Программа курса




Скачать 199.86 Kb.
НазваниеПрограмма курса
Дата конвертации27.10.2012
Размер199.86 Kb.
ТипПрограмма курса

Содержание

I. Организационно-методический раздел………………………………...……4


1.1. Пояснительная записка……………………………………………………..4

II. Основной раздел………………………………………………………………9

2.1. Перечень тем курса…………………………………………………………

2.2. Программа курса…………………………………………………………….

2.3. Подготовка к экзамену и порядок его проведения……………………….

2.4.Темы рефератов……………………………………………………………..

2.5. Перечень контрольных вопросов по курсу ………………………………

2.6. Примерные тематические планы курса…………………………………..

III. Учебно-методическое обеспечение курса………………………………...

3.1.Рекомендуемая литература…………………………………………………




I. Организационно-методический раздел


1.1. Пояснительная записка

Программа предназначена для повышения квалификации заместителей начальников горрайлинорганов - начальников следственных подразделений. Она определяет структуру и содержание обучения.
Цель обучения: обновление и приобретение слушателями теоретических знаний, практических умений и навыков, необходимых для выполнения должностных обязанностей заместителей начальников горрайлинорганов - начальников следственных подразделений.
Задачи обучения:

  1. Раскрыть изменения, вносимые в уголовное, уголовно-процессуальное законодательство, практику их применения, а также содержание постановлений Конституционного и Верховного судов, нормативных актов Генерального прокурора и МВД России, регламентирующих деятельность лиц, занятых в сфере предварительного следствия.

  2. Ознакомить слушателей с основами науки управления, педагогическими, психологическими, этическими аспектами управленческой деятельности.

  3. Раскрыть основные направления деятельности начальников следственных подразделений по организации работы руководимых ими органов предварительного следствия и следователей, в том числе по организации раскрытия и расследования отдельных видов преступлений, использования технических средств и помощи специалистов.

  4. Ознакомить с актуальными проблемами применения норм уголовного права.

  5. Показать возможности ЭВМ в организации работы органов предварительного следствия и следователей.

Для определения уровня подготовленности лиц, прибывающих на учебу, и внесения корректив в содержание, формы и методы занятий, проводится входной контроль их знаний.
Обучение завершается комплексным экзаменом.

Повышение квалификации носит прикладной характер и имеет практическую направленность. В этих целях применяются такие активные формы занятий, как обмен опытом работы, деловые игры, дискуссии, «круглые столы», практические занятия с анализом конкретных ситуаций, возникающих в процессе организации и управления органами предварительного следствия и другие.

Для изучения разделов и тем, а также для более глубокого изучения наиболее важных разделов учебного плана, проводятся факультативные занятия.

II. Основной раздел
2.1. Перечень тем
1. Изменения в уголовно-процессуальном законодательстве.

2. Изменения в уголовном законодательстве и судебной практике.

3. Нормативные акты МВД России, Генерального прокурора РФ по вопросам расследования преступлений.

4. Организация планирования работы органов предварительного следствия при ГОРОВД.

5. Организация работы следственных подразделений по нераскрытым преступлениям.

6.Проблемы организации взаимодействия следователя с органами дознания.
2.2. Программа курса
Тема 1. Правовая основа деятельности следственных подразделений органов внутренних дел

Действующие приказы МВД России, типовые положения инструкции, наставления, касающиеся вопросов структуры и организации работы органов предварительного следствия ведомственные и межведомственные нормативно-правовые акты по вопросам взаимодействия при раскрытии и расследовании преступлений.

Приказы и указания Генеральной прокуратуры Российской Федерации по вопросам прокурорского надзора за соблюдением законности при производстве предварительного следствия.
Тема 2. Организация планирования работы органов предварительного следствия при ГОРОВД
Понятие управленческого решения, его виды и формы. План работы как форма управленческого решения. Понятие, сущность и значение планирования работы в органах предварительного следствия.

Сущность и роль планирования; требования, предъявляемые к планам работы: объективность, конкретность, актуальность, преемственность, стабильность, законность, научность.

План работы как основное средство реализации функции планирования в органах предварительного следствия. Основные способы планирования деятельности ОПС: правильная постановка целей и определение задач по их достижению; комплексный анализ оперативной обстановки; научно обоснованное прогнозирование; учет реальных возможностей выполнения планируемых мероприятий и выделение необходимого резерва сил, средств и времени; нормативное закрепление порядка принятия и утверждения плана.

Виды планов в деятельности ОПС при ГРОВД: общие планы работы; специальные планы; личные планы.

Структура и содержание планов работы органа предварительного следствия на предстоящий период: вводная часть, организационные мероприятия, направленные на повышение эффективности деятельности органа предварительного следствия, исполнители, сроки исполнения.

Содержание организационных мероприятий, предусмотренных в плане: цель действия, пути и средства ее достижения, включая проведение информационно-аналитической работы по заданному направлению деятельности, принятие предполагаемого решения, организация исполнения принятого решения (кто исполняет и в какие сроки), контроль исполнения (отметка о выполнении).

Организация исполнения организационных мероприятий плана. Уяснение и детализация управленческого решения; уточнение обязанностей и задач отдельных структурных подразделений (работников). Подбор и расстановка исполнителей. Инструктаж и обучение исполнителей. Организация взаимодействия исполнителей и координация их усилий. Обеспечение деятельности исполнителей по выполнению поставленных перед ними задач.

Контроль и проверка исполнения в ходе организаторской работы; оценка выполнения задач, коррегирование заданий и их перераспределение.
Тема 3. Организация работы следственных подразделений по нераскрытым преступлениям
Факторы, обусловливающие организацию работы по приостановленным делам:

  • расследование по делу имело место ранее, поэтому собранны данные об обстоятельствах преступления, доказан факт совершения преступления, отсюда возникает необходимость анализа материалов дела;

  • продолжают действовать объективные факторы, затруднившие в свое время раскрытие преступления;

  • имеются ошибки и недостатки ранее произведенного расследования, что требует принятия мер к их устранению;

  • особенностями процессуальной регламентации деятельности следователя по приостановленному делу.

Анализ материалов приостановленных дел, его цели:

  • исследование и оценка доказательств;

  • исследование и оценка оперативно-розыскных данных;

  • установление пробелов и недостатков первоначального следствия;

  • определение конкретных путей и задач расследования.

Конкретное содержание анализа:

  • своевременность возбуждения уголовного дела;

  • качество проведения первоначального этапа расследования;

  • полнота выдвигавшихся версий;

  • качество проверки этих версий, в том числе оперативно-розыскными средствами;

  • степень изученности личности потерпевшего;

  • полнота выявления обстоятельств, характеризующих способ совершения преступления;

  • все сведения о личности подозреваемого, если таковой имелся;

  • своевременность и полнота других следственных действий;

  • полнота установления обстоятельств, входящих в предмет доказывания, а также использование рекомендаций криминалистической методики расследования преступлений данного вида.

Планирование работы по приостановленным делам. Характер и содержание выдвигаемых версий ( версии, выдвигавшиеся и проверявшиеся ранее, но не проверенные до конца; новые версии, не выдвигавшиеся ранее, но вытекающие из имеющихся материалов уголовного дела; версии, основанные на фактических данных, полученных после приостановлении дела).

Содержание поисковой работы следователя по приостановленному делу.

Проблемы организации работы в следственном подразделении по нераскрытым преступлениям. Вопросы специализации по делам данной категории; проблемы учета работы и критерии оценки деятельности специализирующихся следователей; практика создания постоянно действующих следственно-оперативных групп и распределение функциональных обязанностей внутри таких групп; формы учета приостановленных дел и контроль за работой следователей по ним; организация работы по возобновленным производством делам о нераскрытых преступлениях.

Тема 4. Проблемы организации взаимодействия следователя с органами дознания
Понятие и сущность взаимодействия следователя с органами дознания при досудебном производстве. Задачи и правовая основа взаимодействия. Виды, формы и этапы взаимодействия следователя с органами, осуществляющими оперативно-розыскную и экспертно-криминалистическую деятельность.

Процессуальные формы взаимодействия следователя с органами дознания. Организационные формы взаимодействия следователя с органами дознания. Содержание оперативного реагирования на поступившие сообщения (заявления), обеспечивающего эффективное взаимодействие следователя и подразделений криминальной милиции.

Следственные действия и проблемы их производства органами дознания по поручению следователя. Психологические аспекты исполнения поручения следователя оперативными работниками органа дознания.

Организационно-тактические особенности взаимодействия следователя с органами дознания при раскрытии отдельных видов преступлений.

Современное состояние взаимодействия и основные направления его оптимизации в связи с расследованием преступлений данной категории. Роль начальника горрайоргана внутренних дел в организации взаимодействия в ходе расследования. Основные направления оптимизации взаимодействия и их содержание.
2.3.Подготовка к экзамену и порядок его проведения
Экзамен - одна из форм аттестации знаний слушателей. Аттестация проводится в целях определения степени достижения поставленной цели обучения по данной дисциплине в целом.

Экзамены имеют целью выявить и оценить теоретические знания, практические умения и навыки слушателей за полный курс дисциплины. Экзамены проводятся в соответствии с рабочим учебным планом и в объёме рабочей программы по дисциплине.

При оценке теоретических знаний и практических умений слушателей на экзаменее учитывается их работа на семинарских и практических занятиях, выполнение ими рефератов. Прием экзамена по дисциплине проводится за счет времени, отведенного на изучение дисциплины.

При наличии достаточного резерва учебного времени для проведения экзамена отводится один свободный от занятий день.

Экзамен принимается, как правило, преподавателем, читающим лекционный курс или ведущим занятия в учебной группе.

В исключительных случаях с разрешения начальника кафедры для приема экзаменов привлекаются и другие преподаватели, ведущие обучение по данной дисциплине.

Для подготовки слушателей к экзамену кафедра разрабатывает перечень вопросов, охватывающих весь программный материал дисциплины.

Материалы для проведения экзамена (билеты, задания для письменной работы и т.п.) обсуждаются на заседании кафедры и утверждаются заместителем начальника института по учебной работе.

Преподавателю предоставляется право поставить экзамен без опроса слушателям, которые показали высокую успеваемость и активно участвовали в работе на всех видах занятий по данной дисциплине.

Неявка на экзамен отмечается в экзаменационной ведомости: «не явился».

Слушатель, получивший по результатам экзамена оценку «не удовлетворительно», сдает его повторно в срок, определяемый учебным подразделением по согласованию с кафедрой.

Перед началом экзамена учебная группа в полном составе представляется экзаменатору, который проводит краткий инструктаж.

Слушатель после доклада о прибытии для сдачи экзамена предъявляет экзаменатору свою зачётную книжку, после чего лично берёт билет, называет его номер, получает чистые листы бумаги для записей ответов и решения задач и приступает к подготовке ответа. Слушатель при сдаче экзамена может брать только один билет.

В аудитории могут одновременно находиться не более шести слушателей. Для подготовки отводится не менее 30 минут.

После подготовки к ответу или по истечении отведенного для этого времени слушатель докладывает экзаменатору о готовности и с его разрешения или по вызову отвечает на поставленные в билете вопросы.

Прерывать слушателя при ответе не рекомендуется, исключение- ответ не по существу вопроса билета.

По окончании ответа на вопросы билета экзаменатор может задавать слушателю дополнительные и уточняющие вопросы в пределах учебного материала, вынесенного на зачет.

Если слушатель отказался от ответа на билет, ему выставляется оценка «не удовлетворительно».

После ответа на все вопросы слушатель сдает экзаменатору билет и конспект (тезисы) ответа.

Слушателям, которые были замечены в использовании неразрешенных пособий и различного рода записей, а также нарушающим установленные правила на экзамене, по решению экзаменатора могут задаваться дополнительные задания из вынесенных на экзамен разделов дисциплины.

Критерии для оценки знаний слушателей следующие:

"Отлично" - если слушатель в полном объеме усвоил весь программный материал, исчерпывающе раскрыл теоретическое содержание вопросов билета (задания), увязывая его с задачами и деятельностью органов внутренних дел, не затрудняется с ответом на дополнительные вопросы экзаменатора, успешно выполнил практические задания, продемонстрировав необходимые навыки и умение правильно применять теоретические знания в практической деятельности, правильно обосновывает принятые решения, умеет самостоятельно анализировать, обобщать и последовательно, логично, аргументированно излагать материал, не допуская ошибок.

"Хорошо" - если слушатель знает программный материал, правильно, по существу и последовательно излагает содержание вопросов билета (задания), в целом правильно выполнил практическое задание, владеет основными умениями и навыками, при ответе не допустил существенных ошибок и неточностей.

Удовлетворительно" - если слушатель усвоил только основные положения программного материала, правильно, содержание вопросов билета изложил поверхностно, без должного обоснования, допускает неточности и ошибки, недостаточно правильные формулировки, нарушает последовательность в изложении материала, практические задания выполнил не в полном объеме, испытывает затруднения при ответе на часть дополнительных вопросов.

"Неудовлетворительно" - если слушатель не знает основных положений программного материала, при ответе на билет допускает существенные ошибки, не выполнил практические задания, не смог ответить на большинство дополнительных вопросов или отказался отвечать.

Залогом успешной сдачи экзаменаа является добросовестная работа слушателя в течение семестра. Для допуска к экзамену слушатель должен:

  • иметь в наличии конспекты всех лекций и семинарских занятий;

  • не иметь неудовлетворительных оценок.



2.4.Темы рефератов для сотрудников ОВД (ФПК) (кафедра уголовного процесса)


  1. Понятие, назначение и задачи уголовного судопроизводства.

  2. Охрана прав, свобод и законных интересов участников уголовного судопроизводства.

  3. Право на обжалование в уголовном судопроизводстве.

  4. Участники уголовного судопроизводства: понятие, классификация.

  5. Органы предварительного расследования как участники уголовного судопроизводства со стороны обвинения.

  6. Руководитель следственного органа: понятие, полномочия, соотношение с полномочиями прокурора на досудебном производстве.

  7. Доказывание на досудебном производстве по уголовному делу.

  8. Обеспечение прав и законных интересов участников процесса при применении мер процессуального принуждения.

  9. Реабилитация в уголовном судопроизводстве.

  10. Законность и обоснованность возбуждения уголовного дела.

  11. Соотношение форм предварительного расследования.

  12. Следственные действия как основной способ собирания и проверки доказательств.

  13. Особенности предварительного расследования по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.

  14. Основания, порядок, условия приостановления предварительного следствия по уголовным делам.

  15. Действия следователя при окончании предварительного следствия с составлением обвинительного заключения.


2.5. Перечень контрольных вопросов по курсу


  1. Процессуальные полномочия руководителя следственного органа.

  2. Процессуальные отношения руководителя следственного органа и следователя.

  3. Процессуальные отношения руководителя следственного органа и прокурора.

  4. Организация планирования работы органа предварительного следствия при ГРОВД.

  5. Роль начальника органа предварительного следствия в обеспечении взаимодействия следователей с органами дознания при возбуждении уголовного дела и расследовании преступлений.

  6. Организация взаимодействия следователя с органами дознания (понятие, значение, виды, формы, этапы).

  7. Проблемы организации взаимодействия следователя с органами, осуществляющими оперативно-розыскную и экспертно-криминалистическую деятельность. Роль начальника органа предварительного следствия в его оптимизации.

  8. Роль начальника органа предварительного следствия в обеспечении процессуальной самостоятельности следователей.

  9. Организация работы в органе предварительного следствия по нераскрытым преступлениям (приостановленным производством).

  10. Формы и методы процессуального контроля за работой следователей.

  11. Роль начальника органа предварительного следствия при горрайлиноргане внутренних дел в организации первоначального этапа расследования.


2.6. Примерные тематические планы дисциплины

Тематический план

для слушателей повышения квалификации заместителей начальников горрайлинорганов - начальников следственных подразделений


№п/п




Наименование разделов и тем


Всего часов


Количество часов по видам занятий


Сам.

работа

Лекций

Семин.заня-тий

Практ. заня­тий

Уст.

Обз.

1

2

3

4

5

6

7

8

1

Правовая основа деятельности следственных подразделений органов внутренних дел.

6

2




2

2




2

Организация планирования работы органов предварительного следствия при ГОРОВД

4

2







2




3

Организация работы следственных подразделений по нераскрытым преступлениям

2










2




4

Проблемы организации взаимодействия следователя с органами дознания

4

2







2




5






















6






















7






















8






















9






















10






















11






















12






















13






















14






















15






















16

























Итого

16

6




2

8







экзамен





III. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
3.1. Рекомендуемая литература
Нормативные акты


  1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.).

  2. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.01 г. (с дополнениями и изменениями на 07.09.2007 г.).

  3. Федеральный закон от 17.01.92 г. № 2202-I «О прокуратуре Российской Федерации» (с дополнениями и изменениями на 07.09.2007 г.).

  4. Федеральный закон «О внесении изменений в Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации и Федеральный закон «О прокуратуре Российской Федерации» от 5 июня 2007 года № 87- ФЗ // Российская газета от 08.06.2007 г.

  5. Федеральный закон № 90- ФЗ О внесении изменений в Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации // Российская газета от 09.06.2007 г.

  6. Федеральный закон Российской Федерации от 12.08.1995 № 144-ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности» // Собрание законодательства РФ, 14.08.1995, № 33, ст. 3349. (с изменениями и дополнениями на 02.12.2005).

  7. Приказ МВД России от 18. 10. 2005 г. № 840 «Об организации планирования в системе органов внутренних дел Российской Федерации».

  8. Приказ МВД России от 1.12. 2005 г. № 985 «Об утверждении Инструкции о порядке приема регистрации и разрешения в органах внутренних дел РФ заявлений, сообщений и иной информации о происшествиях».

  9. Приказ Генеральной прокуратуры Российской Федерации, МВД России, МЧС России, Минюст России, ФСБ России, Минэкономразвития России, ФСКН России от 29 12.2005 г. № 39/1070/1021/253/780/353/399 «О едином учете преступлений».

  10. Приказ МВД России от 20.06. 1996 г. № 334 «Об утверждении Инструкции по организации взаимодействия подразделений и служб органов внутренних дел в расследовании и раскрытии преступлений».

  11. Приказ МВД РФ, ФСБ РФ, ФСО РФ, ФТС, СВР РФ, ФСИН, ФСКН, МО РФ от 17 апреля 2007 г. № 368/185/164/481/32/184/97/147 «Об утверждении Инструкции о порядке представления результатов оперативно-розыскной деятельности дознавателю, органу дознания, следователю, прокурору или в суд».

  12. Приказ МВД России от 17.01. 2006 г. №19 «О деятельности органов внутренних дел по предупреждению преступлений».



Дополнительная литература


  1. Антонов И. А. Нравственно-правовые критерии уголовно-процессуальной деятельности следователей — СПб., 2003.

  2. Бобров А., Шейфер С. Процессуальная самостоятельность следователя: Мнение практиков//Законность, 2006, N 5.

  3. Васильев О.Л. Цели и задачи предварительного расследования и его форм //Вести. Моск. ун-та. Сер. 11. Право. 2002. № 3.

  4. Влезько Д. А. Проблемы организационных функций начальника следственного отделения (отдела) в расследовании// Автореф. дис. … канд. юрид. наук. –Краснодар, 2002.

  5. Гаврилов А.К. Организация работы начальника следственного отделения: Учебное пособие - Волгоград: ВСШ МВД СССР, 1972.

  6. Громов Н.А., Зайцева С.А., Гущин А.Н. Доказательства, их виды и доказыванне в уголовном процессе: Учебно-практическое пособие. - М., 2005.

  7. Громов Н.А., Гущин А.Н., Луговец Н.В., Лямин М.В. Доказательства, доказывание и использование результатов оперативно-розыскной деятельности: Учебное пособие. - М.: "Приор-издат", 2005.

  8. Жулев В. И. и др. Организация работы в следственных подразделениях органов внутренних дел (информационно-аналитическое обеспечение, планирование, контроль, использование ЭВМ). ВНИ МВД РФ –М., 1994 г.

  9. Каретников А.С. Организация контроля в следственном отделении органа внутренних дел: Лекция. – Волгоград, 1994.

  10. Наумов А.. В. Практика применения Уголовного кодекса Российской Федерации: комментарий судебной практики и доктринальное толкование. - М. 2005.

  11. Основы управления в органах внутренних дел: Учебник / Под общ ред. В.П. Сальникова. - М.: ИМЦ ГУК МВД России, 2002.

  12. Организация профессионального обучения сотрудников следственного аппарата: Учебное пособие/ Под общ. ред. Н.И.Кулагина. - Волгоград: ВСШ МВД России, 1995.

Похожие:

Программа курса iconПрограмма курса «Планета здоровья» Программа курса «Подвижные игры»
Социальное направление Программа курса «Общественно-полезный труд»
Программа курса iconПрограмма   учебного   курса     «Русский язык»
Особенностью  данного  курса  является  то,  программа  охватывает  все  разделы  курса 
Программа курса iconПрограмма лекционного курса, семинаров, 
«химия». В состав  пособия  включены:  программа  курса  лекций,  структура  курса  и 
Программа курса iconПрограмма разработана на основе программы факультативного курса «Занимательная математика»
«Наглядная геометрия». 1 -4 кл. Белошистой А. В., программа факультативного курса «Элементы геометрии в начальных классах». 1-4 кл....
Программа курса iconПрограмма курса русский язык. 1-4 классы Пояснительная записка
Программа по русскому языку составлена с учётом общих целей изучения курса, определённых Государственным стандартом содержания начального...
Программа курса iconПрограмма курса по общественно-полезной деятельности 
Предлагаемая  программа  факультативного  курса  по  опд  ―Росток‖  разработана  в  соответствии  с  требованиями 
Программа курса iconУтверждена кафедрой библиотековедения и библиографии  
...
Программа курса iconПрограмма  курса:  цель  и  назначение,  краткое  содержание  курса.  Описание 
Издательство  “Дрофа” 1999г   Программа  предназначена  для  изучения  истории 
Программа курса iconПрограмма элективного курса по праву Программу составила учитель истории и обществознания
Обучающая образовательная программа элективного курса для учащихся 9-х классов состоят из 2-х частей
Программа курса icon  Программа учебного курса (Силлабус) 
Программа учебного курса должна включать в себя только те общие и отраслевые компетентности, 
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница