Анализ работы моу «сош с. Каменный Яр» за 2010-2011 учебный год




Скачать 283.58 Kb.
НазваниеАнализ работы моу «сош с. Каменный Яр» за 2010-2011 учебный год
страница1/3
Дата конвертации17.10.2012
Размер283.58 Kb.
ТипАнализ
  1   2   3
Анализ работы МОУ «СОШ с. Каменный Яр»

за 2010-2011 учебный год

Создание необходимых условий

для успешной организации учебного процесса

1.1. В МОУ «СОШ с. Каменный Яр» в 2010-2011 учебном году обучалось 62 ученика, из них:

в начальной школе – 25 учащихся (4 класса),

в средней школе – 30 учащихся (4 класса),

в старшей школе – 7 учащихся (1 класс).

Средняя наполняемость классов – 6 человек, т.е. классы неполные. Есть «трудные» ученики в разных классах школы – Стебаев Данил (5 кл.), Жилин Максим (7 кл.), Каримова Анжелика (8 кл).

Обеспечение учащихся школы учебной литературой происходит за счёт средств родителей. Учебный фонд школьной библиотеки устарел и не удовлетворяет запросов новых образовательных программ.

1.2. Школа работала по шестидневной неделе в одну смену, первоклассники учились по пятидневной рабочей неделе.

1.3. В школе в течение учебного года поддерживались санитарно-гигиенические условия: воздушный и тепловой режим соответствовали СанПиНу (за исключением весенних месяцев, когда закончился отопительный сезон, но температура воздуха на улице была очень низкой, и, соответственно, в помещениях школы было холодно, поэтому администрация школы была вынуждена сократить продолжительность уроков до 35 минут), освещение классных комнат было оптимальным, школьная мебель соответствовала росту обучающихся.

В 2010/11 учебном году администрация школы и педагогический коллектив осуществляли серьезную задачу, возникшую на современном этапе обучения: обучая, развивая индивидуально, систематически следить за здоровьем учеников, эффективно использовать здоровьесберегающие технологии (посадка за партой, организация перемен, борьба с вредными привычками – курение, психологическая и физическая разгрузка на уроке, просветительская работа на общешкольных и классных родительских собраниях, проводимых согласно плану работы школы, контроль за объемом домашнего задания). Кроме того, учителя и классные руководители следят за санитарным состоянием классных комнат и коридоров, организацией питания учащихся в школе,

Медсестра Башлыкова Н.Г. систематически отслеживает сроки прививок и организует профилактическую работу по предупреждению инфекционных заболеваний, ведёт наблюдения и составляет отчеты по заболеваниям учащихся, регулярно ведётся работа по соблюдению санитарных условий в школе.

Медсестрой проведены беседы с учащимися на темы: «Личная гигиена школьников», «Профилактика ОРЗ», «Режим дня», «Если хочешь быть здоров», «Наркомания – белая чума», «О вреде курения», «СПИД – вопросы и ответы» и др.

В школе созданы условия для обеспечения учащихся горячим питанием, что дает возможность в какой-то мере избежать и снизить заболевания желудочно-кишечного тракта у учащихся.

Количество детей, получающих горячее питание бесплатно-25 человек.

Количество денег, выделяемых из бюджета на день -13 руб.

Количество детей, питающихся за плату -28 человек.

Ассортимент блюд:

блюда. 1.Суп вермишелевый с колбасой.

2.Суп вермишелевый с тушенкой.

3.Суп гороховый с тушенкой.

4.Молочный вермишелевый суп, сладкий.

блюда 1.Каша рисовая ,молочная ,сладкая

॥। блюда 1.Чай сладкий.

Обеспечение горячим питанием (по ступеням)

Доля детей, получающих горячее питание

2010

2011

I ступень

100%

100%

II ступень

76%

76%

III ступень

86%

86%

Расписание учебных занятий соответствует учебному плану школы, составлено на основе рекомендаций, писем Министерства образования РФ:

«О недопустимости перегрузок обучающихся начальной школы» (от 22.02.99 г. № 220/11/12), «Рекомендации по организации обучения в адаптационный период» (от

20.04.01 г. № 408/13-13), «Об организации обучения в первом классе четырёхлетней начальной школы» (от 25.09.2000 г. № 2021/11-13),

Расписание учебных занятий в начальной школе сбалансировано с точки зрения соблюдения санитарных норм, и представленные в нём предметы обеспечивают смену характера деятельности учащихся. Превышения норм учебной нагрузки в расписании по отношению к учебному плану отсутствуют. В 1-м класс в I-й четверти длительность уроков была по 35 мин, 4-е уроки в начальной школе – музыка, рисование, труд.

Наличие в составе педагогических кадров учителей-совместителей и большая нагрузка некоторых педагогов не позволили выполнить досконально все требования к составлению расписания уроков в средней и старшей школе. Так, например: уроки русского, немецкого языка проводились 4-5 часом. Учитывая отдельные отклонения от требований к составлению расписания уроков, возникшие в связи с вышеуказанными условиями, все педагоги школы пользовались таким методическим сопровождением урока, которое способствует эффективному усвоению информации. В обучении учащихся используется индивидуально-личностный подход и здоровьесберегающие технологии.

  • Продолжительность уроков – 45 минут.

  • Продолжительность перемен – 10-20 минут.

  • Подвижные игры на переменах.

  • Физкультминутки на уроках.

1.4. В школе регулярно проводится работа по оказанию социально-педагогической поддержки малоимущих, многодетных и неполных семей. Семьи детей из «группы риска» посещаются классными руководителями на дому по мере необходимости.

Состав учащихся по социальному статусу их семей.

Всего семей

48

Из них детей, обучающихся в школе

63

Многодетные семьи

2 –Тимошенко, Шабельниковы

Из них детей, посещающих школу

4 – Шабельниковы Илья, Тая, Вика , Тимошенко Костя

Из них неполных семей

1 –Шабельниковы

В них детей

3

Неполных семей

11

В них детей

14

Семьи вдов, вдовцов




В них детей




Семьи одиноких матерей

9 – Шабельниковы, Пере-световы, , Шишкины, Заитовы, Денисовы, Надеевы, Гаркуша, Алибековы, Сопляковы

В них детей

11

Семьи разведенных

2 – Сопляковы, Алибековы

В них детей

2

Неблагополучные семьи

3 – Сопляковы, Денисовы, Каримовы

В них детей

3

Неполные семьи

– 3

В них детей

–3

Семьи родители - инвалидов



В них детей



Дети-инвалиды



Количество детей, состоящих на учете в милиции

-

Дети, относящиеся к группе риска

5 –Денисов Денис, Стебаев Данил, Жилин Максим, Каримова Анжелика, Зыгалов Андрей

Количество детей из стран ближнего и дальнего зарубежья (имеющие трудности в обучении, обуслов-ленные национальной и языковой принадлежностью)

7 – Бектурдиевы Хурма и Кумыш, Гоголадзе Нина, Насыров Фарух, Садуллаевы Максуда и Мухаммад,Джумаев Сердар, Османов Рахматжон

Семьи, находящиеся в социально – опасном положении:

  1. малообеспеченные

Шишкин Станислав (3 кл.)

Гаркуша Павел (3 кл.)

Абдулова Юлия (4 кл.)

Пересветова Полина (6 кл.)

Шабельникова Тая (6 кл.)

Каримова Анжелика (8 кл.)

Соплякова Катя (8 кл.)

Насыров Рузибой (9 кл.)

Заитова Диана ( 1 кл.)

Шабельникова Виктория ( 1 кл. )

Лунев Иван (1 кл.)

Османов Рахматжон (1 кл.)

Джумаев Сердар (1 кл.)

Денисов Денисов (2 кл.)

Надеева Настя (3 кл.)

Тимошенко Костя (3 кл.)

Шабельников Илья (3 кл.)

  1. асоциальные

Денисов Денис (2 кл)

Дети, живущие в особых условиях:

1)с бабушками:

Абдулова Юлия(3 кл.)

Каримова Анжелика (8 кл.)

2)живущие с одним из родителей:

Назарова Юля ( 4 кл.)

Пересветова Полина ( 6 кл.)

Шабельникова Тая ( 6 кл .)

Назаров Женя ( 9 кл.)

Шабельникова Вика (1 кл.)

Шабельников Илья ( 3 кл.)

Денисов Денис ( 2 кл.)

Надеева Настя (3 кл.)

Гаркуша Павел ( 3 кл.)

1.5. В школе преподают квалифицированные, творчески относящиеся к работе педагоги. В 2010-2011 учебном году педагогический состав насчитывал 14 учителей и 2 педагога дополнительного образования, из них 8 человек – совместители (учитель истории – педагог дополнительного образования, учитель начальных классов – заместитель директора по ВР, учитель математики – заместитель директора по УВР). Средний возраст педагогов – 46 лет. В связи с тем, что в школе нет учителя иностранных языков, родители вынуждены были еженедельно привозить его из с. Ушаковка.

Качественная характеристика педагогических кадров

Количество педагогических работ-ников, имеющих педагогический стаж: до 5 лет

1

Сарайкин В.А.

свыше 10 лет

5

Велибекова В.В., Булыгина Е.А., Житникова Л.А., Мясникова Ю.А., Бигоидзе Н.А.

свыше 20 лет

3

Мурашкин Е.А., Самитова Р.М., Шабанова Н.Д.

свыше 35 лет

6

Иванникова А.Н., Савицкая Л.И., Старосветская Н.Г., Коваленко Н.Г., Упмал М.Н., Музюкова Т.К.

Количество педагогических работников с высшим педагогическим образованием

10

Велибекова В.В., Бигоидзе Н.А., Самитова Р.М., Шабанова Н.Д., Упмал М.Н., Коваленко Н.Г., Мурашкин Е.А., Старосветская Н.Г., Иванникова А.Н., Савицкая Л.И.

Количество педагогических работников, аттестованных на высшую квалификационную категории.

0




Количество педагогических работников, аттестованных на первую квалификационную категорию.

8

Велибекова В.В., Бигоидзе Н.А., Самитова Р.М., Шабанова Н.Д., Музюкова Т.К., Упмал М.Н., Булыгина Е.А., Старосветская Н.Г.

Количество педагогических работников, аттестованных на вторую квалификационную категорию

5

Коваленко Н.Г., Мурашкин Е.А., Сарайкин В.А., Мясникова Ю.А., Иванникова А.Н.

Количество педагогических работников, имеющих награды и знаки отличия: «Отличник народного образования»

5

Упмал М.Н., Коваленко Н.Г., Музюкова Т.К., Старосветская Н.Г., Иванникова А.Н.

«Почетный работник общего образования»

2

Шабанова Н.Д., Самитова Р.М.

награждены Грамотой Министерства образования и науки

3

Мурашкин Е.А., Самитова Р.М., Велибекова В.В.

Количество педагогических работников участников конкурса «Учитель года» разных лет

6

Упмал М.Н., Мифтахова Н.А., Шабанова Н.Д., Кирилов А.В., Велибекова В.В., Бигоидзе Н.А., Булыгина Е.А.

По данным таблицы видно, что % учителей имеют высшую категорию, 60 % – первую, 33 % – вторую. Следует отметить, что снизился % учителей, имеющих высшую квалификационную категорию, но повышается % педагогов, прошедших аттестацию на первую и вторую.

Статистические данные кадрового состава по образованию следующие:

Имеют педагогическое образование

Не имеют педагогического образования

высшее

среднее специальное

высшее

среднее специальное

10

2

1

2

Регулярно через каждые 5 лет проходят курсы повышения квалификации. Все учителя и администрация нашей школы своевременно проходят данные курсы. Так в 2010-2011 учебном году курсы повышения квалификации по охране труда прошли директор школы Велибекова В.В., зам.директора по безопасности Булыгина Е.А., завхоз Бобиченко С.В.

Надо отметить, что в текущем учебном году ни один учитель школы не принял участие в конкурсах педагогического мастерства, не подал заявку на участие в конкурсе на получение грантов и т.п.

В 2010–2011 учебном году коллектив школы продолжил работу над методической темой: «Современные образовательные технологии как фактор совершенствования форм и методов учебно-воспитательного процесса».

Работа над темой ведется третий год. Для работы по теме были созданы следующие условия:

  • составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний по основным дисциплинам, обеспечить уровень знаний, соответствующий стандарту образования, дающий возможность для успешного продолжения образования выпускникам школы;

  • создание и утверждение структуры методической службы школы: все МО имели четкие планы работы, вытекающие из общешкольного плана;

  • работа по обеспечению сохранности здоровья и здорового образа жизни;

  • работа по улучшению материально-технической базы кабинетов.

В прошедшем учебном году было проведено 5 педагогических советов, что соответствовало составленному плану методической работы, но были внесены корректировки в их тематику и время проведения. Так, в ноябре 2010 года был проведен педсовет «Интерес к познанию – надежная основа обучения». В декабре 2010 года прошел педсовет «Дети: их интерес и досуг - что мы об этом знаем». В марте 2011 года был проведен педсовет «Психолого – педагогическая компетентность учителя».

В школе работают 4 методические объединения:

1) учителей начальных классов (руководитель Упмал М.Н.);

2) учителей русского языка и литературы (руководитель Шабанова Н.Д.)

3) математики (руководитель Иванникова А.Н.).

4) естественных наук (руководитель Старосветская Н.Г.)

Руководители школьных МО контролировали выполнение программ по предметам, принимали участие в разработке срезовых и итоговых контрольных работ, в аттестации педагогов на вторую квалификационную категорию.

Учителя школы стремятся дать учащимся стандарт знаний и расширить область изучаемых научных дисциплин, интересуются достижениями педагогики и апробируют инновационные методы на практике (применяют инновационные технологии в преподавании), своевременно повышают свой квалификационный уровень на курсах повышения квалификации. 

В соответствии с методической темой школы были продолжены работы педагогов, входящих в МО, над темами самообразования.

В 2010–2011 учебном году учащиеся нашей школы принимали участие в районных олимпиадах, но призовых мест не заняли.

Данный факт говорит о том, что педагоги нашей школы должны не только выполнять программы по предметам, соблюдать государственные образовательные стандарты, но и расширять область знаний по предмету на индивидуально-групповых занятиях, спецкурсах, в системе дополнительного образования.
  1   2   3

Похожие:

Анализ работы моу «сош с. Каменный Яр» за 2010-2011 учебный год iconАнализ воспитательной работы за 2010 2011 учебный год
Моу «Татаробашмаковская сош» на 2010 -2011 уч год создавались условия для проявления творческой активности педагогов и учащихся
Анализ работы моу «сош с. Каменный Яр» за 2010-2011 учебный год iconГодовой план работы моу средняя общеобразовательная школа №12 на 2010-2011 учебный год. Город Обнинск 2010 год
Краткий анализ итогов прошедшего учебного года. Цели, задачи, приоритетные направления работы на новый 2010-2011 учебный год
Анализ работы моу «сош с. Каменный Яр» за 2010-2011 учебный год iconАнализ работы моу "Малинская средняя общеобразовательная школа" за 2010/2011 учебный год
На основании анализа работы школы за 2009\2010 учебный год коллектив школы выдвинул на 2010\2011 учебный год следующие образовательные...
Анализ работы моу «сош с. Каменный Яр» за 2010-2011 учебный год iconАнализ работы моу сош №1 г. Верхнеуральска за 2010 2011 учебный год
Моу сош №1 это государственное (муниципальное) общеобразовательное учреждение, на данном этапе развития является адаптивной школой....
Анализ работы моу «сош с. Каменный Яр» за 2010-2011 учебный год iconАнализ воспитательной работы моу «пурпейская средняя общеобразовательная школа №3» за 2010-2011 учебный год
Реализация целей, задач, поставленных перед коллективом на 2010-2011 учебный год
Анализ работы моу «сош с. Каменный Яр» за 2010-2011 учебный год iconПлан работы моу сош №7 на 2009 2010 учебный год
Анализ работы шмо учителей начальных классов, план работы на 2008-2009 учебный год
Анализ работы моу «сош с. Каменный Яр» за 2010-2011 учебный год iconАнализ работы школы за 2010 2011 учебный год
...
Анализ работы моу «сош с. Каменный Яр» за 2010-2011 учебный год iconПлан воспитательной работы сош №2 г. Ядрин на 2009-2010 учебный год Обсуждён и принят на заседании
Анализ воспитательной работы моу “Средняя общеобразовательная школа №2 г. Ядрин за 2008-2009 учебный год
Анализ работы моу «сош с. Каменный Яр» за 2010-2011 учебный год iconАнализ воспитательной работы гоу сош №488 ювоуо до города Москвы за 2010/2011 учебный год

Анализ работы моу «сош с. Каменный Яр» за 2010-2011 учебный год iconАнализ  учебно-методической  работы моу Новиковская средняя                          общеобразовательная  школа за 2010/2011 учебный год

Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница