Рабочая учебная программа по дисциплине инвестиции для студентов, обучающихся по специальности 080105. 65 «Финансы и кредит»




Скачать 188.23 Kb.
НазваниеРабочая учебная программа по дисциплине инвестиции для студентов, обучающихся по специальности 080105. 65 «Финансы и кредит»
И Я Лукасевич
Дата конвертации14.10.2012
Размер188.23 Kb.
ТипРабочая учебная программа


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВСЕРОССИЙСКИЙ ЗАОЧНЫЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Рабочая учебная программа

по дисциплине
ИНВЕСТИЦИИ

Для студентов, обучающихся по специальности 080105.65 «Финансы и кредит»

Москва 2011

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВСЕРОССИЙСКИЙ ЗАОЧНЫЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Рабочая учебная программа

по дисциплине
ИНВЕСТИЦИИ
Для студентов, обучающихся по специальности 080105.65 «Финансы и кредит»

Финансово-кредитный факультет

Кафедра «Финансовый менеджмент»


Москва 2011

ББК __________
Рабочую учебную программу разработали:

доктор экономических наук, профессор И.Я. Лукасевич; кандидат экономических наук, доцент А.К.Солодов

Рабочая учебная программа одобрена на заседании кафедры «Финансовый менеджмент»

Зав. кафедрой доктор экономических наук, профессор И.Я.Лукасевич

Рабочая учебная программа утверждена на заседании

Научно-методического совета ВЗФЭИ
Председатель НМС Ланских А.Н.

Инвестиции. Рабочая учебная программа. Для студентов, обучающихся по специальности 080105.65 «Финансы и кредит» – М.: ВЗФЭИ, 2011
ББК__________
© Всероссийский заочный

финансово-экономический

институт (ВЗФЭИ), 2011
1. Цель преподавания дисциплины, ее место в учебном процессе.

Целью преподавания дисциплины является обучение студентов специальности "Финансы и кредит" теоретическим основам и прикладным аспектам управления инвестиционной деятельностью хозяйствующих субъектов в условиях рынка.

В процессе обучения студент должен изучить современные концепциии и методы инвестиционного менеджмента, овладеть навыками их практического использования при решении конкретных задач.

Обучение дисциплине предусматривает проведение практических занятий на ПЭВМ с использованием современных пакетов прикладных программ, ориентированных на применение в области управления инвестиционной деятельностью.
2. Задачи изучения дисциплины.

Изучение дисциплины "Инвестиции" направлено на реализацию требований, установленных Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования к подготовке кадров по специальности «Финансы и кредит».

В ходе преподавания дисциплины ставятся следующие задачи:

дать теоретические основы, важнейшие понятия, принципы организации и управления инвестиционной деятельностью хозяйствующих субъектов;

показать основные возможности применения современных подходов, методов и моделей управления инвестициями, а также особенности их применения в России;

сформировать практические навыки решения типовых задач инвестиционного менеджмента.

В результате преподавания дисциплины студенты должны:

а) знать:

теоретические и методологические основы управления инвестиционной деятельностью в рыночной экономике;

принципы организации инвестиционного процесса на предприятиях;

б) уметь:

производить оценку финансовых и реальных активов;

анализировать инвестиционные риски;

формировать инвестиционный портфель исходя из заданных характеристик риска и доходности;

осуществлять разработку и оценку инвестиционных проектов;

использовать ПЭВМ и соответствующее программное обеспечение для решения типовых задач инвестиционного менеджмента;

в) иметь представление:

о моделях оценки финансовых и реальных активов;

о принципах формирования и управления портфелем ценных бумаг;

о методах организации, финансирования, анализа и реализации инвестиционных проектов;

о возможностях современных информационных технологий и основных направлениях их использования в инвестиционной деятельности.


      1. Перечень дисциплин, знание которых необходимо для изучения данной дисциплины.

Обучение дисциплине «Инвестиции» основывается на знаниях, полученных студентами в процессе изучения ряда общепрофессиональных ("Экономическая теория", "Статистика", "Экономико-математические методы и модели", «Экономика предприятия») и специальных ("Финансы порганизаций", "Информационные технологии в финансовом менеджменте", "Рынок ценных бумаг", "Финансовый менеджмент") дисциплин.


      1. Распределение бюджета времени при изучении дисциплины (часах).

Всего 150 часов, в том числе:


Наименование темы, раздела


Лекции

Практи-ческие

занятия

Самостоятельная работа студентов

Всего

Тема 1. Сущность инвестиций, их роль в современной экономике.

2




15

17

Тема 2. Инвестиции на рынке капиталов.

2




32

34

Тема 3. Инвестиции в форме капиталовложений.

2




25

27

Тема 4. Оценка эффективности инвестиционных проектов.

4

4

36

44

Тема 5. Финансирование инвестиций.

2




26

28

Итого:

12

4

134

150


5. Содержание дисциплины.

Обучение дисциплине предусматривает проведение лекционных и практических занятий, выполнение контрольной работы, экзамен.

Тема 1. Сущность инвестиций, их роль в современной экономике.

Экономическая сущность и виды инвестиций. Инвестиционный процесс. Финансовые институты. Финансовые рынки. Участники инвестиционного процесса. Типы инвесторов. Экономическая сущность, значение и цели инвестирования.

Характеристика инвестиционной среды, ее особенности в РФ. Формы и методы правого регулирования инвестиционной деятельности в РФ. Государственные гарантии и защита капиталовложений. Иностранные инвестиции в РФ.

Тема 2. Инвестиции на рынке капиталов.

Ценные бумаги как объект инвестирования. Инвестиционные качества ценных бумаг. Формы рейтинговой оценки. Доходность и риск в оценке эффективности инвестиций в ценные бумаги. Понятие инвестиционного портфеля, типы портфеля, принципы и этапы его формирования. Доход и риск по портфелю. Оптимальный портфель. Модели формирования инвестиционного портфеля. Стратегии портфельного управления.

Тема 3. Инвестиции в форме капиталовложений.

Инвестиции, осуществляемые в форме капитальных вложений: объекты и субъекты, права, обязанности и ответственность. Особенности реальных инвестиций. Виды инвестиционных проектов и требования к их разработке. Сущность управления инвестиционными проектами на предприятии. Проектный цикл. Технико-экономическое обоснование инвестиций. Структура и этапы разработки бизнес-плана инвестиционного проекта. Информационное обеспечение инвестиционного проектирования. Пакеты прикладных программ инвестиционного анализа.

Формы и методы регулирования государственного регулирования инвестиционной деятельности. Осуществляемой в форме капитальных вложений. Государственные гарантии и защита капитальных вложений. Организация подрядных отношений в строительстве.

Тема 4. Оценка эффективности инвестиционных проектов.

Понятие инвестиционного проекта, содержание, классификация, фазы развития. Критерии и методы оценки инвестиционных проектов. Состоятельность проектов. Критические точки и анализ чувствительности критериев оценки.

Бюджетная эффективность и социальные результаты реализации инвестиционных проектов. Базовые формы финансовой отчетности (баланс, отчет о прибыли и убытках, отчет о движении денежных средств) и показатели финансовой оценки. Методы оценки экономической эффективности инвестиций.

Тема 5. Финансирование инвестиций.

Источники финансирования капитальных вложений. Собственные, привлеченные и заемные средства. Условия предоставления бюджетных ассигнований. Методы финансирования инвестиционных проектов. Бюджетное финансирование, самофинансирование, акционирование. Методы долгового финансирования. Внешние финансовые рынки. Долгосрочное кредитование. Лизинг, виды и преимущества. Проектное финансирование. Венчурное финансирование инвестиционных проектов. Ипотечное кредитование. Иностранные инвестиции. Режим функционирования иностранного капитала в России.
Практические занятия.

Целью проведения практических (лабораторных) занятий является приобретение студентами навыков решения типовых задач инвестиционного менеджмента.

Наиболее эффективным подходом к их организации является проведение практических занятий в компьютерных классах с использованием ПЭВМ и пакетов прикладных программ (ППП EXCEL, ППП Альт-Инвест, ППП Project Expert). В этом случае итогом работы студента должна быть компьютерная распечатка с результатами решения индивидуального задания.

Содержание практических (лабораторных) работ.

N п/п

Тема занятия

Объем

(час.)

Требуемые1

ТС и ПО

1.

Разработка и оценка эффективности инвестиционных проектов.

4

ПЭВМ,

Альт-Инвест, Project Expert




Итого:

4





Организация самостоятельной работы студентов.

Целью самостоятельной работы студентов является освоение студентами фундаментальных знаний и приобретение практического опыта деятельности по профессии.

Самостоятельная работа должна способствовать развитию ответственности и организованности, а также творческого подхода к решению нестандартных задач.

Для применения полученных теоретических знаний при решении конкретных задач инвестиционного менеджмента организуется самостоятельное выполнение студентами контрольного задания.

Контрольное задание является индивидуальным для каждого студента и выполняется в письменной форме.

По завершении работы, в установленный срок, организуется защита студентами результатов выполненной работы.

Выполнение и оформление работы, в особенности ее расчетной части, рекомендуется осуществлять на ПЭВМ. Также рекомендуется использовать материалы лекций и учебную литературу и специальные интернет-ресурсы кафедры «Финансовый менеджмент»

Всего на самостоятельную работу студентов отводится 134 часа.

Распределение бюджета времени самостоятельной работы (в часах)

№ п.п.

Название темы

Виды самостоятельной работы студента

Изучение основной и доп. литературы


Работа с КОПР

Подготовка к лабораторным занятиям

Выполнение курсовой работы

Подготовка к экзамену


Итого

1

Тема 1. Сущность инвестиций, их роль в современной экономике.

6

2




5

2

15

2

Тема 2. Инвестиции на рынке капиталов.

12

5

4

5

6

32

3

Тема 3. Инвестиции в форме капиталовложений.

10

5

0

6

4

25

4

Тема 4. Оценка эффективности инвестиционных проектов.

16

5

4

5

6

36

5

Тема 5. Финансирование инвестиций.

12

4

0

6

4

26

6

Итого:

56

21

8

27

22

134



      1. Методические рекомендации преподавателю.

Концепцией модернизации российского образования определены основные задачи профессионального образования: «подготовка квалифицированного работника соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособного на рынке труда, компетентного, ответственного, свободно владеющего своей профессией и ориентированного в смежных областях деятельности, способного к эффективной работе по специальности на уровне мировых стандартов, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности; удовлетворение потребностей личности в получении соответствующего образования».

Решение этих задач невозможно без такого элемента обучения как самостоятельная работа студентов над учебным материалом. Однако, повысить качество самостоятельной работы можно только при ответственном отношении преподавателя за развитие навыков самостоятельной работы и повышение творческой активности студентов.

Самостоятельная работа студента является ключевой составляющей учебного процесса, которая определяет формирование навыков, умений и знаний, приемов познавательной деятельности и обеспечивает интерес к творческой работе.

Правильно спланированная и организованная самостоятельная работа студентов позволяет:

- сделать образовательный процесс более качественным и интенсивным;

- способствует созданию интереса к избранной профессии и овладению ее особенностями;

- приобщить студента к творческой деятельности;

- проводить в жизнь дифференцированный подход к обучению.

При организации самостоятельной работы студентов преподаватели в качестве методологической основы должны применять деятельный подход, когда обучение ориентировано на формирование умений решать не только типовые, но и нетиповые задачи, когда студент должен проявить творческую активность, инициативу, знания, умения и навыки, полученные при изучении конкретной дисциплины.

Методическое обеспечение самостоятельной работы предусматривает: перечень тематики самостоятельного изучения, наличие учебной, научной и справочной литературы по данным темам, формулировку задач и целей самостоятельной работы, наличие инструкций и методических указаний по работе с данной тематикой.

Формы самостоятельной работы студентов могут быть следующими:

конспектирование;

реферирование литературы, аннотирование книг, статей;

углубленный анализ научно-методической литературы;

работа с лекционным материалом: проработка конспекта лекций, работа на полях конспекта с терминами, дополнение конспекта материалами из рекомендованной литературы;

участие в работе семинара: подготовка сообщений, докладов, заданий;

лабораторно-практические занятия: выполнение задания в соответствии с инструкциями и методическими указаниями преподавателя, получение результата;

выполнение курсовых и квалификационных работ;

контрольная работа в письменном виде.

Виды самостоятельной работы:

познавательная деятельность во время основных аудиторных занятий;

самостоятельная работа в компьютерных классах под контролем преподавателя в форме плановых консультаций;

внеаудиторная самостоятельная работа студентов по выполнению домашних заданий учебного и творческого характера (в том числе с электронными ресурсами);

самостоятельное овладение студентами конкретных учебных модулей, предложенных для самостоятельного изучения;

самостоятельная работа студентов по поиску материала, который может быть использован для написания рефератов, курсовых и квалификационных работ;

самостоятельная работа во время прохождения практик.

Студенту, получившему задание на выполнение самостоятельной работы следует рекомендовать:

Внимательно изучить материалы, характеризующие курс и тематику задания, прежде всего учебную литературу по дисциплине. Это позволит четко представить как круг, изучаемых тем, так и глубину их постижения.

Составить подборку литературы, достаточную для изучения предлагаемых тем. В учебно-методическом комплексе представлены основной и дополнительные списки литературы. Они носят рекомендательный характер, это означает, что всегда есть литература, которая может не входить в данный список, но является необходимой для освоения темы. При этом следует иметь в виду, что нужна литература различных видов:

- учебники, учебные и учебно-методические пособия;

- первоисточники. К ним относятся оригинальные работы теоретиков, разрабатывающих проблемы. Первоисточники изучаются при чтении: как полных текстов, так и хрестоматий, в которых работы классиков содержатся не полностью, а в виде избранных мест, подобранных тематически;

- монографии, сборники научных статей, публикации в журналах, любой эмпирический материал;

- справочная литература – энциклопедии, словари, тематические, терминологические справочники, раскрывающие категориально-понятийный аппарат;

При изучении учебной литературы раскрывающей основное содержание той или иной проблемы, понимать, что вопросы в истории любой науки трактовались многообразно. Это объясняется различиями в мировоззренческих позициях, на которых стояли авторы, а также свидетельствует об их сложности, позволяет выделить наиболее значимый аспект в данный исторический период. Кроме того, работа с учебником требует постоянного уточнения сущности и содержания категорий посредством обращения к энциклопедическим словарям и справочникам.

При осмыслении теоретических аспектов дисциплины помнить, что абсолютное большинство проблем носит не только теоретический характер, но самым непосредственным образом выходят на жизнь, они тесно связаны с практикой социального развития, преодоления противоречий и сложностей в обществе. Это предполагает наличие у студентов не только знания категорий и понятий, но и умения использовать их в качестве инструмента для анализа социальных проблем. Иными словами студент должен предпринимать собственные интеллектуальные усилия, а не только механически заучивать понятия и положения.

Соотносить изученные закономерности с жизнью. Умение достигать аналитического знания предполагает у студента наличие мировоззренческой культуры. Формулирование выводов осуществляется, прежде всего, в процессе творческой дискуссии, протекающей с соблюдением методологических требований к процессу познания.

При поручении студентам самостоятельного задания необходимо давать студентам четкий инструктаж по выполнению этого задания: цель задания; условия выполнения; объем; сроки; требования к оформлению.

Литература

Ниже приведен список рекомендуемой литературы по базовым разделам дисциплины на момент издания программы. Актуальный список литературы и современные публикации по данной дисциплине представлены на сайте кафедры по адресу: http://www.vzfei.ru/rus/platforms/fm/d_invest.html

Основная

1. Лукасевич И.Я. Инвестиции. – М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2011.

2. Лукасевич И.Я. Финансовый менеджмент. – М.: Эксмо, 2011 , 2010, 2009.
Дополнительная

1. Закон "Об инвестиционной деятельности в Российской федерации, осуществляемой в форме капитальных вложений" от 25 февраля 1999 года № 39-ФЗ (с последующими изменениями и дополнениями).

2. Закон "О рынке ценных бумаг" от 25 апреля 1996 года № 39-ФЗ. (с последующими изменениями и дополнениями).

3. Закон «Об иностранных инвестициях в РФ» от 9 июля 1999 года № 160-ФЗ. (с последующими изменениями и дополнениями).

4. Методические рекомендации по оценке эффективности инвестиционных проектов: (вторая редакция) / М-во экон. РФ, М-во фин. РФ, ГК по стр-ву, архит. и жил. политике; рук. авт. кол.: Коссов В.В., Лившиц В.Н., Шахназаров А.Г. – М.: "Экономика", 2000.

6. Бланк И.А. Основы инвестиционного менеджмента: В 2-х томах. – К.: Эльга-Н, Ника-Центр, 2008.

7. Деева А.И. Инвестиции: Учебное пособие для вузов. 2-е изд. М.: Экзамен, 2005.

8. Лимитовский М.А. Инвестиционные проекты и реальные опционы на развивающихся рынках. – М.: Юрайт, 2008.

9. Липсиц И.В. Экономический анализ реальных инвестиций. – М.: Магистр, 2007.

10. Шарп У., Александер Г., Бейли Дж. Инвестиции. – М.: Инфра-М, 2006, 2009.

11. Риск-менеджмент инвестиционного проекта: Учебник / Под ред. М.В. Грачевой. – М.: Юнити, 2009.

12. Инвестиции: Учебник / Отв. ред. : В.В. Ковалев, В.В. Иванов, В.А. Лялин. – 20е изд; перераб. и доп. – М.:Проспект, 2010.

Электронные ресурсы

1. Компьютерная обучающая программа по дисциплине «Теория инвестиций» (КОПР-ТИ) / А.Н. Романов, В.С. Торопцов, Г.Б. Гри­горович, Л.А. Галкина, А.В. Гаврюченков, И.Я. Лукасевич. — URL: http://repository.vzfei.ru. — № гос. регистрации 00021.

2. Сайт журнала «Рынок ценных бумаг». — URL: http://www.rcb.ru.

3. Сайт газеты «Ведомости». — URL: http://www.vedomosti.ru.

4. Сайт «Росбизнесконсалтинг». — URL: http://www.rbc.ru.

5. Сайт «Корпоративные облигации». — URL: http://www.cbonds.ru.

6. Сайт «Акции корпораций». — URL: http://www.stockportal.ru.

7. Сайт «Деривативы». — URL: http://www.derex.ru.

8. Сайт РТС — фондовой биржи. — URL: http://www.rts.ru.

9. Сайт Московской межбанковской валютной биржи (ММВБ). — URL: http://www.micex.ru.

10. Сайт Федеральной службы по финансовым рынкам (ФСФР). — URL: http://www.fcsm.ru.

11. Сайт компании «Финам». — URL: http://www.finam.ru.

12. Сайт компании «Межбанковский финансовый дом». — URL: http://www.mfd.ru.

13. Сайт журнала D’. — URL: http://www.expert.ru/money.

14. Страница кафедры финансового менеджмента на сайте ВЗФЭИ. Дисциплина «Теория инвестиций». — URL: http://www.vzfei.ru/rus/platforms/fm/d_Tinvest.html.


Содержание


Цель преподавания дисциплины, ее место в учебном процессе

4

Задачи изучения дисциплины

4

Дисциплины, знание которых необходимо для изучения данной дисциплины

5

Распределение бюджета времени при изучении дисциплины (в часах)

5

Содержание дисциплины

6

Методические рекомендации преподавателю


10

Литература

14




1 В случае проведения практических занятий в компьютерных классах.


Похожие:

Рабочая учебная программа по дисциплине инвестиции для студентов, обучающихся по специальности 080105. 65 «Финансы и кредит» iconРабочая учебная программа по дисциплине Финансовый менеджмент Для студентов, обучающихся по специальности 080105. 65 «Финансы и кредит»
Финансовый менеджмент. Рабочая учебная программа. Для студентов, обучающихся по специальности 080105. 65 «Финансы и кредит» – М.:...
Рабочая учебная программа по дисциплине инвестиции для студентов, обучающихся по специальности 080105. 65 «Финансы и кредит» iconРабочая учебная программа по дисциплине теория инвестиций для студентов, обучающихся по специальности 080105. 65 «Финансы и кредит», специализация «Финансовый менеджмент»
Целью дисциплины является углубленное изучение студентами, обучающимися по специальности "Финансы и кредит", теоретических основ...
Рабочая учебная программа по дисциплине инвестиции для студентов, обучающихся по специальности 080105. 65 «Финансы и кредит» iconРабочая учебная программа по дисциплине долгосрочная и краткосрочная финансовая политика для студентов, обучающихся по специальности 080105. 65
Долгосрочная и краткосрочная финансовая политика. Рабочая учебная программа. Для студентов, обучающихся по специальности 080105....
Рабочая учебная программа по дисциплине инвестиции для студентов, обучающихся по специальности 080105. 65 «Финансы и кредит» iconРабочая учебная программа по дисциплине рынок ценных бумаг для студентов специальности 080109. 65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Рынок ценных бумаг. Рабочая программа. Для студентов, обучающихся по специальности 080105. 65 «Финансы и кредит» специализация «Банковское...
Рабочая учебная программа по дисциплине инвестиции для студентов, обучающихся по специальности 080105. 65 «Финансы и кредит» iconРабочая программа по дисциплине экономика организаций (предприятий) Для специальности 080105 Финансы и кредит Экономический
Рабочая программа составлена на основании гос впо для специальности 080105 – Финансы и кредит, утвержденного 17. 03. 2000 г. №180...
Рабочая учебная программа по дисциплине инвестиции для студентов, обучающихся по специальности 080105. 65 «Финансы и кредит» iconРабочая учебная программа по дисциплине Деньги, кредит, банки Для студентов, обучающихся по специальности 521600
Деньги, кредит, банки. Рабочая программа. Для студентов, обучающихся по специальности 521600 «Финансы и кредит» специализация «Бакалавр...
Рабочая учебная программа по дисциплине инвестиции для студентов, обучающихся по специальности 080105. 65 «Финансы и кредит» iconМетодические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине финансы организаций для студентов, обучающихся по специальности 080105. 65«Финансы и кредит»
Финансы организаций. Методические указания по выполнению курсовой работы. Для студентов, обучающихся по специальности по специальности...
Рабочая учебная программа по дисциплине инвестиции для студентов, обучающихся по специальности 080105. 65 «Финансы и кредит» iconРабочая программа по дисциплине документирование управленческой деятельности для студентов специальности
Рабочая программа разработана в соответствии с учебным планом специальности 080105 «Финансы и кредит», утвержденным 17. 06. 2008...
Рабочая учебная программа по дисциплине инвестиции для студентов, обучающихся по специальности 080105. 65 «Финансы и кредит» iconМетодические указания по выполнению выпускных квалификационных работ для студентов специальности 080105. 65 «Финансы и кредит» Одобрено
«Финансы и кредит» разработаны в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности 080105...
Рабочая учебная программа по дисциплине инвестиции для студентов, обучающихся по специальности 080105. 65 «Финансы и кредит» iconРабочая программа по дисциплине экономическая теория I для студентов специальности
Рабочая программа разработана в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница