Учебник: информатика и икт 11 класс пояснительная записка




Скачать 195.21 Kb.
НазваниеУчебник: информатика и икт 11 класс пояснительная записка
И Г Семакин
Дата конвертации30.09.2012
Размер195.21 Kb.
ТипУчебник
Технология. 11 класс. «Математическое моделирование в планировании и управлении».


Авторы: И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер

Учебник: информатика и ИКТ 11 класс


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Изучение информатики и информационных технологий в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

  • Овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ)

  • Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

  • Воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

  • Приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.


Требования к уровню подготовки выпускников


В результате изучения информатики и ИКТ на базовом уровне ученик должен


знать/понимать


  • Основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;

  • Назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;


уметь


  • Оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;

  • Распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах;

  • Использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту целям моделирования;

  • Оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

  • Иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

  • Создавать информационные объекты сложной структуры;

  • Просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя;

  • Наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики;

  • Соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • Эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности в том числе самообразовании;

  • Ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными автоматизированными информационными системами;

  • Автоматизации коммуникационной деятельности;

  • Соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией;

  • Эффективной организации индивидуального информационного пространства.



Календарно – тематическое планирование по информатике в 11 классе,

И, Г. Семакин, Е. К, Хеннер, 34 часа в год (1 час в неделю)



урока

Дата

Тема урока

Основные вопросы, понятия

Форма занятия

УМК, оборуд.

Контроль знаний

Домашнее задание

Информационные системы и БД

1




Понятие информационной системы, их классификация.

    • Информационная система

    • Виды ИС

Урок лекция

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

В ходе урока,

§ 1,1, подг. реферат

3




Локальные компьютерные сети. Практикум № 1 «Обмен информацией в локальной сети»

    • Локальная компьютерная сеть

    • Типы сетей

    • Конфигурации сетей

    • Технические средства связи ПК в сети

Комбинированный урок

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

Проверка д.з, по результатам практикума

§ 1,2, подг реферата

4




Основные понятия БД, СУБД Access

    • Понятие БД

    • Классификация БД

    • Реляционные БД

    • Основные понятия БД

    • СУБД

Урок лекция

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

по результатам д.з.

§ 1,3-1,4 вопросы и заданияпосле §

5




Практикум № 2 «Знакомство с СУБД Access»

    • Понятие БД

    • Классификация БД

    • Реляционные БД

    • Основные понятия БД

    • СУБД

Урок- практикум

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

по результатам практикума,

в ходе урока

§ 1,3-1,4, вопросы и задании после §

6




Анализ предметной области

Проектирование БД

Создание БД

Системный анализ предметной области

Построение модели данных

Урок лекция

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

В ходе урока,

§ 1,5, вопросы и задания после §

7




Анализ данных. Построение модели данных

    • Выделение информации на каждом этапе

    • Планирование организации

    • Система связей

    • Одноимённые поля

    • Внешний ключ

Урок лекция

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

В ходе урока,

§ 1,6-1,7

вопросы и задания после §

8




Создание БД в среде Access.

Практикум № 3 «Создание структуры и заполнение БД»

    • Освоение приёмов работы с БД

Комбинированный урок

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

по результатам практикума

§ 1,8

вопросы и задания после §

8




Проектирование и создание БД. Практикум № 4 «Проектирование и создание БД»

    • Обучение самостоятельной разработке многотабличной БД

Комбинированный урок

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

по результатам практикума

§ 1,8

вопросы и задания после §

9




Запросы к БД. Конструктор запросов.

    • Запрос

    • Типы запросов

    • Результат запроса

    • Язык SQL

Урок лекция

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

В ходе урока,

§ 1,9-1,10

вопросы и задания после §

10




Конструктор запросов. Практикум № 5 «Реализация простых запросов на выборку»

    • Освоение приёмов реализации запросов на выборку с помощью конструктора запросов

Комбинированный урок

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

по результатам практикума

§ 1,10

вопросы и задания после §

11




Логические выражения и условия отбора.

    • Условие отбора

Урок лекция

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

В ходе урока,

§ 1,11

вопросы и задания после §

12




Ввод данных через форму. Практикум № 6 «Ввод данных через форму»

    • Создание формы,

    • Заполнение таблицы данными с помощью формы

Комбинированный урок

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

по результатам практикума

§ 1,12

вопросы и задания после §

13




Запросы к полной БД. Удаление записей. Вычисляемые поля. Практикум № 7 «Реализация сложных запросов»

    • Запрос на удаление записей

    • Вычисляемые поля

Комбинированный урок

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

по результатам практикума

§ 1,13

вопросы и задания после §

14




Практикум № 8 «Творческое задание на реализацию сложных запросов»

    • Отработка умения формулировать сложные запросы и реализовывать их с помощью конструктора в БД

Урок- практикум

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

по результатам практикума

§ 1,14

вопросы и задания после §

15




Этап создания отчёта в БД

    • Отчёт

    • Отличие от запроса

Урок лекция

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

В ходе урока,

§ 1,15

вопросы и задания после §

16




Создание отчётов в СУБД Access. Практикум № 9 «Формирование отчётов»

    • Освоение приёмов формирования отчётов в БД

Комбинированный урок

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

по результатам практикума

§ 1,16

вопросы и задания после §

17




Геоинформационные системы.

    • ГИС, Геоинформационные системы

    • ГИС разных масштабо

    • Состав ГИС

    • Примеры ГИС

Урок лекция

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

В ходе урока,

§ 1,17

вопросы и задания после §

18




Геоинформационные системы. Практикум № 10 «Поиск информации в геоинформационной системе»

    • Освоение приёмов поиска информации в ГИС на примере «Карта Москвы»

Комбинированный урок

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

по результатам практикума

§ 1,17

вопросы и задания после §

Математическое моделирование в управлении

19




Некоторые задачи планирования и управления. Табличные процессоры и электронные таблицы

    • Задачи управления и планирования, решаемые с помощью ЭВМ




Урок лекция

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

В ходе урока,

§ 2,1

вопросы и задания после §

20




Табличный процессор MS Excel

    • Электронные таблицы, табличный процессор

    • Технологическая основа ТП

    • Ориентация ЭТ

Урок лекция

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

В ходе урока,

§ 2,2-2,3

вопросы и задания после §

21




Практикум № 11 «Работа в среде табличного процессора MS Excel»

    • Освоение основных операци по созданию, редактирования и оформлению ЭТ в среде табличного процессора

Урок- практикум

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

по результатам практикума

§ 2,3

вопросы и задания после §

22




Деловая графика в задачах планирования и управления. Мастер диаграмм в MS Excel

    • Деловая графика

    • Виды диаграмм

    • Редактирование диаграмм

Комбинированный урок

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

по результатам практикума

§ 2,4-2,5

вопросы и задания после §

23




Практикум № 12 «Деловая графика в MS Excel»

    • Освоение основных приёмов работы с мастером диаграмм

Урок- практикум

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

по результатам практикума

§ 2,4-2,5

вопросы и задания после §

24




Представление зависимостей между величинами

    • Величина

    • Зависимости между величинами

    • Формы представления зависимостей

Урок лекция

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

В ходе урока,

§ 2,,6

вопросы и задания после §

25




О статистике и статистических данных. Метод наименьших квадратов.

    • Статистика

    • Характер статистических данных

    • Регрессионная модель

Урок лекция

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

В ходе урока,

§ 2,7-2,8

вопросы и задания после §

26




Построение регрессионных моделей с помощью табличного процессора

    • Освоение способов построения по экспериментальным данным регрессионной модели и тренда средствами ТП

Урок лекция

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

В ходе урока,

§ 2,9

вопросы и задания после §

27




Практикум № 13 «Получение регрессионных моделей с помощью табличного процессора»

    • Освоение способов построения по экспериментальным данным регрессионной модели и тренда средствами ТП

Урок- практикум

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

по результатам практикума

§ 2,9

вопросы и задания после §

28




Прогнозирование по регрессионной модели

    • Освоение приёмов прогнозирования количественных характеристик системы по регрессионной модели путём восстановления значений и экстраполяции

Урок лекция

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

В ходе урока,

§ 2,10

вопросы и задания после §

29




Практикум № 14 «Прогнозирование по регрессионной модели»

    • Освоение приёмов прогнозирования количественных характеристик системы по регрессионной модели путём восстановления значений и экстраполяции

Урок- практикум

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

по результатам практикума

§ 2,10

вопросы и задания после §

30




Корреляционные зависимости.

    • Корреляционные зависимости.

    • Корреляционный анализ

    • Количественная мера корреляции

Урок лекция

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

В ходе урока,

§ 2,11

вопросы и задания после §

31




Практикум № 15 «Расчет корреляционных зависимостей»

    • Получение представления о корреляционной зависимости

    • Освоение способа вычисления коэффициента корреляции с помощью КОРРЕЛ




Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

по результатам практикума

§ 2,11

вопросы и задания после §

32




Использование табличного процессора для решения задачи оптимального планирования

    • Оптимальное планирование

    • Условия ограниченности ресурсов

    • Математическое моделирование

    • Линейное программирование

Урок лекция

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

В ходе урока,

§ 2,12

вопросы и задания после §

33




Практикум № 16 «Решение задач оптимального планирования»

    • Получение представления о построении оптимального плана методом линейного программирования

    • Практическое освоение раздела ТП «Поиск решения» для построения оптимального плана

Урок- практикум

Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

по результатам практикума

§ 2,13

34




Зачёт по теме «Математические моделирование в планировании и управлении»
















Всего за год: 34 часа в год

Похожие:

Учебник: информатика и икт 11 класс пояснительная записка iconПрограмма по информатике и икт для V-VII классов средней общеобразовательной школы пояснительная записка
Икт. В настоящее время, преимущественно за счет регионального и школьного компонентов, выстроена многоуровневая структура предмета...
Учебник: информатика и икт 11 класс пояснительная записка iconПоурочное планирование курса «Информатика и икт» в 8-х классах на 2010-2011 уч г
Н. Д. Угринович «Информатика и икт. Учебник для 8 класса», М., Бином, Лаборатория знаний,, 2009
Учебник: информатика и икт 11 класс пояснительная записка iconРабочая программа учебного курса   «Информатика и икт»
«Угринович Н. Д. Информатика и икт: учебник для 10  класса / Н. Д. Угринович.  - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2008»; 
Учебник: информатика и икт 11 класс пояснительная записка iconМатвеева Н. В., Челак Е. Н., Конопатова Н. К., Панкратова Л. П. Информатика и икт: учебник для 3 класса
Непрерывность обучения информатике со 3 по 11 класс — это необходимый шаг в развитии общего образования
Учебник: информатика и икт 11 класс пояснительная записка iconПоурочное планирование курса «Информационные технологии» в 7-х классах на 2010-2011 уч г
Учебник: Л. Л. Босова «Информатика и икт. Учебник для 7 класса», М., Бином, Лаборатория знаний,, 2009
Учебник: информатика и икт 11 класс пояснительная записка iconПояснительная записка по литературе Класс
Всего: 102 часа (из расчёта 3 часа в неделю); из них рр –9 ч.; контрольных работ; икт – ч
Учебник: информатика и икт 11 класс пояснительная записка iconТематическое планирование по «Информатике и икт» на 2011- 2012 учебный год для 10-11 класс
Программа: Профильный курс «Информатика и икт» на базовом уровне (автор Н. Д. Угринович)
Учебник: информатика и икт 11 класс пояснительная записка iconТематическое планирование по  «Информатике и икт»        на 2011- 2012 учебный год  для 8-9   класс
Программа: Базовый курс «Информатика и икт» в основной школе (автор Н. Д. Угринович) 
Учебник: информатика и икт 11 класс пояснительная записка iconТематическое планирование по  «Информатике и икт»          на 2011- 2012 учебный год  для   5-7   класс
«Информатика  и  икт»  для  5-7  классов  общеобразовательной  школы  автор  Л. Л. 
Учебник: информатика и икт 11 класс пояснительная записка iconУчебник: Н. Д. Угринович   «Информатика и икт»
Рассмотрено                             Утверждено                                           Введено в действие 
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница