Анализ работы начальной школы за 2010-2011 учебный год 




Скачать 248.02 Kb.
PDF просмотр
Название  Анализ работы начальной школы за 2010-2011 учебный год 
страница1/17
Дата конвертации02.11.2012
Размер248.02 Kb.
ТипАнализ
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17
Публичный доклад директора Брауде Н.Л. о работе 
МБОУ СОШ №8 за 2010-2011 учебный год 
 
Анализ работы начальной школы за 2010-2011 учебный год 
 
В 2010-2011 учебном году в начальной школе было 12 классов и 1 группа продлённого дня на 
базё первых классов. Обучение и воспитание осуществляли 12 учителей начальной школы  6 
предметника, 1 воспитатель группы продлённого дня, психолог, логопед. 
На начало 2010-11 учебного года в начальной школе было 316 учеников. Прибыло 3 человека, 
выбыло – 5. В итоге к концу года число учащихся начального звена 314.  
В течении учебного года педагоги начального звена решали следующие задачи, исходящие из 
анализа предыдущей работы.  
•  Направить усилия на улучшения качества преподавания предметов детям с разными 
образовательными возможностями; 
•  Активно использовать информационные  технологии в образовательном процессе; 
•  Создать условия для реализации творческого потенциала педагогов, поддерживать и 
стимулировать инициативу учителей, развивать и совершенствовать различные  формы 
методической деятельности; 
 Обучение в начальном звене осуществлялось по трём образовательным программам: «Школа 
России» - 3класса, «Планета Знаний» - 8 классов, «Перспективная начальная школа» - 1 класс,  
Постепенно педагоги начального звена планируют перейти на 2 программы «Планета Знаний» и 
«Школа России». 
Благодаря  использованию  различных  форм  организации  учебного  процесса  и  педагогических 
технологий,  учитывающих  индивидуальные  особенности  детей,  работе  с  родителями  по  вопросам 
обучения и воспитания, на конец года сложилась следующая ситуация:   4 слайд 
1.Количество учащихся на конец года – 314 человек. 
2.Переведены в следующий класс 314 уч-ся,  из них: 
а) на «4» и «5»  -  117  уч-ся 
б) на «5» - 11 уч-ся  
в) с одной «2» (условно переведены)  -  нет           
                                  6.Оставлен на повторное обучение  - нет 
Для более глубокого анализа рассмотрим результаты по параллелям.   5 слайд  
 
классы 
2008-2009 2009-2010 2010-2011 
Абсол.   
Кач.  
Абсол.  
 
Кач.  Абс 
 
Кач 
 
усп. 
 
 
усп 
 
 
усп 
 
 
2-е 
99% 
56,1
100% 62,2% 
99,6%
100%  70,3% 59,3
100
100% 
56,3
59% 
3-е 

100% 59,3%  98,4%  53,9%


100% 

55,7% 
4-е 
98,7% 46,8%  100%  53,8%
100% 54,2% 
 
Данные показатели свидетельствуют о том, что уровень обученности учащихся вырос нет 
учащихся оставленных на повторный год обучения. По сравнению с прошлым учебным годом  
качественный показатель понизился во вторых классах, поэтому общий показатель  стал ниже. 
Повысился показатель в третьих и  четвёртых классах.  Учителям, работающих  в третьих классах 
спланировать свою работу так, чтобы качество обученности повысилось. 
Повышение    успеваемости  обеспечивается  успешной  реализацией  индивидуального  подхода  к 
учащимся, адекватной критериально-ориентированной системой оценивания, комплексным психолого- 
– педагогическим сопровождением ребёнка на протяжении всего периода обучения.  
В  вариативной  части  учебного  плана  были  предусмотрены  часы  для  индивидуально-групповых 
занятий. Реализация индивидуального подхода осуществляется по двум направлениям: 
•  - работа со слабоуспевающими учащимися; 
•  - работа по подготовке одарённых учащихся к предметным олимпиадам, интеллектуальным 
конкурсам.  
 А также работали различные факультативы:   

 
•  В  2Б    –  классе  художественно-эстетического  направления -  по  музыке,  театральному 
искусству для реализации целей гуманитарно-эстетического обучения и воспитания детей. 
•   «Зарубежная  детская  литература»  для  привития  интереса  и  формирования  навыков 
чтения  у  младших  школьников,  а  также  для  формирования  нравственных  понятий  и 
ценностей  народов разных стран; 
•   «Литературные 
игры» 
для 
развития 
кругозора, 
углубленного 
изучения 
литературоведческих понятий, включенных в учебную программу по чтению; 
Одним из показателей качества работы учителей начальной школы как классных руководителей 
является отсутствие пропусков без уважительной причины. Показатель посещаемости учебных занятий 
в 2009-2010 учебном году  улучшился. По итогам 2010-2011: 
- всего пропущено –  8884 урока, из них по болезни 8770. 
- без уважительной причины – нет пропусков. 
В сравнении с прошлым годом  общее количество пропусков по болезни уменьшилось  на 2218 
уроков,  несмотря  на  эпидемию  заболеваемости  гриппом.  На  следующий  учебный  год  требуется 
продолжить  работу  по  проведению  мероприятий  по  профилактике  простудных  заболеваний  в  осенне-
зимний период. А также есть необходимость личного посещения классными руководителями учащихся 
на дому при длительном их отсутствии. 
 Основной задачей при переходе обучающихся с одной ступени образования на другую остаётся 
снижение  риска  дезадаптации  детей.  Решение  данной  задачи  осуществляется  не  только  силами 
педагогов,  психологов,  но  и  родителей.  Традиционные  мероприятия,  которые  проводятся  в  рамках    
преемственности, принесли определённый практический опыт и положительные результаты.  
Мастерство  педагогов,  влияющее  на  уровень  и  качество  учебной  деятельности  учащихся,  
обеспечивается  повышением  профессиональной  компетентности.  В  современных  условиях  это 
возможно  путём  освоения  новых  педагогических  технологий  обучения  и  развития  младших 
школьников.  Реализация  творческого  потенциала  педагогов  возможна  при  поддержке  и 
стимулировании инициативы учителей, развитии и совершенствовании различных  форм методической 
деятельности.  Накоплен  положительный  опыт  по  проведению  городского  семинара  для  учителей 
начальных  классов  в  рамках  которого  решались  многие  учебные  и  воспитательные  задачи.  Данные 
мероприятия готовились с привлечением всех педагогов и охватывали все категории учащихся.  
В течении всего учебного года осуществлялся контроль за уровнем обученности по предметам. 
Сравнивая  итоги  всех  контрольных  работ  по  русскому  языку,  следует  отметить  наиболее  частые 
орфографические ошибки: 
•  Правописание безударных гласных в корне; 
•  Правописание слов с непроизносимыми согласными; 
•  Правописание окончаний существительных; 
•  Правописание непрверяемых слов; 
•  Правописание глагольных окончаний и т.д. 
Большинство  ошибок  младшие  школьники  допускают  из-за  несформированности  фонетико-
фонематического  слуха,  лексико-грамматической  безграмотности,  бедность  словарного  запаса. 
Учитывая  анализ  ошибок,  учителям  следует  обратить  внимание  на  развитие  речи  учащихся,  устраняя 
причины  дисграфии.  В  рамках  обозначенной  проблемы  методическое  объединение  разработало 
индивидуально-групповые  занятия.  В  этом  учебном  году    проводилась  проверка  умений  работать  с 
художественным текстом среди учащихся 2-4 классов. Больше всего допущено ошибок на: 
•  Восстановление последовательности действий; 
•  Восстановление  деформированного плана; 
•  Установление причинно-следственных связей; 
Поэтому  учителям  начальной  школы  рекомендовано  на  уроках  литературного  чтения  и 
факультативах связанных с литературой включать задания при работе с текстом на: 
•  Восстановление деформированного плана к произведению; 
•  Определение и выделение главной мысли текста; 
•  Восстановление последовательности действий героев; 
•  Определение литературного жанра; 
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

Похожие:

  Анализ работы начальной школы за 2010-2011 учебный год  iconАнализ работы моу "Малинская средняя общеобразовательная школа" за 2010/2011 учебный год
На основании анализа работы школы за 2009\2010 учебный год коллектив школы выдвинул на 2010\2011 учебный год следующие образовательные...
  Анализ работы начальной школы за 2010-2011 учебный год  iconАнализ работы школы за 2010 2011 учебный год
...
  Анализ работы начальной школы за 2010-2011 учебный год  iconАнализ работы начальной школы в 2010-2011 у/год
В  2010 2011  учебном году в области образовательной деятельности методическое объединение учителей начальной школы работало  над...
  Анализ работы начальной школы за 2010-2011 учебный год  iconАнализ работы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов №6 за 2010-2011 учебный год
Анализ работы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов №6 за 2010-2011 учебный год и основные...
  Анализ работы начальной школы за 2010-2011 учебный год  icon2011-2012 учебный год Анализ работы школы за прошлый 2010 – 2011 учебный год Цель работы
Цель работы: непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности, развитие...
  Анализ работы начальной школы за 2010-2011 учебный год  iconГодовой план работы моу средняя общеобразовательная школа №12 на 2010-2011 учебный год. Город Обнинск 2010 год
Краткий анализ итогов прошедшего учебного года. Цели, задачи, приоритетные направления работы на новый 2010-2011 учебный год
  Анализ работы начальной школы за 2010-2011 учебный год  iconАнализ учебно воспитательной работы школы. На основании анализа работы школы за 2009-10 учебный год
На основании анализа работы школы за 2009-10 учебный год коллектив школы выдвинул на 2010-11 учебный год образовательные задачи
  Анализ работы начальной школы за 2010-2011 учебный год  iconАнализ воспитательной работы моу «пурпейская средняя общеобразовательная школа №3» за 2010-2011 учебный год
Реализация целей, задач, поставленных перед коллективом на 2010-2011 учебный год
  Анализ работы начальной школы за 2010-2011 учебный год  iconАнализ работы мо учителей начальной школы   в 2010-2011 учебном год
В условиях модернизации российского образования одной из важнейших задач методического 
  Анализ работы начальной школы за 2010-2011 учебный год  iconАнализ методической работы учителей школы за 2010/2011 учебный год
В 2010/11 учебном году решили работать группами над общей темой школы «Повышение качества учебно-воспитательного процесса в условиях...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница