Педагогические технологии на смене Педагогическая технология




Скачать 38.93 Kb.
НазваниеПедагогические технологии на смене Педагогическая технология
Дата конвертации14.10.2012
Размер38.93 Kb.
ТипДокументы
Педагогические технологии на смене

Педагогическая технология — совокупность, специальный набор форм, методов, способов, приемов обучения и воспитательных средств, системно используемых в образовательном процессе, на основе декларируемых психолого-педагогических установок.
Интерактивные подходы
Костяком интерактивных подходов являются интерактивные упражнения и задания, которые выполняются учащимися.

можно выделить следующие интерактивные подходы:

  • Творческие задания

  • Работа в малых группах

  • Обучающие игры (ролевые игры, имитации, деловые игры и образовательные игры)

  • Использование общественных ресурсов (приглашение специалиста, экскурсии)

  • Социальные проекты и другие внеаудиторные методы обучения (социальные проекты, соревнования, радио и газеты, фильмы, спектакли, выставки, представления, песни и сказки)

  • Разминки

  • Изучение и закрепление нового материала (интерактивная лекция, работа с наглядными пособиями, видео- и аудиоматериалами, «ученик в роли учителя», «каждый учит каждого», мозаика (ажурная пила), использование вопросов, Сократический диалог)

  • Обсуждение сложных и дискуссионных вопросов и проблем («Займи позицию (шкала мнений)», ПОПС-формула, проективные техники, «Один — вдвоем — все вместе», «Смени позицию», «Карусель», «Дискуссия в стиле телевизионного ток-шоу», дебаты, симпозиум)

  • Разрешение проблем («Дерево решений», «Мозговой штурм», «Анализ казусов», «Переговоры и медиация»)


Творческие задания
Под творческими заданиями мы будем понимать такие учебные задания, которые требуют от учащихся не простого воспроизводства информации, а творчества, поскольку задания содержат больший или меньший элемент неизвестности и имеют, как правило, несколько подходов.
Работа в малых группах
Работа в малых группах — это одна из самых популярных стратегий, так как она дает всем учащимся (в том числе и стеснительным) возможность участвовать в работе, практиковать навыки сотрудничества, межличностного общения (в частности, умение активно слушать, вырабатывать общее мнение, разрешать возникающие разногласия). Все это часто бывает невозможно в большом коллективе. Работа в малой группе — неотъемлемая часть многих интерактивных методов, например таких, как мозаика, дебаты, общественные слушания, почти все виды имитаций и др.

При организации групповой работы, следует обращать внимание на следующие ее аспекты:

  • Нужно убедиться, что учащиеся обладают знаниями и умениями, необходимыми для выполнения группового задания.

  • Надо стараться сделать свои инструкции максимально четкими. Маловероятно, что группа сможет воспринять более одной или двух, даже очень четких, инструкций за один раз, поэтому надо записывать инструкции на доске и (или) карточках. Надо предоставлять группе достаточно времени на выполнение задания.


Педаго́гика сотру́дничества — педагогика, основывающаяся не на классическом принципе «делай как я сказал», а на «делай как я». В этом случае комиссар выступает как инициатор, коммуникативный лидер в организуемых делах.

НЕЛЬЗЯ требовать от детей то, чего не делает сам комиссар (относится к выполнению законов, традиций, режимных моментов и т.д.)

Сначала педагогом ставится большая и нужная цель, а затем всячески поддерживается вера в ее выполнимость. Главное — настоящие дела, приближающие к выполнению заветной цели.
Игрово́е обуче́ние — это форма учебного процесса в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта во всех его проявлениях: знаниях, навыках, умениях, эмоционально-оценочной деятельности.

Эвристическое обучение — обучение, ставящее целью конструирование учеником собственного смысла, целей и содержания образования, а также процесса его организации, диагностики и осознания.

Эвристическое обучение для ученика — непрерывное открытие нового (эвристика — от греч. heurisko — отыскиваю, нахожу, открываю).

Под эвристическим обучением понимают:

форму обучения, например, эвристическую беседу;

метод обучения, например, метод мозгового штурма;

технологию творческого развития учащихся.
Методы активного обучения (МАО) — совокупность педагогических действий и приёмов, направленных на организацию учебного процесса и создающего специальными средствами условия, мотивирующие обучающихся к самостоятельному, инициативному и творческому освоению учебного материала в процессе познавательной деятельности.

Особенности методов: стремление преподавателя активизировать познавательную деятельность обучающегося.

3 проявления активности: мышление, действие и речь. Ещё один в неявном — эмоционально-личностное восприятие информации. Например, на лекции используется мышление (в первую очередь память), на практическом занятии — мышление и действие, в дискуссии — мышление, речь и иногда эмоционально-личностное восприятие, в деловой игре — все виды активности, на экскурсии — только эмоционально-личностное восприятие

Этот подход согласуется с экспериментальными данными, которые свидетельствуют, что при лекционной подаче материала усваивается не более 20-30% информации, при самостоятельной работе с литературой — до 50%, при проговаривании — до 70%, а при личном участии в изучаемой деятельности (например, в деловой игре) — до 90%.

Стержневым моментом многих форм проведения занятий с применением методов активного обучения является коллективная деятельность и дискуссионная форма обсуждения.

Игровые методы подразделяют на:

деловые игры,

дидактические или учебные игры,

игровые ситуации и

игровые приемы и процедуры.

тренинги в активном режиме

Похожие:

Педагогические технологии на смене Педагогическая технология iconСелевко Г. К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие
К вопросу об определении понятий «технология обучения», «метод обучения», «форма обучения», «педагогическая техника» и т п
Педагогические технологии на смене Педагогическая технология iconУрок литературы в 11 классе тема: лингвостилистический анализ
Технология: технологии критического мышления; технология проблемного обучения, мастерская ценностных ориентаций
Педагогические технологии на смене Педагогическая технология iconЭтикет в профессиональной культуре педагога
Педагогическая техника. Педагогические приемы в структуре педагогической техники
Педагогические технологии на смене Педагогическая технология icon  Исследовательская и проектная   деятельность учащихся   как педагогическая технология 
Современное  образование  должно  создать  условия  для  формирования  свободной 
Педагогические технологии на смене Педагогическая технология icon  образовательные   информационные технологии  Часть  Педагогические измерения 
Аннотация  
Педагогические технологии на смене Педагогическая технология iconНовые педагогические и информационные технологии в системе образования
М. Ю. Бухаркина (ч. II, гл. 3 (23), прил. 2); М. В. Моисеева (ч. II, гл. 3 (23, 25, 26))
Педагогические технологии на смене Педагогическая технология iconПроблемы педагогической психологии  и психологии образования
Обсуждается сущность понятия «педагогическая технология». По мнению  автора, это реализованный на практике проект совместной деятельности...
Педагогические технологии на смене Педагогическая технология iconСовременные педагогические технологии   обучения русскому языку в школе
Пожалуйста, выполните данную контрольную работу и вышлите ее в Педагогический университет 
Педагогические технологии на смене Педагогическая технология iconПроблемы и их решение в применении современных технологий в области музыкального образования
Музыкально-педагогические и информационно-компьютерные технологии учителя-музыканта
Педагогические технологии на смене Педагогическая технология iconРазвитие методов панорамной диагностики организма человека. Роль парапсихологии, гомеостатики, и гомеопатии в смене современной парадигмы естествознания
Роль парапсихологии, гомеостатики, и гомеопатии в смене современной парадигмы естествознания
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница