Опыта Развитие познавательной активности учащихся на уроках географии и применение икт




НазваниеОпыта Развитие познавательной активности учащихся на уроках географии и применение икт
страница1/7
работы: Дымура Любовь
Дата конвертации30.09.2012
Размер0.58 Mb.
ТипУрок
  1   2   3   4   5   6   7



Муниципальное общеобразовательное учреждение Бочанихинская

основная общеобразовательная школа





Автор работы: Дымура Любовь

Анатольевна, учитель

географии МОУ БООШ

2012 год
СОДЕРЖАНИЕ



1. Иныормация об опыте………………………………………………………3-4

2. Технология опыта…………………………………………………………..Error: Reference source not found-17

3. Результативность опыта…………………………………………………..17-19

4. Библиографический список………………………………………………….20

5. Приложение……………………………………………………………………21

Приложение№ 1………………………………………………………………….22

Приложение№2…………………………………………………………………..23

Приложение№3…………………………………………………………………..24

Приложение№4………………………………………………………………25-28

Приложение №5……………………………………………………………...29-30

Приложение№6………………………………………………………………31-34

Приложение №7…………………………………………………………………35

Приложение №8………………………………………………………………….36

Приложение№9………………………………………………………………37-39

Приложение №10…………………………………………………………….40-41

Приложение № 11……………………………………………………………42-46

Приложение № 12…………………………………………………………… 47





1. Информация об опыте


1.1. Сведения об авторе опыта

Дымура Любовь Анатольевна, учитель географии МОУ БООШ, стаж – 30 лет, преподаваемые предметы – география, биология.

1.2. Тема опыта

Развитие познавательной активности учащихся на уроках географии и применение ИКТ.

1.3. Условия становления опыта

Становление опыта осуществлялось в условиях сельской школы с численностью учащихся 21 человек. На территории села находится медицинское учреждение, сельская библиотека, сельский центр культуры, спортивный комплекс. Имея уже достаточно большой опыт преподавания географии, замечено, что в последние годы по различным причинам снижается интерес у учащихся к предмету географии, как, впрочем, и к другим предметам. Компьютер, Интернет уверенно входят в нашу жизнь.

Началом работы по теме опыта стало проведение диагностики по определению исходного уровня познавательной активности учащихся на уроках географии. Анкетирование показало, что уровень познавательной активности у 31% учащихся – высокий, у 54%-средний, у 15 %-низкий. Эти результаты привели к выводу, что нужно отходить от старых методов обучения.

Для развития познавательной деятельности школьников на уроках географии необходимо использовать более активные формы, методы и приёмы обучения. В кабинете географии созданы все необходимые условия для развития познавательной деятельности учащихся. Имеются наглядные пособия, дидактический материал, методическая литература, проектор, экран .

    1. Актуальность опыта.

Вопросы активизации познавательной деятельности школьников относятся к числу актуальных проблем современной педагогической науки и практики. Их особая значимость состоит в том, что учение, являясь отражательно – преобразующей деятельностью, направлено не только на восприятие учебного материала, но и на формирование отношения ученика к самой познавательной деятельности.

Одним из важнейших средств повышения эффективности обучения является развитие познавательной активности к предмету. Систематически укрепляя и развивая познавательную активность, можно добиться того, что она станет основой положительного отношения к учению, повлияет на результаты деятельности, на процессы мышления, воображения, памяти, чувств, которые под ее воздействием приобретут особую активность и направленность.



Теоретическое обоснование опыта


В основе опыта лежат педагогические идеи выдающихся педагогов:

И.Песталоцци, В.А.Сухомлинского, А.Дистервега и др., общая идея которых заключается в том, что для успешного обучения и воспитания необходимо развитие познавательной активности учащихся, их творческих способностей.

В работе находят отклик и предложения, выдвинутые Ю.К. Бабанским в научных трудах в разделе «Концепция содержания методов и форм организации обучения в современной образовательной школе», одним из его предложений является усиление мотивации учения школьников и целенаправленное интенсивное развитие личности, её творческого потенциала. Также имеет значение технология развивающего обучения В.В.Давыдова, З.И.Калмыковой.

Обучение в школе – это совместная деятельность, которая должна научить учащегося навыкам сотрудничества, сотворчества.

Данная проблема привлекает ещё тем, что позволяет соединить элементы других технологий в обучении: технологию опережающего обучения, технологию дифференцированного обучения и др.

Главное в этих технологиях – это идея совместной развивающей деятельности учителя и учащихся, взаимопонимание, общий анализ хода и результата. В реализации этой идеи появляется возможность учителю помочь развивать у учащихся познавательный интерес на уроке.

Основой совокупности компетентностей выпускника являются ключевые компетенции. Они выполняют интегративную роль, объединяя знания, интеллектуальную, ценностную и практическую составляющую.

Интеллектуальные, методологические, мировоззренческие, коммуникативные компетенции являются эффективными для успешной профессиональной деятельности. Обобщенные знания, проявляющиеся в умении решать жизненные и профессиональные проблемы, в способности к общению, в подготовке в области информационных технологий.




Ведущая педагогическая идея опыта


Ведущая педагогическая идея опыта заключается в создании условий для активизации познавательной деятельности учащихся посредством широкого внедрения в учебный процесс активных форм обучения.

Утверждение развивающей направленности школьного образования обусловило изменение в методике преподавания. Задачей учителя сегодня в большей степени является не преподнесение суммы знаний как таковых, а общее развитие учащихся, в частности формирование общеучебных умений как средства усвоения и приобретения знаний.

Мною разработана система уроков географии в общеобразовательной школе с использованием ИКТ, как средств развития познавательных способностей учащихся.
  1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Опыта Развитие познавательной активности учащихся на уроках географии и применение икт iconТема: «Развитие познавательной мыслительной деятельности учащихся на  уроках географии и во внеурочной работе». 

Опыта Развитие познавательной активности учащихся на уроках географии и применение икт iconУрок игра «Покорение Олимпа Знаний» по теме «Общая характеристика класса птиц. Роль птиц в природе»
Из опыта работы по развитию познавательной активности учащихся на уроках биологии
Опыта Развитие познавательной активности учащихся на уроках географии и применение икт iconМетодический проект
Практика показывает: отсутствие навыков самостоятельной работы, низкий уровень мотивации к филологическому образованию ведет к снижению...
Опыта Развитие познавательной активности учащихся на уроках географии и применение икт iconМуниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» Егоров Алексей Владимирович учитель информатики информатика в развитии познавательной активности младших школьников (автореферат)
Развитие познавательной активности младшего школьника как научно-педагогическая проблема
Опыта Развитие познавательной активности учащихся на уроках географии и применение икт iconПрименение икт на уроках географии
«второй грамотностью». Умение пользоваться компьютером в повседневной жизни- неотьемлимая часть «интеллектуального багажа» современного...
Опыта Развитие познавательной активности учащихся на уроках географии и применение икт iconАктивизации познавательной деятельности
Целью моей работы является активизация мыслительной и познавательной самостоятельной деятельности на уроках географии
Опыта Развитие познавательной активности учащихся на уроках географии и применение икт iconФормирование интеллектуальных умений и развитие познавательной активности учащихся на уроках биологии посредством модульной технологии
Овятся ключевыми Содержание образования важнейшая составляющая образовательной системы. «Вечные вопросы», «чему учить?» каким должно...
Опыта Развитие познавательной активности учащихся на уроках географии и применение икт iconРассказывают о России, читают стихи о Родине Ученик
Цель: развитие познавательной активности учащихся, интеллекта, расширение кругозора; воспитание любви к Родине, родному краю
Опыта Развитие познавательной активности учащихся на уроках географии и применение икт iconИнновационного педагогического опыта
Развитие творческих способностей учащихся на уроках чувашского языка и литературы
Опыта Развитие познавательной активности учащихся на уроках географии и применение икт iconМоу «Подкопаевская основная общеобразовательная школа»
Цели: развитие мышления, познавательной активности, коммуникативных способностей учащихся; выявление интеллекту­альных способностей...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница