Ответить на эти вопросы. 




Скачать 420.91 Kb.
PDF просмотр
НазваниеОтветить на эти вопросы. 
Дата конвертации06.11.2012
Размер420.91 Kb.
ТипДокументы





Живи. Радуйся. Фантазируй. 
№12 
Газета МОУ СОШ №5  для учеников, их родителей и учителей. 
Январь 
2012-Год Истории 







обычай  колядования  и  щедрых  статуэтки  с  новогодними 
п о д а р к о в   к о л я д у ю -
надписями.  Существует  и  дру-
щим    С  одной  стороны,  люди  гая  версия:  дарить  подарки  на 
как  бы  заговаривали  будущее,  Рождество  ввели  в  моду  волх-
представляя  его  более  сытым  вы.  Они  отправились  в  путь 
и богатым, а с другой, выража-
вслед за новой звездой, и звез-
Все мы любим получать и  ли  убеждение,  что  зажиточная  да привела их в Вифлеем к ме-
дарить  подарки,  а  многие  ли  жизнь  связана  не  только  сту  рождения  Иисуса.  Волхвы 
задумывались, в чѐм их смысл и  с  обилием  на  столе  и  в  погре-
принесли  Богу-младенцу  дары 
как  они  появились.  Попробуем  бах,  но  и  с  обязательной  щед-
– золото, ладан и благовонную 
ответить на эти вопросы
ростью,  готовностью  делиться  смолу -  смирну. 
Понятие  «подарок»  по-
и одаривать ближних. 
Важная роль в установле-
явилось очень давно. Выстраи-
нии  этой  традиции  принадле-
в а я  
о т н о ш е н и я 
жит  святому  Николаю  Мирли-
с  соплеменниками,  древние 
кийскому, день памяти которо-
люди  открывали  смысл  добро-
го отмечали в декабре: говори-
ты,  радушия,  испытывали  при-
ли,  он  одаривал  бедных  детей, 
знательность  за  чужую  заботу 
а  чтобы  не  смущать  бедняков, 
и  отзывчивость.  Способом  вы-
подбрасывал подарки тайно – в 
разить  эти  чувства  стал  пода-
окно  или  в  печную  трубу.  И  в 
рок. В русском языке есть еще 
Ну, а вообще, откуда при-
наши  дни  миллионы  малышей 
одно слово — «гостинец», про-
шел  к  нам  обычай  класть  под  ждут  доброго  Деда  Мороза, 
исходящий  от  слова  «гость».  елку  подарки?  В  египетских  который положит под ѐлку по-
По  обычаю  человек  входил  пирамидах  периода  Нового  дарок.  Они  знают,  что  когда 
в дом с подарком, и его готовы  царства археологи нашли вазы,  все  в  доме  погрузится  в  сон, 
были в этом доме одарить. 
которым  примерно  три  тысячи  святой  тихо  спустится  по  ды-
Новогодние  и    рожде- лет.  Надпись  на  них  гласила:  моходу  и  принесѐт  хорошим 
ственские подарки всегда были  ―Открытия  года  хорошего!‖  детям все, о чем они целый год 
исполнены  самого  глубокого,  Найдены  и  другие  подарки  мечтали.                                
мистического  и  волшебного  древних  египтян:  бронзовые 
Шмелѐва Ульяна,  
смысла.  Например,  святочный  фигурки  обезьян,  каменные 
школа №5 
Все январские праздники 
Дни январские –  
Ели  в  сочельник  по  строгому:  ка-
новому  стилю.  При  этом  дни  с  7 
праздник  за  праздником!  пусту  с  квасом,  хлеб,  взвар  или  по 14 января назывались святыми 
2-го  числа  –  день  святого  Игна-
сочиво  (постная  каша).  Вечером  вечерами,  а  с  14  по  19  января  – 
тия Богоносца. В деревнях молеб-
на  стол  ставили  кутью:  разварен-
страшными:  в  эти  дни  берегли 
ны  служили,  обносили  крестным  ную  пшеницу  или  ячмень  с  чере-
скот,  амбары  от  нечистой  силы. 
ходом  иконы  вокруг  села,  чтобы  мухой,  кто  побогаче  –  рис  с  На  Святки  на  Руси  справлялись 
охранить  крестьян  о  всякой  напа-
изюмом. Готовились к завтрашне-
свадьбы, днем устраивали катанья 
сти. 5  января – приметный празд-
му пированию – затирали пироги,  на  санях,  веселые  гулянья.  Со 
ник святого Федула: ―Если Федул  ставили  блины,  месили  тесто  для  Святок в деревнях начинали гото-
ветер  надул  –  быть  урожаю!‖.  пышек. Вечером по домам ходила  виться к весне – перебирали семе-
6  января – сочельник, канун Рож-
Коляда  –  переодетые  парни  в  вы-
на,  чинили  инвентарь.  Ведь  рож-
дества Христова. К этому времени  вороченных  шубах  и  со  зверины-
дественские  торжества  совпадаю 
в  избах  делали  большую  уборку:  ми  масками  на  лицах.  Величали  со  временем  зимнего  солнцестоя-
мыли  потолки,  стены,  скоблили  хозяев,  не  жалея  добрых  слов.  ния.  Поворот  солнца  к  лету  озна-
ножом  и  натирали  можжевельни-
Предновогодье  и  первые  дни  Но-
чал  приближение  весны,  хлопот 
ком полы. Ходили в баню, меняли  вого  года  (старый  стиль)  называ-
об  урожае.  Примечали:  если  на 
бельѐ,  накрывали  соломой  стол.  лись  Святками.  Продолжались  святках дни стоят темные и  
они 12 дней – с 7 по 19 января по 
Продолжение на 5 стр. 








Все январские праздники 
Начало 4 стр. 
гороха  кашу  и  приговаривали:  лось  в  реках,  озерах  и  других  во-
теплые,  то  хлеб  уродится  ―Свинку  да  боровка  для  Василье-
доемах.  Отсюда  и  дошедший  до 
хороший,  светлые  же  дни  –  к  ва вечерка!‖. 17  января – послед-
нас  обряд  крещения  в  православ-
неурожаю.  Смотрели  сколько  н и е   с в я т о ч н ы е   г а д а н и я .  ных  храмах:  новорожденного 
звезд  на  небе  перед  Рождеством.  А назавтра – Крещенский сочель-
младенца  погружают  в  купель, 
Если  много  –  много  будет  и  гри-
ник.  Так  называли  день  накануне  сосуд с теплой водой, тех же, кто 
бов и ягод. 7  января – Рождество.  праздника Крещения. В это время  постарше, обливают или символи-
Начинаются  рождественские  мо-
постились,  ели  постную  кашу  и  чески  обрызгивают  –  кропят  во-
розы.  В  этот  день  по  древнему  овощи.  В  Крещенский  сочельник  дой,  совершая  таким  образом 
обычаю  время  перед  утре-
―омовение‖. Какая погода 
ней  –  ранней  службой  в 
стоит  на  Крещенье?  Если 
церкви  –  было  посвящено 
утром  женщины  по  воду 
―обсеванию‖ изб. Его совер-
в  тумане  идут  –  будет 
шали пастухи. Обходя дома, 
осенью  много  хлеба.  Бо-
они  поздравляли  хозяев  с 
гатый  урожай  предвеща-
праздником  и  бросали  в 
ют также снегопад хлопь-
каждую  избу  горсть  овса  с 
ями,  синие  облака  в  пол-
приговорами: ―На живущих, 
день.  А  звездная  ночь  на 
на  плодущих,  на  здоровье‖. 
Крещенье  сулит  богатый 
―На  полу  под  лавкой  ягня-
урожай  ягод  и  гороха.  С 
ток,  на  лавке  ребяток‖, 
19  января  начинаются 
―Ягнята за лавочкою, телята 
крещенские морозы. Если 
у  лавочки,  а  поросятки  по 
погода  при  этом  стоит 
всей  избе!‖,  ―Сею  –  посею 
ясная  –  к  засушливому 
ярой  пшеницей,  овсом,  гречихой  пекли  сочни  с  ягодами;  готовили  лету,  а  пасмурная  и  снежная  –  к 
на  телят,  на  ягнят  и  на  всех  кре-
пресные  тонкие  лепешки  на  ко-
обильному  урожаю.  21  января 
стьян!‖.  Рождественское  разгове-
нопляном  масле,  большей  частью  следили за ветром: подует с юга – 
нье принято начинать с вкусной и  ячневые, пекли и блины, медовые  посулит  грозное  лето.  23  января 
обильной  еды.  Готовились  разно-
оладьи да постные пироги с горо-
–  Григорий  именинник.  Ежели  на 
образные  блюда  из  свинины.  Не-
х ом ,   к а р т оф ел ем ,   к а ш ей .  стога иней в этот день падет – ле-
когда  на  Руси  непременным  рож-
Народ  примечал:  если  снег    под  то  будет  сырое  и  холодное.  24 
дественским  угощеньем  был  по-
Крещенье падет – хлеба прибудет.  января – праздник святого Федо-
росенок,  начиненный  кашей  Яркие  звезды  под  Крещенье  –  сея.  Если  ―на  Федосея  тепло  –  на 
или    кабанья  голова  с  хреном;  в  много  родится  белых  ярок.  раннюю весну пошло‖. 25  января 
обычае  было  подать  к  столу 
–  именинница  Татьяна. 
окорок  запеченный,  копче-
―Снег  на  Татьяну  –  лето 
ный  или  горячий  отварной  с 
дождливое, проглянет сол-
горохом,  жаркое  или  залив-
нышко – к раннему приле-
ное из поросенка, студень из 
т у  
п т и ц ‖ . 
свиных  ножек  или  головы, 
31  января  –  день  именин 
жареную  свиную  грудинку  с 
Афанасия  Ломоноса.  Тут 
картошкой.  Во  многих  ме-
жди  самых  страшных  мо-
стах  к  празднику  пекли  из 
розов  (Афанасьевских),  от 
пшеничного  теста  печенье  в 
них  ―бывает,  кожа  с  носа 
виде  коровок,  бычков,  овец, 
слезает‖.  Вот  и  январь  к 
птиц, петухов. Эти печенья – 
концу.  Впереди  ещѐ  нема-
козульки  –  дарили  родным, 
ло суровых дней – Сретен-
друзьям  и  знакомым,  укра-
ские  морозы  (15  февраля), 
шали  ими  окна.  Родственни-
Власьевские  (24  февраля), 
ки  и  знакомые  ходили  с  по-
Благовещенские (7 апреля) 
здравлениями  и  угощениями  друг  19  января  –  Крещенье,  праздне-
Но  уже  ясно:  ―Новый  год  –  к 
к  другу.  13  января  –  Васильев  ства в ознаменование обряда омо-
весне поворот»   
вечер. Крестьянские семьи усажи-
вения  водой,    символизирующего 
 
вались  разбирать  свиную  голову,  очищение людей от первородного 
Гараничева Мария, 
олицетворяющую  плодовитость  и  греха. Когда вводилось Христиан-
школа №5 
благополучие.  Ели  затертую  из  ство  на  Руси,  крещение  соверша-










НОУ юных 
28 декабря 2011года  состо-
Сама я получила диплом 2 сте-
ялось  очередное НОУ юных. Я  пени.  Думаю,  что  это  является 
представляла  свою  работу  по  для  меня  хорошим  стимулом  в 
л и т е р а т у р е   н а   с е к ц и и  дальнейшей работе.  
«Литературоведение».  НОУ 
После заседаний секций мне 
проходило  в  лицее№165,  где  удалось  взять  интервью  у    ме-
Интервью  с Малышевой Н.Я. 
для  участников  была  создана  тодиста  РУО  Малышевой  Н.Я.  
Предлагаю  его  вашему  внима-
« Р у с с к и й   я з ы к »   и 
нию. 
«Литература»  -    самые  много-
К.:  Надежда Яковлевна, ска-
численные,  но  в  этом  году 
жите,  пожалуйста,  каково  чис-
участников немного меньше.  
ло участников НОУ? 
К.:  А сколько подсекций ра-
Н.Я.:  В  этом  году  в  НОУ  ботает в этом году? 
приняли  участие  68  человек  из 
Н.Я.:  В этом году работают 
28школ. 
13  подсекций,  добавилась  но-
К.:  Это больше или меньше,  вая «Библиотечное дело» 
Пятиклассница Зимаева Юля с   
чем в прошлом году? 
К.:  Каково  Ваше  впечатле-
дипломом 2 степени 
ние от выступлений ребят? 
спокойная,  рабочая  атмосфера. 
Н.Я.:  В  целом  позитивное. 
Конечно, мы все волновались и 
Р а д у е т ,   ч т о   с р е д и   5 -
переживали  за  своѐ  выступле-
8классников  много  талантли-
ние,  старались  выполнить  все 
вых  ребят,  способных  выпол-
рекомендации  своих  руководи-
нять  научную  работу  на  высо-
телей. Мне очень понравилось, 
ком  уровне.  Интересные  темы, 
что в этом году, как и в всегда,  
творческий  подход  к  их  рас-
ко  всем  участникам  отнеслись 
крытию,  заинтересованность 
с  пониманием  и  уважением, 
Участники в ожидании  
ребят,  конечно  же,  вызывают 
для  каждого  члены  жюри 
результатов 
уважение. 
нашли  добрые,  хорошие  слова, 
К.:  Спасибо  большое  за  бе-
да  и  сами  соперники    сопере-
Н.Я.:  Наши  секции  каждый  седу. Беседу вела  
живали друг другу. Мне понра-
год  привлекают  большое  коли-
Кашаева Полина, 
вились  выступления  всех  ре-
чество  участников.  По  стати-
Школа №5 
бят,  попавших  в  мою  группу.  стике,  две  наши  секции— 
«
» 
Златоуст  называет  праздник  ветвь  произрастет  от  корня 
Р о ж д е с т в а   Х р и с т о -
его»    Украшение  срубленных 
ва  «честнейшим  и  важнейшим  веток  елок  свечами,  огнями  и 
всех  праздников»,  «материю  сладостями  показывает,  что 
всех праздников».  Радость это-
наша  природа  —  бесплодная  и 
го события так велика, что весь  безжизненная  ветвь,  только  во 
день    сопровождается  церков-
Иисусе  Христе  —  источнике 
ным звоном.  
жизни,  света  и  радости  —  мо-
Раньше в семьях елки  уста-
жет принести духовные плоды: 
навливали  к  празднику  Рожде-
любовь,  радость,  мир,  долго-
Праздник  Рождества  Хри- ства.  Этот обычай основывает-
терпение,  благость,  милосер-
стова  празднуется торжествен-
ся    на  словах  пророка  Исаии о  дие, веру, кротость. 
нее всех праздников, за исклю-
Спасителе:  «И  произойдет  от-
Кашаева Полина, 
чением  Пасхи.  Святой  Иоанн  расль  от  корня  Иессеева,  и 
школа №5 









Экзамены не за горами! 
деятельности,  к  которым  отно-     Нужно  следовать  простым  и 
сится  и  память,  можно,  увели-
очевидным  правилам.  Начи-
чив  в  рационе  присутствие  ве-
нать  готовиться  к  экзамену  за-
ществ,  стимулирующих  рост  ранее, как минимум за несколь-
нейронных связей. Это витами- ко  недель  (или  даже  за  не-
сколько  месяцев,  если  это  от-
Медленно,  но    верно  при-
ветственный этап). Учить мате-
ближается  время,  когда  мно-
риал часто и регулярно. Перио-
гие из нас будут сдавать экза-
дически  проверять,  хорошо  ли 
мены.  
все  вы  запомнили.  Очень  важ-
Учу-учу  —  и  все  без  тол-
но  рационально  организовать 
ку.  Как  подлатать  «дырявую 
время на подготовку, чтобы не 
п
а
м
я
т
ь
»
? 
возникало  ситуации  «завтра 
  Во-первых,  выясните  с  помо-
сдавать,  а  я  ничего  не  знаю». 
щью  тестов,  какой  вид  памяти  ны С, Е, В6, В12, бета-каротин,  Ведь вам надо не просто запом-
у  вас  более  развит  —  зритель-
жирные  кислоты,  содержащие- нить,  но  и  организовать  весь 
ная, слуховая или кинестетиче-
ся  в  лососе,  тунце,  сардинах,  массив  информации  в  логиче-
ская.  И  сделайте  на  ней  упор,  сельди.  Хорошая  привычка  —  ски  связанную  совокупность 
то  есть  читайте  и  рассматри-
выпить с утра капсулу рыбьего  знаний  –  только  в  таком  виде 
вайте  изображения,  либо  слу-
жира и препарат йода (при диа-
информация  усваивается  легко 
шайте  лекции,  либо  пишите  гностированном дефиците йода 
конспекты.  Но  для  каждого  в  организме).  Употребление 
блока  информации,  который  ноотропов  (стимуляторов  ум-
должен  поместиться  в  вашей  ственной деятельности) без ме-
голове,  старайтесь  получить  дицинских  показаний  и  реко-
впечатление,  задействуя  все  мендаций  врача  может  навре-
органы  чувств.  Большинство  дить.  Если  хотите  непременно 
людей  —  визуалы,  получаю-
«съесть  таблетку»  -  пропейте 
щие  самое  прочное  впечатле-
курс    глицина.  Это  аминокис-
ние  через  зрение.  Ведь  нервы,  лота оказывает успокаивающее 
ведущие  от глаза  к  мозгу,  в  20  и  мягкое  транквилизирующее 
раз толще, чем нервы, ведущие  действие,  а  также обладает  не-
и  прочно.  Поскольку  изучение 
от  уха  к  мозгу.  Во-вторых,  по-
которыми  ноотропными  свой- нового материала  —  это  куму-
вторяйте  выученное.  И,  нако-
ствами, в том числе - улучшает  лятивный,  накопительный  про-
нец,  в-третьих,  ассоциируйте!  память  и  ассоциативные  про- цесс,  отталкивайтесь  от  того, 
Единственный  способ  надежно  цессы. 
что вы уже знаете. Каждая пор-
запомнить  некий  факт  -  это 
Как  связаны  память  и  ция,  каждый  слой информации 
связать  его  с  каким-либо  дру-
и н т е л л е к т ?  должен  поместиться,  образно 
гим,  уже  имеющимся  в  вашей     Безусловно, связаны. Но кор- говоря, на отдельной полочке в 
памяти.  
реляция  между  ними  не  пря- вашем  мозгу.  Вы  сможете  за-
Есть ли «волшебная таблет-
мая.  Гибкость  интеллекта  за- помнить  больше,  если  будете 
ка»  для  улучшения  памяти?  ключается  в  способности  стро- знать,  как  различные  фрагмен-
    Все,  что  полезно  организму  ить  деятельность  в  соответ-
ты  информации 
—  полезно  мозгу:  полноцен-
ствии  с  достигнутыми  резуль-
связаны  между 
ный сон, сбалансированное пи-
татами, в умении отказаться от 
собой. 
тание, прогулки на свежем воз-
ошибочных суждений и искать 
Рекомендации 
духе,  разумное  чередование  н о в ы е   р е ш е н и я . 
дала  психолог  
работы  и  отдыха.  Улучшить      Как  лучше  запомнить  ма-
ОУ№5 Савельева 
все  функции  высшей  нервной  териал  для  экзамена? 
Н. К. 







Есть проблема! 
Клички и прозвища – это хорошо 
или плохо? 
ного,  чего  не  скажешь  о  ны- роны.  Забавно  ведь  кого-то 
нешних кличках и прозвищах. 
н а з ы в а т ь ,   н а п р и м е р , 
   Школьники  не всегда, ко-
«дикобраз»,  если  он  однажды 
нечно,  но  часто  придумывают  пришел в школу с непричесан-
своим  сверстникам  клички  с 
той  целью,  чтобы  унизить  или 
Прозвище – название, 
Начнѐм с вопроса:  «Откуда  оскорбить их.  
данное человеку в шут-
ку, в насмешку, обыч-
берутся различные прозвища и 
   Другими  причинами  воз-
но указание на какую-
клички  и  что  они  означают?».  никновения  кличек  и  прозвищ 
то черту его характера, 
Изначально  от  прозвищ  про-
являются  внешность,  телосло-
наружности, деятель-
изошли  нынешние  фамилии,  жение, рост, мимика и одежда. 
ности (Словарь русского языка. Том 
так как люди должны были ка-
Отсюда  пошли    указывающие 
III. -  М.: Русский язык, 1987).  
ким-либо  образом  отличать  на внешние недостатки челове-
одного  Ивана  от  другого,  они  к а   к л и ч к и ,   н а п р и м е р ,  ными длинными волосами. Од-
называли  одного  «Иван  -  куз-
«очкарик» или «толстый».  
нако, смешные клички смешны 
нец»,  а  другого  «Иван  -  па-
   Иногда  клички  даются  за  только для окружающих, но не 
харь». 
какие-либо  привычки,  черты  для  человека,  которому  дали 
Эти  прозвища  показывали  характера,  увлечения,  напри-
это  прозвище.  Помните  об 
значимость,  нужность  челове-
мер:  «математик»,  «Роналду»,  этом  и  старайтесь  уважать 
ка,  говорили  о  его  профессио-
«танцор-диско»   
окружающих.  
нализме  и  не  подразумевали 
    Многие  клички  и  прозви-
Зимаева  Юля 
ничего оскорбляющего и обид-
ща  кажутся  смешными  со  сто-
Школа№5 
Как и многие 
другие социаль-
Соцопрос 
ные явления, си-
  просов связанных с прозвища- ожидать, на первый вопрос все 
стема прозвищ, 
вероятно, являет-
ми. Вот, кстати, эти вопросы: 
дали 100% да. Но дальше инте-
ся не только формой солидарности, 
 1.  Пользуются  ли  в  твоѐм  ресней…При  ответе  на  2  во-
но и источником иных форм соци-
классе при общении прозвища-
прос  дети  разделились  на  2 
альной активности, например под-
ми? 
группы: те, у кого есть прозви-
дразнивания и унижения. Одно и 
2.  Есть  ли  у  тебя  прозви-
ща  и,  соответственно,  нет.  В  3 
то же прозвище может служить 
проявлением симпатии и быть 
ще? 
вопросе  пятиклассники  уже 
средством оскорбления. Хотя и 
3.  Как  ты  считаешь,  допу-
выражали  своѐ  мнение  и  отно-
оскорбление выступает своего рода 
стимо  ли  использование  про- шение к этой проблеме, если еѐ 
признанием, тогда как те примерно 
звищ? 
так  можно  назвать.  Они  писа-
двадцать процентов, кому отказано 
Мы  решили,  как  всегда,  ли,  что  прозвища  очень  обид-
в прозвище, не признаны вовсе.                                                
начать  с  младших  классов.  ное явление и им  будет крайне 
  По материалам интернета. 
Первые к нам попали 5 классы.  неприятно,  если  оно  у  них  по-
Не  скажу,  что  результат  нас  явится.  Хотя  некоторые  писа-
В  школах  был  проведѐн  шокировал,  но  удивление  бы- ли,  что  они  допустимы,  если 
соцопрос,  целью  которого  бы-
ло.  Напомним,  что  5  классы,  это будет не обидное слово. 
ло выяснения: бытуют ли в со-
это  дети,  которые  только-
В  6  классах  наблюдалась 
временной  школе  прозвища  и  только  вышли  из  «началки».  такая же картина, как и в 5, вот 
клички и как к этому относят-
Поэтому  вывод  напрашивается  только  с  3  вопросом  дела  об-
ся  ученики  разных  возрастных  сам:  это  ещѐ  дети,  которым  стоят  иначе.  Шестиклассники 
групп. Школьникам предстояло  свойственно  поведение  их  воз-
используют  прозвища,  если  в 
ответить на ряд несложных во-
раста,  а  значит  «клички»  при- классе есть мальчики или… 
сутствуют.  Как  и  следовало 
Продолжение на 9 стр.  







Два мнения 
Если без оскорблений, то почему бы 
Имя Свято 
Имя,  которое  дают 
и нет
родители при рожде-
19 октября 1811 года в Царском Селе тридцать 
нии  ребенка  -  это 
мальчиков  сели  за  парты  и  стали  однок-
бесценный  дар.  Осо-
лассниками.  Класс  как  класс,  мальчишки  как 
бенно  тогда,  когда 
мальчишки  —  проказники,  спорщики,  лодыри,  из 
человека  крестили  в 
которых  выйдут  поэты  и  министры,  офицеры  и 
церкви. 
Крещеный 
«государственные преступники», сельские домосе-
человек  носит  имя 
ды  и  неугомонные  путешественники.  После  вы-
святого,  который  яв-
пуска  они могли не видеться годами, но  до сих 
ляется  его  заступни-
пор дружба лицеистов пуш-кинского выпуска — 
ком  и  покровителем 
это  символ  человеческой  верности.  И мы  знаем, 
на всю жизнь. Поэто-
что  в  этом  тесном  кругу  почти  у  каждого  были 
му  называть  челове-
клички и прозвища: 
ка не по имени, при-
Маслов  Дмитрий  Николаевич  (Карамзин); 
думывать 
клички, 
Матюшкин  Мясоедов  Павел  Николаевич 
очень плохо. 
(Мясожоров);Пушкин  Александр  Сергеевич 
Прежде всего кличка 
(Француз, Егоза, смесь обезьяны с тигром); Пу-
ребенка  оскорбляет 
щин Иван Иванович (Боль-шой Жанно, Иван Ве-
его  родителей.  Они 
ликий);  Вильгельм  Карлович  Кюхельбекер  дали  своему  чаду  имя,  которое он обязан  но-
(Кюхля,  Виля).  Наверное,  для  одних  прозвища  сить всю жизнь. 
были обидными, для других нет, но это не мешало 
 Также кличка оскорбляет святого или чело-
ребятам подружиться на всю жизнь. Я думаю, что  века, в честь которого назвали ребенка. Это вы-
в  детстве  все  дети  имеют  прозвища  и  в  этом  нет  ражает неуважение. Помните: имя—свято! 
ничего плохого, если только это не оскорбительно.  
Кашаева Полина, школа№5  
Зимаева Юля, школа№5 
Начало на 8 стр. 
вместо 5 и 6 классов там участ-
34% - употребляют прозви-
девочки  с  одинаковыми  вовали 9 и 10. Ну а вот и сама  ща. Их могут называть прозви-
именами:  так  им  проще  обра-
статистика: 
щами  только  самые  близкие 
щаться к человеку, который им 
9 классы: 
друзья 
нужен.  Но  в основном прозви-
Мальчики: 
6%  -  выступают  за  уваже-
ща так и остались обидными в 
30%  -  используют  прозви-
ние в беседе  и против прозвищ 
их понимании, хотя пару чело-
ща, и ничего не имеют против 
11 классы: 
век высказали мнение, что про-
13%  -  иногда  используют, 
Мальчики: 
звища очень забавная вещь.  
к а к   бе зо би дн ую   ш ут к у  48% - спокойно воспринимают 
В  11  классе  всѐ  обстоит  7%  -  не  используют,  против  прозвища  
иначе.  Это  всѐ  -таки  уже  стар-
чтобы  их  называли  по  прозви-
2% - против 
ший  класс,  да  и  люди  там  щам 
Девочки: 
взрослые.  «Какие  тут  клички», 
Девочки: 
40%  -  за  имена,  и  10%  - 
-  подумали  мы.  И  угадали.  41% - категорически против, 
используют  прозвища,  но  
Ученики  утверждают, что про-
считают прозвища знаком не-
«терпеть  их  в  свою  сторону»  
звища  –  это  проявление  дет-
уважения 
не собираются  
ского  поведения  и  несут  толь-
9%  -  испытывают  полное 
Чутье  нас  не  подвело.  Не 
ко  негативный  характер.  Но  равнодушие 
только  в  нашей  школе  такое 
они  возможны,  только  в  очень 
10 классы: 
негативное отношение  к  этому 
близком  кругу  друзей,  при 
Девочки: 
явлению.    Но  на  дворе  уже  21 
условии, что будут не обидны-
Удивительно, но 55% дево-
век, и люди стали проще к это-
ми.  
чек категорически против  
му  относиться.  Наверное,  это 
А  вот  130  школа  подгото-
5% не обращают внимания  уже стало в порядке вещей. 
вила  точную  статистику  отно-
Мальчики: 
Челноков Алексей, 
шения  к  прозвищам.  Только 
 школа №5 














Фотокросс  
Юлия Дренина  шк.№5 
Юлия Дренина  шк.№5 
Юлия Дренина  шк.№5 
Светлана Ананьева шк.№5 
Светлана Ананьева шк.№5 
Юлия Дренина  шк.№5 
Светлана Ананьева шк.№5 
Нижний Новгород,  
Мария, Алексей Юдин,  Кашаева 
ул. Мельникова, д. 31  
Полина, Зимаева Юля,  Шмелё-
Технический редактор - Калякин 
ва Ульяна. 
Роман 
   Руководитель проекта – Степа-
Дизайн - Челноков Алексей; 
нова Наталья Анатольевна 
Корреспонденты: Гараничева 


Похожие:

Ответить на эти вопросы.  iconРова они связаны? Ответить на эти вопросы мы можем только вместе, став участниками
Н А У Ч Н О П О П У Л Я Р Н Ы Й   Ж У Р Н А Л Д Л Я Д Е Т Е Й И Ю Н О Ш Е С Т В А
Ответить на эти вопросы.  iconЗдоровье что это такое?
Эти вопросы мы попытаемся ответить сегодня на уроке, решая задачи на нахождение процентов
Ответить на эти вопросы.  iconРаботе я попытаюсь ответить на все эти вопросы. 
Нефтепродукты  попали  в  водоносные  горизонты,  из  которых  вода  поступает в скважины и колодцы, в разводящие сети. 
Ответить на эти вопросы.  iconОсновополагающие и проблемные вопросы
...
Ответить на эти вопросы.  iconДля хакеров ответить на эти простые вопросы совсем не так легко. Большинство из людей, 
Истории,   рассказанные   в   этой   книге,   демонстрируют,   как   небезопасны   все  
Ответить на эти вопросы.  iconОтветить  на  вопросы  об  истории  политикой.  Что  удалось  реализовать,   
...
Ответить на эти вопросы.  iconЧтобы ответить на эти вопросы, я обратился к тому, кому доверяю ‐ к 
«Честь, порядочность,  совесть - это качества,  которыми дорожить нужно, так же как мы дорожим  своим  здоровьем, ибо без этих качеств и человек - не ...
Ответить на эти вопросы.  iconНазвание проекта
Краткий обзор Вашего учебного проекта включает тему учебного проекта в рамках Вашего предмета, описание основных учебных практик...
Ответить на эти вопросы.  iconКурсовой работы
На все эти вопросы Вы сможете ответить при выполнении Курсовой работы. Подойдите к этому заданию неформально. Не стремитесь выбрать...
Ответить на эти вопросы.  icon1. Концепция общего равновесия1 На эти вопросы Вальрас попытался ответить в своих  Элементах чистой экономиче
Мы показали, что потребители в пределах своих денежных доходов максимизируют полезность в соответствии  теми ценами, которые преобладают на рывке, так, чтобы...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница