Конспект урока №1. Тема урока : Потовая открытка




Скачать 88.97 Kb.
НазваниеКонспект урока №1. Тема урока : Потовая открытка
Дата конвертации14.10.2012
Размер88.97 Kb.
ТипУрок
Конспект урока №1.

Тема урока: Потовая открытка.

Цели урока: проверка знаний, умений, навыков работать самостоятельно, решение проблемного вопроса, приобретение новых знаний.

Задачи урока:

образовательная знакомство в Мicrosoft Word с редактором Draw. Работа на дизайн: использование инструментов рисования, изменение вида линий и фигур, вставка текста в рисунок, вставка картинок в документ.

развивающаясформировать у учащихся познавательный интерес к информатике, развивать у них творческие способности, умение размышлять и делать выводы; ознакомлять учащихся с практическим применением материала новой темы, для повышения интереса к теме.

воспитательная в целях развития научного мировоззрения у учащихся раскрыть причинно-следственные связи в изучаемом материале, формировать умение и навыки учащихся самостоятельно работать с учебниками, справочниками, практическим руководством.
Оборудование: проектор, компьютеры.

Тип урока: комбинированный.

План урока:

  1. Организационная часть (2 мин)

  2. Актуализация знаний учащихся (3 мин)

  3. Изложение материала новой темы (10 мин)

  4. Обсуждение нового материала, проверка знаний (5 мин)

  5. Самостоятельная работа учащихся за компьютером (20 мин)

  6. Подведение итогов.(5 мин)


Продолжительность урока: 45 мин.


Содержание урока:

Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы на уроке узнаем о новых возможностях МС Word. Итак, давайте запишем тему урока: «Потовая открытка». Сегодня мы будем заниматься по учебнику «Учимся с Intel».

(Учитель показывает учебник и раздает ученикам). Когда люди оказываются в других городах и странах, они обычно посылают открытки своим друзьям и родным. Вы сами когда-нибудь отправляли или получали почтовые открытки?

Ученик: Да, отправляли и получали.

Учитель: Как они выглядят?

Ученик: На лицевой стороне большинства открыток изображены виды и достопримечательности. На оборотной стороне открытки обычно есть место для письма, а также имени и адреса получателя этой открытки.

Учитель: Правильно. Ваша задача сегодня на уроке создать эскиз почтовой открытки с изображением нашего города Чебоксары. Готовая открытка должна быть похожей на открытки, которые можно найти в любом магазине Посмотрите на следующий пример. А теперь посмотрите внимательно на экран (учитель включает проектор, показывает пример почтовой открытки).Подумайте над следующими вопросами и обсудите их с партнерами. Сделайте в тетрадях наброски обеих сторон почтовой открытки.

Далее идет обсуждение вопросов, приведенных в учебнике со своим партнером. После чего учитель сообщает, что есть приложение к учебнику – Skillbook (практическое приложение к учебнику). В учебниках все задания описаны попунктно. Задания дети выполняют самостоятельно, если у них в ходе выполнения задания возникают трудности при вставке картинок в документ, работе с текстом и т. д., они могут обратиться к практическому руководству, где коротко описывается нужный процесс.

Программа Intel направлена, прежде всего, на самостоятельную работу учеников. При необходимости учитель объясняет тот или иной пункт при выполнении задания индивидуально.

Подведение итогов. Завершение работы и сохранение.

Приложение.

Работа над заданием:

  1. Запустите МС Word.

  2. Нарисуйте прямоугольник того размера, как почтовая открытка. Это лицевая сторона.

  3. Сделайте копию этого прямоугольника и разместите ее под первым прямоугольником. то – оборотная сторона открытки.

  4. Вставьте рисунок с видом того места, где вы живете, на лицевую сторону открытки.

  5. Примените к рисунку обтекание текстом. Переместите рисунок и измените его размеры так, чтобы он находился внутри первого прямоугольника..

  6. В верхней части созданной открытки напишите слова приветствия. Используйте WordArt.

  7. Прокрутите текстовое окно вниз, чтобы видеть целиком второй прямоугольник. Нарисуйте линию в центре , чтобы разделить открытку на две половинки.

  8. В верхнем правом углу оборотной стороны открытки сделайте небольшое текстовое окно размером с почтовую марку. Внутри напишите «Марку приклеить здесь». Измените при необходимости размеры рамки.

  9. Под маркой начертите линию, на которой можно будет написать имя получателя открытки

  10. Переместите линии так, чтобы они находились на равном расстоянии друг от друга и выровняйте их.

  11. Почтовая открытка готова. Сохраните свою работу


Конспект урока №2.
Тема урока: Знаки

Цели урока: проверка знаний, умений, навыков работать самостоятельно, решение проблемного вопроса, приобретение новых знаний.

Задачи урока:

образовательная применение усвоенных знаний для создания знаков в редакторе Draw. В частности: работа с формой и цветом, вставка картинок, использование инструментов рисования, изменение вида линий и фигур.

развивающаяформировать у учащихся интерес к информатике, развивать у них творческие способности, умение размышлять и делать выводы; ознакомлять учащихся с практическим применением материала новой темы, для повышения интереса к теме.

воспитательнаяв целях развития научного мировоззрения у учащихся раскрыть причинно-следственные связи в изучаемом материале, формировать умение и навыки учащихся самостоятельно работать с учебниками, справочниками, практическим руководством.
Оборудование: проектор, компьютеры.

Тип урока: комбинированный.

План урока:

1Организационная часть (1 мин)

2 Изложение материала новой темы с созданием проблемной ситуации

(10 мин)

3.Обсуждение нового материала, проверка знаний (5 мин)

4.Самостоятельная работа учащихся за компьютером (20 мин)

5.Подведение итогов.
Продолжительность урока: 45 мин.

Содержание урока:
Учитель: Здравствуйте! Сегодня мы на уроке узнаем об еще одной возможности Microsoft Word. Итак, запишем тему урока: «Знаки». Сегодня мы будем заниматься по учебнику «Учимся с Intel».

(Учитель показывает учебник и раздает ученикам)

Существует множество различных видов знаков, которые используются в вашем городе или селе. Назовите некоторые из них?

Ученик: Сюда входят знаки, регулирующие дорожное движение, знаки с номерами домов и названиями улиц и знаки, обозначающие правила.

Учитель: Да, правильно. Где вы видите такие знаки? Как они выглядят?

Ученик: на улицах, на домах и т.д. Описание знаков.

Учитель: Хорошо. Представьте, что необходимо установит новые знаки. Придумайте 4 новых знака для нашего города. (Учитель открывает пример знаков). Важно, чтобы эти знаки были хорошо видны и чтобы они были понятны людям, которые говорят на других языках или не умеют читать.

Далее идет обсуждение вопросов со своим напарником, приведенных в учебнике Ученики записывают свои мысли на листе бумаги и делают эскизы Учитель сообщает, что есть приложение к учебнику – Skillbook (практическое приложение к учебнику). В учебниках все задания описаны попунктно. Задания дети выполняют самостоятельно. Если у них в ходе выполнения задания возникают трудности, они могут обратиться к практическому руководству, где коротко описывается нужный процесс.

Программа Intel направлена, прежде всего, на самостоятельную работу учеников.

При необходимости учитель объясняет тот или иной пункт при выполнении задания индивидуально.

Подведение итогов. Завершение работы и сохранение.

Приложение.

Работа над заданием:

  1. Запустите МС Word.

  2. С помощью редактора Draw создайте форму для своего первого знака.

  3. Измените толщину и цвет линии, выберите другой цвет для заливки фона будущего знака.

  4. Если вы хотите разместить на вашем знаке слова и цифры. Создайте текстовое окно, которое помещалось бы в границы знака.

  5. Если хотите вставить рисунок, используйте коллекцию WordArt.Примените обтекание рисунка текстом, чтобы рисунок размещался перед текстом.

  6. Когда вы завершили работу над знаком, выберите и сгруппируйте вместе все объекты.

  7. Повторите шаги со 2 по 6 для создания еще трех знаков.

  8. Измените размеры знаков, чтобы они были одной ширины и высоты. Красиво расположите из на странице.

  9. Сохраните свою работу.



Конспект урока №3.
Тема урока: .Карта

Цель урока: проверка знаний, умений, навыков работать самостоятельно, решение проблемного вопроса.

Задачи урока:

• образовательная знакомство с Microsoft Draw: использование инструментов рисования, изменение вида линий и фигур, вставка картинок и текста, использование автофигур и знаков, форматирование.

• развивающаяформировать у учащихся интерес к информатике, развивать у них творческие способности, умение размышлять и делать выводы; ознакомлять учащихся с практическим применением материала новой темы, для повышения интереса к теме.

воспитательная в целях развития научного мировоззрения у учащихся раскрыть причинно-следственные связи в изучаемом материале, формировать умение и навыки учащихся самостоятельно работать с учебниками, справочниками, практическим руководством.
Оборудование: проектор, компьютеры.

Тип урока: комбинированный.
План урока:

  1. Организационная часть (1 мин)

  2. Изложение материала новой темы (10 мин)

  3. Обсуждение нового материала, проверка знаний (5 мин)

  4. Самостоятельная работа учащихся за компьютером (20 мин)

  5. Подведение итогов.


Продолжительность урока: 45 мин.

Содержание урока:
Учитель: Здравствуйте! Сегодня мы на уроке узнаем много нового о возможностях Microsoft.Word. Запишите тему урока: «Карта». Сегодня мы будем заниматься по учебнику «Учимся с Intel».

(Учитель показывает учебник и раздает ученикам) Ребята, вы когда-нибудь терялись? Как вы находили дорогу туда, куда хотели попасть? Чем пользовались?

Ученик: Спрашивали у прохожих. Смотрели на указатели. Использовали карты городов или мира.

Учитель: Да, правильно. Один из возможных вариантов – обратиться за помощью к карте. А как она выглядит? Какая информация обычно на них размещена? Что можно увидеть на карте?

Ученик: названия улиц, номера домов, парки, магазины …

Учитель: Согласна. А теперь попробуем нарисовать карту, которая поможет гостям добраться до какого-то важного места там, где вы живете. Посмотрите пример. (Учитель включает проектор, показывает пример). Сделайте в тетрадях графический набросок вашей будущей карты.

Далее идет обсуждение вопросов, приведенных в учебнике со своим партнером. После чего учитель сообщает, что есть приложение к учебнику – Skillbook (практическое приложение к учебнику). В учебниках все задания описаны попунктно. Задания дети выполняют самостоятельно, если у них в ходе выполнения задания возникают трудности в размещении объектов или недостатке информации, они могут обратиться к практическому руководству, где коротко описывается нужный процесс.

Программа Intel направлена, прежде всего, на самостоятельную работу учеников.

При необходимости учитель объясняет тот или иной пункт при выполнении задания индивидуально.

Подведение итогов. Завершение работы и сохранение.

Приложение
Работа над заданием:

  1. Запустите MC Word.

  2. Создайте текстовое поле и напечатайте в нем название места где вы живете. Переместите поле в нужное место ан странице.

  3. Нарисуйте линию для каждой улицы, которая будет изображена на вашей карте. Переместите и пересеките линии так, как расположены эти улицы.

  4. Тонкими линиями отметьте небольшие улицы, а толстыми – главные.

  5. Создайте текстовое поле рядом с одной улицей. Скопируйте и вставьте его рядом с каждой улицей.

  6. Напишите название улицы в нужное текстовое поле. По желанию измените вид надписи.

  7. Уберите границы и цветовую заливку в текстовых полях.

  8. Размещайте объекты на улицах, используя коллекциюWordArt.Убедитесь, что фигуры размещены на тех улицах, на которых находятся объекты.

  9. Используйте различные линии и цветовые заливки фона.

  10. Вам нужно сделать пояснение к карте, в котором указать, что скрывается за тем или иным условным знаком.

  11. Скопируйте и перенесите в пояснение к карте каждую фигуру, расположенную на карте.

  12. Создайте текстовое поле рядом с каждой фигурой и напечатайте в нем название места или объекта. Измените по своему желанию вид.

  13. Используйте стрелки для указания направлений на север, юг, запад и восток.

  14. Сохраните свою работу.

Похожие:

Конспект урока №1. Тема урока : Потовая открытка iconПлан-конспект урока тема урока: «Предельные углеводороды»
Цель урока: сформировать представления о предельных углеводородах как представителях органических соединений
Конспект урока №1. Тема урока : Потовая открытка iconКонспект урока по кубановедению 5 класс тема урока: Греческие колонии на берегах Азовского и Черного моря
Цель урока: Познакомить учащихся с основными направлениями греческой колонизации
Конспект урока №1. Тема урока : Потовая открытка iconКонспект урока математики по теме «обыкновенные дроби»
В качестве примера нетрадиционной формы урока предлагаем разработку урока в пятом классе, тема которой указана в названии статьи
Конспект урока №1. Тема урока : Потовая открытка iconКонспект урока. Тема урока: «Энергетика будущего»
Цель урока: Обобщить знания учащихся по различным видам энергетики, влиянию их на окружающую среду, найти пути решения энергетического...
Конспект урока №1. Тема урока : Потовая открытка iconПлан-конспект урока по русскому языку в 3 классе. Тема урока: «Наши младшие друзья». Урок 14
Задачи урока: Формировать навыки умения заменять имена существительные личными местоимениями и употреблять их вместо существительных...
Конспект урока №1. Тема урока : Потовая открытка iconПлан-конспект урока тема урока: И. С. Тургенев. «Муму». Духовные и нравственные качества героя
Цель урока: показать через сопоставления Герасима с людьми, окружавшими его в доме барыни, духовное и нравственное превосходство...
Конспект урока №1. Тема урока : Потовая открытка iconПлан-конспект Тема урока: «Любовная лирика А. С. Пушкина»
Цель урока: пробудить интерес учащихся к творческому исследованию лирического произведения
Конспект урока №1. Тема урока : Потовая открытка iconПлан-конспект урока тема урока: «Ранняя лирика Анны Ахматовой»
Тюлячинская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов
Конспект урока №1. Тема урока : Потовая открытка iconПлан-конспект урока тема урока : «Орган зрения и зрительный анализатор»
Место работы: мобу «Иншинская средняя общеобразовательная школа мо ленинский район»
Конспект урока №1. Тема урока : Потовая открытка iconКонспект интегрированного урока литературы и изобразительного искусства класс: 5 Б
Тема урока. Собирательная картина сюжетов, образов и событий народных сказок. А. С. Пушкин. Пролог к поэме
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница