Краснинского района смоленской области




Скачать 123.08 Kb.
НазваниеКраснинского района смоленской области
Дата конвертации16.10.2012
Размер123.08 Kb.
ТипДокументы
МОУ ГУСИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

КРАСНИНСКОГО РАЙОНА СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
Утверждаю:

01 сентября 2010 г.

Директор школы /С.Ф.Егорова/

приказ №37 от 01.09.2010

План

работы по проведению мероприятий профилактики безнадзорности, правонарушений и преступлений, наркомании и токсикомании, употребления алкоголя и курения табака среди несовершеннолетних.


Наименование

мероприятия

Ответственный за проведение

Сроки исполнения

РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ.







Утверждение программы профилактики правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних на 2010 -2011г.



Зам. директора по УВР.

Социальный педагог.

Сентябрь

Семинар по организации профилактической работы по этапам.

Зам. директора по УВР

Социальный педагог.

Сентябрь

Включение в план работы классного руководителя с классом мероприятий

по профилактике табакокурения, употребления наркотических и других веществ и алкоголя в школе и пропаганде ЗОЖ

Зам.директора

Классные руководители.

Социальный педагог

Сентябрь

  1. Предварительное определение подростков групп риска.

1. Регулярно употребляющие алкоголь. Употребляющие наркотики и др. токсические вещества или лекарства с целью одурманивания

Классные руководители.

Социальный педагог.

Сентябрь

2. Курящие дети (учащиеся младших, средних и старших классов)

Классные руководители.

Социальный педагог.

Педагог-психолог.

Сентябрь,

февраль

3. С появлением пограничных нервно-психических заболеваний (неврозы, аномалии характера и др)

Классные руководители

Социальный педагог

Педагог-психолог

Сентябрь-октябрь

4. Дети и подростки из семей, где отец (мать) злоупотребляют алкоголем, употребляют наркотики

Классные руководители.

Социальный педагог.

1-3-я недели

сентября

5.Осуществлять контроль за состоянием профилактики наркомании, токсикомании, табакокурения и алкоголизма в классах

Директор.

Зам. директора по УВР.

ВШК в ноябре 2010, феврале 2011

6.Организовать пришкольный лагерь отдыха для детей и подростков групп риска на период каникул

Зам. директора по УВР

Июнь – август

7.Провести анкетирование учеников об их отношении к употреблению токсических веществ, к здоровому образу жизни. Данные опроса использовать для организации работы с учащимися и родителями.

Классные руководители.

Педагог-психолог.

Социальный педагог.

Октябрь-декабрь


8.Проводить обмен информацией между учреждениями системы здравоохранения, УВД и социальной защиты по несовершеннолетним, употребляющим наркотики, одурманивающие (токсические) вещества, алкоголь, табак, по безнадзорным и правонарушителям, а также по неблагополучным дисфункциональным семьям.


Зам. директора по УВР.

Социальный педагог.

1 раз в четверть

9. Создать подборку рекомендуемой литературы и подборку материалов по проблемам алкоголизма, наркомании, курения в школьной библиотеке.

Библиотекарь.

Социальный педагог.

Ноябрь

10.Индивидуальная работа с учащимися групп риска ( консультации, беседы ит.д.).

Классные руководители.

Социальный педагог.

Педагог-психолог.

Ежедневно.



11.Классным руководителям при проведении классных часов использовать методические рекомендации по проведению антиалкогольной, антинаркотической, антиникотиновой пропаганды.


Классные руководители.

Социальный педагог.

1 раз в четверть.

12. Провести урок d 7-11 классах с использованием материалов Интернет-урока размещенного на сайте www. fskn.gov.ru

Классные руководители

Попова Л.М.

Ноябрь-декабрь 2010

Провести конкурс на лучшую разработку классного часа, занятия с учащимися, родительского собрания и т.д. на тему: «О вреде курения, алкоголя и наркотиков».

Зам. директора по УВР

Классные руководители.

Социальный педагог.


3-я четверть

Использовать ИКТ в работе по данной проблеме.

Создать банк презентаций учащихся по этой теме.

Классные руководители.

Социальный педагог.

Симакова Н.В.

Во время проведения мероприятия.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ.

Родительские собрания (общие, классные)

В младших, средних, старших классах.

Зам. директора по УВР.

Классные руководители.

Социальный педагог.



1 раз в четверть

Беседы с родителями детей, входящих в группу риска (групповые и индивидуальные)

Классные руководители.

Социальный педагог.

Педагог-психолог.


1 раз в месяц и по мере необходимости.

Освещение проблемы на заседаниях родительского комитета школы.

Зам. директора по УВР.

Социальный педагог.

1 раз в полугодие

РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ.







Лекция (возможен вариант – вечер вопросов и ответов с приглашением специалистов)

Участвуют учащиеся 8-11 классов.

Зам. директора по УВР

Классные руководители.

Социальный педагог.


Ноябрь 2010г

Апрель 2011г


Беседа (возможен вариант – семинар, диспут, где 2-3 человека выступают с подготовленными сообщениями по данной проблеме).

Классные руководители.

Социальный педагог.

1 раз в четверть.

Выставка рисунков по темам: «Алкоголь – яд и обман», «Курить – здоровью вредить», «Нет наркотикам», «Здоровье – наше богатство».

Классные руководители.

Педагог-организатор.

Март 2011г

Выпуск стенгазет по данной проблеме (вариант – возможно, конкурс на лучшую газету)

Классные руководители.

Педагог-организатор.

2 раза в год.

Акция протеста «Нет наркотикам!» (возможен вариант – тематическая дискотека)

Зам. директора по УВР.

Классные руководители.

Педагог-организатор.

1 раз в год

Выставка книг на данную тему.

Библиотекарь.

2 раза в год

Конкурс на лучшее сочинение, стихотворение, частушку и др.

Преподаватели литературы.

1 раз в год

Викторина, КВН

« Мы за здоровый образ жизни».

Участвуют учащиеся 8-11 классов.

Педагог-организатор

Социальный педагог.

Классные руководители.



Февраль 2011г.

Беседы с учащимися на переменах, на внеурочных мероприятиях по профилактике наркомании, табакокурения и токсикомании.

Классные руководители.

Социальный педагог.

Педагог-психолог.

Периодически

Собрания по фактам употребления алкоголя, табака, наркотиков и др. токсических веществ учащимися.

Классные руководители.

Социальный педагог.

При выявлении факта

Обыгрывание ситуации «Однажды…», «Если тебе предложат…»

Участвуют учащиеся 4-7 классов.

Классные руководители.

Социальный педагог.

Ноябрь 2010г.

Работа органов общественного самоуправления







Составление плана работы Совета старшеклассников по вопросу формирования здорового образа жизни

Симаков а Н.В.

Сентябрь 2010

Проведение заседаний Совета старшеклассников по вопросу профилактики зависимости от курения у обучающихся школы.

Цель: пропаганда здорового образа жизни.

Симакова Анна

Молодцов Евгений.

1 раз в четверть и по мере необходимости

Работа Совета по профилактике правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних по данным вопросам

Зарецкая С.Г.

1 раз в четверть

Работа Совета школы среди родителей, коллектива школы и учащихся по профилактике вредных привычек

Васькин С.В.


2 раза в год



Заместитель директора /С.Г. Зарецкая/


Приложение. Тематика бесед о наркомании.

  1. «Бездна, в которую надо заглянуть» (что мы знаем о наркотиках и наркомании).

  2. Не допустить беды.

  3. Наркотики и СПИД.

  4. «Болезнь или преступление?» (конфликт с законом).

  5. Если в семью пришла беда (для родителей).

  6. Не дай себе погибнуть (что если тебе предложили наркотик?).

  7. Прости, мама! (нравственная тема).

  8. Опасная игра – шаг в бездну!

  9. «Если бы я знал» (профилактика).

Тематика бесед для учащихся о вреде курения табака.

  1. Немного из истории курения табака.

  2. Табак и табачный дым.

  3. Распространенность курения табака и его причины.

  4. Пагубное влияние курения табака на здоровье человека (введение).

  5. Влияние курения на нервную систему.

  6. Действие табака на сердечно-сосудистую систему.

  7. Влияние табака на органы дыхания.

  8. Влияние табака на органы пищеварения.

  9. Влияние табака на органы чувств и эндокринную систему.

  10. Курение и рак.

  11. Курение и женский организм.

  12. Влияние курения на организм детей.

  13. Страдают окружающие.

  14. Курение и работоспособность.

  15. Заболеваемость и смертность курящих.

  16. Алкоголь и курение.

  17. Безвредного табака нет.

  18. Меры борьбы с курением.



Тематика и содержание бесед о вреде алкоголя.

  1. Зачем люди пьют вино?

    1. Понятие об алкоголе и его действие на человека.

    2. Причины употребления алкогольных напитков.

    3. Неправильные, ошибочные представления людей о «пользе» алкогольных напитков.

  2. Вино – причина многих несчастий.

    1. Люди, употребляющие алкогольные напитки, причиняют вред себе и окружающим (ухудшается здоровье, снижаются результаты труда, ухудшаются взаимоотношения в семье, часто происходят несчастные случаи в быту и на производстве).

2. Учащимся следует отрицательно относиться к алкоголю, они должны понимать, что употребляющие его люди заслуживают критики, порицания.

  1. Борьба с пьянством – задача всех людей.

    1. Борьбу с пьяницами должны вести все люди.

    2. Борьба нашего государства с употреблением алкогольных напитков – проявление заботы о здоровье граждан, о подрастающем поколении.


Темы сообщений на родительских собраниях

  1. Роль и ответственность семьи в профилактике алкоголизации и наркотизации детей и подростков.

  2. Оздоровление семьи.

  3. Группы риска и раннее выявление формирующейся зависимости от алкоголя, наркотиков, одурманивающих веществ.

  4. Система оказания профилактической помощи и лечения.

  5. Подростковый алкоголизм и наркомания, особенности течения.

  6. Встреча с врачом-наркологом.



Тематика бесед классных руководителей и воспитателей.

Беседы по антиалкогольной тематике – составная часть комплекса мероприятий по антиалкогольному воспитанию. Как правило, беседы проводятся во внеурочное время. Основная их цель – способствовать расширению знаний и представлений учащихся о сущности пьянства и алкоголизма на психику и организм, о социальных последствиях его употребления. Тематика предлагаемых бесед включает ряд направлений, достаточно полно охватывающих проблему.

Первое направление – медико-биологическое. Надо раскрыть вредное влияние алкоголя на организм человека, особенно на развивающийся организм подростка, сформировать четкие представления об алкоголизме как о тяжелом заболевании. Особое внимание уделить влиянию алкоголя на потомство.

Второе направление – нравственно-эстетическое: безнравственность употребления алкоголя даже и в небольших дозах. Тематика бесед направлена на развенчание бытующего мнения о безвредности и допустимости так называемого «культурного» употребления алкоголя.

Третье направление – социально-экономическое. Здесь надо раскрыть тот урон, который наносит пьянство и алкоголизм народному хозяйству (увеличение непроизводительных расходов, производственный, дорожный и бытовой травматизм и т.д.).

Четвертое направление – правовое – предусматривает знакомство с формами юридического отношения к лицам, употребляющим алкоголь, в том числе с учетом того факта, что большую часть преступлений несовершеннолетние совершают в состоянии алкогольного опьянения.

Пятое направление – пропаганда трезвого, здорового образа жизни, содержательного досуга.

Предлагаемые темы отобраны с учетом возрастных особенностей школьников и уровня их подготовленности. Беседы (и лекции) построены по концентрическому принципу: на начальных этапах даются самые общие представления, а в дальнейшем они расширяются и детализируются.

К проведению бесед целесообразно привлекать медицинских работников, сотрудников органов внутренних дел и прокуратуры, работников промышленных предприятий. Беседы полезно сопровождать демонстрацией диафильмов, проводить их в порядке обсуждения просмотренных учащимися фильмов по антиалкогольной тематике. В заключение цикла в конце учебного года полезно организовать для каждой возрастной группы учащихся итоговую конференцию, обсуждение, диспут и т.д.

Учитель, классный руководитель, планируя беседы по антиалкогольной тематике может использовать варианты названий, объединять под общим названием различные аспекты проблем здорового образа жизни. Будьте готовы и к тому, что у учащихся, даже младших классов, уже сформирован комплекс представлений об алкоголе и алкогольном потреблении. Учтите также, что абсолютное большинство старшеклассников и часть 7-8-классников уже знакомы с алкоголем и другими дурманящими веществами. Поэтому лучше избегать категорических утверждений о немедленных отрицательных последствиях после первых проб алкоголя: ребята этому не поверят. Не опасайтесь критики со стороны учащихся их контраргументов.

Особую ценность представляет Ваше отношение к школьникам не как к потребителям, объекту воспитательных усилий, а как активным участникам борьбы за трезвый и здоровый образ жизни.

Похожие:

Краснинского района смоленской области iconОсновная образовательная программа ноо мбоу гусинской сош краснинского района смоленской области I целевой раздел
Основная образовательная программа ноо мбоу гусинской сош краснинского района смоленской области
Краснинского района смоленской области icon Юрий Алексеевич Гагарин 9 марта 1934 г. в деревне Клушино Гжатского района 
Западной  области  рсфср  (ныне  Гагаринский  район  Смоленской  области),  неподалёку  от 
Краснинского района смоленской области iconМуниципальное бюджетное учреждение культуры Централизованная библиотечная система Демидовского района Смоленской области

Краснинского района смоленской области iconПринята Решением Педагогического совета моу носковской оо школы имени Д. Г. Сергиенкова Монастырщинского района Смоленской области
Пояснительная записка стр. 3-10
Краснинского района смоленской области iconДоговор между муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением детским садом общеразвивающего вида «Лесная сказка» г. Десногорска Смоленской области и родителями (законными представителями)
«Лесная сказка» г. Десногорска Смоленской области и родителями (законными представителями)
Краснинского района смоленской области iconНовости Смоленской области 
Включить в состав организационного комитета по подготовке и проведению празднования в 2011 
Краснинского района смоленской области icon2011 год объявлен Годом российской  космонавтики 
Смоленской области), неподалёку от города Гжатск (ныне Гагарин). По происхождению 
Краснинского района смоленской области icon04024150 Администраци я новониколаевского муниципального района волгоградской области
«Об утверждении Порядка разработки и утверждения органами местного самоуправления схемы размещения нестационарных торговых объектов...
Краснинского района смоленской области iconБиография в деревне Логиновка Дорогобужского района Смоленской области жила семья Закабуниных. Отец, Закабунин Родион Сигнеевич, был обыкновенным крестьянином, мать, Лукерья Прокофьевна
Но народная память всегда будет возвращать новые поколения к подвигу, совершенному поколением победителей. Вот уже 65 лет прошло...
Краснинского района смоленской области iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения лицея Шатурского района Московской области на период с 2006 по 2010 годы
Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей Шатурского района Московской области
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница