Учебно-тематическое планирование кружка дополнительного образования детей «Красота и здоровье»




Скачать 210.04 Kb.
НазваниеУчебно-тематическое планирование кружка дополнительного образования детей «Красота и здоровье»
Николаева З В
Дата конвертации30.10.2012
Размер210.04 Kb.
ТипУчебно-тематическое планирование
Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 3

г. Павлово

УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУ СОШ №3

г.Павлово

______________ Н.Е.Гусева

«_____»____________ 2009г.

Учебно-тематическое планирование

кружка дополнительного образования детей
«Красота и здоровье»

Срок реализации: 5 лет

Возраст учащихся: с 5 класса

Составитель: Николаева З.В.., учитель биологии первой категории,

педагог дополнительного образования


г. Павлово, 2009 г.

Пояснительная записка

Здоровье населения России, в том числе, детское здоровье – это проблема из проблем.

По всем показателям, характеризующим здоровье нашего общества, Россия находится на последнем месте в Европе и даже уступает многим развивающимся странам Азии и Африки, тем, кому еще в недалеком прошлом СССР помогал в этом направлении. Наше здоровье ныне характеризуется, как практическое. Если раньше рождались, в основном, здоровые дети, врожденные патологии были исключением, то ныне, лишь половина новорожденных совершенно здоровы.

В школу уже из дошкольного учреждения приходят здоровыми лишь 90%, а из школы выходят практически здоровыми лишь 10% молодежи. Резко снизился в результате средний возраст жизни: если в мире он у мужчин доходит до 75-80 лет, то в России он снизился до 58 лет, у женщин – до 65 лет. Смертность в стране почти в 2, а в некоторых регионах – в 3 раза превышает рождаемость: население неуклонно сокращается. Ныне в стране проживает около 140 млн. чел., по прогнозам демографов при таком сохранении состояния здоровья численность населения к середине века уменьшится вдвое!

Причин такой ситуации несколько. Это и слабая экономическая ситуация в стране, и социально-общественная обстановка. Недостаточная финансово-экономическая база здравоохранения, платность услуг, низкий финансовый уровень семьи, отсюда плохое питание. Отрицательное эмоциональное состояние членов общества, что ведет к стрессовым ситуациям, самоубийствам, заставляет опуститься в пучину безысходности, ведет к аморальному поведению, увлечению наркотиками, алкоголем, к разврату.

Последствия – разрушенные семьи, голодные, беспризорные, предоставленные сами себе дети – источник неблагополучия будущих поколений.

Одной из важных причин создавшейся ситуации является и развал системы должного воспитания молодежи в вопросах формирования осознанного подхода к сохранению и формированию своего здоровья, ответственности за здоровье будущих поколений.

Поэтому перед образованием стоит проблема решения вопросов профилактики наиболее распространенных болезней, часто приводящих к инвалидности и смерти:

  1. через воспитание экологического мировоззрения

  2. через нравственно-эстетическое, духовное возрождение

  3. через систему спортивно-оздоровительных мероприятий, физическое воспитание

  4. через формирование мышления, нацеленного на здоровый образ жизни, привитие гигиенических норм и правил, обучение приемам оказания 1-ой мед. помощи

  5. через воспитание культуры общения, поведения, внешнего вида, культуры труда.


Работа в кружке должна проводиться с опорой на межпредметные связи (биологию, химию, физику), на особенности местной флоры и фауны, специфику заболеваемости в регионе, анализа состояния здоровья детей, с учетом возрастных особенностей.

Цели и задачи кружка

Цель: воспитать личность физически здоровую, сознательно относящуюся к своему здоровью, его формированию, стремящуюся к здоровому образу жизни.



Задачи:

  1. Прививать навыки гигиены и самообслуживания.

  2. Формировать экологическое мышление в вопросах здоровья.

  3. Формировать правильное отношение к питанию, как основе жизни.

  4. Разъяснять суть влияния спорта, физ.труда и упражнений на развитие здоровья.

  5. Знакомить уч-ся с вопросами взаимоотношения полов, влиянием их на состояние здоровья.

  6. Развивать навыки формирования психического здоровья, нравственности, эстетических вкусов.


Форма организации учебных занятий
1. Теоретические занятия (лекции, беседы, диспуты)

2. Практические занятия

3. Экскурсии

4. Отчеты (выпуск газеты, уроки знаний для младших классов)
Занятия проводятся в группах учащихся не менее 15 чел. 1 час в неделю , всего 34 часа в год.
Ожидаемый результат
Учащиеся должны знать:

  1. Строение отдельных систем органов, их взаимосвязь и взаимовлияние

  2. Основные нарушения в работе систем органов и их проявления

  3. Основные причины нарушений и связь их с состоянием окружающей среды

  4. Способы предупреждения заболеваний

  5. Способы оказания первой помощи при заболеваниях

  6. Знать лекарственные и ядовитые растения, грибы, животных


Учащиеся должны уметь:

  1. Находить, узнавать и применять лекарственные растения

  2. Уметь обращаться с ядовитыми растениями и грибами

  3. Уметь оказать первую помощь при отравлениях растениями и укусах ядовитых животных

  4. Уметь ухаживать за своим телом, полостью рта, волосами, одеждой

  5. Уметь правильно питаться, соблюдать гигиену и режим питания, соблюдать рацион питания, правильно сервировать стол

  6. Уметь оказывать первую доврачебную помощь при повреждениях опорно-двигательного аппарата, кровеносной системы, мочевыводящей системы, органов чувств.

  7. Уметь правильно вести себя в обществе сверстников, правильно одеваться, негативно относиться к дурным привычкам.



Учебно-тематическое планирование

1 год обучения


п/п

Наименование

теория

практика

всего

1,2

Понятие здоровья и болезнь. Виды здоровья.

1

1

2

3,4

Кого считать здоровым. Причины болезни.

1


1

1

1

5,6

Природа и здоровье.Влияние на здоровье окружающей среды (климата, ландшафта, шума, излучений, воды, солнца, растений, животных).

1

1

2


7,8

Лекарственные растения и здоровье.

1

1

2

9,10

Ядовитые растения. Ядовитые грибы.

1

1

2

11,12

Правила закаливания и загорания

1

1

2

13,14

Правила поведения в лесу, на воде, у костра.

1

1

2

15,16

Питание. Зачем мы едим и что едим?

1

1

2

17,18

Как правильно питаться?

Рацион и режим питания.

1

1

2

19,20

Почему болит живот? Гигиена питания. Поведение за столом.

1

1

2

21,22

Пищевые отравления.Первая помощь.

1

1

2

23,24

Болезни полости рта. Причины, профилактика, 1-ая помощь.

1

1

2

25,26

Твои зубы.Уход за полостью рта.

1

1

2

27,28

Виды паст, средства для ухода. Почему нужно лечить зубы?

1

1

2

29,30

Зачем нужна физкультура? Посмотри на свою осанку.

1

1

2

31,32

Роль труда и физ.упражнений в формировании осанки.?

Гимнастика по утрам.

1


1

2

33,34

Физ.труд – основа здоровья.

Правильная посадка.

1

1

2




ИТОГО

17

17

34


2 год обучения


п/п

Наименование

теория

практика

всего

1,2

Лекарственные растения леса, луга, поля, комнаты.

1

1

2

3,4

Культурные лекарственные растения сада и огорода

1

1

2

5,6

Календарь сбора лекарственных растений.

1

1

2

7,8

Использование лекарственных растений для лечения простуды , дыхательных путей, заболеваний кожи, желудочно-кишечного тракта

1

1

2

9,10

Заготовка лекарственных растений впрок и хранение.

1

1

2

11,12

Способы использования лекарственных растений (отвары. настойки, сок).

1

1

2

13,14

Напитки здоровья: квас, чай, кофе, какао. Напитки из диких растений.

1

1

2

15,16

Откуда взялся алкоголь. Его влияние на организм.

1

1

2

17,18

Что такое наркотики, курево? История их появления?

2




2

19,20

Что вам известно о наркотиках? Наркотики сегодня. Будьте бдительны.

1

1

2

21,22

Лекарственные продукты пчеловодства (виды меда, определение его качества, лечение медом. Прополис. Пчелиный яд).

1

1

2

23,24

Первая помощь при укусах пчел, ос, шмелей.

1

1

2

25,26

Гирудотерапия. 1-ая помощь при нападении пиявок.

1

1

2

27,28

Мумие, его происхождение, влияние на здоровье

1

1

2

29,30

Животные жиры и здоровье.

2




2

31,32

Растительные жиры и здоровье.

2




2

33,34

Обобщенное итоговое занятие

1

1

2




ИТОГО

20

14

34



3 год обучения


п/п

Наименование

теория

практика

всего

1,2

Вирусы и здоровье.

2




2

3,4

Вирусные заболевания. Признаки.

1

1

2

5,6

Профилактика и лечение вирусных заболеваний.

1

1

2

7,8

Грибковые заболевания. Профилактика.

1

1

2

9,10

Ядовитые животные (змеи, комары, земноводные). 1-ая помощь при укусах.

1

1

2

11,12

Педикулез. Профилактика. Опасность заболевания, переносчики.


2






2

13,14

Болезни, передаваемые животными: сыпной тиф, малярия, туляремия, лептоспироз, чума, сибирская язва. Профилактика.

2




2

15,16

Что с тобой происходит? Изменения в организме, болезненные состояния, их причины.

1


1

2

17,18

Половое созревание – норма, а не болезнь.

1

1

2

19,20

Менструальный цикл. Гигиена девушки в обычные и критические дни.

1

1

2

21,22

Гигиена мальчика. Следи за своим внешним видом (голова, шея, угри).

1

1

2

23,24

Твой внешний вид: одежда, волосы, ногти.

1

1

2

25,26

Дурные привычки.

1

1

2

27,28

Курение – фактор риска.

1

1

2

29,30

Алкоголь и наше здоровье.

1

1

2

31,32

Наркотикам – нет!

1

1

2

33,34

Обобщенное итоговое занятие

2




2




ИТОГО

21

13

34


4 год обучения


п/п

Наименование

теория

практика

всего

1,2

Основные нарушения опорно-двигательного аппарата, их причины и профилактика (сколиоз, остеохондроз, вывихи, переломы, растяжения).

1

1

2

3,4

Приемы оказания первой медицинской помощи (наложение шин, тугих повязок).




2

2

5,6

Возрастные изменения скелета, основные требования к нагрузкам.

1

1

2

7,8

Основные нарушения нервной системы (неврозы, инсульты, радикулит, грыжи, нарушения сна), их причины и профилактика.

1

1

2

9,10

Здоровый образ жизни – залог успеха (режим сна и отдыха), влияние алкоголя, курения на нервную систему.

1

1


2

11,12

Гуморальные нарушения в организме.

2




2

13,14

Заболевания эндокринной системы, их проявления, причины, профилактика (диабет, гипер и гипотериоз, акромегалия и др.)


1

2

15,16

Причины болезней крови и кровеносной системы.

2




2

17,18

Профилактика анемии, лейкопении, лейкоза, тромбоза, гемофилии, склероза сосудов, ишемии, варикоза, инфаркта, инсульта, болезни костного мозга, СПИДа, гепатическаой аллергия.

2



2

19,20

Влияние алкоголя, курения на состояние системы кроветворения, кровообращения, состав крови.

1


1

2

21,22

Основные нарушения пищеварительной системы: кариес, пульпит, стоматит, ангина, паротит, пародонтоз, гастриты, язва, дуоденит, гепатит, холецистит, панкреатит, энтероколит, глистные болезни, перитонит.

1

1

2

23,24

Причины, проявления, профилактика, первая доврачебная помощь при нарушениях пищеварительной системы.

1

1

2

25,26

Влияние алкоголя, курения на состояние здоровья пищеварительного тракта.

1


1


2

27,28

Основные требования к составу пищи; здоровый рацион и режим питания, нормы питания. Пищевые отравления, их профилактика (сальмонеллез, дизентерия, ботулизм)




2

2

29,30

Мочеполовая система, ее болезни (нефрит, пиелит, каменная болезнь, цистит), их проявления, причины, профилактика. Влияние алкоголя, курения, особенностей питания, поведения на состояние здоровья системы.

1

1

2

31,32

Кожные заболевания, их причины и профилактика (дерматиты, грибковые, нервные заболевания, аллергия, отеки, нарушения терморегуляции).

1

1

2

33,34

Заболевания анализаторов (органов зрения, слуха, обоняния, осязания, вкуса): конъюнктивиты, астигматизм, катаракта, миопия, близорукость, дальнозоркость, отит, синусит. Роль шума в состоянии здоровья. Причины профилактика нарушений. Первая доврачебная помощь при травмах глаз, уха, кожи. Пропаганда здорового образа жизни.

1


1

2




ИТОГО

17

17

34


5 год обучения


п/п

Наименование

теория

практика

всего

1,2

Строение и функция мужской половой системы.

2




2

3,4

Строение и функция женской половой системы. Менструальный цикл.

2





2

5,6

Беременность. Как и почему можно забеременеть.

2




2

7,8

Особенности функции мужской половой системы.

2




2

9,10

Изнасилование. Ответственность за изнасилование.

2




2

11,12

Нежелательная беременность. Аборт, последствия.

2




2

13,14

Рождение ребенка.

2




2

15,16

Поведение девочки, внешний вид. Традиции и обряды народов мира по сохранению девственности, девичьей чести.




2

2

17,18

Мужское достоинство в традициях и обрядах.

1

1

2

19,20

Что значит «сексуально». Как быть сексуальной, красивой (правила наложения макияжа, уход за волосами, кожей; требования к одежде. Мода. Обувь).

1

1


2

21,22

Болезни - расплаты (СПИД, гепатиты, венерические болезни, их последствия).

2




2

23,24

Если болезнь вас застала врасплох?

1

1

2

25,26

Здоровье девушки – здоровье потомства. Статистика неумолима.

1

1

2

27,28

Вопросы психогигиены: как перестать беспокоиться и начать жить?

1

1

2

29,30

Трудные вопросы – откровенные ответы (о проблемах взаимоотношения полов). дурные привычки и здоровье матери, потомства. Можно ли бросить курить




2

2

31,32

На ком женятся, с кем живут. выбираем мужа. Как сохранить семью (проблемы, взаимоотношения) .

1


1

2

33,34

Как вырастить здорового ребенка (основные правила ухода за ребенком). Здоровый образ жизни – дорога к счастью (заповеди здорового образа).

1

1

2




ИТОГО

23

11

34


Литература


  1. С.Н. Шевердин «У опасной черты» - М.: «Педагогика», 1985

  2. О.С. Богданова, С.В. Черенкова «Нравственное воспитание старшеклассников», -М.: «Просвещение», 1988

  3. О.С. Богданова, О.Д. Калинина, М.Б. Рубцова «Этические беседы с подростками», -М.:«Просвещение», 1987

  4. В.Н. Ягодинский «Уберечь от дурмана», -М.:«Просвещение», 1989

  5. В.Н. Ягодинский «Школьнику о вреде никотина и алкоголя», -М.: «Просвещение, 1986

  6. Л.Л. Ченкова, Н.Б. Славков «Почему это опасно», -М.: «Просвещение», 1989

  7. Журнал «Воспитание школьников» 1994г. (№1, 6, 3, 4, 5), 1992г. (№3-4, 5-6), 1985 (№1), 1986 ( № 2), 1987 (№ 1,2,6,5,4), 1988.

(№ 3,4,5)

  1. Журнал «Биология в школе»1991г. (№ 4), 1990г. (№1,2,3), 1992г. (№ 1,2), 1988 г. (№ 1)

  2. Журнал «Семья и школа» 1989 г. (№11)

  3. Полный справочник по медицине и клинической практике «Тело человека снаружи и внутри», -М.:ООО «Де Агостини» 2008-2009

  4. Н.А. Добротина, И.М. Швец «Введение в экологию человека», -Н.-Н.: «Издательство Нижегородского университета», 1994

  5. Атлас – определитель «Растения», -М.: «Дрофа», 2005

  6. Э.Г. Донецкая, И.О. Лунева, Л.А. Панфилова «Актуальные вопросы биологии» (библиотечка учителя), -Саратов:ОАО Издательство «Лицей», 2001

  7. М.М. Бондарук, Н.В. Ковылина «Занимательные материалы и факты по анатомии и физиологии человека в вопросах и ответах» (8-11 кл.), Волгоград,:«Учитель», 2007

  8. И.П. Чередниченко «Экология» (исследовательская деятельность учащихся» (6-11 кл.), Волгоград,: «Учитель», 2009

  9. Л.Б. Поддубная «Секретные материалы о твоем здоровье» (элективный курс), Волгоград:«Учитель - АСТ», 2005

  10. М.И. Гоголева «Основы медицинских знаний учащихся», -М.:«Просвещение», 1991


Рассмотрено на заседании педагогического совета 28 мая 2009 года ( протокол № 6)





Похожие:

Учебно-тематическое планирование кружка дополнительного образования детей «Красота и здоровье» iconОбразовательная программа дополнительного образования краеведческого кружка «Журавлинка»
Образовательная программа дополнительного образования краеведческого кружка «Журавлинка» действует на базе Эстонской основной общеобразовательной...
Учебно-тематическое планирование кружка дополнительного образования детей «Красота и здоровье» iconПрограмма муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «центр дополнительного образования детей»
Информационно – аналитические данные о Центре дополнительного образования детей г. Балаково
Учебно-тематическое планирование кружка дополнительного образования детей «Красота и здоровье» iconОбразовательная программа дополнительного образования детей «Эрудит»
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр дополнительного образования детей "Ровесник"
Учебно-тематическое планирование кружка дополнительного образования детей «Красота и здоровье» iconКалендарно-тематическое планирование Составитель: Демьянова Н. В., учитель английского языка 6 класс
Календарно-тематическое планирование к учебно-методическому комплексу издательства Оксфордского Университета
Учебно-тематическое планирование кружка дополнительного образования детей «Красота и здоровье» iconПрограмма  и  тематическое  планирование 6-9  классы Вологда 2007
Тематическое  планирование  курса  «История  Воло- «Развитие системы  образования Вологодской области годского края»
Учебно-тематическое планирование кружка дополнительного образования детей «Красота и здоровье» iconПрограмма дополнительного образования детей «Знакомство c компьютерной графикой и анимацией»
Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Учебно-тематическое планирование кружка дополнительного образования детей «Красота и здоровье» iconПрограмма дополнительного образования детей, как правило, включает следующие структурные элементы
Примерные требования к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования детей (Приложение к письму Депертамента...
Учебно-тематическое планирование кружка дополнительного образования детей «Красота и здоровье» iconТематическое планирование по литературе,7 класс
Министерством образования РФ на 2008/2009 гг. Примерное тематическое планирование, составленное на основе авторской программы под...
Учебно-тематическое планирование кружка дополнительного образования детей «Красота и здоровье» iconСамообследование результатов деятельности муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей
Общие сведения о муниципальном образовательном учреждении дополнительного образования детей «Дом детского творчества п. Ханымей»
Учебно-тематическое планирование кружка дополнительного образования детей «Красота и здоровье» iconТематическое планирование к учебно-методическому комплексу издательства Оксфордского Университета «Английский язык. Новая Матрица» для 9 класс
Тематическое планирование к учебно-методическому комплексу издательства Оксфордского Университета
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница