Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2010-2011 учебном году Наро-Фоминский район




НазваниеПубличный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2010-2011 учебном году Наро-Фоминский район
страница6/9
Дата конвертации28.10.2012
Размер1.44 Mb.
ТипДоклад
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Грамотой Министерства образования Московской области:

  • Новикова Евгения Борисовна, директор, учитель биологии

  • Кондратьева Евгения Васильевна, заместитель директора по УВР, учитель математики.

Благодарностью Губернатора награждена директор школы Новикова Е.Б. и коллектив школы за высокие достижения и показатели в работе в 2011г.
Наиболее успешной была работа учителей: начальных классов, математики, истории, литературы, чьи ученики заняли призовые места в районных и областных олимпиадах и международных конкурсах «Золотое руно», «Кенгуру».

Данные цифры говорят о том, что для осуществления качественного образовательного процесса школы обладает необходимым и достаточным педагогическим потенциалом.

Во всех классах школы используются современные образовательные технологии. В начальной школе реализуется развивающее обучение, в основной и старшей школе информационно-коммуникационные технологии, в 8-11 классах проектная технология. Здоровьесберегающие технологии используются во всех классах школы.

Совместная деятельность учащихся по реализации проектов способствует воспитанию у учащихся значимых общечеловеческих ценностей (социальное партнерство, толерантность, диалог); чувства ответственности, самодисциплины и самоорганизации.
3.2.Формы организации учебного процесса:

      • уроки (классно-урочная форма);

      • лекции, семинары, практикум (лекционно-зачетная форма);

      • консультации;

      • занятия по выбору(факультативы и кружки)

      • олимпиады, конкурсы;

      • предметные недели;

      • открытые уроки.

Крайне важной является деятельность школы по вооружению учащих­ся базовыми знаниями, по предупреждению неуспеваемости. Можно сде­лать вывод о положительной динамике в решении вопроса о предупрежде­нии неуспеваемости и второгодничества.

В 2010-2011 учебном году наиболее успешной была работа учителей: русского языка(Холоша Ирина Ивановна),математики (Старкова Людмила Александровна), обществознания (Курохтина Марина Александровна)чьи ученики стали призёрами районных и областных олимпиад школьников и творческих конкурсов.

Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса в прошедшем учебном году, были:

  • выполнение всеобуча;

  • состояние преподавания учебных предметов;

  • качество ЗУН учащихся;

  • качество ведения школьной документации;

  • выполнение учебных программ и предусмотренного минимума;

  • выполнение письменных работ;

  • подготовка и проведение итоговой аттестации за курс основной школы;

  • выполнение решений педагогических советов и совещаний.


Сравним результаты обучения за пять лет.





2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

% успеваемости

97

98

95,6

97

91,5

% качества знаний

41

41

47,5


50

46,4

Количество медалистов

1

1

3

2

Нет выпускников 11 класса

Количество второгодников

4

2

2


4

10





Класс

Кол-во

Уч-ся

прибыл

выбыл

На «5»

На «4» и «5»

На «3»

С «2»

С одной «3»

1

17

-

-

-

-

-

-

-

2

24

-

-

3/12,5

16/66,6

5/100

-

2/8,3

3

16

-

-

2/12,5

8/50

6/100

-

_

4

14

-

-

1/7

7/50

6/100

-

1/7

5

14

-

-

-

9/64

4/78,6

3/21,4

1/7

6

22

-

-

2/9

8/33

9/82

3/13,6

-

7

10

-

-

-

4/40

5/90

1/10




8

17

-

-

-

1/6

15/75

4/25




9

13

-

-

1/8

2/15

9/92

1/8




10

12

-

-

-

2/16,6

10/100

-

-


Всего

159

-

-

9/6,3

57/40,1

/91, 5

12/8,5

4/2,8


В 2010 – 2011 учебном году в школе обучалось 159 человека.

Из них: учащихся 1 – 4 классов – 71 человек.

Учащихся среднего звена – 76 человек и старшего звена – 12 человек.

Из них аттестовалось 54 учащихся начальных классов (2– 4 классы) и 76 учащихся среднего звена.

В начальном звене из 54 человек на «4» и «5» успевают 37 учащихся, качество знаний составило 68,5,8%. Не успевающих нет. Успеваемость повысилась на 2% по сравнению с прошлым годом, т. к. в прошлом году успеваемость была 98%.

В среднем звене количество учащихся, имеющих «4» и «5» по итогам года составило 27 человек. Качество знаний составило 36%. Успеваемость -84 %(12 человека не успевают)

В старшем звене из 12 человек неуспевающих нет. Качество знаний -16,6%(2 человека).

Общее качество знаний учащихся по школе составило 59 % (выше на 4%), успеваемость-91,5% (ниже на 4%)

Неуспевающие:

  1. Мельников Андрей Дмитриевич -5кл.(5 предмета)

  2. Кудрявцев Дмитрий-5кл.(6 предметов)

  3. Копеин Игорь – 5 кл.( русск.яз.)

  4. Петрушкин -6 класс (4 предметов)

  5. Рудой -6 класс.(математика, русский язык, английский язык)

  6. Мельниченко -6 класс(6 предметов)

  7. Лошкарёв Александр Михайлович- 8кл.(6 предметов)

  8. Позднышев Влад-8кл.(11 предметов)

  9. Фомин Иван Александрович-8кл.(9 предметов)

  10. Барона Катя -8класс (русский язык,)

  11. Куликов -7 класс (5 предметов)

  12. Мучкин Сергей -9кл. .( русский язык, история)


Доля учащихся, закончивших образовательные ступени на «4» и «5»


Ступени образования

Общеобразовательные классы

2007 г.

% выпускников

2008 г.

% выпускников

2009г.

% выпускников

2010г.

% выпускников

2011г.

% выпускников

I ступень

38%

66%

67%

64%

57

II ступень

25%

77%

-

30%

25

III ступень

15%

35%

50%

75%

0

В целом по ОУ

24%

54%

58%

58%

42


Доля учащихся, закончивших образовательные ступени на «2»



Ступени образования

Общеобразовательные классы

2007 г.

% выпускников

2008 г.

% выпускников

2009 г.

% выпускников

2010 г.

% выпускников

2011 г.

% выпускников

I ступень

8%

0%

0%

9%

0

II ступень

8%

0%

0%

0%

7%

III ступень

0%

0%

0%

0%

0

В целом по ОУ

4%

0%

0%

3%

3%


На надомном обучении 2010/11 учебном году постоянно находился ученик 9 класса Копеин Денис, ученик 8 класса Козлов Глеб. ( мальчики обучались по общеобразовательной программе согласно учебного плана обучения учащихся на дому).

Вывод: Анализ хода и итогов учебно-воспитательного процесса достоверен и в достаточной мере полон и глубок. Практически все намеченные мероприятия выполнены. Формы и методы контроля соответствуют задачам, которые ставил педагогический коллектив на 2010-2011 учебный год. Практически все учащиеся 2-11 классов успешно усвоили учебный материал базисного учебного плана. Практическая и теоретическая части программы выполнены. Формы и методы контроля соответствуют задачам, поставленным педагогическим коллективом на учебную четверть.
В 2011-2012 учебном году перед педагогическим коллективом школы стоит задача по доведению успеваемости до прежнего 100% уровня, и работа над проблемой роста качества знаний.

В 2011-2012 учебном году классным руководителям необходимо включить в воспитательный план работы организацию совместной деятельности учителей – предметников и родителей направленную на повышение качества знаний учащихся.

Включить в план работы школы на 2010-2011 учебный год тематическую проверку работы классных руководителей по организации взаимодействия с учителями-предметниками по достижению максимально возможного процента качества знаний.

Исходя из выше изложенного в 2011-2012 учебном году необходимо:

1.Продолжить работу по образовательной подготовке учащихся:

  • повышать мотивацию обучения;

  • формировать навыки культуры умственного труда;

  • формировать систему общих и специальных умений и навыков;

  • формировать коммуникативные и рефлексивные навыки.

2.Продолжить работу по диагностике:

  • отслеживающую динамику развития учащихся;

  • фиксирующую уровень обученности учащихся на каждом этапе школьного образования.

3.Разработать проблемы личностного и профессионального самоопределения.

4.Дальнейший поиск и апробация форм, методов и способов развития у учащихся творческого мышления.

5.Совершенствовать систему внеурочной деятельности по предметам.
Снижение показателя успеваемости в основной школе происходит за счет увеличения количества детей с ограниченными возможностями.
3.3. Анализ результатов итоговой аттестации за курс основной школы

в 2010 – 2011 учебном году.

1. Количество обучающихся на конец года __13____________________________________

2. Количество обучающихся, допущенных к итоговой аттестации_____12______________

3. Количество обучающихся, не допущенных к итоговой аттестации или допущенных условно (указать предмет)__1_______________________________________

4. Количество обучающихся, сдававших экзамены в щадящем режиме ____3__________

5. Получили аттестат особого образца (количество)____1__________________________

6. Количество обучающихся, получивших документ об основном образовании __12_____

Результативность итоговой аттестации:

1.Алгебра (щадящий режим)

Количество обучающихся, выполнявших работу

«5»

(количество)

«4» (количество)

«3» (количество)

«2» (количество)

3

1

1

1

0

Анализ работы с указанием типичных ошибок:

  1. _запись правильного ответа;

  2. действия с дробями;

  3. построение графика.

2.Русский язык (щадящий режим)

Количество обучающихся, выполнявших работу

«5»

(количество)

«4» (количество)

«3» (количество)

«2» (количество)

3

0

2

1

0

Анализ работы с указанием типичных ошибок:

  1. Речевые ошибки и недочёты,

  2. Орфографические ошибки,

  3. Нарушение абзацного членения текста,

  4. Пунктуация,

  5. Знаки препинания при прямой речи, разорванной словами автора.

3.Алгебра (новая форма)

Подтвердили годовую оценку (количество/ %)____________4______

Получили оценку выше годовой (количество/ %)_______5___________

Получили оценку ниже годовой (количество/ %)______0____________

4.Русский язык (новая форма)

Подтвердили годовую оценку (количество/ %)______8____________

Получили оценку выше годовой (количество/ %)___1_______________

Получили оценку ниже годовой (количество/ %)____0______________

5.Экзамены по выбору



Предмет

Количество сдававших

Подтвердили годовую оценку (количество/ %)


Получили оценку выше годовой (количество/ %)

Получили оценку ниже годовой (количество/ %)

«5»

кол-во/

%

«4» кол-во/

%

«3» кол-во/

%

«2» кол-во/

%

%

качества

Русский язык

9

8

1

0

1

4

4

0

56

Математика

9

4

5

0

3

4

2

0

78

Обществознание

7

4/57

3/43

3

1/14

2/29

4/57

0

42,8

Английский язык

1

1/100

0

0

1/100

0

0

0

1/100

Химия

4

3/75

1/25

0

3/75

1/25

0

0

4/100

История России

1

0

1/100

0

1/100

0

0

0

1/100

ОБЖ

2

0

0

2/100

0

2/100

0

0

2/100


1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2010-2011 учебном году Наро-Фоминский район iconПубличный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2009-2010 учебном году Наро-Фоминский район
Направленность образовательного процесса на удовлетворение различных образовательных запросов родителей и обучающих
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2010-2011 учебном году Наро-Фоминский район iconПубличный доклад моу №108 по итогам образовательной деятельности коллектива школы в 2010-2011 учебном году
Публичный доклад содержит данные о содержании, условиях и результатах образовательной деятельности муниципального общеобразовательного...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2010-2011 учебном году Наро-Фоминский район iconДоклад о состоянии и результатах деятельности системы образования наро-фоминского муниципального района Московской области в 2010-2011 учебном году
Данный доклад является средством обеспечения информационной открытости, представляет текущий анализ состояния и результатов деятельности...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2010-2011 учебном году Наро-Фоминский район iconПриоритетные направления образовательной политики гимназии
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Гимназия г. Навашино содержит информацию об основных результатах...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2010-2011 учебном году Наро-Фоминский район iconПубличный отчет о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения
Публичный отчет мбоу сош №139 города Нижнего Новгорода в 2011 – 2012 учебном году содержит информацию об основных результатах и проблемах...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2010-2011 учебном году Наро-Фоминский район iconВоскресенского муниципального района Московской области
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа №11 Воскресенского муниципального...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2010-2011 учебном году Наро-Фоминский район iconМ. И. Калинин в 2009-2010 учебном году перед педагогическим коллективом муниципального общеобразовательного учреждения Захаровской средней общеобразовательной школы были поставлены следующие
В 2009-2010 учебном году перед педагогическим коллективом муниципального общеобразовательного учреждения Захаровской средней общеобразовательной...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2010-2011 учебном году Наро-Фоминский район iconПубличный доклад. Итоги образовательной деятельности гоу средней общеобразовательной школы №511 в 2009-2010 учебном году
В соответствии с социокультурными условиями микрорайона, запросами родителей и в рамках реализации программой развития школы в минувшем...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2010-2011 учебном году Наро-Фоминский район iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения Березовской средней общеобразовательной школы №10 2011-2012 учебный год с. Березовское
Охватывает все направления деятельности
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2010-2011 учебном году Наро-Фоминский район iconУправление образования  Администрации города Нижний Тагил ежегодный публичный доклад муниципального  общеобразовательного учреждения горно-металлургической средней  общеобразовательной школы

Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница