Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2010-2011 учебном году Наро-Фоминский район




НазваниеПубличный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2010-2011 учебном году Наро-Фоминский район
страница9/9
Дата конвертации28.10.2012
Размер1.44 Mb.
ТипДоклад
1   2   3   4   5   6   7   8   9

- «Применение исследовательских заданий в занимательной форме для становления вычислительной культуры у младших школьников» ( Финогенова Н.А.) ;


- «Контрольно – оценочные задания по предмету Окружающий мир» ( Дегтярёва В. Я.).

МО работает творчески, ищет новые формы проведения заседаний, в ходе которых рассматриваются наиболее актуальные вопросы, такие как «Дифференцированный подход в обучении», «Проектная деятельность младших школьников», «Нестандартный урок : поиск, решение» , «Индивидуальные и групповые виды занятий на уроках и во внеурочное время» .

Учителя начальной школы ведут диагностическую форму изучения личности младшего школьника - «Портфолио ученика». Классными руководителями и учениками собран большой диагностический материал по каждому ученику. Эта работа ведётся в тесном контакте с родителями учащихся , что позволяет привлекать родителей к сотрудничеству с учителями и самими детьми ,Она будет продолжаться и в следующем учебном году.

Все учителя работают по своим темам самообразования:

Кривоногова Т. В. - «Использование творческих работ на уроках обучения грамоте и письма»:

Дегтярёва В. Я.- «Интегрированные и нестандартные уроки – одно из средств формирования и развития творческой индивидуальности и личности школьника»:

Крутинкина М.В. - «Игра как средство обучения на уроках математики»:

Финогенова Н.А. - «Активизация познавательной деятельности в процессе обучения».

В школе стало традицией, что каждый учитель начальных классов выбирает тему самообразования и работает по ней 4- 5 лет. Наработанный материал собирается в папку и представляется на творческий отчёт.

Учителями были даны открытые уроки: « Алгоритм письменного деления трёхзначного числа на двузначное» ( 4 класс; учитель Финогенова Н. А. ) , «Звук и буква Р» ( учитель Кривоногова Т. В. : 1 класс ) ; «Птицы зимой. Аппликация из ниток Зимующие птицы» (интегрированный урок - окружающий мир и труд ; 2класс; учитель Дегтярёва В. Я. ): урок внеклассного чтения «Мудрая книга» ( 3класс - учитель – Крутинкина М.В. ) ; «Три склонения имён существительных» (4класс: учитель Финогенова Н. А. ) : «Круговорот воды в природе» ( 3класс - учитель Крутинкина М.В.): «Экологическое равновесие» ( 4 класс – учитель Финогенова Н.А.) : «Правописание сочетаний ча-ща» (2класс; учитель- Дегтярёва В. Я.) ; «Что такое снег и лёд» ( 1класс; учитель- Кривоногова Т.В. ) : «Закрепление табличных случаев умножения и деления» ( 3класс; учитель Крутинкина М.В.).

При анализе открытых уроков было отмечено, что уроки даны на высоком профессиональном уровне, с использованием ИКТ , дидактического, наглядного и дополнительного материала.

Дегтярёва В. Я. Уделяет большое внимание занятиям декоративно-прикладным искусством, которое благотворно влияют на развитие детской фантазии, пробуждают заложенное в человеке от природы чувство прекрасного.

Финогенова Н.А. воспитывает у детей внимание, активность, самостоятельность, пробуждает у детей творческие способности, приучает учащихся к систематическому умственному труду.

На уроках Крутинкиной М.В. всё продумано до мелочей. Она учитывает индивидуальные особенности восприятия материала детьми и подбирает задания дифференцированно.

При объяснении нового материала Кривоногова Т.В. строит работу так, чтобы её поняли не только средние, но и слабые учащиеся. Всё это происходит не за счёт упрощения учебного материала, а за счёт использования таких средств обучения, которые позволяют даже самому слабому ученику понять объяснение учителя ( интерактивную доску, наглядность, всевозможные карточки …).

Новые задачи, поставленные перед школой, требуют от учителей начальных классов повышения профессионального уровня, роста творческого потенциала. Это определило задачи в работе МО. В настоящее время особо обращаем внимание на:

- глубокое освоение содержания и методики новых программ и учебников,

-усиление развивающего начала в обучении,

-преодоление перегрузки учащихся,

- внедрение технологий здоровьесбережения,

- внедрение инновационных образовательных технологий,

-улучшение контроля за результатами обучения,

- усиление практической направленности.

В связи с переходом на ФГОС второго поколения все учителя начальных классов прошли курсу повышения квалификации по теме «Актуальные проблемы введения ФГОС». А Финогенова Н.А. ещё и курсу по теме «Педагогические условия реализации идей ФГОС начального общего образования».

Учителя принимают активное участие в работе районного методического объединения. В марте 2011 года учителями был проведён районный семинар по теме «Проектно-исследовательская деятельность- один из путей развития творческих способностей младших школьников».

Все присутствующие на семинаре педагоги отметили высокое педагогическое мастерство учителей начальных классов нашей школы.

Дегтярёва В.Я. выступала на районном педагогическом марафоне по теме « Работа с берёстой».

Учителя активно посещают открытые уроки не только в своей школе, но и в городе, районе, и даже в области. Дегтярёва В. Я. посетила школу в г. Троицке, где проходили педагогические слушания по теме «Здоровьесберегающие технологии» . Финогенова Н.А.принимала участие в семинаре на базе лицея Г. Балашиха по теме «Инновационные формы и новые технологии образования в начальной школе».

По итогам контрольных работ, проведённых во 2-4 классах, показатели следующие:

Математика:

2 класс- учитель Дегтярёва В.Я.- уровень обученности – 100%, уровень качества – 81,6 % ;

3 класс – учитель Крутинкина М.В.- уровень обученности – 93.3 %, уровень качества 73,3 %,

4 класс _ учитель Финогенова Н.А.- уровень обученности – 100%,уровень качества – 77%.
Русский язык :

2класс – учитель Дегтярёва В.Я. – уровень обученности 100% , уровень качества – 83,6% ,

3 класс- учитель Крутинкина М. В.-уровень обученности -100 % , уровень качества- 80% ,

4 класс – учитель Финогенова Н.А.- уровень обученности – 100% , уровень качества – 64% .

Учащиеся показали хорошие умения и знания. Качество ЗУН по всем классам по- прежнему остаётся высоким – более 60% .

В конце года была проведена проверка техники чтения. Анализ показал, что обучение идёт успешно. Учителя правильно организовали работу по чтению в течение года и достигли хороших результатов.

Согласно плану проводилась проверка рабочих и контрольных тетрадей. По итогам проверки следует отметить большую работу по выполнению единого орфографического режима. Возросла культура организации работы в тетрадях и их оформлении. На момент проверки тетради учеников отражали каждодневную работу учителей: тетради проверялись ежедневно, все ошибки исправлялись, осуществлялась работа по чистописанию.

2-4 классы школы принимали активное участие во всероссийских конкурсах: «Кенгуру – математика для всех» ,2Русский медвежонок» , «Золотое Руно», « Кит». На региональном уровне победителей и призёров не было, но в целом учащиеся показали хорошие результаты.

Комарова Татьяна , ученица 2 класса ,принимала участие в районном конкурсе «Шаг в будущее» (проектная деятельность) и заняла почётное 2 место.

В феврале 2011 года был проведён школьный этап мини- олимпиада по русскому языку и математике в 4 классе, победители которой приняли участие в районном туре.

Большую работу учителя начальных классов ведут с родителями. Сотрудничество с родителями — залог успеха в учебно-воспитательном процессе. В этом году во всех классах были проведены родительские лектории: «Эмоции положительные и отрицательные» (1 класс , учитель Кривоногова Т.В.) , «В науку нет коротких путей» ( 2 класс , учитель Дегтярёва В.Я. ) , «Увлекаемость и увлечённость детей 9- 10 лет» ( 3 класс, учитель Крутинкина М.В. ) , «Эмоции положительные и отрицательные» ( 4 класс , учитель Финогенова Н.А.).

Родители в свою очередь помогают в проведении классных мероприятий, принимают активное участие в жизни классов и школы.

В работе МО учителей начальных классов есть и свои проблемы : мало учителями посещаются уроки в 5-ом классе, недостаточно осуществляется связь с МО словесников .Учителя знают об этих проблемах , поэтому работа в этом направлении будет более внимательно осуществляться в следующем учебном году.

Проверка кабинетов начальных классов показала , что все кабинеты эстетически оформлены , оснащены ИКТ , имеют разнообразный дидактический и наглядный материал.

Новые задачи , поставленные перед школой, требуют от учителей начальных классов повышения профессионального уровня , роста творческого потенциала. Это определило задачи в работе МО на новый учебный год.
Вывод: На основании анализов работы ШМО, представленных в учебную часть, можно сказать, что руководители методических объединений умеют планировать и анализировать свою работу, определять цели и задачи и намечать пути их решения, умеют оказать помощь своим коллегам в обучении и воспитании учащихся и в проведении уроков с точки зрения их методики. В прошедшем учебном году активнее стала проводиться работа учителей школы по открытой демонстрации педагогического опыта по теме самообразования.

Но вместе с тем следует отметить ряд упущений:

  • при планировании работы за основу брать методическое сопровождение работы учителей, а не перечень массовых, общешкольных мероприятий;

  • недостаточно продуктивно функционирует система взаимопосещаемости уроков;

  • низок уровень навыков самоанализа урока учителями и самоконтроля у учащихся.


4. Финансово-экономическая деятельность

В 2010-2011 году финансово-экономическая деятельность строилась на базе двух источников финансирования: бюджетного и внебюджетного.

Внебюджетное финансирование , состояло из средств полученных от платных образовательных услуг, которые были направлены на приобретение основных средств (мебели в начальные классы), заработную плату сотрудникам школы.
Бюджетное финансирование было согласно утвержденной смете.


    1. Перспективы и планы развития


В 2011-2012 учебном году мы планируем:
1.Переход в новую организационно-правовую форму деятельности.

2. Разработать и внедрить индивидуальное обучение, изучение предметов по выбору, общее снижение аудиторной нагрузки в форме классических учебных занятий

3. Наметить мероприятия направленные на улучшение материально-технической базы школы

4. Создать общую среду для проявления и развития способностей каждого ребенка, стимулирования и выявления достижений одаренных ребят.


6. Материально-техническая база школы

Школа расположена в 1 здании (постройки 1980 года). Для проведения учебно- воспитательного процесса в школе имеются следующие помещения:

  • 13 учебных кабинетов, которые также используются для проведения классных воспитательных мероприятий, предметных кружков;

  • один спортзал для проведения уроков физкультуры и спортивных секций;

  • библиотека;

  • актовый зал;

В школе обеспечен доступ в сеть Интернет, есть локальная сеть постоянно функционирует электронная почта. В наличии множительная техника, есть необходимое оборудование для использования современных компьютерных технологий в учебном процессе в любом кабинете школы. Школа имеет свой сайт.

7.Заключение

Мы приглашаем к сотрудничеству родителей и общественность п. «д/о Бекасово», Наро-Фомиснкого района. Администрация МОУ Бекасовской сош обязуется обеспечить систематическое информирование о состоянии, изменениях, результатах деятельности нашего учебного учреждения через:

- представление ежегодного публичного доклада;

- подготовку статей для прессы, материалов для радио и телевидения;

- проведение «круглых столов», конференций, презентаций;

- ведение сайта в системе ИНТЕРНЕТ.

Мы ждем Ваши предложения и ответим на интересующие Вас вопросы по телефону 8(496)34-731-73 или на сайте по адресу: http://bekasovo-school.edusite.ru и e-mail: becasovo.scool@mail.ru



1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2010-2011 учебном году Наро-Фоминский район iconПубличный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2009-2010 учебном году Наро-Фоминский район
Направленность образовательного процесса на удовлетворение различных образовательных запросов родителей и обучающих
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2010-2011 учебном году Наро-Фоминский район iconПубличный доклад моу №108 по итогам образовательной деятельности коллектива школы в 2010-2011 учебном году
Публичный доклад содержит данные о содержании, условиях и результатах образовательной деятельности муниципального общеобразовательного...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2010-2011 учебном году Наро-Фоминский район iconДоклад о состоянии и результатах деятельности системы образования наро-фоминского муниципального района Московской области в 2010-2011 учебном году
Данный доклад является средством обеспечения информационной открытости, представляет текущий анализ состояния и результатов деятельности...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2010-2011 учебном году Наро-Фоминский район iconПриоритетные направления образовательной политики гимназии
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Гимназия г. Навашино содержит информацию об основных результатах...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2010-2011 учебном году Наро-Фоминский район iconПубличный отчет о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения
Публичный отчет мбоу сош №139 города Нижнего Новгорода в 2011 – 2012 учебном году содержит информацию об основных результатах и проблемах...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2010-2011 учебном году Наро-Фоминский район iconВоскресенского муниципального района Московской области
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа №11 Воскресенского муниципального...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2010-2011 учебном году Наро-Фоминский район iconМ. И. Калинин в 2009-2010 учебном году перед педагогическим коллективом муниципального общеобразовательного учреждения Захаровской средней общеобразовательной школы были поставлены следующие
В 2009-2010 учебном году перед педагогическим коллективом муниципального общеобразовательного учреждения Захаровской средней общеобразовательной...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2010-2011 учебном году Наро-Фоминский район iconПубличный доклад. Итоги образовательной деятельности гоу средней общеобразовательной школы №511 в 2009-2010 учебном году
В соответствии с социокультурными условиями микрорайона, запросами родителей и в рамках реализации программой развития школы в минувшем...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2010-2011 учебном году Наро-Фоминский район iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения Березовской средней общеобразовательной школы №10 2011-2012 учебный год с. Березовское
Охватывает все направления деятельности
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2010-2011 учебном году Наро-Фоминский район iconУправление образования  Администрации города Нижний Тагил ежегодный публичный доклад муниципального  общеобразовательного учреждения горно-металлургической средней  общеобразовательной школы

Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница