Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Социология и социальная антропология»




Скачать 234.97 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «Социология и социальная антропология»
Пендюрина Л П
Дата конвертации05.11.2012
Размер234.97 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
Федеральное агентство по образованию

Российской федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования
«Южный федеральный университет»
Факультет философии и культурологии
Рассмотрено и рекомендовано Утверждаю

на заседании кафедры ИФ Декан факультета

Протокол № «___»_________200 г. (зам. декана по учебной работе)

Зав.кафедрой _______________ «____»_____________________

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
учебной дисциплины
«Социология и социальная антропология»
вузовского компонента цикла ОПД

специальности 031600 «искусство и гуманитарные науки»

(бакалавриат)

Составитель к.ф.н., доц. Пендюрина Л.П.

Ростов-на-Дону

2009

ПРОГРАММА КУРСА

СОЦИОЛОГИЯ И СОЦИАЛЬНАЯ АНТРОПОЛОГИЯ


Место курса в учебном процессе. Курс предназначен для студентов факультета философии и культурологи, специальность «искусство и гуманитарные науки», читается в четвертом и пятом семестре. Данный курс направлен на формирование у студентов целостного представления о сущности и предмете социологии и социальной антропологии. В нём рассматриваются основные проблемы социологии и социальной антропологии, анализируются основные социологические и антропологические представления, прослеживается их внутренняя связь. Проблемы данного курса рассматриваются в контексте изучаемых дисциплин или предваряют дисциплины общепрофессионального и специального цикла. Содержание курса в рамках междисциплинарных и межпредметных связей скоординировано с предметами, входящими в учебный план и являющимися базовыми компонентами государственного образовательного стандарта.

Цель курса. Целью курса является формирование знаний о социологии и социальной антропологии как науке, ее предмете, структуре и основных понятиях, знакомство студентов с основными проблемами и методами современной социологии и социальной антропологии.

Курс состоит из двух частей. В первой части рассматриваются предмет история социологии, основные направления и методы современной социологии. Во второй части курса представлено многообразие представлений о человеке как социокультурном существе, имеющиеся в отечественной и зарубежной антропологической литературе.

Задачи изучения учебной дисциплины:

  • приобщить студентов к различным точкам зрения, имеющих место в социологии и социальной антропологии;

  • выявить основные проблемы, разрабатываемые социологией и социальной антропологией и проследить их связь с актуальными проблемами современности;

  • сформулировать основные подходы к анализу выявленных проблем;

  • проанализировать необходимые понятия и категории социологии и социальной антропологии.

В рамках данного курса реализуются три формы освоения студентами учебного материала: цикл лекций, семинарские занятия, самостоятельная работа с предложенными первоисточниками по социологии и социальной антропологии.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебно-тематический план курса:




Темы

Лекции

Количество часов

Семинарские занятия Количество часов


Предмет и структура социологии

2 часа

2 часа

История социологии

2 часа

2 часа

Современная теоретическая социология

2 часа

2 часа

Эмпирический фундамент современной социологии

2 часа

2 часа

Понимание общества в социологии

2 часа

2 часа

Социальное взаимодействие

2 часа

2 часа

Социальная структура и социальные изменения

2 часа

2 часа

Предмет социальной антропологии и ее место в системе гуманитарных наук

2 часа

2 часа

Основные этапы развития антропологического знания

2 часа

2 часа

Методология социальной антропологии

2 часа

2 часа

Социальная антропология: практические аспекты

2 часа

2 часа

Множественность бытия человека

2 часа

2 часа

Познание, язык и коммуникация

2 часа

2 часа

Человеческая свобода

2 часа

2 часа

Смысл жизни и пути его обретения

2 часа

2 часа

Аксиологические проблемы жизни и смерти

2часа

2 часа


Итого: 1 семестр, 32 часа лекций, 32 часа семинаров.

Содержание курса
Разделы курса
Часть 1
Тема 1. Предмет и структура социологии.

Тема 2. История социологии.

Тема 3. Современная теоретическая социология.

Тема 4.Эмпирический фундамент современной социологии.

Тема 5. Понимание общества в социологии.

Тема 6. Социальное взаимодействие.

Тема 7. Социальная структура и социальные изменения.


Часть 2
Тема 1. Предмет социальной антропологии и ее место в системе

гуманитарных наук.

Тема 2. Основные этапы развития антропологического знания.

Тема 3. Методология социальной антропологии.

Тема 4. Социальная антропология: практические аспекты.

Тема 5. Множественность бытия человека.

Тема 6. Познание, язык и коммуникация.

Тема 7. Человеческая свобода.

Тема 8. Смысл жизни и пути его обретения.

Тема 9. Аксиологические проблемы жизни и смерти.
Темы и основное содержание
Тема 1. Предмет и структура социологии

Социология как наука. Объект и предмет социологии. Понятие социального. Место социологии среди других социогуманитарных наук. Микро- и макросоциология. Общая социология и частные отрасли социологического знания. Проблема соединения в социологии естественнонаучных и гуманитарных подходов к познанию.

Тема 2. История социологии

Социальные идеи античности. Античность как историческая эпоха и специфический тип культуры. Учение Платона об идеальном государстве и справедливости. Аристотель: учение о государстве. Социальные учения поздней античности. Цицерон о государстве.

Социальные учения средневековья и Возрождения. Особенности средневековой культуры и социальности. Объяснение социально-исторических процессов в учении Августина Аврелия. Концепция социального порядка Фомы Аквинского. Возрождение как историческая эпоха и исторически первая форма культуры современного типа. Гуманистические идеи Возрождения. Утопия Т.Мора. Понимание государства и политической власти у Н.Макиавелли.

Социальные учения Нового времени. Специфика культуры Нового времени. Концепция общественного договора Т.Гоббса. «Левиафан». Учение о государстве Д.Локка. Понимание общества в учениях просветителей. Концепция гражданского общества А.Смита. Понимание общества у И.Канта.

Социальные учения 19 -20 в в. Классическая и постклассическая социология. Культура 19 в – культура модерна. Позитивизм О.Конта. Классическая социология Г.Спенсера, К.Маркса, Э.Дюркгейма. Понимающая социология М.Вебера. Социология П.Сорокина. Структурный функционализм Т.Парсонса. Феноменологическая социология. Символический интеракционизм. Теория социального обмена. Социологические концепции эпохи постмодернизма.

Тема 3. Современная теоретическая социология

Теория парадигмы в социологии. Социология как мультипарадигмальная наука. Предметная дифференциация социологии. Представление о социологической теории как о совокупности эмпирических обобщений и теорий среднего уровня. Концепция социальной теории как "дискурсивной формации". Соотнесение парадигм и систематизация теории на основе определения граничных условий применения различных теоретических моделей.

Тема 4. Эмпирический фундамент современной социологии

Социологическое исследование как профессиональная деятельность. Понятие социологической информации. Соотношение теоретического и эмпирического знания в социологии. Программа социологического исследования: формулировка, систематизация и решение методологических, методических, организационных вопросов исследования.

Операционализация понятий: переменные, эмпирические индикаторы. Количественные и качественные методы, условия и особенности их применения. Выборочное исследование: генеральная совокупность и выборка, проблема репрезентативности, виды выборок, способы определения оптимального объема выборки. Панельные исследования. Изучение отдельного случая (case study).

Анкетный опрос. Интервью. Метод экспертных оценок. Анализ документов. Наблюдение. Фокус-группа. Комплексность социологической информации и проблема комбинирования различных методов.

Тема 5. Понимание общества в социологии

Значение для социологии категории "общество". Обыденное и научное понимание термина "общество": совокупность индивидов; совокупность социальных явлений / процессов; социальная организация явлений / процессов. Общество и личность; общество и государство; общество и культура; общество и природа. Исторические типы социальной организации. Общество как система. Социальная группа, социальный институт. Общество, мировое общество. Общество как культура. Специфика исторических и этнических форм общественной жизни. Формы культуры. Инновация и поддержание традиций как основные социальные процессы.

Тема 6. Социальное взаимодействие

Понятие социального взаимодействия. Формы социального взаимодействия. Веберовская типология социального действия. Теоретические модели социального действия: бихевиористская модель, модель символического интеракционизма, феноменологическая модель.

Социальная группа как процесс взаимодействия. Определение и признаки социальной группы. Отличие социальной группы от статистической категории и социальных агрегатов (толпа, публика). Виды социальных групп: экспрессивные, инструментальные. Референтные группы.

Формирование способности к взаимодействию как усвоение нормативных и ролевых ожиданий. Понятие социализации. Роль социализации в становлении личности и воспроизводстве общества. Виды социализации: первичная, вторичная, ресоциализация. Формы и агенты социализации. Девиантное поведение: понятие девиации в социологии, виды девиантного поведения. Относительность нормативных ожиданий и девиация как результат социализации в маргинальных социальных группах.

Тема 7. Социальная структура и социальные изменения

Понятие социальной структуры. Макро- и микроуровни социальной структуры. Институциональная структура. Определение и признаки социального института. Экономические институты. Политические институты. Понятие социальной дифференциации. Социальны группы, класс, страты. Теория социальной стратификации и социальной мобильности. Теория классовой борьбы К.Маркса. Теория социальных конфликтов. Р.Дарендорфа. Классы и страты в современной России.

Понятия социального прогресса, социальной эволюции, социального развития, социальных изменений. Основные теории социального развития: закон трех стадий интеллектуально-социальной эволюции О. Конта; закон смены социально-экономических формаций К. Маркса; теория функциональной дифференциации Т. Парсонса; теория постиндустриального общества Д. Белла. Современные концепции социальных изменений: модернизация, глобализация, виртуализация общества. Теоретические модели модернизации общества: Техноцентристские, культуроцентристские, рациоцентристские. Понятие глобализации. Теоретические модели глобализации: модели глобальной системы, глобальной социальности, детерриториальной социальности. Понятие виртуальности в социологии. Реальный и виртуальный тип социальной организации. Теоретические модели виртуализации: техноцентристский, социоцентристский. Содержание социальных изменений в современной России.
Часть 2
Тема 1. Предмет социологии и ее место в системе гуманитарных наук

Социальная антропология как интегративная дисциплина. История понятия "социальная антропология". Социальная антропология и родственные дисциплины (этнография и этнология, историческая антропология (школа "Анналов"), философская антропология). Использование в социальной антропологии данных и методов других гуманитарных наук (культурологии, психологии, социологии, фольклористики, лингвистики, религиоведения, и др.). Антропология и этология. Субдисциплины социальной антропологии (когнитивная антропология, юридическая антропология, этногеография, экономическая этнография и др.). Значение социальной антропологии для социологических исследований.

Тема 2. Основные этапы развития антропологии

Смысложизненная проблематика в античной философии и этике. Проблемы человека в теологически ориентированной философской мысли в средние века: Бог и человек, добро и зло, вера и знание. Гуманизм Возрождения. Ранний утопический коммунизм. Томас Мор. Томазо Кампанелла. Становление философской антропологии в Европе и в России в ХVII в. Активная роль субъекта познания и бытия в философии И.Канта, И.-Г. Фихте, Ф. Шеллинга. Проблема самосознания (рефлексии) в учении Г.Гегеля. Антропологический материализм Л.Фейербаха. Человек в социально-философской концепции К.Маркса. Антропологизм в русской философии ХIХ — начала ХХ в. Проблемы индивидуальности и соборности (К.Кавелин, В.Соловьев, Л.Карcавин). Идеи Богочеловечества и Богочеловека в философии В.Соловьева и Н.Бердяева. Русский антропокосмизм и его основные виды. Проблемы свободы и смысла жизни (Н.Бердяев, С.Франк, Е.Трубецкой, Р.Иванов-Разумник). Проблема социальности и индивидуальности в русском позитивизме начала ХХ в. (М.Ковалевский, П.Сорокин). Роль народных масс и личности в истории (народники, Г.Плеханов, В.Ленин).

Тема 3. Методология социальной антропологии

Э. Дюркгейм и М. Вебер о специфике методологии социальных наук. Метод "идеального типа" и его применение в социальной антропологии. Неокантианское различение ценностных и оценочных суждений. Специфика социально-антропологических методов работы. Первичный сбор данных: полевая работа, работа с историческими источниками, информаторами. Личный опыт исследователя как материал социальной антропологии (М. Мосс). Эмпатия как метод и формализированные методики. "Понимание" как метод "наук о духе" (неокантианцы, Дильтей, М. Вебер). Критика концепции "понимания" и бихевиористский подход. А. Шюц: понимание как "конструкция первого уровня". Отношение к этническим и культурным самоинтерпретациям и реинтерпретациям. Исторический и сравнительный методы (А. Радклиф-Браун)

Тема 4. Социальная антропология: практические аспекты

Роль социальных антропологов в сохранении исчезающих культур, защите коренного населения. Антропологи и колониальная система. Социальная антропология и "антропологическая революция". Современные социальные процессы, связанные с этническим возрождением. Проблема национальной идентичности в современном социуме. Проблема толерантности к инокультурным явлениям и роль социальной антропологии в решении этой проблемы. Сосуществование культур в современных полиэтнических и поликонфессиональных государставах. Продуктивность "пересеченной" этно-культурной среды. Проблемы межличностной коммуникации представителей различных культурных, религиозных и социальных групп. Образ "Другого" в массовом сознании. Негативные и позитивные аспекты "национального портретирования" для межнациональной коммуникации. Культурные, религиозные и этнические конфликты и способы их предотвращения и решения. "Межнациональные конфликты" - конфликты культур или интересов?

Тема 5. Множественность бытия человека

Внутренний и внешний мир; их единство и противоречивость. Человек как сложная многоуровневая система, как воплощение противоречивого триединства природы, социума и культуры. Духовное и телесное в человеке. Человек как космопланетарный феномен. Единство и противоречивость социальных обстоятельств и индивидуальной жизнедеятельности человека. Понятие индивида, личности и индивидуальности. Объективное и субъективное, внутреннее и внешнее в генезисе антропологической целостности. Синергетический подход к проблеме человека. Понятие судьбы как процесса и результата опредмечивания сущностных сил личности, самоопределение человека в его целостности и индивидуальности. Эколого-космические аспекты бытия человека. Проблема выживания и устойчивого развития человечества как интегративное выражение глобальных проблем современности.

Тема 6. Познание, язык и коммуникация

Когнитивная антропология и ее предмет. Теория "первобытного мышления" Леви-Брюля и ее критика Леви-Строссом. Роль знаков в формировании и функционировании культуры. Семиотический аспект социальной антропологии. Картина мира. Представления о времени и пространстве. Гипотеза Сепира-Уорфа. Онтологическая относительность У. Куайна. Сепир: гений языковой структуры. Критика теории звукоподражания. Язык и речь. Язык и общение. Язык и общество. Соотношение речи и языка в культуре. Вербальные и невербальные языки, естественные и искусственные языки. Концепции Ф. Соссюра, Р. Барта, Дж. Остина. Дж. Серля. Язык тела – качества голоса и невербальная коммуникация. Язык и культура. Понятие коммуникации. Роль коммуникации в истории культуры. Коммуникация, информация, историческое развитие. Л. Уайт об эволюции человеческого общества и роли языка. Проблемы невербальной коммуникации. Экстатические состояния сознания.

Тема 7. Человеческая свобода

Определение свободы в социальной антропологии. Свобода как противоположность необходимости. Объективные и субъективные критерии свободы (Б.Спиноза, Г.Гегель, Ф.Энгельс, Ф.Ницше, Н.Бердяев, М.Шелер). Психологические аспекты проблемы свободы (Л.Рубинштейн, А.Леонтьев, З.Фрейд, В.Франкл, А.Маслоу). Основные признаки свободы: попытки построения системных моделей. Свобода и отчуждение. Абсолютная и историческая относительность отчуждения. Социальные рамки отчуждения и их субъективный образ. Проблема преодоления отчуждения и формы его возрождения. Отчуждение и объективация. Антропологическое содержание игры как вида свободной деятельности человека. Основные функции игры: воспитательная, социологическая, компенсаторная, эстетическая. Игра и народное творчество в концепции М.М.Бахтина. Творчество как проявление человеческой свободы. Творчество в различных видах человеческой деятельности. Проблемы творчество в религиозно-философской концепции Н.Бердяева. Творчество и смысложизненный поиск человека. Риск и успех.

Тема 8. Смысл жизни и пути его обретения.

Смысл жизни как интегрированное выражение свободы человека. Природа смысла жизни как преодоление противоречивости природного и социального, общественного и индивидуального бытия человека. Абсолютность (всеобщность) и относительность (индивидуальность) смысла жизни (К.Маркс, С.Франк, Л.Карсавин, В.Франкл). Критерии индивидуальности смысла жизни: философские, социологические, психологические подходы. Демографические фазы и особенности поиска смысла жизни. Критические жизненные ситуации и их смысл. Смысл жизни и конечность человека. Смысл жизни как отношение человека к своей жизненной позиции и личному достоинству. Выбор решения и линии поведения — основа смысла жизненного поиска. Смысл жизни и ценности жизни. Типы смысложизненных ценностей, их классификация (В.А.Франкл и др.). Характеристика социальных условий бытия как детерминант поиска и обретения человеком смысла его жизни.

Тема 9. Аксиологические проблемы жизни и смерти

Жизнь как единство процессов созидания и разрушения, организации и дезорганизации. Факт конечности человеческой жизни. Рамки человеческого и социального времени. Смерть человека и перспективы гибели человечества. Страх смерти и индивидуализм. Аксиологические аспекты проблемы жизни и смерти. Тема смерти в религии и искусстве. Проблемы жизни и смерти в аспекте основных возрастных фаз жизненного цикла человека. Философские, социальные и медицинские проблемы детской и женской смертности, преждевременные смерти. Проблема самооценки человеком своего жизненного цикла и ее влияние на социальную активность личности. Проблема бессмертия в религии, искусстве, философии.
Учебно-тематические планы семинарских занятий
Тема 1. Предмет и структура социологии


  1. Социология как наука. Объект и предмет социологии.

  2. Понимание социологии как теории обществ и как частной науки.

  3. Место социологии среди других социогуманитарных наук.


Литература

  1. Социология. Курс лекций. Ростов-на-Дону. 1998. С. 5-16.

  2. Предвечный Г. П. Общая социология. Учебное пособие. Ростов-на-Дону. 1992. С. 4-19.

  3. Тощенко Ж. Т. Социология. М., 2001. Гл. 2. Объект и предмет социологии.

  4. Знанецкий Ф. Исходные данные социологии. // Американская социологическая мысль. Издательство Московского университета. 1994. С. 62-77.


Тема 2. История социологии


  1. Становление социологической мысли. Социальные идеи античности и средневековья: Платон, Аристотель, Августин.

  2. Социальные учения Возрождения и Нового времени: Т. Мор, Т. Гоббс, Дж. Локк, И. Кант.

  3. Социальная мысль 19-20 вв. Классическая и постклассическая социология: О. Конт, Г. Спенсер, К. Маркс, Э. Дюркгейм, М. Вебер, Т Парсонс, Г. Блумер, П. Сорокин.


Литература

  1. Социология. Курс лекций. Ростов-на-Дону. 1998. С. 17-51.

  2. Тощенко Ж. Т. Социология. М., 2001. Гл 1. Возникновение и развитие социологии. § 1,2,3.

  3. Ионин Л. Социология культуры: путь в новое тысячелетие. М., 2000. Гл. 1. Культура в социологической традиции. § 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11, 1.12, 1.13, 1.14.

  4. Блумер Г. Коллективное поведение. // Американская социологическая мысль. Издательство Московского университета. 1994. С. 168-189, 195- 198, 209-214.

  5. Мид Дж. Интернализированные другие и самость. // Американская социологическая мысль. Изд-во Моск. ун-та. 1994. С. 224-237.


Тема 3. Понимание общества в социологии


  1. Общество как способ существования человека.

  2. Общество как система.

  3. Типы обществ.


Литература

  1. Социология. Курс лекций. Ростов-на-Дону. 1998. С.63-79.

  2. Смелзер Н. Социология. М., 1994. С. 84-90.

  3. Предвечный Г.П. Общая социология. Учебное пособие. Ростов-на-Дону. 1992. С.20-48.

  4. Парсонс Т. Функциональная теория изменения. // Американская социологическая мысль. Изд-во Моск. ун-та. 1994. С.464-479.


Тема 4. Социальная структура и социальное взаимодействие


  1. Содержание понятия «социальная структура». Социальная дифференциация и социальная стратификация.

  2. Понятия класса, социальной группы, социального слоя.

  3. Социальные отношения. Социальная мобильность.


Литература

  1. Тощенко Ж.Т. Социология. М., 2001. Разд. 3, гл. 1. Социальная структура.

  2. Предвечный Г. П. Общая социология. Учебное пособие, Ростов-на-Дону, 1992. С. 70- 77.

  3. Социология. Курс лекций. Ростов-на-Дону.1998. С. 81-102.

  4. Смелзер Н. Социология. М., 1994. С. 70-83.

  5. Сорокин П.А. Социокультурная динамика и эволюционизм. // Американская социологическая мысль. Изд-во Моск. ун-та. 1994. С. 358- 378.


Тема 5. Предмет социальной антропологии
1. Предмет социальной антропологии. Ее место в системе гуманитарных наук. Социальная антропология и социология.

2. Основные этапы развития антропологического знания.

3. Методология социальной антропологии.
Литература

1. Орлова Э.А. Введение в социальную и культурную антропологию. М., 1994.

2. Кравченко А.И. Социальная антропология. М., 2003. Гл.1, с. 13-54, 68-72, 103-170.

3. Ярская-Смирнова Е.Р., Романов П.В. Социальная антропология. Ростов-на-Дону. 2004. Введение. Основные парадигмы и школы социальной антропологии. С. 3-11, 12-52.

4. Шюц А. Формирование понятия и теории в общественных науках. //Американская социологическая мысль. Изд-во Моск. ун-та. 1994.
Тема 6. Происхождение и сущность человека. Природа человека
1. Сущность человека.

2. Теории происхождения человека

3. Пространство и время человека.
Литература

1. Кравченко А.И. Социальная антропология. М., 2003. С. 174-186, 187-217.

2. Минюшев Ф.И. Социальная антропология. М., 1997. Тема 2.Антропогенез. Вехи исторической и культурной эволюции человека. 3. О природе человека.

4. Семенов Ю.И. Как возникло человечество. М., 2002.

5. Марков Б.В. Философская антропология. СПб., 1997. С. 116-132.
Тема 7. Человеческая свобода
Тема 8. Смысл жизни и пути его обретения
1. Содержание смысла жизни в работе С. Л. Франка «Смысл жизни».

2. В. Франкл: понимание смысла жизни и способы его достижения.
Литература

1. Франк С. Л. Смысл жизни. М., 2004. С. 21-38, 38-55.

2. Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990. С. 161-170, 170-174, 191-196, 220-227.

Тема 9. Проблема проекта (сценария) судьбы и личного выбора
1. Понимание судьбы в современной культуре.

2. Проблема судьбы в античности и на Востоке.

3. Проблема выбора судьбы.
Литература

1. Новейший философский словарь. Ст. «Судьба». Минск, 2001.

2. Ортега-и-Гассет Х. В поисках Гете. // Ортега-и-Гассет Х. Эстетика. Философия культуры. М., 1991.

3. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М., 1988. С. 16-20, 20-25, 35-51.
Тема 10. Понятие коммуникации и ее роль в культуре
1, Сущность процесса коммуникации.

2. Модели коммуникационных процессов.

3. Я и Другой в культуре.
Литература

1. Орлова Э. А. Введение в социальную и культурную антропологию М., 1994. Гл. 5.

2. Грушевицкая Г. Г., Попков В. Д., Садохин А. Л. Основы межкультурной коммуникации. М., 2003. Раздел 2, гл.1, разделы 1.1, 1.2, гл.2, раздел 2.1.

Вопросы к экзамену
Часть 1

    1. Предмет и структура социологии

    2. Проблема истории социологии. Социология как современная форма социальных учений

    3. Основные онтологические ориентации в социологии. Макро- и микросоциология

    4. Основные парадигмы в современной социологии

    5. Начальные этапы эволюции социологии (XIX - начало XX в.)

    6. Парадигмальный кризис в социологии в 60-х - 70-х гг. XX века

    7. Программа социологического исследования

    8. Количественные методы сбора и анализа социологической информации

    9. Качественные методы сбора и анализа социологической информации

    10. Понятие общества в социологии

    11. Социальные системы и условия их сохранения

    12. Понятие структуры в социологии

    13. Социальные институты. Функции важнейших социальных институтов

    14. Экономические и политические институты современного общества

    15. Понятие культуры в социологии. Современные формы культуры

    16. Социальная стратификация и мобильность. Класс и слой

    17. Социальный конфликт

    18. Социальная структура в современной России

    19. Понятия поведения и социального действия

    20. Социальный статус и социальная роль. Ролевой конфликт

    21. Понятие социального взаимодействия

    22. Понятие социализации. Виды и агенты социализации

    23. Социальные группы и их виды

    24. Аномия и девиантное поведение

    25. Понятия прогресса и эволюции в социологии. Классические теории общественного развития

    26. Понятие модернизации в социологии. Основные черты традиционного и современного общества

    27. Понятие глобализации в социологии. Теоретические модели глобализации

    28. Понятие виртуализации в социологии

Часть 2

  1. Предмет социальной антропологии

  2. Основные этапы развития антропологического знания

  3. Основные направления в развитии социальной антропологии (школы и имена авторов)

  4. Различные методологические подходы к месту человека в мире

  5. Разные подходы к пониманию сущности человека.

  6. Человек – духовное существо (по работе М.Шелера «Положение человека в космосе»).

  7. Понятие свободы. Детерминизм и свобода в жизни человека

  8. Субъективное и объективное в человеческой свободе

  9. Критерии рациональности сознания человека и разумности его поведения

  10. Ограниченность человеческого разума

  11. Бессознательное в человеке (по работе З.Фрейда «Недовольство культурой)

  12. Желания человека

  13. Пространство и время человеческого бытия

  14. Человек, социум, история

  15. Понятие смысла. Проблема смысла жизни

  16. Внутренняя структура «я» и его противоречивость (точки зрения и авторы)

  17. Проблема соотношения свободы и необходимости в судьбе человека

  18. Проблема проекта (сценария) судьбы и личного выбора

  19. Проблема обезличенности и индивидуальность

  20. Смерть и бессмертие: точки зрения

  21. Трагизм бытия и мужество быть

  22. Разные философские подходы к проблеме взаимопонимания людей

  23. Условия реализации межличностного диалога.

  24. Проблема одиночества (разный смысл слова «одиночество»), виды одиночества


Формы итогового контроля
Экзамен
Учебно-методическое обеспечение курса
Литература
Часть 1


  1. Августин Аврелий. О граде Божием. Т. I - III. М., 1994

  2. Античная Греция. Т. 1,2. М., 1983

  3. Античность как тип культуры. М., 1988

  4. Аристотель. Политика // Сочинения в 4-х томах. М., 1983. Т. 4

  5. Асмус В. Ф. История античной философии. М., 1965

  6. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. М., 1995

  7. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М., 1995

  8. Бодрийяр Ж. В тени молчаливого большинства, или Конец социального. Екатеринбург, 2000

  9. Боргош Ю. Фома Аквинский. М., 1975

  10. Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм, XV - XVIII вв. Т. 1-3. М, 1986, 1989, 1992

  11. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма // Избранные произведения. М., 1990

  12. Вебер М. Социальные причины падения античной культуры // Избранное. Образ общества. М., 1994

  13. Виноградов В. Д., Иванов Д. В. Другой Макиавелли // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 6, 1994, Вып. 3

  14. Гидденс Э. Социология. М., 1999

  15. Гоббс Т. Левиафан // Сочинения в двух томах. М., 1991. Т. 2

  16. Громов И. А., Мацкевич А Ю., Семенов В. А. Западная социология. СПб., 1997

  17. Гуревич А. Я. Средневековый мир: культура безмолвствующего большинства. М.,1990

  18. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. М., 1991

  19. Иванов Д.В. Императив виртуализации. Современные теории общественных изменений. СПб., 2002

  20. Иванов Д. В. Маркс и дилеммы теоретической социологии // Проблемы теоретической социологии. СПб., 1994

  21. История средних веков. Под ред. Н. Ф. Колесницкого. М., 1980

  22. История теоретической социологии в 5 томах. М., 1995, Т. 1

  23. История философии. Т. I - IV. М., 1957 - 65

  24. Кант И. Идея всеобщей истории во всемирно-гражданском плане // Сочинения. М.,1966. Т.6

  25. Комаров М.С. Введение в социологию. М., 1998

  26. Ле Гофф Ж. Другое Средневековье: Время, труд и культура Запада. Екатеринбург, 2000

  27. ЛиотарЖ.-Ф. Состояние Постмодерна. СПб., 1998

  28. Локк Дж. Два трактата о правлении // Сочинения. М., 1988. Т. 3

  29. Лосев А. Ф. История античной эстетики: итоги тысячелетнего развития. М . 1992

  30. Лосев А. Ф. Эллинистически-римская эстетика 1-11 вв. М., 1979

  31. Лосев А. Ф. Эстетика Возрождения. М., 1982

  32. Майоров Г. Г. Формирование средневековой философии. М., 1972

  33. Макиавелли Н. Избранные произведения. М., 1982

  34. Макиавелли Н. История Флоренции. М., 1987

  35. Маркс К. К критике политической экономии // Сочинения. 2-е изд. Т 13

  36. Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология // Сочинения. 2-е изд. Т. 3

  37. Маркс К. Тезисы о Фейербахе // Сочинения. 2-е изд. Т. 42

  38. Маркс К. Экономическо-философские рукописи 1844 года // Сочинения. 2-е изд. Т. 42

  39. Маркс К. Социология. Сборник. М., 2000

  40. Маркузе Г. Одномерный человек. М., 1994

  41. Мор Т. Утопия. М., 1978

  42. Нарский И. С. Западноевропейская философия XVII века. М., 1974

  43. Нарский И. С. Западноевропейская философия XVIII века. М., 1973

  44. Новая история. Ч. I. (1640- 1870). Под ред. А. Л. Нарочницкого. М., 1978

  45. Ойзерман Т. И. Формирование философии марксизма. М., 1962

  46. Ортега-и-Гассет X. Восстание масс // Вопросы философии, 1989, №№ 3-4

  47. Парсонс Т. Система современных обществ. М., 1997

  48. Платон. Государство // Собрание сочинений в 4-х томах. М., 1994. Т. 3

  49. Радаев В., Шкаратан О. Социальная стратификация. М., 1996

  50. Смелзер Н. Социология. М., 1994

  51. Руссо Ж.-Ж. Трактаты. М., 1969

  52. Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. М., 1962

  53. Соколов В. В. Европейская философия XV - XVII веков. М., 1984

  54. Сорокин П. Социальная и культурная динамика. СПб., 2000

  55. Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992

  56. Фуко М. Слова и вещи. СПб., 1994

  57. Хейзинга Й. Осень Средневековья. М., 1988

  58. Цицерон. Диалоги: О государстве. О законах. М., 1966

  59. Штомпка П. Социология социальных изменений. М., 1996

  60. Ядов В.А. Социологические исследования: методика, программа, методы. Самара, 1995

Часть 2

  1. Арьес Ф. Человек перед лицом смерти М. 1992.

  2. Бахтин М.М. Автор и герой в эстетической деятельности//Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества М. 1979.

  3. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры М. 1988.

  4. Бродель Ф. Структуры повседневности: возможное и невозможное. М., 1989, т.1.

  5. Введение в гендерные исследования Ч.1. СП-б – Харьков 2001.

  6. Гроф С. За пределами мозга М.1993

  7. Гуггенбюль-Крейг А. Наивные старцы (анализ современных мифов) Сп-б 1997.

  8. Жульен Ф. Трактат об эффективности Сп-б 1999

  9. Золотухина-Аболина Е.В. Философская антропология. М.-Р/Д.,2006.

  10. Ионин Л.Г.Социология культуры. М., 1996.

  11. Касавин И.Т., Щавелев С.П. Анализ повседневности. М., 2004.

  12. Кон И.С. В поисках себя М. 1984.

  13. Кон И.С. Открытие «Я» М. 1978.

  14. Культуральная антропология. Учебное пособие под ред. проф. Ю.Н.Емельянова и доц. Н.Г.Скворцова. СПб., 1996.

  15. Культурология. XX век. Словарь. СПб., 1997.

  16. Левицкий С.А. Трагедия свободы М. 1995. Т.1.

  17. Лоуэн А. Язык тела Ростов н/Д 1998.

  18. Лурье С.В. Историческая этнология. М.,1997.

  19. Маркс К. Фрагменты произведений в сб. «Человек» М. 1995. С.165-199.

  20. Мерло-Понти М. Феноменология восприятия Сп-б 1999.

  21. Мертон Р. Явные и латентные функции.//Американская социологическая мысль. М.,1992.

  22. Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности М. 1991.

  23. Поликарпов В.С. Многомерность современного человека Ростов н/Д, 1998.

  24. Померанц Г.С. Диалог//Культурология. ХХ век. Словарь. Сп-б 1997.

  25. Понятие судьбы в контексте разных культур М.1994.

  26. Радклиф-Браун А. Сравнительный метод в социальной антропологии.//Антология исследований культуры. Т.1. СПб.,1996.

  27. Рациональность на перепутье М. 1999. Т.1.

  28. Сартр Ж.-П. Экзистенциализм – это гуманизм // Сумерки богов М. 1990.

  29. Сепир Э. Антропология и социология.//Избранные труды по языкознанию и культурологи. М.,1993.

  30. Сорокин П.А. Социокультурная динамика.//Американская социологическая мысль. М.,1992.

  31. Судьба и воля. Психология свободы (хрестоматия) М.-Минск 2000.

  32. Трубина Е. Г. «Я» // Современный философский словарь под ред. В. Е. Кемерова. М. – Минск, 1998.

  33. Уилбер К. Никаких границ М. 1998.

  34. Франк С.Л. Смысл жизни // Франк С.Л. Духовные основы общества М. 1992.

  35. Франкл В. Человек в поисках смысла М. 1990.

  36. Фрейд З. Недовольство культурой //Фрейд З. Психоанализ, религия, культура М. 1992.

  37. Фромм Э. Бегство от свободы М. 1990.

  38. Фромм Э. Иметь или быть? М. 1986.

  39. Фромм Э. Человек для самого себя // Фромм Э. Психоанализ и этика М. 1993.

  40. Хайнц Абельс Интеракция, идентификация, презентация. Введение в интерпретативную социологию Сп-б 1999.

  41. Шюц А. Формирование понятия и теории в общественных науках.//Американская социологическая мысль. М.,1992.

  42. Шелер М. Положение человека в космосе // Проблема человека в западной философии М.1988., а также в книге «Макс Шелер. Избранные произведения.» М. 1994.

  43. Человек (философско-энциклопедический словарь) М. 2000.

  44. Ялом И. Экзистенциальная психотерапия. М. 1999. Ч. 1.

  45. Померанц Г.С. Диалог//Культурология. ХХ век. Словарь. Сп-б 1997.

Похожие:

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Социология и социальная антропология» iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «культурология»
Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология....
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Социология и социальная антропология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины организация работы реабилитационных центров для студентов специальности 040101 «Социальная работа»
Учебно-методический комплекс рассмотрен и утвержден на заседании умк института (факультета, кафедры)
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Социология и социальная антропология» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Психолого-педагогическая антропология»
...
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Социология и социальная антропология» iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «Культурная антропология»
«культура», «человек», «преемственность в культуре», «этническая культура», «национальная культура», «культурогенез», «язык в культуре»...
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Социология и социальная антропология» iconЛитература учебно-методический комплекс для студентов Колледжа (специальность 030503. 52 Правоведение среднего профессионального образования) Казань 2006 г. Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Литература»
Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Литература»  для   специальности
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Социология и социальная антропология» iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины “ Культурная антропология” по направлению 031600 (522800) «Искусства и гуманитарные науки»
«культура», «человек», «преемственность в культуре», «этническая культура», «национальная культура», «культурогенез», «язык в культуре»...
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Социология и социальная антропология» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Социальная педагогика»
...
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Социология и социальная антропология» iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «История русской философии»
Настоящее пособие – учебно-методический комплекс, рассчитанный на использование при изучении студентами университетов годового курса...
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Социология и социальная антропология» iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «История русской философии»
Настоящее пособие – учебно-методический комплекс, рассчитанный на использование при изучении студентами университетов годового курса...
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Социология и социальная антропология» iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «история религии»
Пояснительная записка Учебно-тематический план
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница