Конституция Российской Федерации




Скачать 184.6 Kb.
НазваниеКонституция Российской Федерации
Дата конвертации05.11.2012
Размер184.6 Kb.
ТипДокументы
НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА

Конституция Российской Федерации
Федеральный закон “О санитарно-гигиеническом благополучии населения”
от 30.03.1999 №52-ФЗ.
Федеральный закон “Об образовании” №3266-1 от 10.07.1992.
Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях СанПиН 2.4.2.1178-02 от 28.11 .2002.
Гигиенические критерии допустимых условий и видов работ для профессионального обучения и труда подростков СанИиН 2.4.6.664-97 от 04.04. 1997.
Информационное письмо Департамента здравоохранения «Медицинские аспекты организации физического воспитания в образовательных учреждениях» от
6.12.2002 г.


АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ

Сейчас, когда в нашей стране происходят коренные изменения в общественной и государственной системе, необходима продуманная подготовка молодежи к жизни в новых сложных условиях. Укрепление психического, физического и социального здоровья детей и забота о нем — одна из главных задач школьного образования.
Сложилась устойчивая тенденция к ухудшению здоровья населения, увеличению хронических заболеваний, росту количества людей с отклонениями в физическом и психическом развитии, в первую очередь детей и подростков. Современная демографическая ситуация характеризуется снижением рождаемости, высокой смертностью населения, ухудшением качества здоровья. В условиях неустойчивого развития экономики проблема здорового образа жизни населения приобретает социальную значимость.
На протяжении трех лет в школе проводился сравнительный анализ состояния здоровья учащихся.
Итоги обследования показали:


Начальная школа

 

Уч. год

Кол-во уч - ся

Дефицит массы тела

Избыток массы тела

Наруше

ние осанки

Наруше

ние зрения

Хронич. заболевания

Часто болеющие

2003–

2004

24

-

-

-

1

-

-

2004 –

2005

17

-

-

-

1

-

-

2005 –

2006

20

-

-

-

-

-

-

 

Средняя школа

 

Уч. год

Кол-во уч - ся

Дефицит массы тела

Избыток массы тела

Наруше

ние осанки

Наруше

ние зрения

Хронич. заболевания

Часто болеющие

2003–

2004

26

1

1

3

5

-

-

2004 –

2005

24

-

-

-

4

-

-

2005 –

2006

28

-

1

1

3

-

-

 

Старшая школа

 

Уч. год

Кол-во уч - ся

Дефицит массы тела

Избыток массы тела

Наруше

ние осанки

Наруше

ние зрения

Хронич. заболевания

Часто болеющие

2003–

2004

13

-

-

2

1

-

-

2004 –

2005

11

-

-

3

2

-

-

2005 –

2006

9

-

1

-

3

-

-

 

 

 

 

Группы здоровья и физкультурные группы

 

 

Уч.

год

Кол-во

уч-ся

Группа здоровья

Группа физической культуры

первая

вторая

третья

основная

подготови-

тельная

Кол-во уч-ся, освобожденных

от занятий

2003–

2004

63

11

39

13

59

3

-

2004 –

2005

53

9

33

11

49

3

1

2005 –

2006

54

13

30

11

52

2

-

 

 


Таким образом, уровень здоровья учащихся с 1 по 11 класс резко снижается. И происходит это именно в школьные годы. Необходимость усиления работы по укреплению здоровья детей очевидна.

В процессе взросления проявляется еще один фактор негативно влияющий на образ жизни детей, и как результат, на состояние их здоровья. Это вредные привычки, прежде всего курение и употребление алкоголя.
Среди причин ухудшения состояния здоровья школьников можно выделить следующие:
- Социально-экономические, вследствие которых многие семьи не в состоянии обеспечить необходимый уход за детьми.
- Увеличение учебной нагрузки в связи с изменением программ, введением ЕГЭ, ростом требований к уровню подготовки выпускников.
- Недостаточная адаптация учебного процесса к индивидуально- психологическим особенностям детей.


Для того чтобы улучшить состояние здоровья учащихся необходимо объединение усилий педагогов, врачей, психологов и родителей. Актуальным для коллектива стало формирование здоровьесберегающего пространства школы.

 


ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ


Цель:
Создание благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся.
Задачи:
- Сохранение здоровья детей.
- Снижение уровня заболеваемости учащихся.
- Организация учебно-воспитательного процесса на основе здоровьесберегающих технологий.
- Формирование системы спортивно - оздоровительной работы.
- Повышение квалификации работников школы в области защиты здоровья учащихся.
- Привлечение к сотрудничеству заинтересованных ведомств.


КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

 

Группа

Функции

Состав

Административно - координационная

- Осуществление общего контроля и руководства.

- Распределение объектов и сфер управления.

- руководство деятельностью коллектива.

- Анализ ситуации и внесение коррективов.

Директор школы

Зам. директора по УВР

Зам. директора по ВР

Консультативная

научно - методическая

- Координация реализации программы.

- Проведение семинаров, консультаций.

- Аналитическая деятельность

Зам. директора по ВР

Педагоги школы

- Проведение КТД.

- Осуществление программы в воспитательной работе с классом.

- Организация здоровьесберегающей деятельности в системе самоуправления школы.

- Освоение и внедрение здоровьесберегающих технологий в воспитательном процессе.


Кл. руководители

Учителя - предметники

 

 


ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ


?этап: 2005—2006 учебный год

Цель:

Создание предпосылок функционирования школы как здоровьесберегающего пространства.

Задачи:

Приведение учебно-воспитательного процесса в соответствие с требованиями, предъявляемыми к сохранению здоровья учащихся.

Проведение тематического семинара для педагогов по основам здоровьесберегающих технологий.

Обеспечение работы спортзала во внеурочное время.

Организация работы классных руководителей по программе.

 

II этап: 2006—2007 учебный год
Цель
:
Формирование здоровьесберегающей среды школы.
Задачи:

Организация и проведение диагностик уровня и качества работы по сохранению здоровья учащихся.
Организация и проведение профилактической работы с родителями.
Организация деятельности педагогического коллектива по формированию здоровьесберегающей среды.

 

III этап: 2007—2008 учебный год

Цель:
Переход системы здоровьесбережения в режим функционирования.
Задачи:
Организация здоровьесберегающей жизнедеятельности учащихся и профилактической работы.
Отработка системы мониторинга уровня здоровья учащихся школы.

Формирование потребности здорового образа жизни у учащихся.

 


ОСНОВОПОЛАГА ЮЩИЕ ПРИНЦИПЫ ПРОГРАММ Ы


- Поддержание интереса к двигательной и познавательной активности.
- Единство физического и психического развития.
- Наглядность.
- Принцип целостности человека, его психосоматического, социокультурного единства. При этом приоритетными компонентами деятельности должны выступают самореализация, саморазвитие и творчество, находящиеся в гармонии с двигательной активностью человека.
- Принцип непрерывности физического воспитания и образования личности на всех этапах жизнедеятельности.
- Принцип дифференцированного подхода к организации мероприятий по развитию физической культуры.
-Учёт возрастно-половых особенностей учащихся в содержании учебного материала.
- Творческая продуктивность.


НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


I. Организация учебно-воспитательного процесса.
- Организация питания учащихся.
- Соблюдение гигиенических требований в организации образовательного процесса.
- Компенсация недостаточной двигательной активности учащихся за счет организации динамических пауз, физкультминуток, спортивных секций, Дней здоровья и спорта, спартакиад, организации внеклассной работы по физической культуре.
- Широкое применение воспитательных технологий — классных часов, викторин, конкурсов, игровых программ.
- Повышение компетентности педагогов в области защиты здоровья учащихся.


II. Организация взаимодействия с заинтересованными ведомствами.

Предполагается сотрудничество в области профилактической работы со специалистами детской поликлиники, врачам МУЗ.


Формы взаимодействия:
-
ежегодные профилактические медицинские обследования учащихся;
- «круглые столы», диспуты, беседы, классные часы;
- консультации;
- тренинги;
- информационно-методическое обеспечение.

 

 

III. Сотрудничество с родителями.
Здоровый образ жизни, которому учат школьника, должен проходить каждодневную реализацию дома, то сеть закрепляться, наполняться практическим содержанием. Поэтому необходимо продуктивное сотрудничество школы и родителей на этой основе.
Предстоит организовать работу по следующим направлениям:
- формирование банка данных о семьях и родителях учащихся (социальный паспорт);
- организация родительского всеобуча по тематике “Здоровый ребенок — здоровое общество”;
- индивидуальные беседы и консультации.


ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

 

1 класс

 

 

Классные часы

- «Культура питания»

- «Уход за телом и одеждой»

- «Режим дня»

- «Роль зарядки в жизни
человека»

- «Культура чтения»

- «Что необходимо помнить,
оставаясь дома один»

Кл. руководители

Праздники

- “Мой друг - Мойдодыр”

Зам. директора по ВР

Конкурсы

- Знатоки «Все без исключения должны знать правила дорожного движения»

- Рисунки «Осторожно дети!»

Зам. директора по ВР

Родительские собрания,
лекции, встречи

- «Адаптация в школе»

- «Режим дня первоклассника»

- «Рабочее место первоклассника»

Кл. руководители

 

 

 


2 класс

 

Классные часы

- «Режим дня «Каждому делу – свое время»

- «Роль прогулки, ее сущность»

- «Закаливание»

- «Роль физических занятий в жизни ребенка»


Кл. руководители

Праздники

- «Сильнее, выше, быстрее»

- «Знатоки ПДД»

Зам. директора по ВР

Конкурсы

- Конкурс рисунков «Я за здоровый образ жизни»

- «Меню второклассника, здоровое и любимое»

Зам. директора по ВР

Родительские собрания,
лекции, встречи

- «Режим дня второклассника»

 

Кл. руководители

 

 

 

3-4 классы

 

 

Классные часы

- «Утренняя гимнастика»

- «Режим работы»

- «Красиво одеваться значит опрятно»

- «Рабочий стол»

- Лекарственные растения»

- «Профилактика простудных заболеваний»

Кл. руководители

Праздники

- «Дорога к победе над собой»

Зам. директора по ВР

Конкурсы

- Знатоки ПДД «осторожно движение!»

- Рисунки «Зеленая аптека»

Зам. директора по ВР

Родительские собрания,
лекции, встречи

- «Возрастные особенности»

- «Организация досуга детей»

Кл. руководители

Зам. директора по ВР

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5-6 классы



 

 

Классные часы

- «Режим дня. Режим работы и отдых»

- «Гигиена мальчиков и девочек»

- «Спорт в жизни человека»

- «О полезных и вредных привычках»

Кл. руководители


Зам. директора по ВР

Учитель физкультуры

КТД

- «День здоровья в школе»

- «Зарница»

Учитель физкультуры

Конкурсы, викторины

- Конкурс плакатов «Я за здоровый образ жизни»

- Конкурс газет «По страницам Красной книги»

Зам. директора по ВР

Родительские собрания


- «Об особенностях физического развития младших школьников»

Зам. директора по ВР

 

 

7-8 классы

 

Классные часы

- «Я и мое здоровье»

- «Эмоции и стресс»

- «Рациональное питание»

- «Гигиена тела и одежды»

- «Умей сказать НЕТ!»

Кл. руководители

Учитель физкультуры

КТД

- День здоровья в школе

- «Зарница»

- Всемирный день не курения: конкурс плакатов «Ударим юмором пол сигаретам»

Учитель физкультуры

 

Зам. директора по ВР

Конкурсы, викторины

- Конкурс плакатов «Я за здоровый образ жизни»

- Конкурс газет «По страницам Красной книги»

Зам. директора по ВР

Родительские собрания


- «Особенности физического развития подростков»

Зам. директора по ВР

 

 

9-10 классы

 

 

Классные часы

- «Режим труда и отдыха»

- «Профилактика переутомления»

- «Семья в современном обществе»

- «Дружба и любовь»

- «Курение»

- «Алкоголь»

- «Профилактика зависимостей»

Кл. руководители


Зам. директора по ВР

Учитель физкультуры

КТД

- День здоровья в школе

- Всемирный день не курения: конкурс плакатов «Ударим юмором пол сигаретам»

Учитель физкультуры

 

Зам. директора по ВР

 

Конкурсы, викторины

- Конкурс плакатов «Я за здоровый образ жизни»

- Конкурс газет «По страницам Красной книги»

- Фотоконкурс «Выхожу я на дорогу»

Зам. директора по ВР

Учитель физкультуры

 

Родительские собрания


- «Особенности физиологии ранней юности»

Зам. директора по ВР

 

 

 


ПЛАН ОБУЧЕНИЯ ПЕДАГОГОВ ШКОЛЫ


Тема: “Здоровьесберегающие технологии в работе учителя”

Цель: Повышение компетентности педагогов в области защиты здоровья учащихся.

 



Тема занятия

Срок

Ответственные

1

Педсовет «Пути совершенствования

охраны и укрепления физического,

психического, социального

здоровья детей»

 

Февраль

2006 года

 

Зам. директора по ВР

 

2

Гигиенические условия обеспечения

учебного процесса

Ноябрь

2006 года

Директор школы

Зам. директора по ВР

 

3

МО классных руководителей «Сохранение здоровья учащихся во внеурочное время»

Февраль

2007 года

 

Зам. директора по ВР

 

4

Педсовет «Здоровьесберегающие технологии в работе учителя и школы»

Март

2007 года

Директор школы

Зам. директора по ВР

Зам. директора по УВР

 

 

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ


1. Сохранение и развитие здоровья учащихся.
2. Укрепление здоровья школьников через овладение умениями и навыками заботы о своем здоровье.
З. Снижение уровня заболеваемости детей простудными заболеваниями.
4. Рост уровня физического развития и физической подготовленности школьников.
5. Формирование здорового образа жизни в семье.
6. Повышение профессиональной компетенции и заинтересованности педагогов в сохранении и укреплении здоровья школьников.
7. Улучшение санитарно-гигиенических условий в школе.
8. Налаживание эффективного межведомственного сотрудничества.


ПРОГНОЗИРУЕМАЯ МОДЕЛЬ ЛИЧНОСТИ УЧЕНИКА

В КОНТЕКСТЕ ПРОГРАММЫ:


1. Физически, нравственно, духовно здоровая личность.
2. Образованная, адаптированная к условиям нестабильного социума.
З. Осознание необходимости здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности как условий благополучного существования человека.
4. Правильная организация своей жизнедеятельности.
5. Стойкий интерес к познавательной и двигательной деятельности.
6. Устойчивый интерес к регулярным занятиям физическими упражнениям.
7. Потребность в самостоятельной двигательной активности.
8. Самоконтроль, личностное саморазвитие.
9. Творческая продуктивность.


ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОГРАММЫ

 

Эффективность программы будет оцениваться по количественным и качественным показателям:


- количество повысивших квалификацию педагогов;
- оценка качества материалов, подготовленных в ходе реализации программы;
- уровень санитарно-гигиенического состояния школы;
- итоги диспансеризации учащихся школы.


Результаты будут обсуждаться на общешкольном родительском собрании, педагогическом совете.

Похожие:

Конституция Российской Федерации iconЛитература:      Конституция Российской федерации. М.; «Известия»
Приложение  Перечень основных нормативно-правовых документов  по охране труда, действующих в системе Минобразования РФ 
Конституция Российской Федерации iconМинистерство здравоохранения и социального развития российской федерации приказ
Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. N 5487-1 (Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации...
Конституция Российской Федерации iconМинистерство здравоохранения и социального развития российской федерации приказ
Основ законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. N 5487-1 (Ведомости Съезда народных депутатов...
Конституция Российской Федерации iconМинистерство здравоохранения и социального развития российской федерации приказ
Основ законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. N 5487-1 (Ведомости Съезда народных депутатов...
Конституция Российской Федерации iconМинистерство здравоохранения и социального развития российской федерации приказ
Основ законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. N 5487-1 (Ведомости Съезда народных депутатов...
Конституция Российской Федерации iconМинистерство здравоохранения и социального развития российской федерации приказ
Основ законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. N 5487-1 (Ведомости Съезда народных депутатов...
Конституция Российской Федерации iconНациональный стандарт российской федерации
Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. N 184-фз "О техническом...
Конституция Российской Федерации iconЗакона Российской Федерации «Об образовании» от 10. 07. 92 №3266-1 в действующей редакции
Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации (утверждено приказом...
Конституция Российской Федерации iconНациональный стандарт российской федерации социальное обслуживание населения
Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. N 184-фз "О техническом...
Конституция Российской Федерации iconНациональный стандарт российской федерации социальное обслуживание населения контроль качества социальных услуг детям
Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. N 184-фз "О техническом...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница