Iii этап урока (15 минут) Разноуровневая самостоятельная работа




Скачать 47.85 Kb.
НазваниеIii этап урока (15 минут) Разноуровневая самостоятельная работа
Дата конвертации14.10.2012
Размер47.85 Kb.
ТипУрок
III этап урока (15 минут)

Разноуровневая самостоятельная работа
Учитель выдает задания для самостоятельной работы, сообщая учащимся, что на ее выполнение отводится 15 минут.

Учащимся 1-й группы учитель выдал красные карточки с задачами повышенного уровня сложности в 2-х вариантах.

Для учащихся 2-й группы учитель выдал зеленые карточки в 4-х вариантах с разнообразными заданиями базового уровня сложности.

Для учащихся 3-й группы учителем составлены синие карточки в 2-х вариантах с заданиями базового уровня сложности. Учащиеся 3-й группы - это, как правило, учащиеся со слабой математической подготовкой, педагогически запущенные школьники, они будут выполнять задания под контролем учителя.

Все варианты содержат задания на рассмотренную на уроке тему.

Вместе с заданиями учащиеся получают бланки для выполнения заданий.
Красная карточка 1


  1. В одной и той же системе координат постройте графики функций:

у=2cos 2x, y= cos0,5x – 3,

y= - cos (x+) +1



  1. Опишите свойства функции, изображенной на рисунке. Что это за функция?

Красная карточка 2.


  1. В одной и той же системе координат постройте графики функций:

у=-tg x, y= 0,5tg2x +3, y= tg (x-) -2



2. Опишите свойства функции, изображенной на рисунке. Что это за функция?



Бланк ответов
Красная карточка_____
Работа ученика 10 «___» Ф.И._________________________________

Лист описания функции:
Функция у=_________
1. Область определения функции =_____________________.

2. Определение точек пересечения графика функции с осями координат.

Точки пересечения с осью Ох__________________, с Оу______________

3. Исследование функции на четность. _____________________________

4. Исследование функции на монотонность.

Функция возрастает на промежутках______________________________,

Убывает на промежутках_____________________________________

5. Исследование функции на экстремум.

Точки минимума функции___________________________,

Точки максимума функции___________________________,

Минимумы функции________________________________,

Максимумы функции________________________________.

6. Исследование функции на периодичность.Т=______________________

7. Определение промежутков знакопостоянства.

F(x)>0 на промежетке___________________________________________,

F(x)<0 на промежетке___________________________________________

8. Область значений функции___________________________________.

Зеленая карточка 1.
1.С помощью трафарета в одной и той же системе координат постройте графики функций: у=2sin x+3, y= sin x - 2, y= sin (x + )



2. Опишите свойства функции, изображенной на рисунке.

Что это за функция?

Зеленая карточка 2.
1.С помощью трафарета в одной и той же системе координат постройте графики функций: у=-sin x, y= 0,6sin x +1, y= sin (x +)



2. Опишите свойства функции, изображенной на рисунке.

Что это за функция?


Зеленая карточка 3.
1.С помощью трафарета в одной и той же системе координат постройте графики функций: у=-cos x, y= 3cos x+1 , y= cos (x - )



2. Опишите свойства функции, изображенной на рисунке.

Что это за функция?

Бланк ответов
Зеленая карточка_____
Работа ученика 10 «___» Ф.И._________________________________

Лист описания функции:
Функция у=_________
1. Область определения функции =_____________________.

2. Определение точек пересечения графика функции с осями координат.

Точки пересечения с осью Ох__________________, с Оу______________

3. Исследование функции на четность. _____________________________

4. Исследование функции на монотонность.

Функция возрастает на промежутках______________________________,

Убывает на промежутках_____________________________________

5. Исследование функции на экстремум.

Точки минимума функции___________________________,

Точки максимума функции___________________________,

Минимумы функции________________________________,

Максимумы функции________________________________.

6. Исследование функции на периодичность.Т=______________________

7. Определение промежутков знакопостоянства.

F(x)>0 на промежетке___________________________________________,

F(x)<0 на промежетке___________________________________________

8. Область значений функции___________________________________.



IV этап урока (5 минут)

Подведение итогов урока, комментарии по домашнему заданию

Учитель еще раз обращает внимание, на те теоретические факты, которые вспоминали на уроке, говорит о необходимости выучить их. Отмечает наиболее успешную работу на уроке отдельных учащихся, при необходимости выставляет отметки. В качестве домашнего задания учащиеся получают по варианту из вариантов самостоятельной работы, проведенной на уроке.

Похожие:

Iii этап урока (15 минут) Разноуровневая самостоятельная работа iconУрока Тип урока
Методы – беседа, рассказ, сообщения учащихся, демонстрация слайдов, инсценировка, самостоятельная работа учащихся с учебником
Iii этап урока (15 минут) Разноуровневая самостоятельная работа icon«Самостоятельная работа учащихся при изучении физики»
Iii. Влияние самостоятельных работ на качество знаний и развитие познавательных способностей учащихся
Iii этап урока (15 минут) Разноуровневая самостоятельная работа iconУрок по английскому языку: “Dream holiday destination” (Место проведения отдыха) Предмет
Продолжительность: 80 минут (2 урока) (около 20 минут дети работают с материалами Интернета в режиме online)
Iii этап урока (15 минут) Разноуровневая самостоятельная работа iconСамостоятельная работа студентов вузов: теоретическое представление 
Самостоятельная работа студентов рассматривается в качестве важнейшего компонента учебного 
Iii этап урока (15 минут) Разноуровневая самостоятельная работа iconПрезентация урока « Вода на Земле» 
Метод проведения: беседа, рассказ, решение творческой задачи, самостоятельная работа, 
Iii этап урока (15 минут) Разноуровневая самостоятельная работа iconКонспект открытого урока по теме: «Насекомые»
Методы обучения: словесные, наглядные, проблемно – поисковые,, индуктивные, самостоятельная работа, триз, игровые
Iii этап урока (15 минут) Разноуровневая самостоятельная работа iconТема: Решение тригонометрических уравнений (Т. У.) с помощью формул. Метод
Методические приёмы: сообщения учащихся, представление нового материала путём поиска решений уравнений, самостоятельная работа по...
Iii этап урока (15 минут) Разноуровневая самостоятельная работа iconКонкурс. Защита антиреклам. V этап
Ш этап. Работа в группах. Подготовка к защите антиреклам алкоголя, табакокурения, сквернословия, наркотиков (рисунки, плакаты)
Iii этап урока (15 минут) Разноуровневая самостоятельная работа iconСамостоятельная работа студентов при изучении учебных дисциплин
В рамках самостоятельной подготовки к аудиторным занятиям по теме «Самостоятельная работа студентов при изучении учетных дисциплин»...
Iii этап урока (15 минут) Разноуровневая самостоятельная работа icon«Самостоятельная работа студентов при использовании новых образовательных технологий»
Модуль 3 «Самостоятельная работа студентов в новых образовательных технологиях. Формы контроля и способы оценки в современных образовательных...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница