первой  парты,  объявляет  их 
капитанами 
ряда 
и 
вручает 
маршрутные 
листы.)                     
- Посмотрите на маршрут, здесь вы видите лес у деревни Примерово, царство 
Геометрии и село Задачкино. Цифрой 1 на маршруте отмечен первый пункт 
вашего  путешествия.  Потом  дорога  идет  к  цифре 2 – это  ваша  вторая 
остановка. Затем цифра 3 – третий этап маршрута.  
-  Но  для  того,  чтобы  войти  в  эту  деревню,  нужно  сначала 
познакомиться с таблицей умножения числа 6 и на 6.  
Учитель  на  доске  пишет  таблицу  умножения  числа 6 и  на 6, а  дети 
помогают ему, говоря ответы и записывая таблицу в тетрадь: 
6 * 6 = 36 
6 * 6 = 36 
6 * 7 = 42 
7 * 6 = 42 
6 * 8 = 48 
8 * 6 = 48 
6 * 9 = 54 
9 * 6 = 54 
6 * 10 = 60 
10 * 6 = 60 
 
• 
Первичное закрепление. 
 
- Ну вот мы все готовы, познакомились с таблицей умножения на 6 и 
можем  заходить  в  первый  пункт  деревни – Примерово.  Для  этого  откройте 
свои учебники на странице  53 № 2. Сейчас вы все начнете решать примеры, 
и  чей ряд быстрее решит примеры и тише будет работать, тот и победил. За 
каждую  победу  команда  будет  получать  медаль.  Но  учтите,  баллы  будут 
сниматься, если ряд будет шуметь. 
6 * 8 + 23 = 71 
6 * 9 – 6 * 5 = 24 
50 – 6 * 5 = 20 
6 * 2 : 3 = 4 
-  Хорошо.  Следующий  этап – это  № 10 на  странице 54. Сейчас  по 
одному представителю с каждого ряда выдут к доске, составлять примеры. У 
каждого должно получиться по 4 примера. Кто из стоящих у доски быстрее 
справиться  с  заданием – получает  медаль,  а  чей  ряд  быстрее  справиться  с 
заданием – тот  тоже  получает  медаль.  Т.е.  в  этом  конкурсе  на  кону  две 
медали, поэтому старайтесь их получить. 
23 + 14 = 37 
42 – 17 = 25 
5 * 2 =10 
8 + 14 = 22 
42 – 7 = 35 
5 * 3 = 15 
47 + 14 = 61 
42 – 39 = 3 
5 * 5 = 25 
50 + 14 = 64 
42 – 30 = 12 
5 * 4 = 20 
4. Физкультминутка. 
- Очень хорошо, первый этап мы закончили. Теперь мы отправимся с вами в 
царство Геометрии. Ну, а чтобы нам ребята перебраться из деревни Примерово в 
царство  Геометрии,  нужно  пройти  через  дремучий  лес,  в  котором  мы  с  авми 
немного отдохнём. 
Только в лес мы все зашли, 

Появились комары. 
Руки вверх – хлопок над головой. 
Руки вниз – хлопок другой. 
Дальше по лесу шагаем, 
И медведя мы встречаем. 
Руки за голову кладем 
И вразвалочку идем. 
Вдруг мы видим у куста 
Птенчик выпал из гнезда. 
Тихо птенчика берем 
И назад в гнездо кладем. 
Зайчик быстро скачет в поле, 
Очень весело на воле. 
Подражаем мы зайчишке, 
Непоседы-ребятишки. 

 
5. 
Закрепление  изученного материала. 
 
• 
Самостоятельная работа.  
 
Учитель на доску вывешивает портрет царицы Геометрии. 
 
Сказали 

мне, 
что 
вы 
умны, 
Хотя 
еще 
совсем 
малы. 
Решила 
тут 
проверить 
я, 
Так ли все это, друзья? 
 
-  Геометрия  вот  какую  задачку  для  вас  приготовила.  На  доске  написана 
задача  и  дети  должна  самостоятельно  решить  ее  и  начертить  в  тетрадь.  Чей  ряд 
быстрее поднимет руки и будет работать тише – тот и победил. 
 
Длина прямоугольника 4 см, а ширина в 2 раза меньше. Найдите периметр 
этого прямоугольника и начертите его. 
 
• 
Групповая работа.  
 
-  Молодцы,  вы  преодолели  путь  в  царстве  Геометрии  и  сейчас  мы  можем 
уже заступать на конечную точку нашего маршрута – село Задачкино. Проверим, 
какая команда лучше всех решает задачи.  Читаем задачу на странице 53 № 4.  
- Сколько купили тетрадей в клетку? (50 тетрадей.) 
- Сколько в линейку? (На 20 меньше, чем в клетку.) 
- Какой вопрос задачи? (Сколько получилось стопок.) 
- Зная сколько купили тетрадей в клетку и на сколько меньше в линейку, что 
мы можем узнать? (Сколько купили тетрадей в линейку.) 
- Зная, сколько купили тетрадей в клетку и по сколько штук было в каждой 

стопке, что мы можем узнать? (Сколько стопок было тетрадей в клетку.) 
Зная, сколько купили тетрадей в линейку и по сколько штук было в каждой 
стопке, что мы можем узнать? (Сколько стопок было тетрадей в линейку.) 
- Зная сколько стопок, было тетрадей в клетку и сколько стопок в линейку, 
что мы можем узнать? (Сколько получилось стопок.) 
 
1.) 50 - 20 =30 
2.) 50 : 10 = 5 
3.) 30 : 10 = 3 
4.) 5 + 3 = 8 
 
1.)50 – 20 = 30 
2.) (50 + 30) : 10 = 8 
 
Если кто-то быстро решил, можно дать дополнительную задачу на странице 
54 № 9. 
 
7. Актуализация познавательной активности. 
 
-  И  сейчас  вас  ждет  на  финише  последнее  задание.  На  доске  начерчена 
таблица  с  примерами,  детям  надо,  решить  примеры  для  того,  чтобы  узнать  чья 
команда победила. 
 
Пример 
Да 
Нет 
Слово 
6 * 7 = 43  Н 
Д 
Д 
4 * 8 = 32  Р 
О 
Р 
43–23= 20  У 
Л 
У 
21 : 3 = 4 
О 
Ж 
Ж 
56+11= 57  Л 
Б 
Б 
45 : 9 = 5 
А 
У 
А 
 
 
8. Итог урока. 
 
- Ребята, вам понравилось наше сегодняшнее математическое путешествие? 
- Как вы считаете, полезно такие путешествия совершать на уроке? 
- Вы довольны своей работой? 
 
9. Домашнее задание. 
 
-  Ребята,  дома  вам  надо  решить  уравнения  на  странице 54 № 6 и  найти 
ошибки в примерах на странице 54 № 7, а также выучить таблицу умножения на 6. 
 
 
 


 
 
 
 
 
 


 
 
 
 


 
 
 
 


 
 
 
 
 


 
 
 
 
 


Похожие:

Конспект урока математики для 3 класса ПО теме  «таблица умножения числа 6 И НА 6»                                                                    iconКонспект урока математики "Три веселых поросенка и таблица умножения" (3-й класс)
На классной доске висят изображения домиков поросят. Урок начинается с дневного приветствия и психологического настроя на продуктивную...
Конспект урока математики для 3 класса ПО теме  «таблица умножения числа 6 И НА 6»                                                                    iconКонспект урока математики "Три веселых поросенка и таблица умножения" (3-й класс)
На классной доске висят изображения домиков поросят. Урок начинается с дневного приветствия и психологического настроя на продуктивную...
Конспект урока математики для 3 класса ПО теме  «таблица умножения числа 6 И НА 6»                                                                    iconУрока математики для 2 класса   по теме «Таблица сложения с числом 9»                                                                                    
Пух.  Т. к.  у  него  в  голове  опилки,  он  запутался  в  примерах  и  мы  должны 
Конспект урока математики для 3 класса ПО теме  «таблица умножения числа 6 И НА 6»                                                                    iconКонспект урока математики в 1 классе по теме «Числа от 1 до 10». (по курсу Б. П. Гейдман) Тип урока: урок закрепления. Цели  урока:  Совершенствовать  у  учащихся  умение  
Цели  урока: Совершенствовать  у  учащихся  умение  выполнять  письменно  сложение  и
Конспект урока математики для 3 класса ПО теме  «таблица умножения числа 6 И НА 6»                                                                    iconУрок математики в3 классе Тема: «Таблица умножения и деления на 5»
...
Конспект урока математики для 3 класса ПО теме  «таблица умножения числа 6 И НА 6»                                                                    iconКонспект урока математики 3 класс. Тема: Закрепление по теме «Приемы устных вычислений в пределах 1000»
Закрепить умение применять изученные приемы устных вычислений умножения и деления трехзначных чисел
Конспект урока математики для 3 класса ПО теме  «таблица умножения числа 6 И НА 6»                                                                    iconКонспект урока математики для 2 класса по теме   «Вычитание чисел с переходом через десяток»                                                                                    
Зная,  сколько  станов  воды  налили  в  кастрюлю  и  сколько  налили  вместе  в 
Конспект урока математики для 3 класса ПО теме  «таблица умножения числа 6 И НА 6»                                                                    iconКонспект урока математики во 2 классе по теме «Сложение двузначных чисел с переходом через разряд»
Формирование умения складывать двузначные и однозначные числа с переходом через разряд
Конспект урока математики для 3 класса ПО теме  «таблица умножения числа 6 И НА 6»                                                                    iconКонспект урока математики по теме «обыкновенные дроби»
В качестве примера нетрадиционной формы урока предлагаем разработку урока в пятом классе, тема которой указана в названии статьи
Конспект урока математики для 3 класса ПО теме  «таблица умножения числа 6 И НА 6»                                                                    iconКонспект урока в 5 классе с использованием цор. Тема «Умножение натуральных чисел и его свойства»
Цели: Совершенствовать умение выполнять умножение чисел «в столбик»; закрепить свойства умножения; научиться решать задачи, используя...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница