Программа надпредметного курса «мир деятельности»




Скачать 214.32 Kb.
PDF просмотр
НазваниеПрограмма надпредметного курса «мир деятельности»
страница1/19
Дата конвертации13.10.2012
Размер214.32 Kb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19
СОДЕРЖАНИЕ
1. Пояснительная записка ………………………………………………… 2
1. 1. Цели, задачи и структура курса ……………………………………….. 2
1. 2. Организация образовательного процесса …………………………… 8
1. 3. Место курса в учебном плане ………………………………………… 15
1. 4. Диагностическая база …………………………………………………. 15
1. 5. Оценивание работы учащихся ……………………………………….. 19
2. Учебное содержание курса «Мир деятельности»
для 1−4 классов начальной школы 
……………………………………... 20
1 класс ………………………………………………………………………... 20
Метапредметные результаты освоения курса
«Мир деятельности», 1 класс …………………..………………………….. 22
2 класс ………………………………………………………………………... 23
Метапредметные результаты освоения курса
«Мир деятельности», 2 класс …………………..………………………….. 25
3 класс ………………………………………………………………………... 27
Метапредметные результаты освоения курса
«Мир деятельности», 3 класс …………………..………………………….. 29
4 класс ………………………………………………………………………... 30
Метапредметные результаты освоения курса
«Мир деятельности», 4 класс …………………..………………………….. 32
3. Примерное поурочное планирование курса
«Мир деятельности», 1–4 классы 
………………………………………… 34
4. Методическое обеспечение курса «Мир деятельности»
для 1−4 классов начальной школы 
…………………………………….... 40
5. Работа с родителями при работе по курсу «Мир деятельности» …. 43
6. Подготовка педагогических кадров …………………………………... 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ………………………………………………………........ 47
1

ПРОГРАММА
надпредметного курса «МИР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
по формированию универсальных учебных действий
у учащихся 1−4 классов
общеобразовательной начальной школы
1. Пояснительная записка
1. 1. Цели, задачи и структура курса
Изменившиеся условия жизни нашего общества остро ставят
перед школой, перед каждым педагогом и родителем проблему
формирования у детей личностных качеств созидателя, творца,
универсальных учебных умений и способностей как условие без-
опасности, успешной самореализации и благополучия каждого от-
дельного человека и развития общества в целом.
Именно поэтому новый Федеральный государственный образова-
тельный стандарт (ФГОС) выдвигает в качестве приоритета развития
российского образования задачу формирования у учащихся не просто
знаний и умений по различным предметам, а метапредметных уме-
ний и способностей к самостоятельной учебной деятельности, го-
товности к самоизменению, самовоспитанию и саморазвитию1.
В условиях решения стратегических задач развития России
«важнейшими качествами личности становятся инициативность,
способность творчески мыслить и находить нестандартные решения,
умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в
течение всей жизни»2.
Эти ценностные ориентиры образования были осознаны сотни
лет назад. И на протяжении веков в педагогических концепциях
ведущих педагогов мира по крупицам собирался и описывался
опыт формирования у учащихся «способностей к самодеятельности,
благодаря которым они становятся распорядителями своей судьбы,
продолжателями образования своей жизни»3.
1 Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. –
М.: Просвещение, 2011.
2 Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». // Вестник образования, № 4, 2010.
3 Дистервег А. Руководство для немецких учителей. – М.: Издательство К.И. Тихомирова, 1913. – С. 94.
2

В российском образовании развитие идей нового типа обучения
связано с именами К.Д. Ушинского и Д.И. Писарева, П.Ф. Каптерева
и Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева и П.Я. Гальперина, Л.В. Занкова
и В.В. Давыдова, сотен и тысяч ученых-педагогов и учителей, соз-
дававших основы практического перехода к школе саморазвития
личности. Однако поиск удобных, эффективных, понятных учителю
инструментов развивающего обучения продолжается до сих пор, и,
более того, с введением ФГОС он приобрел еще большую ак-
туальность и значимость. Сегодня благодаря достижениям в совре-
менной российской методологии появились и новые возможности
решения стоящих перед образованием задач.
Предлагаемый надпредметный курс «Мир деятельности» для
учащихся начальной школы предусматривает принципиально новый
путь формирования универсальных учебных действий (УУД) и
умения учиться в целом, созданный в образовательной системе
деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон на основе послед-
них научных достижений российской методологической школы
(Г.П. Щедровицкий, О.С. Анисимов и др.).
Курс предназначен, прежде всего, для учителей начальной школы,
реализующих ФГОС по образовательной системе Л.Г. Петерсон
(Открытый УМК «Школа 2000...», УМК «Перспектива»)4. Курс
«Мир деятельности» сопровождает и дополняет работу учителя в
технологии деятельностного метода по авторскому курсу математики
«Учусь учиться».
Концептуальная идея формирования у учащихся УУД, принятая
в образовательной системе Л.Г. Петерсон («Школа 2000...»), состоит
в следующем: универсальные учебные умения формируются тем же
способом, что и любые умения
.
Например, чтобы научиться пользоваться Smart-доской, учитель
должен понимать, что это такое и зачем ему это нужно, прочитать
инструкцию и узнать способы действий – то есть получить знания
о том, как и в какой последовательности надо действовать. Затем
потренироваться в применении этих знаний и, наконец, проверить
себя – все ли правильно он делает. В образовательном процессе до-
бавляется еще этап контроля.
Приложение 1. Нормативная база реализации образовательной системы «Школа 2000...».
Всю нормативную базу можно скачать на сайте www.sch2000.ru.
3
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

Похожие:

Программа надпредметного курса «мир деятельности» iconРабочая программа по внеурочной деятельности (научно познавательное направление)
Программа «Экологический букварь» разработана с целью расширения курса «Окружающий мир» для 1 класса А. А. Плешакова, предусмотренным...
Программа надпредметного курса «мир деятельности» iconПрограмма курса по общественно-полезной деятельности 
Предлагаемая  программа  факультативного  курса  по  опд  ―Росток‖  разработана  в  соответствии  с  требованиями 
Программа надпредметного курса «мир деятельности» iconРабочая учебная программа курса внеурочной деятельности «В царстве слов»
Программа курса «В царстве слов» разработана на основе Примерной программы внеурочной деятельности (начальное общее образование)...
Программа надпредметного курса «мир деятельности» iconПрограмма факультативного курса по  биологии с элементами краеведения «Животный мир Белгородской области»
Учебное пособие «Практическая реализация краеведческого принципа в  преподавании географии и биологии». Программа факультативного курса...
Программа надпредметного курса «мир деятельности» iconРабочая программа по окружающему миру для 1 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,
Изучение курса «Окружающий мир: Мир вокруг нас» в начальной школе направлено на достижение следующих целей
Программа надпредметного курса «мир деятельности» iconПрограмма курса по общественно-полезной деятельности «Росток»
«Начальная школа 21 века», главной задачей которой является представить учащимся целостную широкую картину мира средствами изучения...
Программа надпредметного курса «мир деятельности» iconПрограмма курса содержание пояснительная записка Формы аттестации и промежуточного контроля Структура курса. Лекционный материал. Часть I. Взорванный мир
Учебный курс “История русской литературы ХХ века (советский период)” по своему статусу является составной частью цикла общепрофессиональных...
Программа надпредметного курса «мир деятельности» iconПрограмма курса «Планета здоровья» Программа курса «Подвижные игры»
Социальное направление Программа курса «Общественно-полезный труд»
Программа надпредметного курса «мир деятельности» iconОкружающий
Общие методические рекомендации по преподаванию курса «Окружающий мир» в третьем классе Содержание курса «Окружающий мир» в третьем...
Программа надпредметного курса «мир деятельности» iconПрограмма «окружающий мир» (для четырёхлетней начальной школы) А. А. Вахрушев, Д. Д. Данилов
Предмет «Окружающий мир» это основы естественных и социальных наук. Цель курса окружающего мира в начальной школе – осмысление личного...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница