Методические рекомендации по составлению 




Скачать 78.24 Kb.
PDF просмотр
НазваниеМетодические рекомендации по составлению 
Дата конвертации02.10.2012
Размер78.24 Kb.
ТипМетодические рекомендации
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ 
ДЕПОРТАМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ  
 
ГРОЗНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ ИНСТИТУТ  
им.  академика  М. Д. Миллионщикова 
 
 
 

 
 
 
 

Методические рекомендации по составлению 
компетентностно-ориентированных 
рабочих программ учебных дисциплин 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Грозный  2010 г. 




 
 
1.  Цели и задачи дисциплины:  
Указываются цели освоения дисциплины, соотнесенные с общими целями ООП ВПО 
 
2.  Место дисциплины в структуре ООП:  
 
  указывается цикл, к которому относится дисциплина (гуманитарный, социальный и 
экономический; математический и естественнонаучный; базовая (вариативная) часть 
профессионального цикла); 
  формулируются  требования  к  «входным»  знаниям,  умениям  и  компетенциям  студента, 
необходимым  для  освоения  данной  дисциплины  и  приобретенным  в  результате  освоения 
предшествующих дисциплин; 

  определяются дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей. 
 
3. Требования к результатам освоения дисциплины: 
указываются  компетенции  в  соответствии  с  ФГОС  (общекультурные  компетенции 
(ОК) и профессиональные компетенции (ПК) соответствующие циклу дисциплины). 
А  также  прописывается,  что  должен  студент:  знать,  уметь  и  чем  владеть  после 
освоения данного курса в соотнесении с вышеперечисленными компетенциями. 
 

4.  Объем дисциплины и виды учебной работы  
 
Информацию,  необходимую  для  заполнения  табл.  1  (трудоемкость  дисциплины, 
распределение часов аудиторной и самостоятельной работы, распределение по семестрам,  

наличие  курсового  проекта  (работы)  и  т.п.),  следует  брать  из  учебного  плана 
соответствующего направления. 

Табл.1. 
Всего
Семестры
Вид учебной работы
 
 
 
часов/ зач.ед. 

n+1 
Аудиторные занятия (всего) 
 
 
 
В том числе: 
 
 
 
Лекции 
 
 
 
Практические занятия (ПЗ) 
 
 
 
Семинары (С) 
 
 
 
Лабораторные работы (ЛР) 
 
 
 
Курсовая работа 
 
 
 
Расчетно-графические работы 
 
 
 
Самостоятельная работа  (всего) 
 
 
 
В том числе: 
 
 
 
Реферат 
 
 
 
Доклад 
 
 
 
И (или) другие виды самостоятельной работы: 
 
 
 
 
 
 
 
Вид отчетности 
 
 
 
Общая трудоемкость 
ВСЕГО в часах 
 
 
 
дисциплины                       ВСЕГО в зач. единицах 
 
 
 
 
 
 
 
 

5Содержание дисциплины 
5.1.  Содержание разделов дисциплины 
 (В  данном  разделе  рабочей  программы  содержание  указывается  в  дидактических 
единицах  (дидактическая  единица-совокупность  взаимосвязанных  в  хронологическом 
порядке тем)  

Табл.2 
 
Наименование 
№ 
дидактической
Содержание разделов
п/п
 
 
 
единицы (раздел) 
 
 
 
 
 
 
 
5.2.  Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с 
обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами 
 
В  табл  3.  по  горизонтали  вносятся  номера  разделов  изучаемой  дисциплины,  а  по 
вертикали те дисциплины, которые обеспечивают последующее использование  знаний по 
изучаемой  дисциплине.  Взаимосвязанные  «клетки»  таблицы  отмечаются    знаком  «  +  », 
прочие остаются незаполненными. 

Табл. 3 
№ 
Наименование обеспечиваемых 
п/п




n+1 
… 
 
(последующих) дисциплин 

 


 

 


 


 
 

 

 


 

 


 

 
 
 


 
5.3.  Разделы дисциплины и виды занятий 
Содержимое табл. 4 заполняется с указанием часов/зач.единиц  и должно находиться  
в строгом соответствии с данными аудиторной нагрузки, приведенными  в таблице 1. 
Табл.4 
Всего 
Практ
Семина
№ 
Наименование раздела 
 
 
Лекц. 
Лаб.зан.
часов
зан.
 
ры

п/п
 
 
 
дисциплины 
часы/з.е. 
часы/з.е
зач.еди
часы/з.е.
 
 
часы/з.е 
ниц 

 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

6. 
Лабораторный практикум 
Содержимое табл.4 заполняется с указанием часов/зач.единиц  и должно находиться в 
строгом соответствии с данными аудиторной нагрузки, приведенными  в таблице 1 и 
таблице 2. 
 
Табл. 4 
№ 
№ раздела 
Трудоемкость 
Наименование лабораторных работ
п/п
 
 
дисциплины 
(час./зач.ед.) 

 
 
 

 
 
 

 
 
 
 
 
7.  Практические занятия (семинары) 
Содержимое табл. 5. заполняется с указанием часов/зачетных единиц  и должно 
находиться в строгом соответствии с данными, приведенными  в таблицах 1 и 2 
Табл. 5 
№ 
Трудоемк
раздела 
№ п/п 
Тематика практических занятий (семинаров)
ость 
дисципли
 
(час./з.е.
ны

 

2, 3 
 
 


 
 
 
 
8.  Организация самостоятельной работы студентов (СРС) по дисциплине 
Прописываются вопросы к самостоятельной работе или другие формы СРС 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

9.  Распределение нагрузки дисциплины по видам работ  
НАИМЕНОВАНИЕ ВИДА РАБОТ 
НОМЕР НЕДЕЛИ 









10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
1 Аудиторные занятия: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 Формы текущей аттестации: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3 Формы рубежной аттестации 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4 Самостоятельная работа: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 Форма итогового контроля - 
 
дифференцированный зачет
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
10. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной 
аттестации  по  итогам  освоения  дисциплины  и  учебно-методическое 
обеспечение самостоятельной работы студентов 
В данном разделе указываются вопросы к рубежным аттестациям и вопросы к зачету 
или экзамену. 
 
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: 
Внутривузовские издания могут быть включены только в дополнительную литературу, 
причем,  рекомендуется, по возможности, не указывать литературу, изданную до 2000 года, и 
ограничиться общим число источников не более 10-12. Все источники основной литературы 
должны быть в наличии либо в библиотеке Вуза, либо на кафедре. 
 
12. 
Материально-техническое обеспечение дисциплины: 
В  общем  виде  отмечаются  рекомендации  по  материально-техническому  обеспечению 
дисциплины 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
На  последнем  листе  рабочей  программы  указывается  составитель  рабочей 
программы. Программа  согласовывается с заведующим соответствующей и  выпускающей 
кафедрами,  с  экспертом  (у  каждого  факультета  есть  свой  эксперт,  который  входит  в 
рабочую группу ГГНИ по  разработке ООП), а также с начальником учебно-методического 
управления. 
 

 
 
 
 
 
 
 

 
ОБРАЗЕЦ 
 
 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ 
ДЕПОРТАМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ  
 
ГРОЗНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ ИНСТИТУТ  
им.  академика  М. Д. Миллионщикова 
 
«УТВЕРЖДАЮ» 
Первый Проректор  
доцент Ш.Ш. Заурбеков  
______________________ 
«_____»__________201__г. 
 
 
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 
по дисциплине 
«МНОГОКАНАЛЬНЫЕ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ» 
Направление подготовки 
210700 - «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»  
 
Профиль подготовки 
«Многоканальные телекоммуникационные системы» 
 
 
 
Квалификация выпускника 
Бакалавр 
Форма обучения 
Очная 
 
 
 
 
 
Грозный  2010 г. 
 

 
 
1. Цели и задачи дисциплины  
Целью  и  задачами  преподавания  дисциплины  «Многоканальные  телекоммуникационные 
системы»  является  изучение  общих  принципов  построения  и  функционирования  аппаратуры 
многоканальных  аналоговых  (АНТС)  и  цифровых  (ЦТС)  телекоммуникационных  систем, 
ознакомление с основными схемотехническими принципами реализации оборудования, изучение 
линейных  трактов  (ЛТ)  на  проводных  и  волоконно-оптических  линиях  связи,  освоение  методов 
расчета  параметров  трактов,  организованных  посредством  оборудования  АНТС  и  ЦТС.  Кроме 
того,  целью  преподавания  дисциплины  является  ознакомление  студентов  с  российскими 
национальными  и  международными  стандартами  в  области  телекоммуникаций  и  перспективами 
развития многоканальных телекоммуникационных систем. 
 
2. Место дисциплины в структуре ООП 
Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла. Для изучения курса 
требуется знание: теории электрических цепей, электроники, общей теории связи,  схемотехники 
телекоммуникационных  устройств,  вычислительной  техники  и  информационных  технологий, 
цифровой обработки сигналов, основ построения инфокоммуникационных систем и сетей.  
В  свою  очередь,  данный  курс,  помимо  самостоятельного  значения,  является 
предшествующей  дисциплиной  для  курсов:  спутниковые  и  наземные  системы  радиосвязи,  сети 
связи  и  системы  коммутации,  проектирование  и  эксплуатация  систем  передачи,  технологии 
цифрового телерадиовещания. 
 
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины 
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: 
 -  использует  основные  законы  естественнонаучных  дисциплин  в  профессиональной 
деятельности,  применяет  методы  математического  анализа  и  моделирования,  теоретического  и 
экспериментального исследования (ОК-9); 
-  знает  метрологические  принципы  и  владеет  навыками  инструментальных  измерений, 
используемых в области инфокоммуникационных сетей и многоканальных систем (ПК-4);  
-  способен  осуществить  приемку,  освоение  и  эксплуатацию  вводимого  оборудования  в 
соответствии с действующими нормативами; умеет организовать рабочие места, их техническое 
оснащение, размещение сооружений, средств и оборудования фиксированной связи (ПК-7);  
-  готов  и  способен  осуществить  монтаж,  наладку,  настройку,  испытания  и  сдачу  в 
эксплуатацию  сооружений,  средств  и  оборудования  фиксированных  сетей  и  организаций  связи 
(ПК-8);  
-  умеет  составлять  нормативную  документацию  (инструкции)  по  эксплуатационно-
техническому  обслуживанию  сооружений,  сетей  и  оборудования  фиксированной  связи  по 
программам испытаний (ПК-9);  
-  умеет  организовать  и  осуществить  проверку  технического  состояния  и  оценить  остаток 
ресурса  сооружений,  оборудования    и  средств  фиксированной  связи,  применить  современные 
методы их обслуживания и ремонта; способен  осуществить поиск и устранение неисправностей, 
повысить надежность и готовность сетей, осуществлять резервирование;  
-  умеет  составить  заявку  на  оборудование,  измерительные  устройства  и  запасные  части, 
подготовить  техническую  документацию  на  ремонт  и  восстановление  работоспособности 
оборудования, средств, систем и сетей фиксированной связи (ПК-10);  
- готов к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта 
по тематике инвестиционного (или иного) проекта; умеет собирать и анализировать информацию 
для формирования исходных данных для проектирования средств и сетей фиксированной связи и 
их элементов (ПК-13); 
- умеет проводить расчеты по проекту сетей, сооружений и средств фиксированной связи в 
соответствии  с  техническим  заданием  с  использованием  как  стандартных  методов,  приемов  и 
средств  автоматизации  проектирования,  так  и  самостоятельно  создаваемых  оригинальных 
программ;  умеет  проводить  технико-экономическое  обоснования  проектных  расчетов  с 
использованием современных подходов и методов (ПК-14);  

-  готов  и  способен  к  разработке  проектной  и  рабочей  технической  документации, 
оформлению  законченных  проектно-конструкторских  работ  в  соответствии  с  нормами  и 
стандартами;  
-  готов  к  контролю  соответствия  разрабатываемых  проектов  и  технической  документации 
стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-15);  
-  способен  применять  современные  теоретические  и  экспериментальные  методы 
исследования  с  целью  создания  новых  перспективных  средств  многоканальной  электросвязи; 
организовывать  и  проводить  их  испытания  с  целью  оценки  соответствия  требованиям 
технических  регламентов,  международных  и  национальных  стандартов  и  иных  нормативных 
документов (ПК-17);  
-  способен  спланировать и  провести  необходимые  экспериментальные  исследования,  по  их 
результатам  построить  адекватную  модель,  использовать  ее  в  дальнейшем  при  решении  задач 
создания и эксплуатации многоканального телекоммуникационного оборудования (ПК-18). 
В результате освоения дисциплины студент должен. 
знать: 
-  принципы  построения,  функционирования  и  схемотехники  основных  узлов  аппаратуры 
многоканальных телекоммуникационных систем передачи (МТС) (ПК-13);  
- виды специальной измерительной аппаратуры (ПК-4). 
уметь: 
-  выбрать  все  необходимые  исходные  данные  и  квалифицированно  провести  расчеты 
наиболее  важных  параметров  аппаратуры  и  линейных  трактов  систем  передачи  (ПК-13,  ПК-14, 
ПК-15). 
владеть:  
- основными приемами технической эксплуатации и обслуживания аппаратуры МТС (ПК-7, 
ПК-8, ПК-9, ПК-10); 
-  теоретическими  и  экспериментальными  методами  исследования  с  целью  освоения  новых 
перспективных технологий передачи цифровых сигналов (ОК-9, ПК-17, ПК-18).  
 
4. Объем дисциплины и виды учебной работы 
Всего 
Семестры
Вид учебной работы
 
 
 
часов/з.е. 


Аудиторные занятия (всего) 
108/3 
60 
48 
В том числе: 
 
 
 
Лекции 
42/1,2 
24 
18 
Практические занятия (ПЗ) 
30/0,8 
 
30 
Семинары (С) 
 
 
 
Лабораторные работы (ЛР) 
36/1 
36 
 
Самостоятельная работа  (всего) 
144/4 
52 
92 
В том числе: 
 
 
 
Курсовая работа 
42/1,2 
 
42 
Расчетно-графические работы 
 
 
 
Реферат 
 
 
 
И(или) другие виды самостоятельной работы: 
102/2,8 
52 
50 
Подготовка к лабораторным работам 
44/1,2 
44 
 
Подготовка к практическим занятиям  
14/0,4 
 
14 
Подготовка к зачету 
8/0,2 

 
Подготовка к экзамену 
36/1 
 
36 
Вид промежуточной аттестации  
 
зач.  
экз. 
Общая трудоемкость дисциплины                       Час. 
252 
112 
140 
                                                                                 Зач. ед. 

 
 
 

5. Содержание дисциплины 
5.1. Содержание разделов дисциплины  
№ 
Наименование 
Содержание раздела
п/п
 
 
раздела дисциплины 
Основные задачи 
Основные задачи техники МТС: эффективное 
техники 
использование линий связи, создание каналов и трактов 

многоканальных 
передачи, соответствующих современным требованиям. 
телекоммуникационных  Виды и классификация МТС. Перспективы развития 
систем (МТС) 
различных направлений техники МТС. 
Типовые группы каналов. Преобразователи спектров 
Структура оконечной 
различных типов, их параметры. Особенности 
станции и основные 
использования фильтров. Генераторное оборудование: 

узлы оборудования 
стабильность частоты и уровня задающего генератора, 
аналоговых систем 
устройства для создания сетки частот несущих и 
передачи (АНТС) 
контрольных сигналов. Структура генераторного 
оборудования. 
Структура линейных трактов (ЛТ) различных типов. 
Помехи в ЛТ, расчет мощности помех в канале ТЧ. 
Линейные усилители. Корректоры амплитудно
Линейные и сетевые 
-частотных 

искажений. Автоматическое регулирование уровней (АРУ): 
тракты АНТС 
системы АРУ, параметры и динамика работы систем АРУ. 
Типовые сетевые тракты: схемы построения и основные 
параметры. 
Структура цифровых 
Общая структурная схема ЦТС, функции преобразования 
МТС (ЦТС). 
сигналов. Иерархический принцип построения ЦТС: 

Плезиохронные (ПЦИ) 
плезиохронные (ПЦИ) и синхронная (СЦИ) цифровые 
и синхронная (СЦИ) 
иерархии. Принципы развития ЦТС. Технологические 
цифровые иерархии. 
ниши. 
Дискретизация сигналов, ошибки дискретизации. 
Аналого-цифровое и 
Квантование сигналов линейное и нелинейное. Помехи 
цифро-аналоговое 
квантования. Стандартные амплитудные характеристики 

преобразование (АЦП и  квантования. Кодирование и декодирование сигналов, 
ЦАП) сигналов. 
внутриаппаратные коды. Схемы кодеков, алгоритмы их 
Кодеки. 
работы, ошибки кодирования. 
Структурные схемы оконечных станций первичных ЦТС 
различных типов. 
Структурная схема 
 
Особенности приемопередатчиков первичных ЦТС 
оконечной станции и 
различных типов. 
основные узлы 
 
Генераторное оборудование (ГО), требования к ГО, 

оборудования 
структура ГО построение задающего генератора (ЗГ) и 
первичной цифровой 
работа ЗГ в различных режимах, методы формирования 
телекоммуникационной  требуемых импульсных последовательностей.
системы (ЦТС)
 
 
Формирователи линейных сигналов. Регенераторы, как 
функциональные узлы. Вспомогательное оборудование. 
Принципы 
Способы мультиплексирования цифровых потоков. 
мультиплексирования 
Синхронное мультиплексирование, понятие о временном 
(временного 
сдвиге, структура оборудования синхронного 
группообразования ВГ)  мультиплексирования. Асинхронное мультиплексирование, 

в ЦТС. Структурная 
одно и двустороннее согласование скоростей передачи 
схема оконечной 
объединяемых потоков. Структурные схемы блоков 
станции высшей 
асинхронного сопряжения. Структурная схема оконечной 
ступени ПЦИ.  
станции высшей ступени ПЦИ.   

Принципы цикловой синхронизации. Структурная схема 
приемника циклового синхросигнала. Параметры системы 
Цикловая 
цикловой синхронизации, их определение. Методы 

синхронизация. Цикл 
улучшения параметров цикловой синхронизации. 
передачи. 
Построение циклов передачи ЦТС высших ступеней ПЦИ. 
Параметры циклов передачи. 
Структура линейных трактов ЦСП на кабелях с 
металлическими парами и оптическими волокнами (ОВ). 
Линейные коды, их классификация, области применения и 
Линейные тракты ЦТС 

основные параметры. Помехоустойчивость регенератора и 
ПЦИ.  
связь помехоустойчивости с коэффициентом ошибок по 
битам. Принцип расчета регенерационных участков для 
кабелей с металлическими парами и ОВ.  
Особенности СЦИ, тенденции перехода к сетям с волновым 
Особенности ЦТС 
уплотнением (WDN), полностью оптическим транспортным 
СЦИ. Понятие о 
сетям (ОТС). Понятие о транспортных сетях нового 
10 
телекоммуникационных  поколения (NGN). Технологии формирования стандартных 
системах нового 
пакетов (GFP), виртуальной конкатенации (VCAT) и 
поколения (NGN). 
динамической регулировки пропускной способности тракта 
(LCAS). 
Концепция СЦИ. Синхронный мультиплексор, как 
универсальный сетевой модуль. Схема 
мультиплексирования. Операции формирования 
11 
Структура ЦТС СЦИ 
транспортных структур СЦИ: размещение, выравнивание, 
мультиплексирование. Транспортные структуры СЦИ 
различных уровней Система указателей. Структура 
секционных и трактовых заголовков. 
Коды применения систем без волнового уплотнения.  
Особенности организации ЛТ ЦСП с волновым 
Линейные тракты ЦТС 
12 
уплотнением. Элементы систем с волновым уплотнением. 
СЦИ. 
Коды применения систем с волновым уплотнением. 
Проверка правильности выбора кода применения. 
Транспортная сеть  СЦИ –
Архитектура 
 ядро первичной 
13 
телекоммуникационной сети РФ. Топология транспортной 
транспортной сети СЦИ  сети СЦИ. Принципы защиты транспортных потоков. 
Система тактовой синхронизации СЦИ: архитектура, 
Система тактовой 
14 
требования к генераторам, методы защиты системы 
синхронизации ЦТС. 
синхронизации.  
Концепция управления сетью СЦИ. Структура системы 
Система управления 
управления. Функции системы управления. Сигналы 
15 
ЦТС 
технического обслуживания, принципы технического 
обслуживания 
Интерфейс сетевого 
Структура сетевого узла, состав его интерфейса. Понятие о 
16 
узла ЦТС. Параметры 
стыковых кодах. Интерфейс ОЦК и его стыковые коды. 
сетевых трактов 
Основные параметры сетевых цифровых трактов.  
Комплекс параметров качества передачи. Целевые и 
Нормирование и 
эксплуатационные нормы. Параметры ошибок передачи. 
контроль основных 
Параметры фазовых флуктуаций (джиттер и вандер). 
17 
параметров качества 
Параметры проскальзываний. Параметры временных 
передачи по каналам и 
задержек. Комплекс параметров надежности ЦТС. 
трактам ЦТС 
Принципы контроля параметров качества 
 
 

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми 
(последующими) дисциплинами 
Наименование 
№ 
обеспечиваемых 
п/п







10  11 
12 
13  14 
15 
16  17 
 
(последующих) 
дисциплин 
Спутниковые и 

наземные системы 


 

 




 

 
 


радиосвязи  
Сети связи и системы 

коммутации


 
 


 


 





 
Проектирование и 

эксплуатация систем 















передачи 
Технологии 

цифрового 

 
 
 


 


 
 
 
 


телерадиовещания 
 
5.3 Разделы дисциплины и виды занятий 
Всего 
№ 
Наименование раздела  
Практ
Лаб.
Семи
Лекц.
 
 
часов/з.е
п/п
 
 
дисциплины 
зан. 
зан. 
нары 

Основные задачи техники 
многоканальных 

телекоммуникационных систем 
2/0,05 



8/0,2 
(МТС). 
Структура оконечной станции и 
основные узлы оборудования 

аналоговых телекоммуникационных 
4/0,1 
2/0,05 
6/0,2 

22/0,6 
систем передачи (АНТС). 

Линейный и сетевые тракты АНТС. 
2/0,05 

4/0,1 

14/0,4 
Структура цифровых МТС (ЦТС). 

Плезиохронная (ПЦИ) и синхронная 
2/0,05 

4/0,1 

14/0,4 
(СЦИ) цифровые иерархии. 
Аналого-цифровое и цифро-

аналоговое преобразование (АЦП и 
4/0,1 
2/0,05 


18/0,5 
ЦАП) сигналов. Кодеки. 
Структурная схема оконечной 
станции и основные узлы 

оборудования первичной цифровой 
4/0,1 

4/0,1 

18/0,5 
телекоммуникационной системы 
(ЦТС). 
Принципы мультиплексирования 

(временного группообразования ВГ) в  3/0,08 

4/0,1 

23/0,64 
ЦТС.  
Цикловая синхронизация. Цикл 

передачи.
2/0,05 
2/0,05 


12/0,3 
 

Линейные тракты ЦТС ПЦИ.  
2/0,05 
4/0,1 
4/0,1 

18/0,5 
Особенности ЦТС СЦИ. Понятие о 
10 
телекоммуникационных системах 
2/0,05 



8/0,2 
нового поколения (NGN). 
11 
Структура ЦТС СЦИ. 
2/0,05 
2/0,05 
4/0,1 

16/0,4 
12 
Линейные тракты ЦТС СЦИ.  
2/0,05 
6/0,2 


18/0,5 

13 
Архитектура транспортной сети СЦИ 
2/0,05 
4/0,1 


10/0,3 
Система тактовой синхронизации 
14 
ЦТС.
2/0,05 
2/0,05 


8/0,2 
 
15 
Система управления ЦТС. 
2/0,05 
2/0,05 


6/0,2 
Интерфейс сетевого узла ЦТС. 
16 
Параметры сетевых трактов.
2/0,05 



12/0,3 
 
Нормирование и контроль основных 
17 
параметров качества передачи по 
3/0,08 
4/0,1 
6/0,2 

27/0,75 
каналам и трактам ЦТС. 
6. Лабораторный практикум 
№ раздела 
Трудоемк
№ 
дисциплин
Наименование лабораторных работ
ость 
п/п
 
 
ы 
(час./з.е.) 
Изучение оборудования индивидуального и группового 


преобразования АНТС 
6/0,17 
 


Изучение оборудования линейного тракта АНТС 
4/0,1 


Изучение принципов ВРК и ИКМ 
4/0,1 


Изучение оборудования ПЦТС  
4/0,1 
Изучение оборудования временного группообразования 


ЦТС
4/0,1 
 
Измерение параметров тракта Е1 


Измерение параметров линейного тракта ЦТС 
4/0,1 
 

11  
Изучение мультиплексора СЦИ 
4/0,1 
Измерение параметров ОЦК 

17 
Измерение параметров сетевых трактов ЦТС
6/0,17 
 
7. Практические занятия (семинары) 
№ 
Трудоемк
раздела 
№ п/п 
Тематика практических занятий (семинаров)
ость 
дисципли
 
(час./з.е.
ны

 

2, 3 
Построение линейных спектров АНТС 
2/0,05 
Изучение алгоритмов внутриаппаратного 


кодирования
2/0,05 
 


Расчет параметров систем цикловой синхронизации 
2/0,05 


Алгоритмы образования линейных кодов 
4/0,1 

11 
Построение сетевых структур СЦИ 
2/0,05 

12 
Расчет протяженности секций систем СЦИ 
6/0,16 

13  
Методы защиты сетевых структур от повреждений 
4/0,1 

14 
Построение схемы тактовой синхронизации 
2/0,05 

15 
Построение схемы системы управления  
2/0,05 
Расчет основных параметров качества передачи по 
10 
17 
каналам и трактам СЦИ
4/0,1 
 
8. Организация самостоятельной работы студентов (СРС) по дисциплине 
Вопросы для самостоятельного изучения 
№№ 
Кол
Темы для самостоятельного изучения
-во 
п/п
 
 
часов/з.е. 

 
 

 
 

 
 

 
 
ВСЕГО 
144/4 
 
  

 
9. Распределение нагрузки дисциплины по видам работ  
НАИМЕНОВАНИЕ ВИДА РАБОТ 
НОМЕР НЕДЕЛИ 









10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
1 Аудиторные занятия: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
– Лекции, номер 









10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
– Практические занятия, номер 
















10 
- Лабораторные занятия, номер 

















2 Формы текущей аттестации: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
– Контрольная работа (КР) 
 
 
 
 
 
КР 
 
 
 
 
КР 
 
 
 
КР 
 
 
 
 
– Защита лабораторной работы (ЗР) 
ЗР 
ЗР 
 
 
 
ЗР 
 
 
 
 
 
 
 
ЗР 
 
 
ЗР 
 
 
3 Формы рубежной аттестации 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
I аттестация - тест 
 
 
 
 
 
 
тест 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
II аттестация - тест 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
тест 
 
4 Самостоятельная работа: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Вопросы 

















– Реферат на тему 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
– Презентация на тему 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
5 Форма итогового контроля - 
дз 
дифференцированный зачет
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
10.  Оценочные  средства  для  текущего  контроля  успеваемости, 
промежуточной  аттестации  по  итогам  освоения  дисциплины  и  учебно-
методическое обеспечение самостоятельной работы студентов 
 
9.1. Вопросы к первой аттестации  
 
9.2.Вопросы ко второй аттестации  
 
9.3. Вопросы к диф.зачету  
 
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 
а) основная литература 
1.  Гордиенко  В.Н.,  Тверецкий  М.С.  Многоканальные  телекоммуникационные  системы: 
учебник для вузов/ М.: Горячая линия  – Телеком - 2005. – 416с. - Имеется в библиотеке 
2.  Цифровые  и  аналоговые  системы  передачи:  Учебник  для  вузов  /В.И.  Иванов,  В.Н. 
Гордиенко, Г.Н. Попов и др.; Под ред. В.И. Иванова. – П изд., М.: Радио и связь. 2003. – 
232 с. – Имеется в библиотеке 
 
б) дополнительная литература 
1.  Проектирование  и  техническая  эксплуатация  цифровых  телекоммуникационных  систем 
и  сетей.  Учебное  пособие  для  вузов/  Е.Б.  Алексеев,  В.Н.  Гордиенко,  В.В.  Крухмалев  и 
др.; Под ред. В.Н. Гордиенко и М.С. Тверецкого. - М.: Горячая линия – Телеком, 2008. - 
392 с.: ил. 
2.  Тверецкий  М.С.,  Четкин  С.В.  Проектирование  цифровых  каналов  и  трактов:  Учебное 
пособие / МТУСИ. – М., 2005. – 45 с. 
3.  Тверецкий  М.С.  Проектирование  цифровых  телекоммуникационных  систем:  Учебное 
пособие / МТУСИ. – м., 2007. – 85 с.  
4.  Портнов Э.Л. Оптические кабели связи и пассивные компоненты волоконно-оптических 
линий связи. Учебное пособие для вузов. – М.: Горячая линия Телеком, 2007. – 464 с.:ил. 
5.  Портнов  Э.Л.  Принципы  построения  первичных  сетей  и  оптические  кабельные  линии 
связи. Учебное пособие для вузов. – М.: Горячая линия Телеком, 2009. – 544 с.:ил. 
в) программное и коммуникационное обеспечение 
1.  Электронный конспект лекций 
2.  Тесты для компьютерного тестирования 
3.  Описания  лабораторных  работ  для натурного  моделирования  узлов  аппаратуры  АНТС  и 
ЦТС и  для исследования аппаратуры ЦТС и ВОСП. 
4.  Компьютерные программы для расчета параметров узлов аппаратуры и ЛТ. 
5.  Наборы диапозитивов (фолий) или презентаций для лекционных занятий. 
 
12. Материально-техническое обеспечение дисциплины  

 
1.  Класс с персональными компьютерами для проведения практических занятий по расчетам 
параметров узлов аппаратуры и ЛТ. 
2.  Лаборатория  для  фронтальных  занятий  по  натурному  моделированию  узлов  аппаратуры 
АНТС и ЦТС. 
3.  Лаборатория, содержащая: 
−  аналого-цифровое оборудование ЦТС, 
−  оборудование временного группообразования ЦТС, 
−  оборудование ВОСП.  
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
Разработчик:  
 
_________кафедры «________________»  
 
 
/__________________/ 
 
 
СОГЛАСОВАНО:  
 
 
Зав.кафедрой «______________________» 
 
 
 
 
/__________________/ 
 
 
Зав. выпускающей каф. «____________________» 
 
 
 
/__________________/ 
 
Эксперт от факультета «_____________________» 
 
 
/________________________/ 
(Член рабочей группы ГГНИ по ФГОС от факультета) 
 
 
 
 
Начальник УМУ  
 
 
 
 
 
 
 
/Магомаева М.А./ 


Похожие:

Методические рекомендации по составлению  iconДепартамент  образования  Вологодской  области
...
Методические рекомендации по составлению  icon  памятка  по составлению и оформлению описей дел 
Методические рекомендации «Составление архивных описей» переиздавались в 2005 и 2007 гг. 
Методические рекомендации по составлению  iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по искусству (мхк) в 2010/2011 учебном году Москва 2010
В соответствии с п. 16 Положения о всероссийской олимпиаде школьников центральная предметно-методическая комиссия направляет рекомендации...
Методические рекомендации по составлению  iconМетодические рекомендации школьному психологу и классному руководителю по составлению психолого-педагогической характеристики. 2007 год
Фамилия, имя, возраст, класс, национальность, внешний вид, про­фессиональная деятельность (занятие), родителей, внеучебные инте­ресы...
Методические рекомендации по составлению  iconМетодические рекомендации к остальным месяцам года вы найдёте на нашем сайте. Авгус т
Уважаемые посетители сайта, предлагаем вашему вниманию методические рекомендации
Методические рекомендации по составлению  iconМетодические рекомендации для выполнения самостоятельной работы студентов (срс)
Методические рекомендации, но усвоению грамматического материала (самостоятельная работа с грамматическими упражнениями)
Методические рекомендации по составлению  iconМетодические рекомендации по специализированному курсу «история литературы региона (западная европа)»
Методические рекомендации предназначены для аудиторной работы студентов-филологов
Методические рекомендации по составлению  iconМетодические рекомендации по разработке, написанию и оформлению курсовых работ
Методические рекомендации предназначены для студентов экономических специальностей, выполняющих курсовые работы
Методические рекомендации по составлению  iconМетодические рекомендации по специализированному курсу «история литературы региона (западная европа)»
Методические рекомендации предназначены для аудиторой работы студентов-филологов
Методические рекомендации по составлению  iconМетодические рекомендации
Настоящие методические рекомендации дополняют и развивают сложившийся в Современной 
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница