Программа элективного курса по основам безопасности жизнедеятельности




Скачать 90.86 Kb.
НазваниеПрограмма элективного курса по основам безопасности жизнедеятельности
Дата конвертации17.10.2012
Размер90.86 Kb.
ТипПрограмма

Программа

элективного курса по основам

безопасности жизнедеятельности

Программу составила

учитель ОБЖ

Журавлева М. П.



Пояснительная записка

Злоупотребление наркотиками, алкоголем и другими психоактивными веществами (ПАВ) является в настоящее время одной из проблем, которая сопровождает процесс реформирования российского общества. Результаты многочисленных исследований показывают существование устойчивой тенденции к значительному и постоянному росту употребления наркотиков в молодёжной среде. Несмотря на многочисленные предпринятые действия, проблема наркомании выходит на одно из первых мест как глобальная угроза здоровью населения и национальной безопасности. За последние 5 лет количество потребителей наркотиков в республике Татарстан возросло в 4 раза и при сохраняющейся тенденции роста числа лиц, злоупотребляющих наркотиками, их количество к концу 2006 года может превысить уровень 250тыс. человек. Таким образом, учитывая возрастную категорию большинства наркоманов (13-25 лет), под угрозой оказывается фактически всё новое поколение республики. Особое беспокойство вызывает рост наркоманов среди школьников. Наркотики становятся определённой ценностью, непременным атрибутом досуга молодёжи. Одним из ведущих факторов, влияющих на снижение возраста потребителей психоактивных веществ, является социальная дезадаптация детей. Свою роль в подготовке и легализации наркокультуры в обществе сыграли табак и алкоголь. Среди тех, кто пробовал наркотики, чаще встречаются люди курящие и употребляющие алкоголь. Выпивка стала символом объединения подростков или молодых людей в группы, обязательным условием признания новичка её членом. «Курящая тусовка» стала неотъемлемым атрибутом современного стиля жизни. Алкоголь и табак страшны не только тем, что они разрушают здоровье человека. Они способствуют саморазрушению личности, искажению её взаимоотношений с другими людьми, разрыву всех социальных связей с миром, потере человеческого облика. Употребление алкоголя и табака – серьёзное основание для перехода к наркотикам. Кроме роста числа употребляющих наркотическими веществами и больных наркоманией, отмечается увеличение объёма негативных медико-социальных последствий наркомании. Это возросшая в 6-7 раз смертность, увеличение в десятки раз числа суицидных попыток, а также ускоренное распространений сопутствующих наркомании болезней, в первую очередь СПИДа, инфекционных гепатитов, венерических болезней. А также очень высока криминогенность среди лиц, употребляющих наркотики. Из всего вышесказанного видно, что на сегодняшний день явно прослеживаются следующие тенденции:

  • «омоложение» контингента, употребляющих наркотические вещества;

  • снижение возраста впервые пробующих наркотики.

Вышеназванные тенденции позволяют сделать вывод о том, что проблема наркомании касается не только медицины и деятельности правоохранительных органов. Эта проблема комплексная, и ведущая роль в её решении должна принадлежать сфере образования. Дирекция школы №2, педагогический коллектив пришёл к выводу, что необходимо разработать программу элективных курсов по выбору «Мир вокруг тебя» в рамках предпрофильной подготовки в 9-ых классах на 16 часов.

Цель программы

  • Сдерживание вовлечения несовершеннолетних в потреблении психоактивных веществ (ПАВ) за счёт пропаганды здорового образа жизни, формирования антинаркотических установок.

  • Изменение ценностного отношения несовершеннолетних к ПАВ, формирование личной ответственности за своё поведение.

Задачи программы

    1. Формирование здорового жизненного стиля, высокофункциональных стратегий поведения и личностных ресурсов, препятствующих злоупотреблению ПАВ.

    2. Предоставление детям объективной информации о действии наркотических и других психоактивных веществ на организм.

    3. Ориентация детей на способность делать собственный выбор.

    4. Создание условий для открытого, доверительного общения, восприятия информации, творческой атмосферы работы.


Программа курса «Мир вокруг тебя» включает знания, не содержащиеся в базовых учебных программах. В основу курса положены групповая работа и тренинги поведения, работа с научно-популярной литературой, справочниками, подготовка докладов и проведение личностных тренингов. Программа курса выстраивается вокруг материалов для обсуждения, размышления, описания проблемных ситуаций. В начале и в конце занятий предусматривается проведение «круглых столов» для анализа и подведения итогов работы.

Технология обучения: дискуссии, деловые игры, практические занятия, технология развивающего обучения и личностно-ориентированного подхода.

Формы организации обучения: лекции, беседы, практические работы, групповые и индивидуальные.

Предполагаемые результаты:

  • Уменьшение факторов риска употребления наркотиков и других ПАВ среди подростков.

  • Формирование здорового жизненного стиля и высокоэффективных поведенческих стратегий и личностных ресурсов у подростков.

  • Развитие системного подхода к профилактике злоупотребления ПАВ.

Основной формой проверки и оценки знаний являются выступления учащихся, выпуск плакатов и бюллетеней, отчёт о результатах.

Учебно-тематический план



Раздел

Тема занятий

Количество часов

Форма проведения

1

Введение

Мир вокруг тебя

1

Круглый стол



2

Общечеловеческие ценности

Личность человека как био-, психо-, социо-духовная модель

1

Мозговой штурм

3




Чувства

1

Деловая игра

4




Самооценка, развитие и личностный рост

1

Дискуссия

5




Определение химической зависимости

1

Лекция - беседа

6




Общение

1

Ролевая игра

7

Человек в окружающем мире

Проблемы межполового общения

1

Практическая работа

8




Семья как единый организм

1

Беседа

9




Развитие коллективной помощи, сочувствие

1

Тренинг поведения

10




Определение устойчивости личности

1

Личностный тренинг

11




Юридическая ответственность за злоупотребление ПАВ

1

Лекция

12

Личностные особенности подростков как причинно-следственные предпосылки зависимости от ПАВ

Ответственность за приём ПАВ

1

Лекция-беседа

13




Стресс

1

Тестирование, анкетирование

14




Пути ухода от приёма ПАВ

1

Дискуссия

15




Контроль эмоциональных состояний подростков

1

Исследование

16

Итоговое занятие

Место подростка в обществе

1

Круглый стол

Итого: 16 часов
Содержание курса

1 раздел. Общечеловеческие ценности (6 часов).

Представление программы, знакомство. Ознакомление с задачами и правилами группы.

Понятие личности. Структура моей и твоей личности. Кто я? Кто ты? Что во мне и в тебе есть? Понятие границ личности. Развитие личности.

Чувства. Сложности идентификации чувств. Выражение чувств. Отделение чувств от поведения. Формирование умения осознавать, что со мной происходит, анализировать собственное состояние.

Отношение к себе, самооценка, развитие и личностный рост. Ценность моей и твоей личности.

Информация о действиях и последствиях употребления психоактивных веществ. Понятие зависимости. Зависимость как деструктивная форма защиты личности, как иллюзорный способ ухода от проблем. Мое отношение к алкоголизму и наркомании.

Человек как социальное существо. Общение. Формирование навыков общения.
2 раздел. Человек в окружающем мире (5 часов).

Человек как сексуальное существо. Проблемы межполового общения.

Семья как единый организм. Понятие здоровой семьи и ее отличие от семьи дисфункциональной. Зависимость от ПАВ в семье. Какой я вижу свою будущую семью.

Понятие группового давления и принятие собственного решения. Навыки отстаивания собственного мнения, поиск компромиссов, умение противостоять групповому давлению. Понятие насилия и права защищать свои границы.

Раскрытие смыслового значения выражения «жизнь – это счастье». Определение устойчивости развития каждого учащегося в классе по итогам работы на уроках по формированию устойчивого развития личности в течение года.

Понятие «юридической ответственности личности».
3 раздел. Личностные особенности подростка как причинно-следственные предпосылки зависимости от ПАВ (4 часа).

Понятие стресса и проблемо-разрешающее поведение. Формирование навыков оценки проблемной ситуации и принятия решения. Способы решения проблем, личностных сложностей. Понятие личностных кризисов.

Усилия мирового сообщества, направленные на ликвидацию бедности, установление равенства в правах женщин и мужчин, достижение толерантности – терпимого отношения к окружающим, обеспечение доступности каждому человеку образования, медицинской помощи, чистой воды, а также меры по борьбе с наркобизнесом и контролю за распространением и применением психоактивных веществ.

Понятие эмоции и контроля за эмоциями, чувствами.
Итоговое занятие (1час). Место подростка в обществе. Формирование умения ставить перед собой краткосрочные и перспективные цели и достигать их. Понятие морали и нравственности, смысла жизни и личностных ценностей. Завершение работы, подведение итогов.

Список использованной литературы:



  1. Александров А.А., Александрова В.Ю. Курение и его профилактика в школе. М., 1966.

  2. Багаева Н.В. О борьбе с вредными привычками в школе. Предупреждение вредных привычек у школьников. М., С.47-53.

  3. Березин С.В., Костенко О.Р., Флоренсова К.М. Вред алкоголя, никотина и наркотиков. Киев, 1989.

  4. Буянов М.И. Размышления о наркомании. М., 1990.

  5. Еникеева Д.Д. Как предупредить алкоголизм и наркоманию у подростков. М., 1999.

  6. Захаров А.И. Как определить отклонения в развитии ребенка. М., 1968.

  7. Палей И.М., Гербачевский Л.К. Проблемы личности в курсе психологии. Л., 1973.

  8. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании\ Под редакцией С.В.Березина, К.С.Лисецкого. М., 2001.

  9. Предупреждение вредных привычек у школьников\ Под редакцией В.Г.Огаря, В.И.Чемоданова. М., 1990.

  10. Соколова Е.Т. Мотивация и восприятие в норме и патологии. М., 1976.

  11. Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. М., 1989.

  12. Сатир Вирджиния. Вы и ваша семья. М., 2000.

  13. Эксклайн Вирджиния. Игровая терапия. М., 2000.

  14. Эриксон Э. Детство и общество. Обнинск, 1999.

  15. Ягодинский В.Н. Школьнику о вреде никотина и алкоголя. М., 1985.

  16. Ягодинский В.П. Школьнику о вреде никотина и алкоголя. М., 1986.

Похожие:

Программа элективного курса по основам безопасности жизнедеятельности iconРабочая учебная программа по основам безопасности жизнедеятельности Класс 5, 6, 7, 8, 9
При её разработке использованы материалы Примерной программы курса «Основы безопасности жизнедеятельности» (авторы А. Т. Смирнов,...
Программа элективного курса по основам безопасности жизнедеятельности iconРасписание занятий 1 курса
СР, методике оценки эффективности ср. – 2-х часовые; иностранному языку, информатике, безопасности жизнедеятельности, основам социальной...
Программа элективного курса по основам безопасности жизнедеятельности iconПлан работы по безопасности жизнедеятельности
Целью является обеспечение безопасности обучающихся и работников школы во время их трудовой и учебной деятельности путем повышения...
Программа элективного курса по основам безопасности жизнедеятельности iconРабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности 10 класс предмет, класс, уровень
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе моу «Средняя общеобразовательная школа с. Ягодная Поляна»
Программа элективного курса по основам безопасности жизнедеятельности iconБезопасность жизнедеятельности
Пособие предназначено для студентов всех специальностей и преподавателей курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в школе
Программа элективного курса по основам безопасности жизнедеятельности iconПрограмма элективного курса по праву Программу составила учитель истории и обществознания
Обучающая образовательная программа элективного курса для учащихся 9-х классов состоят из 2-х частей
Программа элективного курса по основам безопасности жизнедеятельности iconЕвлахов В. М. Раздаточные материалы по основам безопасности жизнедеятельности. 10-11 кл. / В. А.
Хренников, М. А. Маслов, В. А. Васнев), напечатанный в сборнике Программы образовательных учреждений. Основы безопасности. 1-11 классы...
Программа элективного курса по основам безопасности жизнедеятельности iconПрограмма элективного курса «Решение задач по физике» (1ч в неделю, всего 34часа)
...
Программа элективного курса по основам безопасности жизнедеятельности iconПрограмма элективного курса «Избранные вопросы физики» (1ч в неделю, всего 34часа)
...
Программа элективного курса по основам безопасности жизнедеятельности iconПрограмма элективного курса 11 класс 70 часов
Предлагаемая программа элективного курса предназначена для учащихся 11 классов общеобразовательных школ, готовящихся к успешной сдаче...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница