Рецензенты:  Кафедра физической географии материков и океанов и методики  преподавания географии




Скачать 99.89 Kb.
PDF просмотр
НазваниеРецензенты:  Кафедра физической географии материков и океанов и методики  преподавания географии
страница3/7
Дата конвертации13.10.2012
Размер99.89 Kb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7


3.5.  Эмпирические знания, их значение 



-
в природоохранном образовании 
3.6.  Предметные умения. Взаимосвязь 



процессов формирования умений и 
знаний по охране природы при 
изучении географии биологии, 
физики, химии, истории 
3.7.  Метод обучения как способ 



достижения целей 
природоохранного образования 
3.8.  Развитие системы 



природоохранных знаний в 
школьных курсах географии, 
биологии, физики, химии, истории 
3.9.  Средства обучения и их 



возможности в организации и 
проведении работ 
природоохранной тематики 
3.10.  Урок с природоохранным 




содержанием 
3.11.  Внеклассная работа по охране 

-
-

природы 
4. 
Методика изучения вопросов 
24 
12 
12 
охраны природы в школьных 
курсах географии, физики, 

истории,биологии 
4.1.  Методика изучения вопросов 



охраны природы в школьном курсе 
географии 
4.2.  Методика изучения вопросов 



охраны природы в школьном курсе 
физики 
4.3 
Методика изучения вопросов 



охраны природы в школьном курсе 
биологии 
4.4.  Методика изучения вопросов 



охраны природы в школьном курсе 
химии 
4.5.  Методика изучения вопросов 



охраны природы в школьном курсе 
истории 
Всего 160 
82 
36 
28 
18 


СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА 
Раздел I. ИСТОРИЯ ПРИРОДООХРАННОГО ОБРАЗОВАНИЯ 
Тема  1 . 1 . Введение 
Объект изучения дисциплины - школьное природоохранное 
образование. Предмет — методика формирования у школьников основ 
природоохранных знаний и умений. 
Цель дисциплины — формирование ключевых компетенций студентов 
в области методики формирования знаний и умений школьников по охране 
природы. Задачи — научное обоснование целей, задач и содержания 
природоохранного образования в школьных курсах географии, биологии, 
физики, химии, истории, а также форм и методов, средств обучения, 
обеспечивающих организацию учебного процесса. Основные понятия и 
категории дисциплины. 
Тема 1.2. История природоохранного дела 
Взаимоотношения человека и природы на разных этапах развития 
человеческой цивилизации. Современный этап взаимодействия общества и 
природы. Противоречия в системе «Общество-природа». Развитие 
природоохранной деятельности. Роль А.И. Войкова, В.В. Докучаева, В.И. 
Вернадского, К.А. Тимирязева, И.П. Бородина, Д.Н. Аничкина, В.Л. 
Комарова, Г.Ф. Морозова, Н.М. Кулагина и других ученых в разработке 
вопросов охраны природы. 
Вклад Запрудского Н.И., Ильиченко В.В., Кучер Т.В., Лисовского Л.А., 
Суравегиной И.Т., Цвирко Л.С. в становление и развитие школьного 
природоохранного образования. Принципы разработки учебного содержания 
природоохранной тематики в работах Михеева А.В., Пашканга К.В., 
Радзевича Н.Н. 
Тема 1.3. Деятельность международных организаций по охране 
природы 
Деятельность Международного союза по охране природы и природных 
ресурсов (МСОП). Программа ООН по окружающей среде (ЮНЕСКО-
ЮНЕП). Другие международные и региональные организации в области 
охраны окружающей среды и природоохранного образования. 
Развитие идей охраны природы и содержание среднего образования. 
Раздел П.ОСНОВЫ СОДЕРЖАНИЯ ПРИРОДООХРАННОГО 
ОБРАЗОВАНИЯ 
Тема 2.1. Система природоохранных знаний в образовании 
Определение содержания природоохранного образования. Система 
природоохранных знаний в школьном образовании. Знания о природных 
системах и входящих в них природных ресурсах как объектах воздействия 
(управления) человека. Знания о противоречиях в системе «природа-человек-
общество» как необходимой предпосылки природоохранной деятельности. 
Знания о причинах возникновения проблем охраны окружающей среды в 
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Рецензенты:  Кафедра физической географии материков и океанов и методики  преподавания географии iconПояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа составлена на основании: стандарта основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г
Курс географии материков и океанов – это второй по счету школьный курс географии. В содержании курса увеличен объем страноведческих...
Рецензенты:  Кафедра физической географии материков и океанов и методики  преподавания географии iconРабочая программа по географии «География материков и океанов» 7 класс (68ч, 2 часа в неделю). Учебник для общеобразовательных учреждений, автор Коринская В.
Рабочая программа по географии «География материков и океанов» 7 класс (68ч, 2 часа в неделю). Учебник для общеобразовательных учреждений,...
Рецензенты:  Кафедра физической географии материков и океанов и методики  преподавания географии iconМетодические рекомендации по подготовке, оформлению, предзащите и защите курсовых и выпускных квалификационных работ на естественно-географическом факультете ргу имени с. А. Есенина
В. А. Усков, заместитель декана естественно-географического факультета по развитию, доцент кафедры физической географии и методики...
Рецензенты:  Кафедра физической географии материков и океанов и методики  преподавания географии icon Программа «География. 6-9 классы». Составитель В. И. Сиротин. 2005 год
Основная   цель   курса   географии  материков  и  океанов-  создать  у  учащихся   целостное 
Рецензенты:  Кафедра физической географии материков и океанов и методики  преподавания географии iconРабочая программа по географии «География материков и океанов»
Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. 03....
Рецензенты:  Кафедра физической географии материков и океанов и методики  преподавания географии iconСистема практических работ   по географии в 6-10 классах лекции 1-4 Москва Педагогический университет
В настоящее  время в методике преподавания географии, пожалуй, трудно найти более 
Рецензенты:  Кафедра физической географии материков и океанов и методики  преподавания географии iconА. А. Светличный, д-р геогр наук, проф. 
Одесский национальный университет им. И. И. Мечникова,  кафедра физической географии и природопользования, 
Рецензенты:  Кафедра физической географии материков и океанов и методики  преподавания географии iconПлан проведения предметной недели по географии «Вокруг света» Учителя географии Селивановой Т. В. 2011 год
Её основной задачей является развитие интереса у учащихся к географии, профессиональная ориентация на географические профессии, воспитание...
Рецензенты:  Кафедра физической географии материков и океанов и методики  преподавания географии iconКафедра русского языка и методики преподавания 
Печатается по решению кафедры русского языка и методики преподавания   и редакционно-издательского совета  
Рецензенты:  Кафедра физической географии материков и океанов и методики  преподавания географии iconКонтрольная работа №1 Земля как планета Географическая оболочка
Контрольные работы по географии отделения поцродиЮ предполагают два направления самообразования учащихся 11 класса: 1 подготовка...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница