Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине "Концепции современного естествознания".




НазваниеУчебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине "Концепции современного естествознания".
страница19/19
Дата конвертации08.11.2012
Размер3.71 Mb.
ТипУчебное пособие
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19
- ПСИХОЛОГИЯ
733. Ю9

А 437    Актуальные проблемы современной политической психологии : юбил. сб. каф. / МГУ им. М. В. Ломоносова, Фак. политологии, Каф. социол. и психологии политики ; под ред. Е. Б. Шестопал. - М. : РИОР, 2010. - 324 с. : ил. - (Научная мысль). - Библиогр. в тексте. - ISBN 978-5-369-00772-3.

кх-1

1797675   
734. Ю9

А 457 Алдер, Гарри.   НЛП-техники развития интеллекта / Алдер, Гарри. - СПб. : Питер, 2011. - 186 с. - (Сам себе психолог). - ISBN 978-5-459-00669-8.

кх-1

1793540   
735. Ю9

Б 795 Болотовский, Георгий Вульфович.   Гиперактивный ребенок / Болотовский, Георгий Вульфович, Чутко, Леонид Семенович, Попова, Ирина Валентиновна. - СПб. : НПК "Омега", 2010. - 178 с. : ил. - (Доктор Болотовский рекомендует). - ISBN 978-5-903008-18-6.

Что делать, если поведение ребенка выходит за рамки привычных норм - активность бьет через край, и он не может ни на чем сосредоточиться? Если начинаются проблемы в детском саду, а затем и в школе: и с поведением и с учебой? Это нормально, или с ребенком что-то не так? К кому обращаться? Врачи отвечают - это синдром дефицита внимания с гиперактивностью, иначе СДВГ. Но как бы мы не называли проблему, она стоит очень остро, и ее надо решать. Число гиперактивных детей растет. Родители опускают руки, воспитатели и учителя бьют тревогу и теряют последнее самообладание. Что делать? Идти к врачу. Без своевременной врачебной помощи болезнь может принять тяжелую форму, часто сочетающуюся с тяжелой психопатологией. А между тем синдром гиперактивности хорошо диагностируется и эффективно лечится. В книге говорится о причинах гиперактивности, методах лечения, приведены конкретные рекомендации для родителей, поскольку именно в их поддержке ребенок с СДВГ нуждается больше всего.

кх-1

1783461   
736. Ю9

Б 82 Борг, Джеймс.   Сила убеждения : искусство оказывать влияние на людей / Борг, Джеймс ; авт. предисл. и науч. ред. рус. изд. Т. Кабаченко. - 3-е изд., стер. - М. : Претекст, 2009. - 308 с. : ил. - Библиогр.: с. 309. - ISBN 978-5-98995-050-8.Для широкого круга читателей

кх-1

1757827   
737. Ю9

Б 82 Бордовская, Нина Валентиновна.   Психология и педагогика : учеб. для студ. вузов / Бордовская, Нина Валентиновна, Розум, Сергей Иванович. - СПб. : Питер, 2011. - 624 с. : ил. - (Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения). - Библиогр. в конце гл. - ISBN 978-5-459-00453-3.

Настоящее издание представляет собой новый учебник по дисциплине "Психология и педагогика" для непрофильных факультетов высших учебных заведений. Новый подход к содержательному наполнению учебника, а также к структурированию материала обусловлен переходом отечественного высшего образования на двухступенчатую модель обучения. Разнообразие затронутых в учебнике тем должно способствовать максимальному развитию соответствующих компетенций в области психологии и педагогики. Связь теории с практикой подкреплена не только демонстрацией взаимного проникновения двух дисциплин, но и большим количеством иллюстративных примеров и практических заданий. Освоение представленного в учебнике материала позволит более эффективно справляться с проблемами в ситуациях обучения, в ходе самостоятельной образовательной или профессиональной деятельности, при принятии решений в условиях неопределенности и разрешении конфликтов, выборе способов влияния и общения в образовательной, семейной или профессиональной среде.

кх-1

1797940   
738. Ю9

Б 835 Бороздина, Галина Васильевна.   Психология делового общения : учеб. для студ. вузов, обуч. по экон. спец. / Бороздина, Галина Васильевна. - 2-е изд. - М. : ИНФРА-М, 2011. - 295 с. : ил. : табл. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 289-294. - ISBN 978-5-16-001969-7.

Данный учебник выполнен на основе исследований зарубежного и отечественного психологического опыта по налаживанию делового сотрудничества, а также формированию эффективных взаимоотношений в профессиональной деятельности. Особенностью настоящего учебника является его комплексный характер (деловое и неформальное общение рассматриваются в тесной взаимосвязи). Материалы широко иллюстрируются конкретными примерами из художественных произведений и реальных жизненных ситуаций в такой форме, в которой эти примеры близки, доступны и легко узнаваемы читателем.

кх-1, чз2-1

1798019   
739. Ю9

Б 835 Бороздина, Галина Васильевна.   Психология и педагогика : учеб. по дисц. "Психология и педагогика" для студ. вузов, обуч. по непед. спец. / Бороздина, Галина Васильевна. - М. : Юрайт, 2011. - 477 с. - (Основы наук). - Библиогр.: с. 475-477. - ISBN 978-5-9916-1314-9. - ISBN 978-5-9692-1195-7.

Учебник обобщает знания ряда отраслей психологической и педагогической наук, имеющие самое непосредственное отношение к профессиональной и межличностной деятельности. Цель данного учебника — приобщить студентов к элементам психологической и педагогической культуры как составляющей общей культуры будущего специалиста.

кх-1

1797833   
740. Ю9

В 18 Варга, Анна Яковлевна.   Введение в системную семейную психотерапию / Варга, Анна Яковлевна. - 2-е изд., стер. - М. : Когито-Центр, 2011. - 182 с. : ил. - (Современная психотерапия). - Библиогр.: с. 180-181. - ISBN 978-5-89353-313-2.

кх-1

1797238   
741. Ю9

Г 502    Гиперактивные дети: коррекция психомоторного развития : учеб. пособие для студ. вузов / под ред. М. Пассольта ; [пер. с нем. В. Т. Алтухова ; науч. ред. рус. текста Н. М. Назарова]. - 2-е изд., стер. - М. : Академия, 2011. - 158 с. : ил. : табл. - Библиогр.: с. 144-154. - ISBN 978-5-7695-7605-8.

Гиперактивных детей нельзя не заметить. Они, движении, они бегают, вертятся, натыкаются. Детей наблюдают, пытаясь понять. Им посвящена, Они объект научных исследований. Такой ребенок стал персонажем известной истории под названием «Дер Штруввель-Петер тун по прозвищу Цаппель-Филипп (аналог нашел Прим. пер.) постоянно роняет на пол посуду. С семейства Г. Гофмана уже в XIX в. имя Цапель - беспокойно вертеться, дергаться, делать нервные движения, метаться туда-сюда. — Прим. пер.) стало нарицательным. В научных называют гиперактивными, или детьми с «гипермом» (ГКС). Им навешивают ярлыки, нередко пределы нормы, думая таким образом справиться с гиперактивным. Действительно ли это «плохие дети», «мален вороны», подброшенные бедным родителям слов может быть, они просто антиподы спокойных, и покладистых детей? Дети с неуемной жаждой двигаются больше других. Может быть, их беспокоить знак живости? И почему, собственно, гиперактивный представляет собой проблему? Ведь в южных регионах многодетных семьях Сицилии, подобным проявления какого значения. Может быть, дело в том, что у не имеющие одного ребенка, и есть установка на т порядок являются первым гражданским долгом»?

кх-1

1793848   
742. Ю9

Г 506 Гиппенрейтер, Юлия Борисовна.   Общаться с ребенком. Как? / Гиппенрейтер, Юлия Борисовна. - М. : АСТ ; : Астрель ; Владимир : ВКТ, [2011]. - 240 с. : ил. - ISBN 978-5-17-040867-2. - ISBN 978-5-271-15458-4. - ISBN 978-5-226-00387-5.

Как построить нормальные отношения с ребенком? Как заставить его слушаться? Можно ли поправить отношения, если они зашли в тупик? В данной книге вы найдете ответы на все эти и другие вопросы, а главное узнаете, как решать их на практике в вашей жизни.

кх-1

1795495   
743. Ю9

Г 951 Гуревич, Павел Семенович.   Психология : учеб. для бакалавров : учеб. для студ. вузов, обуч. по непсихол. напр. и спец. / Гуревич, Павел Семенович. - М. : Юрайт, 2012. - 608 с. - (Бакалавр). - Библиогр. в конце гл. - ISBN 978-5-9916-1402-3.

Учебник соответствует образовательным стандартам по психологии, рекомендованным Министерством образования и науки РФ. Он может быть использован в различных курсах, освещающих содержание психологии как самостоятельной дисциплины.

кх-1

1798548   
744. Ю9

Е 63 Еникеев, Марат Исхакович.   Общая и социальная психология : учебник / Еникеев, Марат Исхакович ; Минобрнауки России, Моск. гос. юрид. акад. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Проспект, 2010. - 440 с. - Библиогр.: с. 434-437. - ISBN 978-5-392-01553-5.

Учебник написан в соответствии с вузовской программой курса "Общая и социальная психология", отвечает современным дидактическим и методическим требованиям. В нем последовательно, доступно и на современной научной основе раскрывается система общепсихологических и социально-психологических понятий. В книге подробно освещаются сущность психики, психического образа, дается классификация психических явлений, раскрываются закономерности познавательных процессов и психических состояний, анализируется психология личности, ее поведенческие особенности в социальной среде. Специальный раздел посвящен историческому развитию психологии. Изложение учебного курса завершает терминологический словарь по общей и социальной психологии.

кх-1

1797027   
745. Ю9

К 181 Каменская, Валентина Георгиевна.   Детская психология с элементами психофизиологии : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по напр. 540600 (050600) педагогика / Каменская, Валентина Георгиевна. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ФОРУМ, 2011. - 288 с. : ил. : табл. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 277-283. - ISBN 978-5-91134-482-5.

Учебное пособие посвящено проблемам развития ребенка и основным особенностям важнейших возрастных периодов детства. Содержит не только исторически устоявшиеся сведения и идеи, но также новый экспериментальный материал, полученный на современных детях. Особенностью книги является синтез социально-психологических и естественно-научных знаний, позволяющих содержательно рассмотреть место и значение наследственно обусловленных особенностей человека во взаимодействии их с социально-культурными факторами развития.

кх-1

1797988   
746. Ю9

К 181 Каменская, Валентина Георгиевна.   Психодиагностика ребенка : учеб. для студ. вузов, обуч. по напр. 050700 Педагогика / Каменская, Валентина Георгиевна, Томанов, Леонид Владимирович, Драганова, Оксана Александровна. - М. : Форум, 2011. - 400 с. : ил. - Библиогр.: с. 326-341. - ISBN 978-5-91134-507-5.

В учебнике рассмотрены способы и методы психодиагностического обследования детей. Результаты психодиагностического обследования служат основанием для разработки специализированной программы психотерапии и психокоррекции, которые реализуются практическим психологом тем успешнее, чем надежнее и точнее было выполнено психодиагностическое обследование. В учебнике также рассмотрены взаимосвязи психодиагностики, психокоррекции и психологического консультирования.

кх-1

1797981   
747. Ю9

К 592 Козлов, Владимир Васильевич.   Психология управления : учеб. пособие для студ. вузов / Козлов, Владимир Васильевич, Мануйлов, Геннадий Митрофанович, Фетискин, Николай Петрович. - М. : Академия, 2011. - 224 с. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 223. - ISBN 978-5-7695-6682-0.

В учебном пособии обобщен опыт использования психологического управления, накопленный в России в последние десятилетия, проанализирована деятельность производственных организаций различных по размерам и формам собственности. Рассмотрены методологические, теоретические и методические вопросы стратегического и оперативного управления конкретными человеческими общностями (подразделениями, объединениями).

кх-1

1798009   
748. Ю9

К 592 Козлов, Владимир Васильевич.   Психология игровой зависимости : [монография] / Козлов, Владимир Васильевич, Карпов, Александр Александрович. - М. : Психотерапия, 2011. - 333 с. - Библиогр.: с. 301-333. - ISBN 978-5-903182-77-0.

кх-1

1797935   
749. Ю9

К 648 Конопкин, Олег Александрович.   Психологические механизмы регуляции деятельности / Конопкин, Олег Александрович ; РАО, Психол. ин-т. - Изд. 2-е, испр. и доп. ; предисл. В. И. Моросановой. - М. : [ЛЕНАНД], [2011]. - 316 с. : ил. : табл. - Библиогр. в конце гл. - ISBN 978-5-9710-0321-2.

Настоящая книга включает в себя основные труды известного отечественного психолога О. А. Конопкина, отражающие результаты его многолетних фундаментальных исследований. Представлена разработанная им нормативная модель осознанного регулирования, обеспечивающего достижение максимальной эффективности деятельности относительно принятой субъектом цели; раскрываются закономерности осознанной регуляции. Данное издание включает в себя не только широко известную монографию О. А. Конопкина, впервые вышедшую в 1980 г., но и его обобщающие работы последних лет жизни, в которых очерчиваются перспективы дальнейшего исследования феномена саморегуляции. Книга адресована психологам, психофизиологам, а также работникам различных специальностей, решающим практические задачи проектирования и оптимизации деятельности человека.

кх-1

1798529   
750. Ю9

К 659 Копытин, Александр Иванович.   Руководство по детско-подростковой и семейной арт-терапии / Копытин, Александр Иванович, Свистовская, Елена Евгеньевна. - Спб. : Речь, 2010. - 256 с. : ил. : табл. - Библиогр.: с. 236-248. - ISBN 978-5-9268-0877-0.

кх-1

1793913   
751. Ю9

К 663 Коренберг, Владимир Борисович.   Активность - протосознание - деятельность - сознание (обращение к проблеме общей теории деятельности) / Коренберг, Владимир Борисович. - М. : КДУ, 2011. - 216 с. - Библиогр. в тексте. - ISBN 978-5-98227-801-2.

кх-1

1797958   
752. Ю9

К 674 Корнилова, Татьяна Васильевна.   Методологические основы психологии : учеб. для студ. вузов, обуч. по напр. и спец. психологии / Корнилова, Татьяна Васильевна, Смирнов, Сергей Дмитриевич ; Психол. фак. МГУ им. М. В. Ломоносова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2011. - 484 с. : ил. - (Основы наук). - Библиогр.: с. 441-453. - Имен. указ.: с. 454-462. - Предм. указ.: с. 463-483. - ISBN 978-5-9916-1320-0.

Настоящее издание является учебником к обязательному курсу "Методологические основы психологии". Психологическая наука в нем представлена в контекстах основных методологических подходов, специфики психологического знания и принципов психологии, изменения критериев научности и связи психологического объяснения с представлениями о ее предмете и методах исследования. Соотношение теории, закона и методов в психологии раскрывается на фоне динамики представленных в ней парадигм и обсуждения таких центральных проблем, как проблема кризиса (в разных вариантах ее осмысления), особенности психологического понимания и объяснения, стадиальность развития научного знания.

кх-1

1798599   
753. Ю9

К 703 Корчак, Януш.   Как любить ребенка / Корчак, Януш ; [пер. с пол. К. Э. Сенкевич]. - Екатеринбург : У-Фактория ; М. : Астрель ; Владимир : ВКТ, 2011. - 384 с. - (Психология детства). - ISBN 978-5-9757-0439-9. - ISBN 978-5-271-32690-5. - ISBN 978-5-226-01123-8.

Вдумчивый и тонкий психолог, Януш Корчак вскрывает глубокие мотивы переживаний и поступков детей. Только стремясь понять сложные процессы формирования личности ребенка, убеждает автор, родители и воспитатели смогут научиться любить детей по-настоящему. Корчак пишет своеобразно, не предлагая готовых решений, он доверительно обращается к читателю как к доброму собеседнику, приглашает его поразмышлять и самому преодолеть свои проблемы и ошибки в трудном деле воспитания растущей личности.

кх-1

1797997   
754. Ю9

К 772 Кравченко, Альберт Иванович.   Психология и педагогика : учеб. для студ. вузов, обуч. по напр. 040200 Социология / Кравченко, Альберт Иванович. - М. : ИНФРА-М, 2011. - 400 с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 387-396. - ISBN 978-5-16-003038-8.

Предлагаемый читателю курс «Психология и педагогика» соответствует Государственному образовательному стандарту содержания высшего образования. Отражены темы по основным разделам данного предмета: человек и его познание, общение и речь, чувственное и рациональное познание, развитие психики в процессе онто– и филогенеза, общее и индивидуальное в психике, проблемы личности в разных образовательных моделях, организация образовательной деятельности, педагогические новации. Основное внимание сосредоточено на том, как психологические и педагогические знания следует использовать в курсе преподавания социологии.

кх-1

1798018   
755. Ю9

К 782 Краснова, Ольга Викторовна.   Психология личности пожилых людей и лиц с ограничениями здоровья : учеб. пособие для слушателей проф. переподгот. по спец. "Психолог. деятельность в учр. соц. сферы" / Краснова, Ольга Викторовна, Галасюк, Ирина Николаевна, Шинина, Татьяна Валерьевна. - СПб. : КАРО, [2011]. - 320 с. : табл. - (Психологический взгляд). - ISBN 978-5-9925-0636-5.

В учебном пособии рассматриваются основы психологических знаний о, личности пожилых людей и лиц с ограничениями здоровья, раскрываются проблемы старости и положение пожилых людей и инвалидов разного возраста в обществе, анализируются основные направления социальной деятельности с этими категориями населения. Особое внимание уделяется социально-психологическим проблемам пожилых людей и детей-инвалидов. В приложении предлагается практикум, предназначенный для углубления знаний в области психологии, теории и практики социально-психологической деятельности с указанными категориями лиц и правила корректного языка в общении с инвалидами. Учебное пособие предназначено для слушателей профессиональной переподготовки по специальности "Психологическая деятельность в учреждениях социальной сферы", а также для тех, кто интересуется проблемами инвалидов и лиц пожилого возраста.

кх-1

1797104   
756. Ю9

К 90 Кулагина, Ирина Юрьевна.   Педагогическая психология : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. ВПО 030301 - "Психология", 030302 - "Клиническая психология" и по напр. подгот. ВПО 030300 - "Психология" / Кулагина, Ирина Юрьевна. - М. : Трикста : Академ.проект, 2011. - 314 с. : ил. - (Gaudeamus). - Библиогр. в конце гл. - ISBN 978-5-8291-1289-9. - ISBN 978-5-904954-10-9.

В учебном пособии представлены общие вопросы педагогической психологии, психология обучения, психология воспитания, а также проблемы, связанные с профессиональной деятельностью учителя. Рассматриваются представления об усвоении знаний детьми, наиболее известные виды обучения, в том числе развивающего характера, описаны психологические механизмы, определяющие принятие или непринятие ребенком системы воспитания и отдельных педагогических воздействий.

кх-1

1797803   
757. Ю9

Л 337 Лебон, Густав.   Психология народов и масс : [пер. фр.] / Лебон, Густав. - М. : Академический Проект, 2011. - 240 с. - (Психологические технологии). - ISBN 978-5-8291-1283-7.

Классическая работа французского психолога Г.Лебона "Психология народов и масс" посвящена исследованию психологии больших социальных групп. Именно Лебон впервые сформулировал законы поведения организованной толпы. Он писал о том, что у людей в толпе "появляются новые качества, которыми они до сих пор не обладали". Индивид в этом случае "приобретает сознание непреодолимой силы, и это сознание позволяет ему поддаться таким инстинктам, которым он никогда не дает волю, когда он один". Лебон объясняет это тем, что, во-первых, "толпа анонимна и потому не несет ответственности. Чувство ответственности, сдерживающее всегда отдельных индивидов, совершенно исчезает в толпе". Во-вторых, в толпе "всякое чувство, всякое действие заразительно, и притом в такой степени, что индивид очень легко приносит в жертву свои личные интересы интересу коллективному". Третья особенность индивида в толпе, по наблюдениям автора, состоит в том, что "он становится восприимчивым к внушению, автоматом, у которого своей воли не существует".

кх-1

1797982   
758. Ю9

Л 442 Лемеш, Юля.   Общаться с подростком - как ? : пособие для умных предков / Лемеш, Юля. - М. : АСТ ; СПб. : Астрель-СПб. ; Владимир : ВКТ, [2011]. - 288 с. : ил. - ISBN 978-5-17-069682-6. - ISBN 978-5-9725-1873-9. - ISBN 978-5-226-02817-5.

Чтобы безобразие пресечь — нужно его возглавить. Эта книга не только и не столько для неформалов. Они-то думают, что про себя все и так знают (хотелось бы в это верить). Она — для их родителей. Ну и для всех людей, которые хотят научиться понимать неформалов, у кого есть сильное же­лание постараться наладить отношения с подростками. Или - родителями... Или — с самим собой... Книга не претендует на звание научной. Но она и не художественное произведение. Главная ее цель — заставить читателя, которому не фиолетово, что происходит в душе его ребенка, посмотреть на проблему с иной, непривычной стороны. А что-то происходит. И временами не самое лучшее.

кх-1

1795506   
759. Ю9

Л 84 Лук, Александр Наумович.   Очерки эвристической психологии / Лук, Александр Наумович. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. - 228 с. - Библиогр.: с. 219-224. - ISBN 978-5-9963-0197-3.

кх-1

1797208   
760. Ю9

М 156 Макеев, Валерий Александрович.   Психология делового общения : учеб. пособие для студ., обуч. по спец. "Социология упр.", "Упр. персоналом", "Менеджмент орг.", "Гос. и муницип. упр." / Макеев, Валерий Александрович. - М. : [ЛИБРОКОМ], [2011]. - 269 с. : табл. - Библиогр. в конце тем. - ISBN 978-5-397-01812-8.

В настоящей книге на основе широкого круга отечественных и зарубежных источников рассматриваются актуальные вопросы становления и развития делового общения, раскрывается сущность психологических особенностей личности и коллектива организации. Вместе с тем автор уделяет большое внимание прикладным аспектам делового общения, таким как имидж, служебные документы, нормы этикета и др. В пособии не только излагается понятийный аппарат изучаемой дисциплины, но и широко представлены рекомендации, необходимые для успешной реализации профессиональной деятельности специалистов, работающих в системе "человек-человек". Знания и навыки, полученные при изучении данной дисциплины, позволят психологически грамотно организовывать индивидуальную деятельность, межличностное и межгрупповое взаимодействие людей. Издание предназначено для студентов, аспирантов, а также преподавателей дисциплин "Этика и психология делового общения", "Управление персоналом", "Этика бизнеса", "Организационная культура". Оно может быть полезно для представителей деловых кругов, работников органов исполнительной и законодательной власти, средств массовой информации.

кх-1

1798528   
761. Ю9

М 299 Марцинковская, Татьяна Давидовна.   Психология и педагогика : учебник / Марцинковская, Татьяна Давидовна, Григорович, Любовь Алексеевна. - М. : Проспект, 2011. - 464 с. - Библиогр. в конце гл. - ISBN 978-5-392-01852-9.

Учебник представляет собой краткое и комплексное изложение содержания психологии и педагогики, которые всегда были и остаются одними из важнейших наук о человеке. Именно эти дисциплины разрабатывают пути социализации людей, намечают направления и способы вхождения детей в мир взрослых, то есть отвечают на жизненно важный вопрос о том, каким должен и может стать человек, как его обучить и воспитать, способствовать его духовному развитию, самореализации, преододению возрастных и ситуативных кризисов, возникающих на его жизненном пути. Содержание курса «Психология и педагогика» является основой культуры, необходимой для человека в любой области его деятельности. Для студентов, аспирантов непсихологических факультетов вузов.

кх-1

1797947   
762. Ю9

М 425 Медоуз, Донелла Х.   Азбука системного мышления / Медоуз, Донелла Х. ; под ред. Д. Райт ; пер. с англ. Е. С. Оганесян ; под ред. Н. П. Тарасовой. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. - 344 с. : ил. - Библиогр.: с. 329-333. - Алф. указ.: с. 334-341. - ISBN 978-5-9963-0301-4.

В книге описаны возможности и преимущества системного подхода, показано, как важно владеть системным мышлением в современном мире, перечислены системные архетипы (в том числе "системные ловушки") и их характерные признаки. Многочисленные примеры существующих систем сопровождаются анализом их эффективности и путей для изменения их поведения. Отдельные главы посвящены вопросам прогнозируемого и непрогнозируемого поведения систем, системному подходу к анализу их структуры, а также поиску ключевых точек воздействия для достижения желаемого поведения систем. Книга носит научно-популярный и междисциплинарный характер и адресована школьникам старших классов, студентам, преподавателям, предпринимателям, управленческому персоналу, лицам, принимающим решения, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами устойчивого развития, экономики, экологии, имитационного моделирования и смежных областей знаний.

кх-1

1787677   
763. Ю9

М 749 Мокшанцев, Рудольф Иванович.   Психология рекламы : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Менеджмент" / Мокшанцев, Рудольф Иванович. - М. : ИНФРА-М, 2011. - 232 с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 228-229. - ISBN 978-5-16-004777-5.

В книге обобщен теоретический, методологический и практический материал, ориентированный на применение в сфере учебной деятельности и рекламном бизнесе. Особое внимание уделено процессам восприятия, переработки рекламной информации и формирования покупательского поведения под влиянием рекламной кампании. В книге представлены психотехнологии эффективных рекламных кампаний. Для менеджеров рекламы, студентов, всех интересующихся проблемами психологии рекламы.

кх-1

1798017   
764. Ю9

Н 506 Немов, Роберт Семенович.   Психология : учеб. для студ. вузов, обуч. по непсихол. спец. / Немов, Роберт Семенович. - М. : Юрайт, 2011. - 639 с. : ил. - (Основы наук). - Библиогр. в конце гл. - ISBN 978-5-9692-1113-1. - ISBN 978-5-9916-1149-7.

Учебник содержит полный базовый курс общей психологии, важнейшие сведения из истории психологии и раскрывает ключевые темы социальной психологии. Он опирается на стандарт Министерства образования и науки РФ и всецело удовлетворяет требованиям, предъявляемым к курсу психологических знаний для неспециалистов. Рекомендуется использовать во всех вузах, где преподаются общая и социальная психология как отдельные дисциплины, а также там, где курс психологических дисциплин представлен как единый, интегрированный.

кх-1

1797830   
765. Ю9

Н 632 Николаева, Елена Ивановна.   Как и почему лгут дети? Психология детской лжи / Николаева, Елена Ивановна. - СПб. : Питер, 2011. - 176 с. - (Сам себе психолог). - ISBN 978-5-459-00363-5.

Каковы причины детской лжи? Как ее распознавать и как с ней справляться? Ответы на эти и многие другие горячие вопросы вы найдете в книге известного петербургского психолога Елены Николаевой, автора замечательных книг «Кнут или пряник?» и «111 баек для детских психологов». Написанная просто и доступно, эта книга поможет вам преодолеть как реальные, так и мнимые трудности в воспитании собственных детей.

кх-1

1797942   
766. Ю9

Н 901 Нуркова, Вероника Валерьевна.   Психология : учеб. для студ. вузов / Нуркова, Вероника Валерьевна, Березанская, Наталия Борисовна. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2011. - 575 с. : ил. - (Основы наук). - Библиогр. в конце гл. - Предм. указ.: с. 557-563. - ISBN 978-5-9916-1112-1.

Учебник отражает основное содержание дисциплины Психология в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Авторы в доступной форме представили путь становления психологической науки с позиции сегодняшнего дня, осветили современное состояние психологии как системы теоретических знаний, экспериментальных фактов и сложившихся практик, проследили взаимосвязь классических и современных взглядов зарубежных и отечественных ученых на закономерности психической жизни человека.

кх-1

1797832   
767. Ю9

О-664 Орлова, Елена Александровна.   Клиническая психология : учеб. для студ. вузов / Орлова, Елена Александровна, Колесник, Наталья Тарасовна ; отв. ред. Г. И. Ефремова. - М. : Юрайт, 2011. - 363 с. - (Основы наук). - Библиогр.: с. 325-333. - ISBN 978-5-9916-1291-3.

Кратко изложены основные проблемы клинической психологии. Раскрыты предмет, объект и задачи клинической психологии, проблема соотношения нормы и патологии, особенности работы клинических психологов в различных учреждениях. Рассмотрены проблемы нейропсихологии как раздела клинической психологии, представлен патопсихологический анализ нарушений познавательной и эмоционально-личностной сферы и психодиагностический инструментарий клинического психолога. Для студентов, обучающихся по специальностям Психология, Социальная педагогика, Педагог-психолог, Социальный работник, Специальная психология, Дефектология и др., а также практических специалистов по перечисленным профилям. Об авторах: Орлова Е.А., доктор психологических наук, профессор, заведующая кафедрой "Психология развития и профессиональной деятельности" факультета психологии МГОУ Колесник Н.Т., кандидат психологических наук, доцент, заместитель декана по учебной работе факультета психологии МГОУ Ефремова Г.И., доктор психологических наук, профессор, декан факультета психологии, социальной медицины и реабилитационных технологий РГСУ

кх-1

1797888   
768. Ю9

О-664 Орлова, Екатерина.   Почему дети лгут? Где ложь, а где фантазия / Орлова, Екатерина. - СПб. : Питер, 2011. - 188 с. : ил. - (Сам себе психолог). - Библиогр.: с. 187. - ISBN 978-5-4237-0178-9.

кх-1

1794426   
769. Ю9

П 504    Политическая психология : хрестоматия / сост. Е. Б. Шестопал ; [науч. ред.: Т. В. Евгеньева, Т. Н. Пищева ; пер.: О. Бражник [и др.]. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Аспект Пресс, 2011. - 432 с. : ил. : табл. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-7567-0590-4.

Новое издание хрестоматии дает представление не только о зарубежной, но и об отечественной политической психологии. Состав авторов, естественно, не претендует на полноту, ни по персональному составу, ни по географии представительства, но позволяет судить о новых трендах в отечественной политической психологии. Представленные работы отражают также тематические приоритеты кафедры социологии и психологии политики факультета политологии МГУ имени М.В. Ломоносова. Отличительной особенностью данного издания является расширение раздела по методологии и методам политической психологии, а также включение трудов, посвященных тематике политического восприятия.

кх-1

1797678   
770. Ю9

П 863    Психология : учеб. для студ. вузов, обуч. по напр. подгот. "Психология" и спец. "Психология", "Клинич. психология" / отв. ред. А. А. Крылов. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - М. : Проспект, 2011. - 752 с. - Библиогр.: с. 732-737. - ISBN 978-5-392-01897-0.

Учебник по основам психологии написан в соответствии с требованиями обязательного федерального компонента психологических знаний, введенного в образовательные программы высшей школы по всем специальностям. Учебник может быть также использован в системах переподготовки и повышения квалификации по дополнительным образовательным программам и быть полезен для начального этапа подготовки профессиональных психологов как по программе специалиста, так и по программе бакалавра. Для студентов, изучающих общий курс психологии, профессиональных психологов и широкого круга читателей. ГРИФ: Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки «Психология» и специальности «Психология», «Клиническая психология».

кх-1

1797946   
771. Ю9

П 863    Психолог : введение в профессию : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по напр. и спец. психологии / под ред. Е. А. Климова. - 3-е изд., перераб. - М. : Академия, 2011. - 206 с. - (Высшее профессиональное образование. Бакалавриат). - Библиогр.: с. 220-203. - ISBN 978-5-7695-7948-6.

В учебном пособии содержатся сведения о психике, психологии, путях, средствах, способах совершенствования и самосовершенствования человека, который избрал для себя профессию психолога. Рассматриваются организационные вопросы, с которыми сталкиваются первокурсники. Обсуждаются возможные ошибки, допускаемые ими во время учебы, даны рекомендации по оптимизации учебной работы в вузе.

кх-1

1798008   
772. Ю9

П 863    Психология для направления "Экономика" : учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования / под ред. Е. А. Соловьевой, И. В. Троицкой. - М. : Академия, 2011. - 252 с. - (Высшее профессиональное образование. Бакалавриат). - Библиогр. в конце гл. - ISBN 978-5-7695-6893-0.

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом. В учебнике раскрыты общие вопросы психологии для студентов экономических факультетов высших учебных заведений. Рассмотрены нейробиологические основы психических процессов и функций (воспитания, внимания, памяти, мышления, речи, эмоций и т.д.), социально-психологические и субъективные свойства и состояния человека. Изложены психологические аспекты отдельных видов деятельности, с которыми молодой специалист неминуемо столкнется в деловой производственной среде: тактика и стратегия переговоров, безопасность и защита коммерческой тайны, экономическое творчество, международное сотрудничество.

кх-1

1798005   
773. Ю9

П 863    Психология : учеб. по дисц. "Психология" цикла "Общепроф. дисц." для студ. вузов, обуч. по пед. спец. / под ред. Б. А. Сосновского. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2011. - 799 с. - (Основы наук). - Библиогр.: с. 784-785. - ISBN 978-5-9916-1160-2. - ISBN 978-5-9692-1120-9.

Систематическое изучение психологии - неотъемлемая часть отечественного профессионально-педагогического образования. Впервые в одной книге в общем методологическом плане изложены все четыре раздела психологии, изучение которых предусмотрено существующим Государственным образовательным стандартом для педагогических специальностей: общая, социальная, возрастная и педагогическая психология. Авторский коллектив - это ведущие преподаватели общеуниверситетской кафедры психологии Московского педагогического государственного университета - головного вуза отрасли.

кх-1

1797831   
774. Ю9

П 863    Психология и педагогика : учеб. по дисц. "Педагогика и психология" для студ. вузов, обуч. по непед. спец. / под ред. П. И. Пидкасистого. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2011. - 714 с. - (Основы наук). - Библиогр. в конце гл. - ISBN 978-5-9916-1218-0. - ISBN 978-5-9692-1152-0.

Настоящий учебник представляет собой интегративный курс по дисциплине «Психология и педагогика» для студентов высших учебных заведений, обучающихся по непедагогическим специальностям: юристов, экономистов, социологов, инженеров, врачей и др. Авторы стремились в ясной и доступной форме рассказать об основных проблемах психолого-педагогической теории и практики и путях их решения, об образовательных системах и методах управления ими, о средствах обучения, воспитания и самообразования. Учебник написан в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта последнего поколения. Содержит перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы и самоконтроля; примерной тематики рефератов, курсовых работ; словарь терминов и понятий, используемых в изложении курса.

кх-1

1797936   
775. Ю9

Р 189 Райс, Филип.   Психология подросткового и юношеского возраста / Райс, Филип, Долджин, Ким ; пер. с англ. под науч. ред. Е. И. Николаевой. - 12-е изд. - СПб. : Питер, 2010. - 816 с. - (Мастера психологии). - ISBN 978-5-49807-290-6.

Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой уровень развития психологии пубертатного возраста — одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого — сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом 8 изданий, дает в распоряжение русскоязычного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Ф. Раиса, одного из лучших представителей американской гуманитарной науки. Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам.

кх-1

1797939   
776. Ю9

Р 313    Ребенок от рождения до подросткового возраста : хрестоматия / [ред.-сост. Д. Я. Райгородский]. - [Самара] : БАХРАХ-М, 2011. - 736 с. : ил. : табл. - (Психология развития). - ISBN 978-5-94648-089-5.

Появление ребнка в семье - это не только радость, но и возникновение многих проблем, которые по мере роста ребенка видоизменяются год от года. Что происходит с ребенком в год, два, три..? Какова психология развития ребенка, каковы закономерности его физического, умственного нравственного и социального развития? Что могут и что должны делать год за годом взрослые, чтобы ребенок вырос здоровым и счатливым?

кх-1

1797847   
777. Ю9

Р 693 Романова, Евгения Сергеевна.   Психодиагностика : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по напр. и спец. психологии / Романова, Евгения Сергеевна. - 3-е изд., доп. - М. : КноРус, 2011. - 336 с. : ил. - Библиогр.: с. 195-212. - ISBN 978-5-406-01311-3.

В учебном пособии даются системный теоретико-методологический анализ и методическая интерпретация основных проблем психодиагностики. Представлены материалы, отражающие требования Государственного образовательного стандарта к содержанию учебной дисциплины "Психодиагностика", определены функции и задачи практикующего психолога в структуре психологической службы, сформулированы требования к основным компетенциям специалиста-психолога. Для студентов психологических факультетов вузов, слушателей системы повышения квалификации. Может быть полезно преподавателям психологии, а также всем, кто интересуется проблемами современной психодиагностики.

кх-1

1798028   
778. Ю9

С 345 Сигеле, Сципион.   Преступная толпа : опыт коллективной психологии / Сигеле, Сципион. - М. : Академический Проект, 2011. - 126 с. - (Психологические технологии). - ISBN 978-5-8291-1281-3.

Книга последователя французской социологической школы Сципиона Сигеле "Преступная толпа" посвящена исследованию психологии толпы, в которой на первый план выступают системные (как бы сказали мы сегодня) законы коллективной психологии. Сигеле пытается решить проблему организации толпы, чтобы определить меру ответственности ее членов за общие деяния. Автор формулирует закономерность коллективного торможения интеллектуальной деятельности и появления эффективности в массе. Объяснение организации толпы он заимствует у Тарда: подражание путем внушения. Сигеле убежден, что толпа более предрасположена к злу, чем к добру, и может дойти до преступления. И по мере роста численности толпы интенсивность ее душевного движения возрастает. Внушение оказывает влияние преимущественно на людей, уже предрасположенных совершить внушаемое действие. Из этого автор делает вывод об индивидуальной ответственности членов толпы за совершенные в ее составе действия.

кх-1

1798249   
779. Ю9

С 816 Столяренко, Алексей Михайлович.   Психология менеджмента : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Менеджмент орг.", "Упр. персоналом" и "Психология" / Столяренко, Алексей Михайлович, Амаглобели, Нодари Дарчоевич. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2011. - 455 с. - Библиогр. в конце разделов и в тексте. - ISBN 978-5-238-02136-2.

Рассматриваются сущность, теоретические и прикладные вопросы психологии менеджмента как условия эффективного управления. Дается психологическая характеристика особенностей рыночной экономики в начале XXI в. и подходов к ним в разных странах. Прослеживаются исторические предпосылки российского менталитета, традиции предпринимательства. Проводится психологический анализ состояния экономики и менеджмента в условиях современной России. Психологически обосновываются пути совершенствования менеджмента в стране, придания ему цивилизованного характера.

кх-1

1797933   
780. Ю9

С 816 Столяренко, Людмила Дмитриевна.   Психология и педагогика : учеб. пособие про дисц. "Психология и педагогика" для студ. вузов / Столяренко, Людмила Дмитриевна, Столяренко, Владимир Евгеньевич. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2011. - 671 с. - Библиогр.: с. 667-671. - ISBN 978-5-9916-1281-4.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по гуманитарным и техническим специальностям. Содержит современные научные знания по дисциплине "Психология и педагогика": психология как наука, познавательные психические процессы, психология личности, общения и психология группы, психология учебной и профессиональной деятельности; педагогика как наука, управление образованием, педагогические закономерности обучения и воспитания. Об авторах: Столяренко Л.Д., доктор философских наук, кандидат психологических наук, профессор Ростовского государственного экономического университета; Столяренко В.Е., кандидат философских наук, доцент Новочеркасской государственной мелиоративной академии.

кх-1

1797932   
781. Ю9

У 73 Урунтаева, Галина Анатольевна.   Психология дошкольного возраста : учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования / Урунтаева, Галина Анатольевна. - М. : Академия, 2011. - 269 с. - (Высшее профессиональное образование. Бакалавриат). - Библиогр.: с. 262-266. - ISBN 978-5-7695-6774-2.

Учебник освещает вопросы одного из разделов возрастной психологии – психическое развитие ребенка раннего и дошкольного возраста, от рождения до поступления в школу. В нем изложены базисные представления об особенностях личностного, умственного развития дошкольника, освоения им разнообразных видов деятельности. Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 050400 – Психолого-педагогическое образование (квалификация «бакалавр»).

кх-1

1798007   
782. Ю9

Ф 912 Фролова, Юлия Геннадьевна.   Медицинская психология : учеб. пособие для студ. вузов по психол. спец. / Фролова, Юлия Геннадьевна. - 2-е изд., испр. - Минск : Вышэйш. шк., [2011]. - 384 с. : табл. - Библиогр.: с. 372-379. - ISBN 978-985-06-1963-1.

Рассматриваются психологические факторы, связанные с возникновением и развитием различных заболеваний, основные принципы и методы клинико-психологической диагностики, наиболее актуальные направления психологической помощи больным, субъективные концепции болезни, особенности взаимодействия врача и пациента. Содержит большое количество клинических примеров, таблиц. В приложении даются методики, которые могут использоваться медицинскими психологами в их практической деятельности.

кх-1

1797279   
783. Ю9

Х 363 Хелленгер, Берт.   Порядки любви. Как жизнь и любовь удаются вместе / Хелленгер, Берт ; [пер. с нем. Д. Комлач]. - Изд. 2-е, перераб. - М. : Институт консультирования и системных решений, 2011. - 347 с. - ISBN 978-5-91160-034-1.

Для широкого круга читателей

кх-1

1797835   
784. Ю9

Х 458 Хилько, Марина Евгеньевна.   Возрастная психология : краткий курс лекций / Хилько, Марина Евгеньевна, Ткачева, Мария Сергеевна. - М. : Юрайт, 2011. - 195 с. : табл. - (Хочу все сдать!). - Библиогр.: с. 194. - ISBN 978-5-9916-1155-8. - ISBN 978-5-9692-1117-9.

Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен "вывести информацию из долговременной памяти в оперативную".

кх-1

1798279   
785. Ю9

Ц 274 Цветкова, Любовь Семёновна.   Афазиология: современные проблемы и пути их решения : избр. психол. тр. / Цветкова, Любовь Семёновна ; РАО, Моск. психолого-соц. ин-т. - М. : [МПСИ] ; Воронеж : [МОДЭК], 2011. - 744 с. : табл. - (Психологи России). - Библиогр.: с. 709-726. - ISBN 978-5-9770-0503-6. - ISBN 978-5-89395-991-8.

кх-1

1797243   
786. Ю9

Ш 127 Шабельников, Виталий Константинович.   История психологии. Психология души : учеб. для студ. вузов, обуч. по спец. ГОС ВПО 030301 "Психология", 030302 "Клиническая психология" и напр. подгот. ФГОС ВПО 030300 "Психология" / Шабельников, Виталий Константинович. - М. : Академический Проект, 2011. - 398 с. - (Gaudeamus). - ISBN 978-5-8291-1315-5. - ISBN 978-5-919840-02-2.

Учебник раскрывает логику становления представлений о природе психики и сознания человека, концентрируясь на наиболее проблемных моментах формирования психологических концепций. Рассмотрены представления о душе как детерминирующей основе психики, а также концепции психологии, положенные в основу научных представлений о природе и детерминации психики и сознания. Выделены психологические основания кризисов, провоцировавших изменение психологических представлений в разные исторические эпохи, включая проблемы кризиса современного мировоззрения.

кх-1

1797779   
787. Ю9

Э 398 Экман, Пол.   Психология лжи : [пер. с англ.] / Экман, Пол. - 4-е изд. - СПб. : Питер, 2011. - 288 с. - (Мастера психологии). - Библиогр.: с. 246-260. - ISBN 978-5-459-00693-3.

Опираясь на обширный бытовой, исторический и экспериментальный материал, автор анализирует феномен лжи с точки зрения современной психологической науки.

кх-1

1797941   
788. Ю9

Ю 831 Юрченко, Ольга П.   Не хочу и не буду! Как бороться с детской ленью? / Юрченко, Ольга П. - СПб. : Речь ; М. : Сфера, 2011. - 159 с. - ISBN 978-5-9268-1015-5.

В книге рассказывается о том, каковы причины и следствия лени, как решить эту проблему. Собраны сказки, истории, рассказы, которые так или иначе касаются проблемы лени и рассчитаны на детей разного возраста; предложены задания и вопросы для детей, заметки для родителей, в которых даются комментарии по поводу различных заданий и ситуаций, а также информация к размышлению, полезная любому взрослому, общающемуся с ребенком. Представлены психологические игры по мотивам сказок (групповые и индивидуальные). Предложены психологические тесты, которые помогут определить трудности ребенка, влияющие на нежелание ребенка что-либо делать.

кх-1

1793183   
789. Ю9

Я 307 Яголковский, Сергей Ростиславович.   Психология инноваций: подходы, модели, процессы : [монография] / Яголковский, Сергей Ростиславович ; ВШЭ, Нац. исслед. ун-т. - М. : Высшая школа экономики, 2011. - 271 с. : ил. : табл. - Библиогр.: с. 245-270. - ISBN 978-5-7598-0771-1.

Монография посвящена актуальной проблематике - психологическому исследованию инноваций. Основное внимание уделяется изучению инновационности как фактора, во многом определяющего эффективность экономического и организационного поведения. Обсуждаются вопросы, связанные с исследованием этапов, закономерностей и среды протекания инновационных процессов. Книга дает представление о состоянии психологического знания как отечественных, так и зарубежных разработок в указанной области, о возможностях практических приложений. Содержит характеристику психологических детерминант успешной инновационной деятельности наиболее проблемных и перспективных направлений дальнейших исследований.

кх-1

1797934   
 - ЛИТЕРАТУРА УНИВЕРСАЛЬНОГО СОДЕРЖАНИЯ
790. Я12

К 532    Книги Российской Федерации : ежегодник 2010 : гос. библиогр. указ. : в 11 т. Т. 3 : Разделы 339.1 - 371 / Рос. кн. палата. - М. : Бук Чембэр Интернэшнл, 2011. - 783 с. - ISBN 978-5-901202-74-6.

сб-1

   

791. Я19:С9

Ф 189    Факультету социальной работы - 20 лет : библиогр. указ. / ГОУВПО "Казан. гос. мед. ун-т" Минздравсоцразвития России, Науч. б-ка ; [сост.: Д. Х. Гайнутдинова [и др.] ; под ред.: Е. В. Майоровой, М. Н. Максимовой]. - Казань : [б. и.], 2011. - 62 с. - Описание сделано с обл.

сб-1

   

792. Я20

Н 725    Новая Российская энциклопедия : в 12 т. Т. IX (I) : Костелич - Лагос-де-Морено / редкол.: А. Д. Некипелов (гл. ред.) [и др.]. - М. : Энциклопедия : ИНФРА-М, 2011. - 479 с. : ил. - Библиогр. в тексте. - ISBN 978-5-94802-042-6. - ISBN 978-5-16-004788-1.

кх-1

Б1797312   
793. Я20

Н 725    Новая Российская энциклопедия : в 12 т. Т. VIII (I) : Квазичастицы - Когг / редкол.: А. Д. Некипелов (гл. ред.) [и др.]. - М. : Энциклопедия : ИНФРА-М, 2011. - 479 с. : ил. - Библиогр. в тексте. - ISBN 978-5-94802-036-5. - ISBN 978-5-16-004307-4.

кх-1

Б1797313   
794. Я22

Э 685    Энциклопедический биографический словарь. - М. : РИПОЛ классик, 2011. - 784 с. - (Словари нового века). - ISBN 978-5-386-02740-7.

Биографический словарь представляет собой новый тип современного тематического словаря-справочника.Он создан на основе специальной универсальной базы данных. В словаре представлено около 10 тыс.словарных статей, посвященных известным людям прошлого и настоящего: это ученые и специалисты в различных прикладных областях знания, медики, экономисты, военные и государственные деятели, правители всех времен и народов, путешественники и исследователи, промышленники, писатели и поэты, композиторы, певцы и музыканты, актеры, художники, архитекторы и дизайнеры, модельеры и т.п. Ряд статей посвящен династиям и родам. В издание включено более 1000 иллюстраций.

обр-1

   
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19

Похожие:

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине \"Концепции современного естествознания\". iconУчебно-методический комплекс Системы и методы жизнеобеспечения зданий и сооружений составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования,
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, примерной программой по дисциплине по специальности...
Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине \"Концепции современного естествознания\". iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Массовая коммуникация» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине для направления 040200 «Социология».
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине \"Концепции современного естествознания\". iconУчебно-методический комплекс «Информационные системы в экономике» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине «Информационные системы в экономике»
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине «Информационные системы в экономике»...
Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине \"Концепции современного естествознания\". iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Политическая история России новейшего времени» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 030400.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «кабардино-балкарский государственный университет...
Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине \"Концепции современного естествознания\". iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Страхование» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования / Примерной программой  по дисциплине по специальностям
Степанова С. В., кандидат экономических наук, доцент, профессор кафедры банковского и страхового дела
Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине \"Концепции современного естествознания\". iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» утверждаю
В соответствии с требованиями государственных стандартов о высшем профессиональном образовании второго и третьего уров­ней вводится...
Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине \"Концепции современного естествознания\". iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» утверждаю
В соответствии с требованиями государственных стандартов о высшем профессиональном образовании второго и третьего уров­ней вводится...
Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине \"Концепции современного естествознания\". iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» утверждаю
В соответствии с требованиями государственных стандартов о высшем профессиональном образовании второго и третьего уров­ней вводится...
Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине \"Концепции современного естествознания\". iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» утверждаю
В соответствии с требованиями государственных стандартов о высшем профессиональном образовании второго и третьего уров­ней вводится...
Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине \"Концепции современного естествознания\". iconМетодические рекомендации по выполнению контрольных работ
Учебно-методический комплекс «Правовое регулирование профессиональной деятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница