Рабочая учебная программа «Методика преподавания информатики в начальной школе» по основной образовательной программе подготовки по направлению 050100 Педагогическое образование профиль подготовки «Начальное образование»




Скачать 452.84 Kb.
НазваниеРабочая учебная программа «Методика преподавания информатики в начальной школе» по основной образовательной программе подготовки по направлению 050100 Педагогическое образование профиль подготовки «Начальное образование»
страница1/3
Дата конвертации13.10.2012
Размер452.84 Kb.
ТипРабочая учебная программа
  1   2   3
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Калмыцкий государственный университет
Факультет педагогического образования и педагогики
Кафедра педагогики

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан факультета
____________________

(Ф.И.О., подпись)

«___» _________ 20__ г.


РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

«Методика преподавания информатики в начальной школе»

по основной образовательной программе

подготовки по направлению 050100 Педагогическое образование

профиль подготовки «Начальное образование»

квалификация – бакалавр

форма обучения - очная


Элиста 2011 г.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование, профиль подготовки «Начальное образование»

Программа составлена Хазыковой Т.С., к.п.н., ст. преп. кафедры педагогики

Программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры ________________________________________________________________________________

протокол от __________ № _____ Заведующий кафедрой ___________________________

(Ф.И.О., подпись)

Программа одобрена на заседании УМК факультета _____________________________________

(название факультета)

протокол от __________ № _____

Председатель УМК _____________________ ___________________________________________

(название факультета)                                                                               (Ф.И.О., ученое звание, подпись)
Программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры ________________________________________________________________________________

протокол от __________ № _____ Заведующий кафедрой ___________________________

(Ф.И.О., подпись)

Программа одобрена на заседании УМК факультета _____________________________________

(название факультета)

протокол от __________ № _____

Председатель УМК _____________________ ___________________________________________

(название факультета)                                                                               (Ф.И.О., ученое звание, подпись)
Программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры ________________________________________________________________________________

протокол от __________ № _____ Заведующий кафедрой ___________________________

(Ф.И.О., подпись)

Программа одобрена на заседании УМК факультета _____________________________________

(название факультета)

протокол от __________ № _____

Председатель УМК _____________________ ___________________________________________

(название факультета)                                                                               (Ф.И.О., ученое звание, подпись)


  1. Цели освоения дисциплины


Целями освоения дисциплины «Методика преподавания информатики в начальной школе» является содействие формированию профессиональных компетенций посредством систематизации методических знаний и умений, необходимых для обучения информатике и компьютерной грамотности младших школьников.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Методика преподавания информатики в начальной школе» относится к вариативной части профессионального цикла (Б3.В14). Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по информатике, а также студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения дисциплин математического и естественнонаучного и профессионального циклов: «Основы математической обработки информации», «Математика и информатика», «Методика преподавания математики в начальной школе», «Информационные технологии».

В таблице приведены предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование компетенций, заявленных в разделе «Цели освоения дисциплины»:


п/п

Наименование компетенции

Предшествующие дисциплины

Последующие дисциплины (группы дисциплин)

Общекультурные компетенции

1.

ОК-8

«Основы математической обработки информации»

«Математика и информатика»

«Информационные технологии».

«Методика преподавания математики в начальной школе»

2.

ОК-9

«Основы математической обработки информации»

«Математика и информатика»

«Информационные технологии».

«Методика преподавания математики в начальной школе»

Профессиональные компетенции

3.

ПК-4

«Основы математической обработки информации»

«Математика и информатика»

«Информационные технологии».

«Методика преподавания математики в начальной школе»




  1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные:

ОК-8 – готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией;

ОК-9 – способен работать с информацией в глобальных сетях;

Профессиональные:

ПК-4 – способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации; знать технологии получения информации в компьютерных сетях; теории и технологии обучения и воспитания ребенка, сопровождения субъектов педагогического процесса; методологию педагогических исследований проблем образования: обучения, воспитания, социализации; теоретические основы информатики и содержание методики преподавания информатики в начальной школе.

Уметь: работать с компьютером как средством управления информацией; использовать в образовательном процессе разнообразные ресурсы, в том числе потенциал других учебных предметов; проектировать образовательный процесс с использованием современных технологий, соответствующих общим и специфическим закономерностям и особенностям возрастного развития личности; создавать педагогически целесообразную образовательную среду; формировать у учащихся начальной школы основы компьютерной грамотности.

Владеть: способами получения, хранения, переработки информации; способами ориентации в профессиональных источниках информации: журналы, сайты, образовательные порталы и т.д.; способами совершенствования профессиональных знаний и умений путем использования возможностей информационной среды образовательного учреждения, региона, страны; способами и методами обучения младших школьников основам компьютерной грамотности.



  1. Структура и содержание дисциплины (модуля)


Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц 108 часов.


4.1. Структура преподавания дисциплины


№ п/п

Наименование разделов (разбиение по семестрам)

Семестр

Неделя семестра

Аудиторные

занятия

СРС

Общая трудоемкость с учетом зачета и

экзамена (ч)

Формы текущего контроля

успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации

(по семестрам)

Лекции

Практические работы


Всего

часы

1

Раздел 1. Роль и место информатики в начальных классах

5




2

2




4







2

Раздел 2. Общее представление о программно – методических комплексах по информатике для начальных классов.

5




2

2




4







3

Раздел 3. Особенности урока информатики в начальной школе.

5




2

6




4







4

Раздел 4. Формирование базовых представлений и понятий информатики.

5




2

4




4







5

Раздел 5. Развитие алгоритмического мышления младших школьников.

5




2

6




4







6

Раздел 6. Методика проведения занятий в компьютерном классе.

5




2

4




4







7

Раздел 7. Виды обучающих программ для начальной школы.

5




2

6




4







Итого







14

30




28










    1. Содержание дисциплины


Раздел 1. Роль и место информатики в начальных классах

Тема 1.1. Информатика как наука: предмет и понятие

Предмет изучения информатики. Место информатики в научном мировоззрении. Важнейшие понятия информатики.

Студент должен иметь представление:

  • о вещественно-энергетической картине мира

знать:

  • роль и место информатики в современном мире, общности её понятий и представлений.

Самостоятельная работа (внеаудиторная)

Тема: «Основные понятия информатики». Вид задания: повторная работа над материалом учебника «Информатика и ИКТ».

Тема 1.2. Информатика как учебный предмет в начальной школе

Особенности организации обучения информатике в начальной школе. Цели и задачи обучения информатике в начальной школе. Примерное содержание курса информатики в начальном обучении.

Студент должен иметь представление:

  • об истории школьного курса информатики, тенденции его развития;

  • о роли информатики в начальной школе и в школьном курсе;

знать:

  • предмет изучения методики обучения информатике младших школьников;

  • цели и задачи обучения информатике в начальной школе.

  • примерное содержание курса информатики в начальном обучении.

  • средства развития личности младшего школьника в процессе обучения информатике;

  • различные способы контроля результатов учебной деятельности учащихся начальной школы по информатике, диагностики отслеживания состояния поставленных целей;

уметь:

  • формировать базовые представления и понятия пропедевтического курса информатики;

  • формулировать цели изучения содержания информатики в начальной школе;

  • выбирать из ГОС начального образования требования к уровню подготовки младших школьников по информатике;

  • планировать содержание и организацию учебной деятельности младших школьников на уроках информатики;

  • обеспечивать понимание разными дидактическими средствами смысл основных понятий и фактов пропедевтического курса информатики.

Практическая работа №1. Ознакомление с нормативными документами школьного образования по информатике.

Раздел 2. Общее представление о программно – методических комплексах по информатике для начальных классов

Тема 2.1. Основные дидактические и методические требования, предъявляемые к программным средствам

Требования к учебно-методическому комплексу по информатике для начальных классов Педагогическая целесообразность использования программных средств в учебном процессе.

Студент должен знать:

  • требования, предъявляемые к программным средствам, выполнение которых будет способствовать реализации содержания информатики с помощью теории личностно ориентированного обучения;

  • возрастные особенности учащихся и особенности использования программных средств в обучении;

уметь:

  • выбирать программно-методический комплекс исходя из требований преподавания информатики в начальной школе и технического и методического оснащения образовательного учреждения

Тема 2.2. Виды учебно-методических комплексов по информатике для начальных классов

Структура учебно-методического комплекса по информатике для начальных классов. Бескомпьютерный вариант преподавания информатики (Горячев А.В., Семёнов А.Л.). Преподавание информатики с применением компьютера (Бененсон Е.П., Матвеева Н. В.)

Студент должен знать:

  • классификацию программных средств по методическому назначению;

  • программно-методические комплексы по информатике, реализуемые в начальной школе;

  • основные вариативные программы и программно-методические комплексы по информатике, реализуемые в начальной школе;

уметь:

  • применять различные программно-методические комплексы в процессе обучения информатике

Практическая работа №2. Изучение ПМК по информатике для начальных классов.

Самостоятельная работа (внеаудиторная)

Тема: «Основные моменты программ по информатике для начальной школы». Вид задания: написание конспекта.

Раздел 3. Особенности урока информатики в начальной школе

  1   2   3

Похожие:

Рабочая учебная программа «Методика преподавания информатики в начальной школе» по основной образовательной программе подготовки по направлению 050100 Педагогическое образование профиль подготовки «Начальное образование» iconРабочая учебная программа «Культура речи» по основной образовательной программе 050100 «Педагогическое образование»
Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо подготовки бакалавров по направлению подготовки 050100 «Педагогическое...
Рабочая учебная программа «Методика преподавания информатики в начальной школе» по основной образовательной программе подготовки по направлению 050100 Педагогическое образование профиль подготовки «Начальное образование» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050100 педагогическое образование профиль: «Начальное образование»
Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования...
Рабочая учебная программа «Методика преподавания информатики в начальной школе» по основной образовательной программе подготовки по направлению 050100 Педагогическое образование профиль подготовки «Начальное образование» iconАннотации рабочих программ учебных дисциплин и практик   по направлению подготовки 050100. 62 Педагогическое образование*  профиль: Начальное образование. Образование в области  иностранного языка 
Целью  курса  является  овладение  основами  философских  знаний,  формирование  философско-логической культуры мышления
Рабочая учебная программа «Методика преподавания информатики в начальной школе» по основной образовательной программе подготовки по направлению 050100 Педагогическое образование профиль подготовки «Начальное образование» iconПрограмма составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование. Профиль подготовки «Начальное образование»
Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки
Рабочая учебная программа «Методика преподавания информатики в начальной школе» по основной образовательной программе подготовки по направлению 050100 Педагогическое образование профиль подготовки «Начальное образование» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050100 педагогическое образование профиль «Историческое образование»
Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования...
Рабочая учебная программа «Методика преподавания информатики в начальной школе» по основной образовательной программе подготовки по направлению 050100 Педагогическое образование профиль подготовки «Начальное образование» icon                                                                     Первый проректор по учебной работе
«Северный  (Арктический)  федеральный  университет  имени    М. В.  Ломоносова  (далее  -  Университет)  по  направлению  подготовки  050100  «Педагогическое ...
Рабочая учебная программа «Методика преподавания информатики в начальной школе» по основной образовательной программе подготовки по направлению 050100 Педагогическое образование профиль подготовки «Начальное образование» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования 050100. 62 Педагогическое образование профиль 050100. 62. 20 «Начальное образование и иностранный язык»
Основная образовательная программа (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
Рабочая учебная программа «Методика преподавания информатики в начальной школе» по основной образовательной программе подготовки по направлению 050100 Педагогическое образование профиль подготовки «Начальное образование» iconОсновная образовательная программа   по направлению подготовки 050100. 62 Педагогическое образование  профиль: Дополнительное образование 
Целью  курса  является  овладение  основами  философских  знаний,  формирование  философско-логической культуры мышления
Рабочая учебная программа «Методика преподавания информатики в начальной школе» по основной образовательной программе подготовки по направлению 050100 Педагогическое образование профиль подготовки «Начальное образование» iconВысшего профессионального образования ханты-мансийского автономного округа югры «сургутский государственный педагогический университет» социально-гуманитарный факультет
История и методика преподавания истории: Программа вступительного экзамена: для абитуриентов направления подготовки 050100. 68 Педагогическое...
Рабочая учебная программа «Методика преподавания информатики в начальной школе» по основной образовательной программе подготовки по направлению 050100 Педагогическое образование профиль подготовки «Начальное образование» iconПрограмма вступительного экзамена для абитуриентов направления подготовки 050100. 62 Педагогическое образование (профиль Образование в области иностранного языка) Сургут 2012
Английский язык: Программа вступительного экзамена: для абитуриентов направления подготовки 050100. 62 Педагогическое образование...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница