Доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования наро-фоминского муниципального района Московской области в 2010-2011 учебном году




НазваниеДоклад о состоянии и результатах деятельности системы образования наро-фоминского муниципального района Московской области в 2010-2011 учебном году
страница4/9
Дата конвертации06.11.2012
Размер1.12 Mb.
ТипДоклад
1   2   3   4   5   6   7   8   9

9. Финансирование образования

Одним из главных условий достижения хороших результатов работы каждого муниципального образовательного учреждения является эффективное использование финансовых средств.

В рамках выполнения постановления Губернатора Московской области от 03.04.2009 № 36-ПГ «Об оценке эффективности деятельности органов местного самоуправления городских округов и муниципальных районов» достигнуты следующие показатели:

• средняя наполняемость в классах городских школ на начало 2010/2011 учебного года составила 25 чел., сельских школ – 16 чел.;

• количество обучающихся, приходящихся на одного учителя, на 01.09.2010 года составило 17 чел. (с учетом специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений);

• доля численности учителей от общего количества работников образовательного учреждения (53%) выдержана в семи учреждениях: района: Наро-Фоминских сош № 1, № 3, № 6, № 7, № 9, Апрелевской сош № 4,Селятинской сош № 2, сош п.Киевский;

• соотношение фонда оплаты труда учителей к фонду оплаты труда административно-управленческого, учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала составило 66% к 34% (при показателе 70% к 30%).

Одним из показателей повышения эффективности деятельности общеобразовательных учреждений является размер средней заработной платы педагогических работников в районе. В результате установления в 2010 году дополнительных стимулирующих надбавок учителям средняя заработная плата на конец 2010 года по сравнению с началом учебного года увеличилась на 2394 руб. (8%) и составила по району 27897 руб. (в Московской области – 25969 руб.).

При распределении фонда стимулирующих надбавок 39 учреждений направило более 70 процентов фонда стимулирующих выплат учителям, обеспечив максимально возможный размер их заработной платы.

38,3% – расходы на содержание и развитие подведомственных Управлению образования учреждений в консолидированном бюджете района

Исполнение бюджета образования в 2010 году составило 96,8%.

Расходы на образование с учетом деятельности, приносящей доход, в 2010 году составили 1223,5 млн. руб., из них

-федеральный бюджет -9,51 млн.руб.

-деятельности, приносящей доход 62,4 млн. руб

-средства муниципального бюджета 664,5 млн.руб
Анализ динамики основных видов расходов за три года показывает, что 72% общих расходов на содержание муниципальных образовательных учреждений направлено на выплату заработной платы работникам муниципальной системы образования. Расходы на коммунальные услуги возросли и составляют15% от всех расходов на образование.
Расходы на финансирование летней оздоровительной кампании в 2010 году составили 15256, млн.руб.
Расходы за счет средств субвенций и субсидий в 2010 году составили 574,4 млн. руб.

Доходы и расходы, полученные от деятельности, приносящей доход, в 2010 году составили 62,4 млн.руб., в 2011 год (план)70 млн.руб.
10. Кадровый потенциал
Повышение требований к качеству образования ведёт к необходимости постоянного повышения профессионального мастерства и квалификации педагогов образовательных учреждений.

Кадровый ресурс системы образования – один из самых важных. Новая школа требует и новых учителей, владеющих психолого-педагогическими знаниями, понимающих особенности развития обучающихся, способных помочь детям.

Образовательные учреждения Наро-Фоминского муниципального района укомплектованы на 99,9 %

Общая численность работников на 1 сентября 2010 г. составила 3441 человек, из них 1905 человек из общеобразовательных учреждений, 51 – Софьинский детский дом, дошкольные учреждения – 1361 человек, дополнительное образование – 242, учебно-методический центр – 14.

Несмотря на некоторое улучшение демографической ситуации и замедление темпов сокращения числа обучающихся общеобразовательных учреждений, численность педагогических работников продолжает сокращаться.

Руководят работой образовательных учреждений 87 директоров и заведующих. Среди руководителей высшую квалификационную категорию имеют:

• 77 % директоров общеобразовательных учреждений;

• 58,5 % заведующих детскими садами;

• 33,3% директоров учреждений дополнительного образования детей.

Вакансии в образовательных учреждениях района на протяжении трех лет отсутствуют.

Управлением по образованию, Учебно-методическим центром создаются условия для повышения уровня профессиональной подготовки педагогических работников, развитию системы повышения квалификации педагогических работников.

В 2010 году было аттестовано 460 человек. На высшую категорию аттестовано 34 педагогических руководителей, на первую категорию 12 педагогических руководителей, на высшую категорию 258 педагогических работников, на первую категорию 157 педагогических работников.

Количество педагогических и руководящих работников, имеющих квалификационные категории, в текущем учебном году увеличилось по сравнению с 2009-2010 учебным годом на 2,7 % и составляет 70,7%.



Выросло количество педагогических работников, которые имеют высшую квалификационную категорию с 31,1% до 33,1% ( на 2%), а имеющих первую квалификационную категорию с 34,4% до 35,9% (на 1,5%)

В 2010 году доля педагогических работников общеобразовательных учреждений, имеющих высшее образование, осталась прежней, составляет 81% от общего числа педагогических работников.

В дошкольных образовательных учреждениях доля педагогических работников с высшим образованием составляет 38%; 45% со средним специальным и 5% - с незаконченным высшим образованием. Основной состав педагогов - это специалисты, имеющие стаж работы более 10 - 15 лет, чья возрастная категория от 35 до 50 лет.

С целью сохранения и привлечения педагогических кадров в образовательные учреждения района Управлением по образованию проводилась большая работа по заключению договоров с учебными заведениями г. Москвы и Московской области. Студенты проходят практику в образовательных учреждениях района для дальнейшего трудоустройства и сокращения вакансий в школах района

Нужно заметить, что выросло число молодых педагогов (до 25 лет) до 4,8%. Основное количество педагогов (69%) в возрасте 25-55 лет. Это люди, которые имеют и знания, и опыт, и силы, чтобы передать все это молодым. Пенсионеры по-прежнему составляют 26,2% .


Одним из условий модернизации муниципальной системы образования является повышение профессионального уровня педагогов и формирование педагогического корпуса, соответствующего запросам современной жизни.

В связи с этим было проведено 14 курсов повышения квалификации для различных категорий педагогических работников.

В рамках методической работы, способствующей адаптации творческого потенциала педагогов, повышения профессиональной компетентности педагогов, организовано и проведено 32 тематических, обучающих семинаров, мастер-классы,10 педагогических мастерских, 9 «круглых столов».
В 2010-11 учебном году 60 учителей начальных классов прошли обучение на курсах по введению ФГОС начального общего образования в объеме 72 часов, а 150 учителей начальных классов – в объеме 36 часов. 2 заместителей директоров по учебно-воспитательной работе прошли курсовую подготовку по введению ФГОС начального общего образования, 4 зам директора ФГОС основного общего образования.

Значимым мероприятием является организация и проведение Педагогического марафона, проходившего в марте 2011 года, в работе которого приняло участие более 700 педагогических работников района, а также представители Можайского, Одинцовского, Рузского, Люберецкого, Истринского районов. Впервые для учителей изобразительного искусства Чернилевской О.Н. был проведен открытый урок с использованием дистанционных образовательных технологий в режиме on-line. В рамках образовательной инициативы «Наша новая школа» на базе района состоялся региональный семинар для учителей физики.

В феврале 2011 года проводился конкурс «Школа года», в заочном туре которого приняли участие 24 школы района, во второй тур «Представление творческой презентации программы развития учреждения» вышли 9 школ, в финале состязались 5 школ, победителем стал МАОУ лицей им. В.Волошиной.

Победителями муниципального этапа конкурсного отбора лучших учителей образовательных учреждений Московской области стали Чернилевская О.Н. (МОУ Селятинская сош №1), Украинская Е.А. (МОУ Наро-Фоминская сош №5), Башмакова И.А. (МОУ Наро-Фоминская сош №7), Степаненко О.О. (МОУ Наро-Фоминская сош №3), Лебедева Л.Л. ( МОУ Софьинская сош), Шилдина М.В. (МОУ Наро-Фоминская сош №1).

В конкурсном отборе муниципальных общеобразовательных учреждений, разрабатывающих и внедряющих инновационные образовательные программы, на муниципальном уровне победителями стали лицей им. Героя России В. Волошиной, Ново-Ольховская сош, Бекасовская сош, Апрелевская сош №4. На региональном уровне в число победителей вошла Бекасовская сош.

Проведены профессиональные конкурсы «Самый классный классный» (приняло участие 12 классных руководителей из 9 школ, победителем стала Кузнецова Н.В. МОУ Наро-Фоминская СОШ № 7), конкурс педагогов психологов «Ступеньки мастерства», победителем стала Болушкова О.Н. МОУ Наро-Фоминская СОШ № 6, «Социальный педагог - 2011», победитель - Лилейкина О.В. МОУ Наро-Фоминская СОШ № 9, «Смотр педагогических мастерских учителей начальных классов», победитель Кузнецова Н.В. - МОУ Наро-Фоминская СОШ № 7.
Почетным званием «Почётный работник общего образования Российской Федерации» удостоено 24работника образования, Почётной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации - 2 человека, награждено званием «Заслуженный учитель Российской Федерации» - 2 человека, Именной премией Губернатора Московской области – 2 человека. Почётной грамотой Министерства образования Московской области – 34 человека, Почётной грамотой Управления по образованию - 248.
11. Организация питания школьников
В 2011 году разработана и утверждена постановлением Администрации Наро-Фоминского муниципального района от 14.03.2011 года №450 муниципальная долгосрочная целевая программа «Совершенствование организации школьного питания в муниципальных общеобразовательных учреждениях Наро-Фоминского муниципального района на 2011-2012 годы». Всего обучающихся, получающих горячее питание по дотации, составило 4593 человек. Количество обучающих, получающих питание в школе за счет средств родителей, - 7562 человек.

МОУ Алабинская сош с углубленным изучением отдельных предметов и сош п. Киевский с углубленным изучением отдельных предметов участвовали в областном конкурсе проектов совершенствования организации питания обучающихся общеобразовательных учреждений. По итогам участия в конкурсе обе школы получают технологическое оборудование для пищеблока на сумму 3356,0 тыс. руб.

В общеобразовательных школах организовано горячее питание, которым охвачено около 78% школьников.

На основании постановления Главы Наро-Фоминского муниципального района от 10.12.2009 года №2529 «Об организации школьного питания в 2010 году», дотацию на школьное питание получают следующие категории детей:

- находящиеся под опекой;

- из семей, находящихся в социально-опасном положении (родители или иные законные представители несовершеннолетних не выполняют своих обязанностей по содержанию и воспитанию детей, не работают, злоупотребляют спиртными напитками или наркотическими веществами, жестоко обращаются с детьми).

- из семей, оказавшихся по независимым причинам в сложном материальном положении в связи с: потерей работы родителей; инвалидностью родителей; потерей кормильца; длительной временной нетрудоспособностью родителей, малообеспеченных семей

- обучающиеся 1-х и 2-х классов.

Бесплатное питание на сумму 20 рублей на человека в день на пятидневную учебную неделю получают 1884 первоклассника, 1607 второклассников, на сумму 50 рублей на человека в день – 1102 учащихся. За счет средств областного и местного бюджетов ребята получают горячие завтраки и обеды. Это разнообразное меню 1-ых, 2-ых и 3-их блюд. В рационе питания традиционны молочные и мясные продукты, выпечка.

Также организовано горячее питание школьников и школьных групп продлённого дня за счёт средств родителей. В школах работают школьные буфеты по продаже кондитерских изделий, соков, йогуртов и выпечки.
12. Организация медицинского обслуживания школьников
Медицинское обслуживание в 35 средних,1 основной, 1 начальной и 2 специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях на основе договоров о сотрудничестве с учреждениями здравоохранения обеспечивают 25 врачей (из них в штате – 1) и 43 медицинских сестер (из них в штате – 3). Общеобразовательные учреждения укомпплектованы медицинскими кадрами на 100 %.

В школах созданы условия для ведения медицинской деятельности: 42 медицинских кабинетов, из них 13 кабинетов врача – 13%, 24 – процедурных кабинетов (57%), 5 стоматологических (12%).

13. Обеспечение безопасности образовательных учреждений
В образовательных учреждениях Наро-Фоминского муниципального района работа по организации и обеспечению противопожарной и общей безопасности ведется постоянно.

Автоматическая пожарная сигнализация установлена в 88 (100%) образовательных учреждениях, в том числе в учреждениях с круглосуточным пребыванием детей. На техническое обслуживание автоматической пожарной сигнализации из муниципального бюджета было выделено 9838,0 руб. Первичными средствами пожаротушения и противопожарным оборудованием обеспечено 88 учреждений. Проведены работы по огнезащитной обработке чердачных помещений из деревянных конструкций и занавесов актовых залов в 20 образовательных учреждениях. Во всех учреждениях выполнены замеры сопротивления изоляции электропроводки зданий, цепей заземления. В 56 образовательных учреждениях проведена перезарядка огнетушителей.

Кнопкой тревожной сигнализации (КТС) оборудованы 87 (98,9% от общего числа учреждений) образовательных учреждений с выводом сигнала на пульт 87 (ЧОП, ОВО МВД РФ). Затраты на техническое обслуживание кнопок тревожной сигнализации составили 2 млн 783 тыс.

Охрана образовательных учреждений:

- 78 (88,6 % от общего числа учреждений) образовательных учреждения охраняются сторожами;

- 17 (19,3 % от общего числа учреждений) образовательных учреждений – частными охранными предприятиями (ЧОП);

-12 (13,6 %) образовательных учреждений охраняются сторожами и частными охранными предприятиями.

Ограждения территорий образовательных учреждений: периметровые ограждения в удовлетворительном состоянии имеют 70 (79,5 %) образовательных учреждений.

Освещение территории имеют 76 (86,4% от общего числа учреждений) образовательных учреждений.

Должность заместителя руководителя по безопасности введена в штатное расписание в 79 (89,7 % от общего числа учреждений) образовательных учреждениях.

Системами видеонаблюдения оборудованы 9 (10,2 % от общего числа учреждений) образовательных учреждений.

Телефонными аппаратами с автоматическими определителями номеров оборудовано 79 (89,7% от общего числа учреждений) образовательных учреждений.

88 руководителей и их заместителей прошли обучение по программе пожарного технического минимума и 79 заместителей руководителей по административно-хозяйственной работе – по электробезопасности.

В 88 образовательном учреждении проводится плановая аттестация рабочих мест по условиям труда работников.

С обучающимися и воспитанниками подведомственных учреждений в течение года велась постоянная работа по террористической и пожарной безопасности с привлечением сотрудников ОГПС, ОГПН и ОВД Наро-Фоминского района (беседы, лекции, просмотр видеоматериалов, обучение работе с огнетушителями и эвакуации из здания).

Проводились традиционные соревнования юных пожарных с привлечением ОГПС, соревнования «Школа безопасности» и «Юный спасатель», совместно с ГИБДД района «Безопасное колесо», «Брейн-ринг» среди отрядов ЮИД, «Мы-Юидовцы», «Дорожная мозаика».

Управлением по образованию совместно с Отделом государственного пожарного надзора по Наро-Фоминскому району, Подольским территориальным управлением силами и средствами ГУ «Мособлпожспас», ПЧ №19, № 239 проводилась работа по привлечению учащихся и воспитанников образовательных учреждений к участию в профилактических мероприятиях по противопожарной пропаганде.

В школах района действуют дружины юных пожарных (ДЮП), которые занимаются пропагандой противопожарной безопасности среди школьников. Всего в школах района создано 8 дружин.

На базе МОУ Селятинской сош № 1 проходил зональный этап областного конкурса «Дружин юных пожарных и спасателей», в котором школьники Наро-Фоминской сош № 4 заняли второе место.
Традиционно в районе проводится «Марафон творческих программ по пропаганде безопасного поведения детей на дорогах Московской области.

В 29 школах работают отряды юных инспекторов движения (ЮИД), лучшими из них стали отряды из Апрелевской сош № 3,№ 4, Наро-Фоминской сош № 4 и № 7, Селятинской сош № 1.

На зональных соревнованиях в г.Одинцово команда из Наро-Фоминской сош № 4 заняла 1 место.




14. Информационные ресурсы системы образования
Одно из ключевых направлений модернизации образования – подготовка выпускников школ к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. В связи с этим на уроках и в управлении образовательным процессом всё активнее применяются современные информационные технологии. Начата поэтапная работа по переводу муниципальных услуг в электронный вид.

Растёт количество компьютерного и интерактивного оборудования. Доступ к сети Интернет и цифровым образовательным ресурсам позволяет по-новому вести обучение в общеобразовательных учреждениях.

В рамках программы развития системы образования расходы на информатизацию образования с 2000 составили более 52 млн. руб.

В 2011 году расходы на Интернет составили 919,4 тыс. руб., в том числе из областного бюджета 562,4 тыс. руб, местного 357,0 тыс. руб

На конец учебного года в школах района имеется оборудование:

• 1494 персональных компьютеров, 224 из которых – ноутбуки;

• 250 интерактивных досок;

• 327 мультимедийных проекторов;

• 26 лингафонных кабинетов.

Снизился (до 10,44) показатель количества учеников на один персональный компьютер, что лучше среднего показателя по школам Московской области (12).
Возможность доступа к ресурсам глобальной сети Интернет имеют 40 (100%) образовательных учреждения, в том числе – все общеобразовательные школы. Из них 36 школ подключены к Интернету в рамках Приоритетного национального проекта «Образование».
Заключение договоров на предоставление услуг Интернет, установление контентной фильтрации, использование Интернет в учебном процессе.


Количество общеобразовательных учреждений (ОУ)

Количество ОУ, обеспеченных комплексной услугой доступа к сети Интернет (подключенных к сети Интернет с обеспечением ограничения доступа к ресурсам не совместимым с задачами образования и воспитания)

Количество компьютеров в ОУ, подключенных к сети Интернет

Количество учащихся в ОУ, подключенных к сети Интернет

всего

использующих ресурсы сети Интернет

в учебное время

во внеурочное время

2010г

40

39

278

5058

1991

1322

2011г

40

39

347

5734

2053

1564




















1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования наро-фоминского муниципального района Московской области в 2010-2011 учебном году iconПубличный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2010-2011 учебном году Наро-Фоминский район
Муниципальное общеобразовательное учреждение Бекасовская средняя общеобразовательная школа
Доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования наро-фоминского муниципального района Московской области в 2010-2011 учебном году iconПубличный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2009-2010 учебном году Наро-Фоминский район
Направленность образовательного процесса на удовлетворение различных образовательных запросов родителей и обучающих
Доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования наро-фоминского муниципального района Московской области в 2010-2011 учебном году iconВоскресенского муниципального района Московской области
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа №11 Воскресенского муниципального...
Доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования наро-фоминского муниципального района Московской области в 2010-2011 учебном году iconДоклад о состоянии и результатах развития муниципальной системы образования Тазовского района за 2010-2011 учебный год
Условия функционирования муниципальной системы образования (характеристика территории, демографическая ситуация, экономические условия...
Доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования наро-фоминского муниципального района Московской области в 2010-2011 учебном году iconПубличный доклад моу №108 по итогам образовательной деятельности коллектива школы в 2010-2011 учебном году
Публичный доклад содержит данные о содержании, условиях и результатах образовательной деятельности муниципального общеобразовательного...
Доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования наро-фоминского муниципального района Московской области в 2010-2011 учебном году iconПриоритетные направления образовательной политики гимназии
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Гимназия г. Навашино содержит информацию об основных результатах...
Доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования наро-фоминского муниципального района Московской области в 2010-2011 учебном году iconСентябрь 2008 учебного года моу петровской средней общеобразовательной школы
Муниципальное общеобразовательное учреждение Петровская средняя общеобразовательная школа Наро-Фоминского муниципального района Московской...
Доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования наро-фоминского муниципального района Московской области в 2010-2011 учебном году iconПубличный доклад о результатах деятельности моу «основная общеобразовательная школа №7»
Основные направления деятельности школы моу «основная общеобразовательная школа n 7» г чусового в 2010-2011 учебном году
Доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования наро-фоминского муниципального района Московской области в 2010-2011 учебном году iconАнализ учебой работы моу «Дашковская средняя общеобразовательная школа» за 2010/2011 учебный год
Данная программа определила нормативно-организационную основу, стратегию совершенствования образовательного процесса в школе в соответствии...
Доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования наро-фоминского муниципального района Московской области в 2010-2011 учебном году iconПубличный доклад директора школы за 2010-2011 учебном году
Обеспечение эффективности постоянно действующей системы непрерывного образования педагогов, повышение их профессиональной компетентности...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница