Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  




PDF просмотр
НазваниеФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  
страница2/187
Дата конвертации03.10.2012
Размер3.65 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   187

ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ 
ПЕРЕХОДА К ФЕДЕРАЛЬНЫМ ГОСУДАРСТВЕННЫМ 
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ СТАНДАРТАМ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ 
УДК 377.6-057.6 
В.Л. Доломанюк, Н.В. Роженцова,  А.Е. Сидоров  
 
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ 
 
ФГБОУ ВПО «Казанский государственный энергетический университет» 
 
Одной 
из 
особенностей 
Федерального 
государственного 
образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего 
поколения  (ФГОС  ВПО)  является  его  ориентация  не  столько  на  ресурсы  и 
содержание образования, сколько на компетенции выпускников как результаты 
обучения.  Разработчики  стандарта  считают,  что  требования  к  результатам 
освоения  основных  образовательных  программ  должны  иметь  форму 
компетенций,  а  в  каждом  учебном  цикле  и  разделе  необходимо  указывать,  на 
формирование  каких  компетенций  должно  быть  направлено  изучение 
дисциплин (модулей) данного цикла или раздела. Требования к компетенциям 
обучающихся  (что  они  должны  знать,  уметь,  какими  навыками  владеть  в 
результате  изучения  дисциплин  данного  цикла)  в  тексте  называются  еще 
нерешенной проблемой. 
Работы  отечественных  исследователей  профессионального  образования 
свидетельствуют 
о 
том, 
что 
основное 
направление 
обновления 
профессионального  образования  в  современном  мире  заключается  в 
нахождении путей обеспечения деятельностной позиции в процессе обучения, 
способствующих  становлению  опыта  целостного  системного  видения 
профессиональной деятельности, системных действий, решения новых проблем 
и задач. 
Результат  профессиональной  подготовки  может  быть  с  достаточной 
полнотой описан с помощью понятия «профессиональная компетентность». 
Профессиональную  компетентность  рассматривают  как  интегральную 
характеристику, 
определяющую 
способность 
и 
готовность 
решать 
профессиональные  проблемы  и  профессиональные  задачи,  возникающие  в 
реальных  ситуациях  профессиональной  деятельности,  с  использованием 
знаний, навыков, умений, профессионального и жизненного опыта, ценностей и 
культуры. 
«Способность» 
в 
данном 
случае 
понимается 
не 
как 
«предрасположенность»,  а  как  «умение»,  с  учетом  того,  что  в  целом  она 
рассматривается  как  свойство  личности,  которое  выступает  условием 
успешного освоения и выполнения определенного вида деятельности. 

 

Термин  «готовность»  в  данном  определении  означает,  прежде  всего, 
психологическую  готовность  к  самостоятельному  и  творческому  выполнению 
профессиональной деятельности [2]. 
Под  понятием  компетенция  подразумевается  круг  полномочий  и  прав, 
предоставленных  законом,  уставом  или  договором  конкретному  лицу  или 
организации  в  решении  соответствующих  вопросов,  а  также  совокупность 
определенных  знаний,  умений  и  навыков,  которыми    должен  обладать 
специалист, а также иметь практический опыт работы. Термин «компетенция» 
чаще используют для определения границ области действия специалиста [5]. 
Компетентность и компетенция – взаимообусловленные понятия, которые 
дополняют  друг  друга.  Так,  специалист  с  недостаточно  развитой 
профессиональной  компетентностью  и  обладающий  широким  кругом 
компетенций  не  может  вследствие  ограниченности  своей  подготовки 
эффективно  исполнять  свои  функциональные  обязанности.  И  наоборот, 
компетентный  человек,  не  обладающий  необходимыми  компетенциями,  не  в 
состоянии в полной мере ее реализовать. Следовательно, компетентным можно 
назвать  человека  знающего,  осведомленного  в  какой-либо  области,  а  также 
обладающего соответствующей компетенцией. 
Компетентность  всегда  проявляется  в  деятельности.  Профессиональная 
компетентность  специалиста  обнаруживается  при  решении  профессиональных 
задач.  При  этом  важно  всегда  рассматривать  контекст,  в  котором  это 
происходит.  С  точки  зрения  ученых  кафедры  педагогики  Российского 
государственного  педагогического  университета  им.  А.  И.  Герцена,  природа 
компетентности  такова,  что  она  может  проявляться  только  в  органическом 
единстве  с  ценностями  человека,  т.  е.  при  условии  глубокой  личностной 
заинтересованности в данном виде деятельности [7]. На практике содержанием 
деятельности,  имеющей  личностную  ценность,  может  быть  достижение 
конкретного результата (продукта) или способа поведения. 
Осмысление  компетентности  специалиста  XXI  в.,  по  мнению  многих 
ученых,  должно  основываться  на  развитии  интегративных  и  аналитических 
способностей  человека.  Динамичность  общественного  развития  предполагает, 
что профессиональная деятельность не предопределена на весь период карьеры 
и  предусматривает  необходимость  непрерывного  образования,  процесса 
постоянного повышения своей компетентности. 
Сущностные признаки компетентности: 
•  деятельностный  характер  обобщенных  умений  в  сочетании  с 
предметными умениями, навыками и знаниями в конкретных областях; 
•  умение  осуществлять  выбор  с  учетом  адекватной  оценки  себя  в 
конкретной ситуации. 
Понимая  профессиональную  подготовку  как  процесс  развития  в 
определенной  сфере  овладения  опытом  будущей  профессиональной 
деятельности,  можно  сказать,  что  компетентный  специалист  устремлен  в 
будущее, предвидит изменения, ориентирован на самостоятельное образование. 
Важная особенность  профессиональной  компетентности  человека  заключается 
в том, что она реализуется в настоящем, но ориентирована на будущее. 

 
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   187

Похожие:

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   iconМинистерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   iconФедеральное агентство железнодорожного транспорта 
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   icon  Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение   высшего профессионального образования 
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение   высшего профессионального образования 
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 

Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница