Конспект урока математики в 1 классе по теме «Числа от 1 до 10». (по курсу Б. П. Гейдман) Тип урока: урок закрепления. Цели  урока:  Совершенствовать  у  учащихся  умение  




Скачать 14.64 Kb.
PDF просмотр
НазваниеКонспект урока математики в 1 классе по теме «Числа от 1 до 10». (по курсу Б. П. Гейдман) Тип урока: урок закрепления. Цели  урока:  Совершенствовать  у  учащихся  умение  
Б П Гейдман
Дата конвертации12.10.2012
Размер14.64 Kb.
ТипКонспект
Алексеенко Галина Александровна
учитель начальных классов
высшей квалификационной категории
МБОУ ДСШ им. П. К. Козлова.
Конспект урока математики в 1 классе
по теме «Числа от 1 до 10».
(по курсу Б. П. Гейдман)
Тип урока: урок закрепления.
Цели  урока: Совершенствовать  у  учащихся  умение  выполнять  письменно  сложение  и
вычитание  однозначных  чисел  от  0  до  10;  совершенствовать  умение
называть компоненты  действий  сложения  и  вычитания;  знать  связь  между
компонентами  действий;  развивать  умение  решать  простые  задачи  на
сложение  и  вычитание;  умение  работать  самостоятельно  и  контролировать
свою  деятельность; развивать  умение  сотрудничать  с  учителем  и  со
сверстниками; повышать интерес к уроку математики.
Оборудование:
 Математика:  учебник  для  1  класса  общеобразовательных  учреждений.  Второе
полугодие/ Б.  П.  Гейдман,  И.  Э.  Мишарина,  Е.  А.  Звеорева. – М.:  ООО  «ТИД
«Русское слово – РС»: Изд-во МЦНМО, 2011. – 112 с.:ил.
 Рабочая  тетрадь  №4  для  1  класса  начальной  школы.  4-е  издание.  Авторы:
Б.П. Гейдман, И. Э. Мишарина, Е. А. Зверева.
 Индивидуальные карточки для выполнения задания по составу числа.
 Мультимедийный проектор.
 Презентация к уроку.
Ход урока.
1.
Организационная часть урока.
Учитель: Ребята, сейчас у нас урок математики.
Чему мы учимся на уроках математики?
Чем вам нравится этот урок?
(ответы учеников)
- Чтобы ваша работа была успешной, нужно правильно подготовить рабочее место.
А сейчас проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте?
Всё ль в порядке:
Книжки, ручки и тетрадки?
Сядем правильно, дружок!
Начинается урок!
2 этап урока. Сообщение темы и целей урока.
Учитель: Тема урока «Числа от 0 до 10».
Сегодня мы будем продолжать учиться складывать и вычитать числа в пределах 10;
вспомним  название  компонентов  при  сложении  и  вычитании;  потренируемся
решать задачи; будем учиться проверять и оценивать свою работу.

3 этап урока. Закрепление изученного материала.
Лесной царь пригласил нас на праздник, на лесной бал. Но путь туда нелёгкий.
Вот план нашего пути:
- цветочная полянка;
- найдём дорожку;
- подсчитаем расходы;
- помощь белочкам;
- бал
На каждом этапе пути нам придётся выполнять различные задания.
Итак, друзья, в путь!
Задание №1. Мы  попали на цветочную полянку. (слайд №2)
Около каждого цветка цифра. А у каждой бабочки пример. Давайте поможем каждой
бабочке найти свой цветок.
Задание №2. Помоги найти дорожку.
Работа по тетради, стр.16. Соедини линией примеры с одинаковыми ответами.
- Что нужно сделать для того, чтобы найти примеры с одинаковыми ответами?
(необходимо сосчитать каждый пример)
- Итак, порядок нашей работы:
- сосчитайте каждый пример;
- соедините линией примеры с одинаковыми ответами.
- Приступаем к работе.
- Обменяемся тетрадями и сделаем взаимопроверку.
- Молодцы!
Задание №3.  Работа с компонентами действий сложения и вычитания.
Работа выполняется фронтально.
Заполняем таблицу №1. (слайд №3)
Заполняем таблицу №2  (слайд №4)
Задание №4. Состав числа.
Работа выполняется самостоятельно по карточкам.
Учитель: Давайте расселим белочек по веткам ели. (Состав чисел 6 и 7).
4 этап урока.  Физкультминутка.
5 этап урока. Закрепление изученного материала.
Учитель:  И  вот  мы  попали  на  лесной  бал.  Кроме  нас  на  этом  балу  много  гостей.  Здесь
можно увидеть королей, князей и царей.
А вот более подробно об этом мы прочитаем в задаче.
Задание №5 Решение задачи №4 стр. 45 (Слайд №5)
Чтение задачи учителем. Повторное чтение хором.
- Сколько подземных королей прибыло на бал?
- Сколько горных князей прибыло на бал?
- Сколько озёрных царей прибыло на бал?
- Прочитаем вопрос задачи. Что нужно узнать в задаче?

- Каким  действием  можно  узнать,  сколько всего  царственных  особ  прибыло  на
бал?
Запись решения задачи в тетрадь.
Чтение решения задачи.
Ученики дают полный ответ на вопрос.
Задание №6. Решение задачи №5 стр. 45. (Слайд №6)
Соотнеси решение с ответом.
Чтение задачи учителем.
Самостоятельное чтение задачи учениками.
- О чём говорится в этой задаче?
- Что означает число 8?
- Что означает число 6?
- Прочитаем хором вопрос задачи.
- Как вы думаете, осталось повесить гирлянд больше или меньше?
- Из предложенных вариантов вам нужно выбрать правильное решение задачи.
(Варианты решения на слайде)
Проверка: какой вариант решения вы выбрали? Почему?
Запись решения в тетрадь.
Чтение решения задачи.
Ученики дают полный ответ на вопрос.
Задание №7. Реши примеры.
№6 стр. 45.
Работа выполняется фронтально.
6 этап урока. Музыкальная физкультминутка.
7 этап урока. Закрепление изученного материала.
Задание №8. В учебнике задание №7 стр. 45.
Учитель:  У  лесного  царя  есть  2  дочери.  Царь  загадал  всем  присутствующим  на  балу
загадку.
Чтение задачи учителем.
К доске вызываются 2 девочки. Одна держит цифру 5, другая – цифру 7.
Прошло некоторое время и старшей дочери  уже 10 лет. (Девочка меняет цифру 7 на
цифру 10).
- Сколько же прошло лет?
- Сколько же будет лет младшей дочери в это время?
Каждый ученик называет ответ шёпотом «по секрету» учителю.
Потом девочка показывает цифру 8..
Разбираются ответы учеников.
Задание №9. Самостоятельная работа.
№6 и №7 в тетради стр.16
Учитель предлагает выбрать задание каждому. Или №6, или №7.
Задание №10. Задание с геометрическим содержанием.
В учебнике №8 стр. 45. (Слайд №7)
Для детей, кто быстро справился с самостоятельной работой.
Нужно подсчитать количество четырехугольников и треугольников.
(Четырехугольников -5, треугольников – 4)

8 этап. Итог урока.
Учитель: Над какой темой мы работали сегодня на уроке?
Как называются числа при сложении, при вычитании?
Понравился вам урок?
Поднимите зелёный кружок, если вам всё было понятно и вопросов нет!
Поднимите жёлтый кружок, если есть небольшие вопросы!
Поднимите красный кружок, если многое осталось непонятным, возникло
много вопросов!


Похожие:

Конспект урока математики в 1 классе по теме «Числа от 1 до 10». (по курсу Б. П. Гейдман) Тип урока: урок закрепления. Цели  урока:  Совершенствовать  у  учащихся  умение   iconКонспект открытого урока, проведенного в 6 «А» классе по теме: «What is an ideal family?»
Цели урока: Обучающие: совершенствовать навыки практического владения лексикой по теме; практиковать учащихся по теме в произношении;...
Конспект урока математики в 1 классе по теме «Числа от 1 до 10». (по курсу Б. П. Гейдман) Тип урока: урок закрепления. Цели  урока:  Совершенствовать  у  учащихся  умение   iconКонспект урока математики по теме «обыкновенные дроби»
В качестве примера нетрадиционной формы урока предлагаем разработку урока в пятом классе, тема которой указана в названии статьи
Конспект урока математики в 1 классе по теме «Числа от 1 до 10». (по курсу Б. П. Гейдман) Тип урока: урок закрепления. Цели  урока:  Совершенствовать  у  учащихся  умение   iconУрока – дебаты. Цели урока: Обучающие
Конспект урока литературы в 10 классе по теме «Проблемы выбора жизненного пути сельской молодёжи в рассказе Виктора Потанина «На...
Конспект урока математики в 1 классе по теме «Числа от 1 до 10». (по курсу Б. П. Гейдман) Тип урока: урок закрепления. Цели  урока:  Совершенствовать  у  учащихся  умение   iconУрок, проведенный в 6 «А» классе по теме: «An ideal family?»
Цели урока: Обучающие: совершенствовать навыки практического владения лексикой по теме; практиковать учащихся по теме в произношении;...
Конспект урока математики в 1 классе по теме «Числа от 1 до 10». (по курсу Б. П. Гейдман) Тип урока: урок закрепления. Цели  урока:  Совершенствовать  у  учащихся  умение   iconПлан-конспект урока в 4а классе. Тип урока
«Толковый словарь русского языка» С. И. Ожегова, «Вальс цветов» П. И. Чайковского, павлово-посадские цветные платки, изделия декоративно-прикладного...
Конспект урока математики в 1 классе по теме «Числа от 1 до 10». (по курсу Б. П. Гейдман) Тип урока: урок закрепления. Цели  урока:  Совершенствовать  у  учащихся  умение   iconКонспект урока математики для 3 класса ПО теме  «таблица умножения числа 6 И НА 6»                                                                   

Конспект урока математики в 1 классе по теме «Числа от 1 до 10». (по курсу Б. П. Гейдман) Тип урока: урок закрепления. Цели  урока:  Совершенствовать  у  учащихся  умение   iconКонспект урока математики в I классе
Цели: закрепить навыки сложения и вычитания в пределах 10, умение решать задачи, читать математические выражения, развивать познавательные...
Конспект урока математики в 1 классе по теме «Числа от 1 до 10». (по курсу Б. П. Гейдман) Тип урока: урок закрепления. Цели  урока:  Совершенствовать  у  учащихся  умение   iconПлан-конспект урока положительные и отрицательные числа
Цель урока: Формирование представлений учащихся о положительных и отрицательных числах
Конспект урока математики в 1 классе по теме «Числа от 1 до 10». (по курсу Б. П. Гейдман) Тип урока: урок закрепления. Цели  урока:  Совершенствовать  у  учащихся  умение   iconМетодическая разработка урока окружающего мира в 3 классе по теме: «Природа вокруг нас»
Обобщающий урок по проектно-исследовательской деятельности учащихся Тема урока по учебному плану
Конспект урока математики в 1 классе по теме «Числа от 1 до 10». (по курсу Б. П. Гейдман) Тип урока: урок закрепления. Цели  урока:  Совершенствовать  у  учащихся  умение   iconУрока тема урока цели и задачи урока
Формировать умение выразительно читать, ориентироваться в пространстве с помощью наречий
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница