Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  




PDF просмотр
НазваниеФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  
страница10/187
Дата конвертации03.10.2012
Размер3.65 Mb.
ТипДокументы
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   187

возможность участия заказчика как производственного предприятия в контроле 
качества  этапов  обучения  выпускника  и,  что  немаловажно  в  нынешних 
условиях хозяйствования, принятия на производственные практики студента  в 
качестве  не  экскурсанта,  а  работника,  имеющего  допуск  к  выполнению  
профессиональных функций. 
Имеющийся  значительный  опыт  подготовки  на  начальные  разряды  по 
рабочим профессиям студентов второго курса и переподготовка их на третьем и 
четвертом курсах показывает, что эффективность подготовки и переподготовки 
существенно 
возрастает 
в 
условиях 
ее 
совместного 
проведения 
преподавательским  составом  выпускающих  кафедр  вуза    и  составом 
профессиональных  лицеев  и  профильных  техникумов.  Наиболее  значимые 
результаты  достигаются  при  участии  в  учебном  процессе  работников 
профильных предприятий. 
 
Список литературы 
1. Васильев С.И., Батутина В.М. Формирование матрицы ответственности 
для  деканатов  как  путь  к  повышению  эффективности  документооборота// 
Материалы IV  международной научно-методической конференции.- Воронеж, 
2004.- С. 23-25. 
2.  Булгаков  Ю.В.,  Васильев  С.И.  Методы  создания  новых  технических 
решений  в  курсовом  и  дипломном  проектировании.  Методические  указания  к 
выполнению курсовых и дипломных работ. -Красноярск, КрПИ, 1986.- 34с. 
 
УДК 378:371,3 
П.А. Ларин, Ф.К. Усманова 
 
ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС  
ПО РАЗДЕЛУ «ВВЕДЕНИЕ В АНАЛИЗ» ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ 
БАЗОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ  
 
 ФГБОУ ВПО «Уфимского государственного нефтяного технического 
университета»,  г. Октябрьский 
 
Математическое  образование  является  одним  из  базовых  элементов 
системы профессиональной подготовки в вузе по направлению «Нефтегазовое 
дело».  В  современных  условиях  в  результате  стремительного  роста  объема 
информации,  вызванного  научно  –  техническим  прогрессом,  возрастает 
значение  и  сложность  проблемы  отбора  содержания,  методик  математической 
подготовки  студентов.  Актуальность  разработки  и  становления  новой 
математической  парадигмы  математического  образования  определяется 
требованиями,  с  одной  стороны,  к  его  фундаментальности,  целостности,  а  с 
другой  –  к    укреплению  связи  с  задачами  производства.  При  обучении 
математике  немаловажную  роль  играет  формирование  у  него  в  период 
21 
 

обучения  в  вузе  умения  применять  математический  аппарат  при  изучении  
также других дисциплин. 
В педагогической науке накоплен определенный  практический опыт для 
решения  прикладных  задач,  связанных  с  формированием  профессионально  – 
математической  компетентности[2].  Однако  до  сих  пор  еще  недостаточно 
исследована  специфика  формирования  у  студентов  профессиональной 
компетентности  при  изучении  курса  математики  с  учетом  возможностей  и 
особенностей  использования  современных  компьютерных  технологий. 
Указанный  недостаток  обусловил  необходимости  разработки  и  практического 
применения  единого  электронного  учебно  –  методического  комплекса  по 
разделу  «Введение  в  математический  анализ»,  целью  которого  является 
формирование  профессионально  значимых  математических  компетенций 
(ПЗМК)  у  студентов  –  будущих  бакалавров  и  магистров,  по  направлению 
«Нефтегазовое  дело».  Данный  комплекс  разрабатывался  авторами  для 
формирования 
базовых 
профессионально 
значимых 
математических 
компетенций,  с  учетом  целей  и  задач  данного  курса  и  его  важности  при 
изучении других дисциплин, в соответствии с ФГОС третьего поколения. 
Под  ПЗМК  по  направлению  «Нефтегазовое  дело»  подразумевается 
способность  демонстрации  общенаучных  базовых  знаний  математики, 
понимание основных фактов, концепций, теоретических принципов, связанных 
с  практической  направленности  (ПК-1);  способность  приобретать  новые 
научные и профессиональные знания (ПК-2); способность решать прикладные 
задачи производственной деятельности (ПК-9)[3]. 
Раздел  «Введение  в  анализ»,  курса  математического  анализа  является 
одним из основополагающих в системе математического образования, базовой 
частью  естественнонаучного  цикла,  основой  для  последующих  курсов 
математических  дисциплин  как  бакалавриата,  так  и    магистратуры.  Основные 
понятия  и  методы  раздела  «Введение  в  анализ»  необходимы  для  изучения 
следующих  дисциплин:  теория  функций  комплексного  переменного, 
дифференциальные  уравнения,  ряды,  общая  физика,  теория  вероятностей  и 
математическая  статистика  и  т.  д.  К  задачам  изучения  раздела  «Введение  в 
анализ» 
относятся: 
формирование 
теоретических 
и 
практических 
представлений  о  системе  числовых  множеств  и  класса  непрерывных  функций 
как  основных  видах  характеристик  и  о  базовых  типах  закономерностей 
классического    и  современного  естествознания;  освоение  набора  основных 
понятий  и  результатов  теорий  дифференциального  и  интегрального 
исчисления,  теории  рядов  и  умения  их  использовать  в  качестве  основных 
средств анализа классических и современных моделей прикладных задач [3]. 
При  создании  электронного  учебно  –  методического  комплекса  по 
разделу «Введение в анализ» предусмотрена возможность использования его в 
модульной объектно – ориентированной динамической учебной среде Moodle. 
Данный комплекс включает в себя: электронную версию лекций по отдельным 
главам  курса,  содержащих  основной  теоретический  материал  с  наличием 
ссылок  и  гиперссылок,  дающих  возможность  перехода  к  интересующей  теме; 
электронную версию сборника задач, содержащего образцы решений типовых 
22 
 
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   187

Похожие:

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   iconМинистерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   iconФедеральное агентство железнодорожного транспорта 
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   icon  Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение   высшего профессионального образования 
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение   высшего профессионального образования 
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 

Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница