Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  




PDF просмотр
НазваниеФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  
страница8/187
Дата конвертации03.10.2012
Размер3.65 Mb.
ТипДокументы
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   187

УДК 378.02 
В.Р. Зайлалова 
 
ВИРТУАЛИЗАЦИЯ ЛАБОРАТОРНОГО ПРАКТИКУМА ПО ХИМИИ 
 
ФГБОУ ВПО «Уфимский государственный нефтяной технический 
университет», г. Октябрьский 
 
Современное  образование  невозможно  представить  без  применения 
средств информационной коммуникации. Сегодня практически в каждом доме 
присутствует компьютер. И не учитывать это обстоятельство мы не можем. На 
наш  взгляд,  лабораторный  практикум  по  химии  удачно  совмещает  в  себе 
проведение как обычных лабораторных работ, так и виртуальных работ. 
Виртуальные  лабораторные  работы  дают  возможность  моделирования 
процессов,  протекание  которых  принципиально  невозможно  в  лабораторных 
условиях  (например,  ядерные  реакции).  Современные  компьютерные 
технологии к тому же позволяют наблюдать процессы, невидимые в реальных 
условиях без дополнительной техники, например, из-за малых размеров частиц. 
Кроме  того,  при  выполнении  подобных  работ  существует  возможность 
управления  процессом  (смена  параметров  модели,  точки  наблюдения  за 
явлением).  Некоторые  работы  требуют  последующей  обработки  достаточно 
больших  массивов  полученных  цифровых  данных,  которые  выполняются  на 
компьютере  после  проведения  серии  экспериментов.  В  виртуальной 
лабораторной  работе  данные  могут  заноситься  в  электронную  таблицу 
автоматически, сокращая время и уменьшая процент возможных ошибок.  
И, конечно, основным преимуществом виртуальных лабораторных работ 
является  их  дешевизна  (нет  затрат  на  покупку  лабораторного  оборудования  и 
реактивов)  и  безопасность  (можно  использовать  в  эксперименте  ядовитые, 
легковоспламеняющиеся  вещества,  наблюдать  взрывы  и  т.д.).  Однако 
разработка 
виртуальных 
лабораторных 
работ 
профессионалами 
– 
дорогостоящий  процесс,  имеющий  малые  возможности  распространения.  То, 
что можно найти в Интернете,  не всегда соответствует вузовской программе. В 
большинстве случаев – это видеоопыты.  
И  на отделении химии  кафедры  ИТМЕН  Октябрьского  филиала  УГНТУ 
совместно  со  студентами  (в  рамках  студенческих  научных  разработок)  была 
предпринята  попытка  создания  виртуальных  лабораторных  работ.  Были 
использованы  программы  Macromedia  Flash  MX,  3D  Max.  Они  отвечали  ряду 
определенных  нами  условий:  студент  должен  получать  строгую  инструкцию, 
программа должна строго контролировать порядок действий студента, студент 
должен  иметь  возможность  проверить  результаты  своей  деятельности,  все 
реактивы и приборы должны быть подписаны. 
 На  сегодня  мы  имеем  виртуальные  лабораторные  работы  по  темам: 
«Влияние различных факторов на скорость химических реакций и на смещение 
17 
 

равновесия»,  «Изучение  коррозии  металлов»,  «Химические  свойства 
металлов», «Определение теплоты растворения и теплоты гидратации».  
Появилась возможность виртуализации некоторых химических процессов 
для формирования наглядно-образного (виртуального) мышления у студентов и 
более  глубокого  усвоения  знаний.  Химическое  моделирование  и  виртуальные 
лабораторные  работы  ориентированы  не  только  на  выяснение  химического 
содержания  исследуемого  объекта  или  явления  -  они  содержат  условия 
формирования методологической компетенции студентов. 
На  вопрос,  заданный  студентам:  «Интересно  ли  вам  проведение 
лабораторных работ в виртуальном режиме»?,  из 100 студентов 40% ответили 
«да»,  50%  -  «нет»,  10%  -  не  определились  в  своих  интересах.  Все-таки 
большинство  студентов  предпочитают  изучать  химию  «своими  руками»  - 
получая навыки практической  наработки. Это обстоятельство не удивительно, 
поскольку химия – это, прежде всего, практическая наука. В этом, безусловно, 
большой  недостаток  виртуальных  лабораторных  работ  -  отсутствие 
непосредственного  контакта  с  объектом  исследования,  приборами  и 
аппаратурой. 
Тем не менее, виртуальные лабораторные работы –  хорошее подспорье в 
решении многих педагогических задач, таких как: 
-  дистанционное  обучение  студентов  заочного  отделения,  не  имеющих 
возможность посещать лабораторный практикум; 
-  самостоятельное  выполнение  лабораторных  работ  по  причине 
уважительного отсутствия на занятиях студентами дневного отделения; 
-  многократное  проведение  эксперимента  (не  оглядываясь  на  расход 
реактивов); 
-  уменьшение  лабораторных  часов  можно  компенсировать  проведением 
большего  количества  виртуальных  лабораторных  работ,  так  как  на  их 
проведение затрачивается меньше времени. 
Поэтому  сегодня  в  Октябрьском  филиале  на  отделении  химии  широко 
используются в дополнение к обычным лабораторным работам и виртуальные 
работы,  а  в  перспективе  планируется  создание  виртуальных  лабораторных 
работ по всем темам курса «Общая химия». 
 
Список литературы 
1.  Полат  Е.С.  Новые  педагогические  и  информационные  технологии  в 
системе  образования:  учебное  пособие  для  студ.пед.вузов  и  системы 
квалиф.пед.кадров.- М.: Академия, 2002. 
2.  Морозов  М.Н.,  Цвирко  В.Э.  Создание  открытой  образовательной 
модульной мультимедиа системы по химии // Интернет-порталы: содержание и 
технологии: сб.науч.ст. Вып.4 / редкол.: А.Н.Тихонов (пред.) и др.; ФГУ ГНИИ 
ИТТ «Информика». М.: Просвещение, 2007.-С 15-178. 
3.  Дорофеев  М.В.,  Лущай  М.Г.,  Нагин  Н.А.  Влияние  взаимодействия 
школьников  с  виртуальной  лабораторией  на  познавательный  интерес  к 
реальному  химическому  эксперименту  //  Вестник  Московского  городского 
педагогического университета. 2008.- №1(11).- С.211-213. 
18 
 
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   187

Похожие:

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   iconМинистерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   iconФедеральное агентство железнодорожного транспорта 
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   icon  Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение   высшего профессионального образования 
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение   высшего профессионального образования 
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования   iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 

Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница