Программа дошкольного 




PDF просмотр
НазваниеПрограмма дошкольного 
страница1/122
Дата конвертации02.11.2012
Размер1.88 Mb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   122

 
 
 
 
 
ОСНОВНАЯ 
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ 
ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО 
ОБРАЗОВАНИЯ 
 
 
ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
МОСКВА  
М03АИКА-СИНТЕЗ 2010 
 

 
ББК 74.100 
 
 
 
Руководители  авторского  коллектива  —  доктор  психологических  наук,  профессор, 
декан  факультета  дошкольной  педагогики  и  психологии  МГЛУ  —  Н.  Е.  Веракса;  доктор 
педагогических  наук,  профессор,  заслуженный  деятель  науки  РФ.  заведующая  кафедрой 
эстетического воспитания МГГУ им. М. А. Шолохова - Т. С. Комарова. 
Авторы — А. В. Антонова, доктор педагогических наук; Н. А. Арапова-Пискарева: М. 
М.  Борисова,  кандидат  педагогических  наук;  Н.  Е.  Веракса,  доктор  психологических  наук;  В. 
В. Гербова, 
кандидат педагогических наук; Н. Ф. Губанова. кандидат педагогических наук; Н. 
С.  Денисенкова,  
кандидат  психологических  наук:  Э.  М.  Дорофеева,  О.  В.  Дыбина,  доктор 
педагогических  наук;  М.  В.  Жигарева.  доктор  педагогических  наук;  М.  Б.  Зацепина,  доктор 
педагогических  наук;  Т.  С.  Комарова,  доктор  педагогических  наук;  Г.  М.  Лямина,  кандидат 
педагогических наук; B.И. Петрова, доктор педагогических наук; С. Н. Пидричная, кандидат 
педагогических  наук;  Т.  Д.  Стульник,  кандидат  педагогических  наук;  О.  А.  Соломенникова, 
кандидат  педагогических  наук;  Э.  Я.  Степаненкова,  кандидат  педагогических  наук;  C.Н. 
Теплюк, 
кандидат педагогических наук. 
 
 
 
 
 
 
 
 
ОТ  РОЖДЕНИЯ  ДО  ШКОЛЫ.  Основная  общеобразовательная  программа 
дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М.: 
МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. - 304 с. 
Программа 
«ОТ 
РОЖДЕНИЯ 
ДО 
ШКОЛЫ» 
является 
инновационным 
общеобразовательным 
программным 
документом 
для 
дошкольных 
учреждений, 
подготовленным  с  учетом  новейших  достижений  науки  и  практики  отечественного  и 
зарубежного дошкольного образования. 
Программа разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями 
(ФГТ, Приказ № 655 от 23 ноября 2009 г.). 
ISBN 978-5-86775-813-4 
© Н, Е. Веракса, Т. С. Комарова. М. А. Васильева и др. 2010 
© 
«МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 
2010

Пояснительная записка 
 
Программа  «ОТ  РОЖДЕНИЯ  ДО  ШКОЛЫ»  (далее  -  Программа)  является 
инновационным  общеобразовательным  программным  документом  для  дошкольных 
учреждений,  подготовленным  с  учетом  новейших  достижений  науки  и  практики 
отечественного и зарубежного дошкольного образования. 
Программа 
разработана 
в 
соответствии 
с 
действующими 
федеральными 
государственными требованиями (ФГТ, Приказ № 655 от 23 ноября 2009 года). 
В  Программе  на  первый  план  выдвигается  развивающая  функция  образования, 
обеспечивающая  становление  личности  ребенка  и  ориентирующая  педагога  на  его 
индивидуальные  особенности,  что  соответствует  современным  научным  концепциям 
дошкольного воспитания о признании самоценности дошкольного периода детства. 
Программа  построена  на  позициях  гуманно-личностного  отношения  к  ребенку  и 
направлена  на  его  всестороннее  развитие,  формирование  духовных  и  общечеловеческих 
ценностей,  а  также  способностей  и  компетенций.  В  Программе  отсутствуют  жесткая 
регламентация знаний детей и предметный центризм в обучении. 
При  разработке  Программы  авторы  опирались  на  лучшие  традиции  отечественного 
дошкольного  образования,  его  фундаментальность:  комплексное  решение  задач  по  охране 
жизни  и  укреплению  здоровья  детей,  всестороннее  воспитание,  амплификацию  (обогащение) 
развития  на  основе  организации  разнообразных  видов  детской  творческой  деятельности. 
Особая  роль  уделяется  игровой  деятельности  как  ведущей  в  дошкольном  детстве  (А.  Н. 
Леонтьев, А. В. Запорожец, Д. Б. Эльконин и др.). 
Авторы  Программы  основывались  на  важнейшем  дидактическом  принципе—
развивающем  обучении  и  научном  положении  Л.  С.  Выготского  о  том,  что  правильно 
организованное  обучение  «ведет»  за  собой  развитие.  Воспитание  и  психическое  развитие  не 
могут  выступать  как  два  обособленных,  независимых  друг  от  друга  процесса,  но  при  этом 
«воспитание  служит  необходимой  и  всеобщей  формой  развития  ребенка»  (В.  В.  Давыдов). 
Таким образом, развитие в рамках Программы выступает как важнейший результат успешности 
воспитания и образования детей. 
В  Программе  комплексно  представлены  все  основные  содержательные  линии 
воспитания и образования ребенка от рождения до школы. 
Программа  строится  на  принципе  культуросообразности.  Реализация  этого  принципа 
обеспечивает учет национальных ценностей и традиций в образовании, восполняет недостатки 
духовно-нравственного  и  эмоционального  воспитания.  Образование  рассматривается  как 
процесс  приобщения  ребенка  к  основным  компонентам  человеческой  культуры  (знание, 
мораль,  искусство,  труд).  Главный  критерий  отбора  программного  материала—его 
воспитательная  ценность,  высокий  художественный  уровень  используемых  произведений 
культуры  (классической  и  народной  —  как  отечественной,  так  и  зарубежной),  возможность 
развития всесторонних способностей ребенка на каждом этапе дошкольного детства. 
Ведущие  цели  Программы  —  создание  благоприятных  условий  для  полноценного 
проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, 
всестороннее  развитие  психических  и  физических  качеств  в  соответствии  с  возрастными  и 
индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в 
школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. 
Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, 
коммуникативной,  трудовой,  познавательно-исследовательской,  продуктивной,  музыкально-
художественной, чтения. 
Для достижения целей Программы первостепенное значение имеют: 
• забота  о  здоровье,  эмоциональном  благополучии  и  своевременном  всестороннем 
развитии каждого ребенка; 
• создание  в  группах  атмосферы  гуманного  и  доброжелательного  отношения  ко  всем 
воспитанникам,  что  позволяет  растить  их  общительными,  добрыми,  любознательными, 
инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству; 
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   122

Похожие:

Программа дошкольного  iconПрограмма дошкольного образования муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «центр развития ребенка детский сад №23»
Ведущий специалист приказом от 25. 08. 2010 №119 по дошкольному образованию директор мадоу црр д/с №23
Программа дошкольного  iconОб утверждении Примерного положения о логопедическом пункте для  детей дошкольного возраста в образовательном учреждении, реализующем  основную общеобразовательную программу дошкольного образования 
...
Программа дошкольного  iconПрограмма «Риторика»
Программа предназначена для детей младшего и старшего дошкольного возраста от 3 до 7 лет
Программа дошкольного  iconРабочая программа по развитию речи детей дошкольного возраста ( «Школа раннего развития»)
Роль родного языка в воспитании детей дошкольного возраста очень велика. Через речь ребёнок усваивает правила поведения, общения,...
Программа дошкольного  iconОтдел образования администрации муниципального образования "лиманский район"
Астраханской области от 02. 07. 2008г №345 – п «О концепции отраслевой программы «Развитие системы дошкольного образования в Астраханской...
Программа дошкольного  iconЛитература. Приложение
«Организация совместной работы учителя-логопеда и педагогов дошкольного образовательного учреждения по устранению речевых нарушений...
Программа дошкольного  iconПрограмма занятий с детьми среднего и старшего дошкольного  возраста 

Программа дошкольного  icon9 1 Доступность дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья 9 11
Качество образования результаты деятельности системы образования дошкольного учреждения №76 «Подснежник»
Программа дошкольного  iconНовороссийск, именуемое в дальнейшем «Автономное учреждение», является правопреемником муниципального дошкольного образовательного учреждения центр развития
«О создании муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения путем изменения типа существующего муниципального...
Программа дошкольного  iconПрограмма развития муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка детский сад №101»
...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница