Гуманитарный, социальный и экономический цикл




НазваниеГуманитарный, социальный и экономический цикл
страница1/8
Дата конвертации11.11.2012
Размер1.02 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8
Приложение 4

Аннотации программ дисциплин.

Б1. ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ

Философия

Целью изучения дисциплины «Философия» является формирование общекультурных компетенций:

«владение культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–3);

«умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4)»;

«умение анализировать социально значимые проблемы и процессы(ОК-9)».

В ходе изучения дисциплины студенты усваивают знания основных философских понятий и категорий, закономерностей развития природы, общества и мышления; специфики философии как способа познания и духовного освоения мира; исторических типов философии и мировоззрения; структуры философского знания и его роли в современной жизни; мировоззренческих и социально значимых философских проблем.

На основе приобретенных знаний формируются умения логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы; применять понятийно-категориальный аппарат и основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности; методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности, а также готовность и стремление к совершенствованию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии.

На основе сформировавшихся умений приобретаются навыки владения целостного подхода к анализу проблем общества; культуры философского мышления; обобщения, анализа, критического восприятия и оценки источников информации для выработки системного, целостного взгляда на проблемы природы и общества; владения базовыми принципами и приёмами философского познания, работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.

Эти результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данных компетенций у студентов: лекции с применением мультимедийных и Интернет -технологий; проведение семинаров в форме групповых дискуссий; вовлечение студентов в проектную деятельность (проведение исследований, написание рефератов)

Иностранный язык в сфере юриспруденции

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час).

Цели и задачи дисциплины

Цели изучения дисциплины: приобрести знания, характерные для специалиста в области юриспруденции, практически владеющего устными и письменными формами английской речи, а так же навыки и умения перевода, необходимые для осуществления профессиональной деятельности; овладеть материалом в рамках основных тем по специальности, который необходим для дальнейшей профессиональной деятельности.

Задачами изучения дисциплины является:

-развитие языковой компетенции в профессиональной сфере (владение языковым материалом с целью его использования);
-развитие речевой компетенции (способность понимать англоязычный текст, предъявляемый зрительно или со слуха и порождать речевое высказывание в устной или письменной форме);

-составление юридических документов;

-обеспечение межкультурного общения в профессиональной сфере;

-осуществление правовой экспертизы документов.

Основные дидактические единицы (разделы):

Тема 1. Письменные англоязычные тексты юридической тематики;

Тема 2. Аудиоматериалы на английском языке;

Тема 3. Видеоматериалы на английском языке;

Тема 4. Диалогические высказывания;

Тема 5. Монологические и диалогические высказывания;

Тема 6. Аутентичные газеты, журналы, корреспонденция.

В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:

знать: наиболее употребительную лексику, свободные и устойчивые сочетания, фразеологические обороты, основные способы словообразования, используемые в профессиональной сфере; основные особенности официального, нейтрального и неофициального регистров общения;

уметь профессионально выполнять письменные и устные переводы материалов в сфере юриспруденции с иностранного языка на русский и с русского на иностранный язык; вести и оформлять деловую документацию на английском языке;

владеть: необходимыми навыками профессионального общения на английском языке; методами делового общения в интернациональной среде, умением устанавливать профессиональные и личные контакты с зарубежными коллегами; корректной культурой формального и неформального международного общения, навыками нахождения компромиссов посредством переговоров, сбора нормативной и фактической информации; навыками социокультурной и межкультурной коммуникации, обеспечивающими адекватность социальных и профессиональных контактов; основными способами выражения семантической, коммуникативной и структурной преемственности между частями высказывания - композиционными элементами текста (введение, основная часть, заключение), сверхфразовыми единствами, предложениями.

Виды учебной работы: практические занятия, самостоятельная работа

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Профессиональная этика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является выработка у студентов системы знаний и четкого представления о том, что является предметом и задачами профессиональной этики юриста, выделяющих ее в самостоятельную дисциплину среди юридических и философских наук; каковы традиционные представления об общечеловеческих началах этики и каковы этические критерии, в соответствии с которыми оценивается профессиональная деятельность лиц - участников судопроизводства; в чем нравственная специфика работников юридического труда.

Задачей изучения дисциплины является научить студента:

− анализировать и оценивать с точки зрения нравственности ситуации, возникающие в сфере действия правовой регуляции;

− анализировать и оценивать нравственные аспекты юридической деятельности;

− использовать способы моральной регуляции в своей профессиональной деятельности в целях повышения ее эффективности и, в конечном итоге, осуществлять свою профессиональную деятельность в соответствии с предъявляемыми профессиональной этикой требованиями.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Основы общей этики.

Раздел 2. Понятие и сущность морали.

Раздел 3. Профессиональная этика юриста: понятие, предмет, структура.

Раздел 4. Нравственные основы законодательства.

Раздел 5. Нравственные основы осуществления правосудия.

Радел 6. Этические и нравственные основы деятельности представителей отдельных юридических профессий.

Раздел 7. Этикет в профессиональной деятельности юриста.

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: основные положения о понятии, сущности и функциях морали; основные нравственные принципы профессиональной деятельности юриста; основные этические категории; нравственные аспекты деятельности представителей отдельных юридических профессий; нравственную специфику осуществляемой им профессиональной деятельности.

уметь: анализировать и оценивать с точки зрения нравственности ситуации, возникающие в сфере действия правовой регуляции; анализировать и оценивать нравственные аспекты юридической деятельности.

владеть: основами знаний по этике, в том числе профессиональной; способами моральной регуляции.

Виды учебной работы: лекционные и семинарские занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Безопасность жизнедеятельности

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час).

Целью изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является формирование общекультурных и профессиональных компетенций.

В ходе изучения дисциплины студенты усваивают знания основ безопасности жизнедеятельности, профессиональную культуру безопасности, то есть способность и готовность использовать приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, формируется понимание рисков, связанных с деятельностью человека, приемов реализации жизнедеятельности, направленных на снижение антропогенного влияния на окружающую среду, культуры безопасности.

На основе приобретенных знаний формируются умения разрабатывать и реализовывать мероприятия по совершенствованию и организации труда персонала, а так же по оптимизации режимов труда и отдыха с учетом требований психофизиологии, эргономики и эстетики труда для различных категорий персонала, а так же способность применять основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий.

На основе сформировавшихся умений приобретаются навыки владения поведения в экстремальных ситуациях техногенного характера. Эти результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования

данных компетенций у студентов:

лекции с применением мультимедийных и Интернет -технологий;

использование деловых игр на лабораторных занятиях;

вовлечение студентов в проектную деятельность (проведение исследований)

Изучение дисциплины опирается на знания, полученные в получения

среднего образования. Компетенции, приобретенные в ходе изучения дисциплины, готовят студента к освоению профессиональных компетенций.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек, промежуточный контроль в форме зачета.

Латинский язык

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является научить будущих юристов понимать юридические термины, дать навыки самостоятельного чтения со словарем оригинальных источников римского права и повысить языковую культуру студентов.

Задачей изучения дисциплины является: овладение студентами латинской грамматикой, знанием и пониманием латинских терминов.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. История латинского языка. Алфавит, правила чтения, ударения.

Раздел 2. Склонение прилагательных и существительных.

Раздел 3. Латинские предлоги.

Раздел 4. Глаголы. Словарные формы латинских глаголов. Praesens indicativi activi и passivi. Латинские выражения.

Раздел 5. Конструкции «Accusativus cum infinitivo» и «Nominativus cum infinitivo».

Раздел 6. Количественные числительные. Герундий и герундив, их функции в предложении.

Раздел 7. Perfectum, Plusquamperfectum, Futurum II. Принципы согласования времен.

Раздел 8. Причастия прошедшего времени страдательного залога. Независимый оборот ablativus absolutus

Раздел 9. Основные случаи употребления сослагательного наклонения в латинском языке.

Раздел. 10. Юридическая лексика.

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: латинские юридические термины, основы морфлогии и синтаксиса, латинскую грамматику.

уметь: переводить, читать и писать.

владеть: латинской юридической терминологией, юридическими формулами.

Виды учебной работы: лекционные и семинарские занятия, самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается

Введение в язык права

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3зачетных единицы (108 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Вопросы повышения лингвистической подготовки студентов юридических вузов и других учебных учреждений, которые прямо или косвенно связаны с подготовкой специалистов-правоведов, по-прежнему актуальны. Это является причиной того, что многие документы юридического характера появляются на свет недостаточно грамотными в лингвистическом отношении, а отсюда и в той или иной мере ослабляется их правовая дееспособность. В не меньшей мере необходимость лингвистических знаний и умений для юристов проявляется и в сфере толкования текстов, как общенародных, так и юридических (как правило, совмещающих специальные и общенародные элементы). Способность юристов к грамотной лингвистической рефлексии по поводу такого рода текстов весьма существенна для юридической деятельности самых разных профилей. Такая деятельность является базовой для сферы права.

Особую значимость обретают специальные проблемы: языковое манипулирование в области воздействия на общественное сознание (предвыборные технологии, психологическое воздействие через язык), юридические аспекты перевода, лингвистические аспекты авторского права.

С развитием правового государства увеличивается роль служебной документации, включенной в юридические сферы: протоколы, служебные постановления, тексты договоров, контрактов, заключений, служебная переписка, ходатайства, жалобы простых граждан и т.п. Документы подобного рода имеют массовый характер и предполагают высокую культуру для их составления, понимания и исполнения.

Основные дидактические единицы (разделы):

юридические термины;

язык права;

методы и приёмы анализа специального юридического текста;

служебная документация

протоколы, служебные постановления, тексты договоров,

контрактов, заключений, служебная переписка, ходатайства, жалобы

простых граждан

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

  • сферы применения нормативных правовых актов, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

уметь:

  • юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

  • правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

  • проводить юридическую экспертизу проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК- 14)

  • толковать различные правовые акты (ПК-15);

  • давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

владеть:

  • основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, получение навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

  • способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

Виды учебной работы:

  • практические занятия;

  • самостоятельная работа;

  • 2 зачёта

Изучение дисциплины заканчивается зачётом.

Б2 МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ

Правовая статистика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины - дать студентам представление о содержании статистики как научной дисциплины и как области практической деятельности, познакомить с основными этапами статистического исследования, сформировать первичные навыки применения статистических методов для сбора, обработки и анализа информации в нормотворческой, правоприменительной и правоохранительной деятельности.
  1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Гуманитарный, социальный и экономический цикл iconБ. 1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Гуманитарный, социальный и экономический цикл iconРабочая программа учебной дисциплины  
Данная  учебная  дисциплина  входит  в  раздел  «Б   Гуманитарный,  социальный  и  экономический цикл. Вариативная часть». 
Гуманитарный, социальный и экономический цикл iconБ гуманитарный, социальный и экономический цикл
Целью изучения дисциплины является формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными,...
Гуманитарный, социальный и экономический цикл iconПрофиль экология
Основная образовательная программа: направление 022000. 62 Экология и природопользование (квалификация бакалавр), базовая дисциплина,...
Гуманитарный, социальный и экономический цикл iconАннотация рабочей программы дисциплины
Дисциплина «Основы бухгалтерского учета» является частью цикла Б1 «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» дисциплин подготовки...
Гуманитарный, социальный и экономический цикл iconРабочая программа дисциплины история Отечества образовательная программа направления 040400. 62 Социальная работа цикл «Гуманитарный, социальный и экономический»
Социальная работа, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №709от 8 декабря 2009 г. Зарегистрировано...
Гуманитарный, социальный и экономический цикл iconРабочая программа дисциплины профессиональная этика образовательная программа направления 030900. 62 Юриспруденция цикл дисциплин «Гуманитарный, социальный и экономический»
Юриспруденция, квалификация (степень) «бакалавр», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №463...
Гуманитарный, социальный и экономический цикл iconПрограмм цикла б1 гуманитарный, социальный и экономический
Задачей изучения дисциплины является формирования способности понимать движущие силы и закономерности исторического процесса
Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon    стоимость:   экономический, экологический, социальный   аспекты 
Стоимость:  экономический,  экологический,  социальный  аспекты   методологическое 
Гуманитарный, социальный и экономический цикл iconСоциальный и экономический цикл (С1)
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов представления об историческом прошлом России в контексте общемировых...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница