Гуманитарный, социальный и экономический цикл




НазваниеГуманитарный, социальный и экономический цикл
страница3/8
Дата конвертации11.11.2012
Размер1.02 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8
Раздел 1. Введение в криминалистику;

Раздел 2. Криминалистическая техника;

Раздел 3. Криминалистическая тактика;

Раздел 4. Криминалистическая методика.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные положения теории криминалистики;

- теоретические положения криминалистической техники, тактики и методики расследования отдельных видов преступлений.

Уметь:

- выявлять и расследовать преступления;

- проводить следственные действия;

- организовывать сбор информации для обоснования выбора процессуальных и криминалистических решений при выявлении и расследовании преступлений;

- составлять процессуальные документы.

Владеть навыками по:

- применению технико-криминалистических средств и приемов обнаружения, фиксации и изъятия следов преступления и преступника;

- подготовке и назначению отдельных видов экспертиз;

- планированию, организации и производству отдельных следственных действий;

- построению следственных версий, оценке следственных ситуаций, принятию криминалистических решений;

- планированию, организации расследования отдельных видов преступлений.

Виды учебной работы:

Лекционные занятия: 16 часов в 6 семестре; 28 часов в 7 семестре. Контроль за усвоением теоретического материала лекций и самостоятельным изучением тем, изложенных в учебной, научной и методической литературе, осуществляется в виде текущих устных и письменных опросов.

Лабораторные занятия: 20 часов в 6 семестре; 44 часа в 7 семестре. Проводятся по подгруппам с использованием активных форм обучения и предполагают составление отчетов. По разделам криминалистическая техника и криминалистическая тактика студентами составляются процессуальные документы. Занятия по криминалистической методике проводятся на основе материалов архивных уголовных дел. По итогам изучения каждого уголовного дела составляется письменный отчет, который защищается на занятии.

Самостоятельная работа: 36 часов в 6 семестре; 36 часов в 7 семестре. Изучение отдельных тем теоретического курса. Составление процессуальных документов. Изучение архивных уголовных дел. Участие в качестве понятых при производстве следственных действий.

Изучение дисциплины заканчивается:

Текущий контроль за аудиторной и самостоятельной работой обучаемых осуществляется во время проведения теоретических и практических аудиторных занятий посредством устного опроса или компьютерных тестов.

Формой промежуточного контроля является зачет, который сдается студентами по разделу криминалистическая техника.

Итоговый контроль по курсу криминалистики осуществляется в форме экзамена.

Право социального обеспечения

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является подготовка компетентного специалиста в области правового регулирования социального обеспечения, отвечающего потребностям общества в сфере социальной политики.

Задачами изучения дисциплины являются:

- создание системного представления студентов об одной из ведущих отраслей российского права;

- формирование знаний об источниках законодательства о социальном обеспечении и приобретение устойчивых навыков работы с ними;

- формирование способности применять законодательство о социальном обеспечении к конкретным жизненным обстоятельствам;

- формирование навыков составления документов с целью обеспечения защиты социально-обеспечительных прав граждан.

Основные дидактические единицы (разделы): право социального обеспечения как отрасль российской системы права; социальное страхование как организационно-правовая форма социальной защиты населения; трудовой стаж; основы обязательного социального страхования; государственное пенсионное обеспечение; государственная социальная помощь; социальное обслуживание населения.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: историю развития отрасли права социального обеспечения, основные концепций, определяющих политику государства в сфере социального обеспечения населения; конституционные положения о совместном предмете ведения РФ и субъектов РФ применительно к законодательству о социальном обеспечении населения; интересы работника и работодателя в области социального страхования.

уметь: воспринимать нормы законодательства о социальном обеспечении во взаимосвязи с нормами смежных отраслей права, а также с основными положениями политологии, социологии и экономической теории

владеть: навыками составления документов, направленных на защиту социально-обеспечительных прав граждан; навыками анализа практики по рассмотрению судебных споров в сфере социального обеспечения и страхования.

Виды учебной работы: лекционные и семинарские занятия и самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Уголовное право

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 12 зачетных единиц (432 часа).

Дисциплина «Уголовное право» является базовой, одной из основных, которые определяют правосознание профессионального юриста. Она изучается в течение трех семестров и, соответственно, состоит из трех частей. Уголовное право (Часть Общая. Учение о преступлении) изучается в осеннем семестре второго курса (3 семестр). Студентам дается понятие механизма уголовно-правового регулирования (предмет, метод, принципы, уголовный закон и его действие во времени, в пространстве и по кругу лиц). Изучается состав преступления и его элементы, а также, неоконченное преступление, соучастие и обстоятельства, исключающие преступность деяния. Форма контроля – зачет.

Уголовное право (Часть Общая. Учение о наказании) изучается в весеннем семестре второго курса (4 семестр). Рассматриваются виды уголовных наказаний, порядок их назначения и освобождения от уголовной ответственности и наказания. Форма контроля – экзамен по всему курсу Общей части уголовного права.

Уголовное право (Часть Особенная) изучается в осеннем семестре третьего курса (5 семестр). Рассматриваются и анализируются составы преступлений в соответствии со структурой Особенной части УК РФ. Форма контроля – экзамен.

Уголовный процесс

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является получение знаний, умений и навыков, развивающих способность к юридическому мышлению, и необходимых для решения юридических проблем в области уголовно-процессуальной деятельности.

Задачами дисциплины являются:

- ознакомление с основными теоретическими взглядами, подходами, концепциями науки уголовно-процессуального права, с основными проблемами уголовно-процессуального права, политики и практики;

- изучение истории развития уголовно-процессуального права;

- получение целостного представления о природе уголовного процесса и картине уголовно-процессуальной действительности;

- овладение навыками самостоятельной работы с культурными юридическими текстами, методами и приемами их научного анализа;

- приобретение навыков и умений исследования уголовно-процессуальной практики;

- закрепление и развитие общих профессиональных навыков и умений юридико-технического анализа применительно к конкретным ситуациям по уголовным делам;

- формирование способности профессионального решения уголовно-процессуальных проблем в контексте актуальной российской правовой системы.

Основные дидактические единицы (разделы):

  1. Общая характеристика уголовного процесса и уголовно-процессуального права.

  2. Понятие уголовного процесса.

  3. Принципы уголовного процесса.

  4. Субъекты уголовно-процессуальных отношений.

  5. Средства доказывания и принуждения, иные общие положения уголовно-процессуального права.

  6. Доказывание в уголовном процессе.

  7. Принуждение в уголовном процессе.

  8. Ходатайства, жалобы, процессуальные сроки, издержки и реабилитация.

  9. Досудебное производство.

  10. Возбуждение уголовного дела.

  11. Предварительное расследование уголовных дел.

  12. Производство в суде первой инстанции.

  13. Производство в суде второй инстанции, исполнение приговора и пересмотр решений суда, вступивших в законную силу.

  14. Особенности производства по отдельным категориям уголовных дел и в отношении отдельных категорий лиц.

  15. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства.

  16. Уголовный процесс зарубежных стран.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

– основные теоретические взгляды, подходы, концепции науки уголовно-процессуального права;

– основные проблемы уголовно-процессуального права, политики и практики.

Уметь решать типичные уголовно-процессуальные казусы; уголовно-процессуальные проблемы в ситуациях с правовой неопределенностью.
Владеть навыками: а) работы с нормативно-правовым материалом; б) юридического анализа уголовно-процессуального законодательства и фактов с позиций догмы права, доктрины права, прецедента и сравнительного права; в) составления, анализа основных процессуальных документов.

Виды учебной работы: лекции (56 часов), практические занятия (88 часов), самостоятельная работа (108 часов).

Изучение дисциплины заканчивается зачетом (по итогам пятого семестра) и экзаменом (по итогам шестого семестра).


Экологическое право

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа.)

Цели и задачи дисциплины:

В процессе преподавания дисциплины осуществляется подготовка компетентного специалиста в области экологического законодательства, отвечающего потребностям информационного общества и современного рынка труда, характеризующегося вариативностью, изменчивостью, высокой конкуренцией, повышенными требованиями к качеству интеллектуального капитала. Конкурентоспособный специалист должен обладать не только суммой знаний, но и способностью реализовать свою компетенцию, как профессиональную, так и универсальную (общенаучную, инструментальную, социально-личностную). Главной целью преподавания дисциплины «Экологическое право» является формирование и совершенствование указанных компетенций.

Задачи дисциплины: выработка у студентов знаний, умений и навыков в области социально-личностных компетенций, инструментальных компетенций, общенаучных компетенций, общих профессиональных компетенций и специальных профессиональных компетенций.

Основные дидактические единицы (разделы): Основы экологического права. Административный механизм регулирования охраны окружающей среды. Экономический механизм регулирования охраны окружающей среды. Правовой механизм регулирования охраны окружающей среды. Правовое регулирование охраны окружающей среды в различных сферах жизнедеятельности. Особенности правового регулирования территорий с особым эколого-правовым режимом. Правовое обеспечение экологической безопасности населения и территорий. Общая характеристика природоресурсного права. Природные объекты, ресурсы и право собственности на них. Общая характеристика природопользования. Отдельные виды природопользования. Ответственность за нарушения законодательства о рациональном использовании природных ресурсов. Международно-правовое регулирование природопользования.

В результате изучения дисциплины у студентов должны быть выработаны следующие знания, умения, навыки и получено развитие следующих способностей:

1. В области социально-личностных компетенций (СЛК):

1.1. Знание и понимание своих прав и обязанностей как гражданина России;

1.2. Умение строить межличностные отношения и работать в группе, в том числе междисциплинарной;

1.3. Умение достигать компромисса и находить общее в противоположном;

1.4. Владение навыками самостоятельной работы и собственной активной познавательной деятельности;

1.5. Умение управлять своим временем, планировать и организовывать свою деятельность;

1.6. Способность к критике и самокритике;

1.7. Знание и понимание ценностей культуры, науки и производства;

1.8. Креативность, инициативность и готовность к оправданному риску, лидерство, стремление к успеху.

2. В области инструментальных компетенций (ИК):

2.1. Совершенствование навыков работы с компьютером;

2.2. Владение методами сбора, хранения и обработки информации;

2.3. Умение использовать современные информационные технологии, в том числе Интернет, справочные правовые системы (СПС), для получения доступа к источникам информации, хранения и обработки полученной информации;

2.4. Владение приемами информационно-описательной деятельности (систематизация, классификация, структурирование данных);

2.5. Умение грамотно устно и письменно выражать свои мысли.

3. В области общенаучных компетенций (ОНК):

3.1. Понимание и использование основных философских категорий;

3.2. Применение методов научного познания (исторического, социологического, анализа и синтеза, теоретического моделирования, абстракции и др.);

3.3. Применение законов формальной и математической логики в профессиональной деятельности

4. В области общих профессиональных компетенций (ОПК):

4.1. Умение использовать имеющиеся знания в правоприменительной деятельности;

4.2. Знание и понимание профессиональных этических норм;

4.3. Владение понятийным аппаратом;

4.4. Владение навыками толкования и применения нормативно-правовых актов;

4.5. Способности в условиях развития науки, изменяющейся судебной практики и законодательства к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умение приобретать новые знания;

4.6. Умение работать над междисциплинарными проектами;

4.7. Способность ставить цель и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

4.8. Умение решать поставленные задачи с помощью методов уже изученных, а также смежных дисциплин;

4.9. Умение давать нормативное и теоретическое обоснование своему решению, корректно и убедительно представить свою позицию;

4.10. Умение разрабатывать документы правового характера и осуществлять правовую экспертизу нормативных актов;

4.11. Умение давать квалифицированные юридические заключения и консультации, принимать решения, осознавая их правовые последствия и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом;

4.12. Умение устанавливать факты правонарушений, определять виды юридической ответственности виновных лиц, принимать меры к восстановлению нарушенных прав.

5. В области специальных профессиональных компетенций (СПК):

5.1. Знание и понимание места и роли экологического права в системе права;

5.2. Знание источников и истории развития дисциплины;

5.3. Знания по основам экономики природопользования и охране окружающей среды;

5.4. Знание отдельных видов природопользования;

5.5. Умение и навыки решения типичных казусов, возникающих в сфере природопользования и охраны окружающей среды;

5.6. Умение и навыки решения казусов, возникающих в сфере природопользования и охраны окружающей среды в условиях правовой неопределенности, образующихся на стыке нескольких отраслей права и имеющих междисциплинарный характер;

5.7. Знания основных видов правонарушений в сфере природопользования и охраны окружающей среды, а также виды и основания ответственности за такие правонарушения ;

5.8. Владение навыками участия в принятии экологически значимых решений (общественные слушания, общественная экспертиза, общественный контроль);

5.9. Умение анализировать и обобщать материалы административной и судебной практики в сфере охраны окружающей среды и природопользования;

5.10. Способность следовать нормам экологически значимого поведения;

5.12. Повышение экологической культуры и формирование основ экологического правосознания.

Виды учебной работы: лекции и семинарские занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Земельное право

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Целью изучения дисциплины является овладение студентами как будущими юристами способностью оценивать роль земельно-правовой политики государства в области обеспечения развития условий жизни и деятельности народов, проживающих на территории России, а также использовании и охране земли в интересах этих народов. Студенты должны освоить методы толкования земельного законодательства с тем, чтобы на практике правильно применять это законодательство и при необходимости квалифицированно принимать участие в нормотворчестве.

Этой цели можно достичь при решении следующих задач:

  • научиться правильно определять межотраслевые связи земельного права с другими отраслями;

  • хорошо ориентироваться в структуре земельного законодательства;

  • научиться оценивать действия норм земельного права во времени, пространстве, по кругу лиц;

  • освоить грамматический, системный, логический, исторический способы толкования норм (институтов) земельного законодательства;

  • овладеть приемами сбора и обобщения практики применения земельного законодательства.

Для решения этих задач студентов нужно научить грамотно работать с различными источниками: от научно-теоретических до документальных по определению правового режима всех категорий земель; рационально использовать информационную систему.

Основными дидактическими единицами (разделами)дисциплины Земельного права являются:

  • общие положения;

  • охрана земель;

  • собственность на землю;

  • постоянное (бессрочное) пользование, пожизненно наследуемое владение земельными участками, ограниченное пользование чужими земельными участками (сервитут), аренда земельных участков, безвозмездное срочное пользование земельными участками;

  • возникновение права на землю;

  • права и обязанности собственников земельных участков, землепользователей, землевладельцев и арендаторов земельных участков при использовании земельных участков;

  • прекращение и ограничение прав на землю;

  • возмещение убытков и потерь сельскохозяйственного производства и лесного хозяйства при изъятии земельных участков для государственных и муниципальных нужд;

  • защита прав на землю и рассмотрение земельных споров;

  • плата за землю и оценка земли;

  • мониторинг земель, землеустройство и государственный земельный кадастр;

  • контроль за соблюдением земельного законодательства, охраной и использованием земель (земельный контроль);

  • ответственность за правонарушения в области охраны и использования земель;

  • земли сельскохозяйственного назначения;

  • земли населенных пунктов;

  • земли промышленности, энергетики, транспорта, связи, радиовещания, телевидения, информатики, земли для обеспечения космической деятельности, земли обороны, безопасности и земли иного специального предназначения;

  • земли особо охраняемых территорий и объектов;

  • земли лесного фонда, земли водного фонда и земли запаса.

В результате изучения дисциплины Земельное право студент должен знать:

  • основные принципы земельно-правовой политики;

  • структуру отрасли земельного права и её соотношение с другими отраслями права;

  • методы толкования норм земельного права.

  • уметь:

  • работать с научными источниками;

  • давать толкование нормам земельного права;

  • обобщать практику применения земельного законодательства;

  • оценивать состояние земельного законодательства на соответствующих этапах развития общества.

  • владеть:

  • способностью к постоянному повышению своего профессионального мастерства и к изменению специализации в различных сферах юриспруденции.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Гуманитарный, социальный и экономический цикл iconБ. 1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Гуманитарный, социальный и экономический цикл iconРабочая программа учебной дисциплины  
Данная  учебная  дисциплина  входит  в  раздел  «Б   Гуманитарный,  социальный  и  экономический цикл. Вариативная часть». 
Гуманитарный, социальный и экономический цикл iconБ гуманитарный, социальный и экономический цикл
Целью изучения дисциплины является формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными,...
Гуманитарный, социальный и экономический цикл iconПрофиль экология
Основная образовательная программа: направление 022000. 62 Экология и природопользование (квалификация бакалавр), базовая дисциплина,...
Гуманитарный, социальный и экономический цикл iconАннотация рабочей программы дисциплины
Дисциплина «Основы бухгалтерского учета» является частью цикла Б1 «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» дисциплин подготовки...
Гуманитарный, социальный и экономический цикл iconРабочая программа дисциплины история Отечества образовательная программа направления 040400. 62 Социальная работа цикл «Гуманитарный, социальный и экономический»
Социальная работа, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №709от 8 декабря 2009 г. Зарегистрировано...
Гуманитарный, социальный и экономический цикл iconРабочая программа дисциплины профессиональная этика образовательная программа направления 030900. 62 Юриспруденция цикл дисциплин «Гуманитарный, социальный и экономический»
Юриспруденция, квалификация (степень) «бакалавр», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №463...
Гуманитарный, социальный и экономический цикл iconПрограмм цикла б1 гуманитарный, социальный и экономический
Задачей изучения дисциплины является формирования способности понимать движущие силы и закономерности исторического процесса
Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon    стоимость:   экономический, экологический, социальный   аспекты 
Стоимость:  экономический,  экологический,  социальный  аспекты   методологическое 
Гуманитарный, социальный и экономический цикл iconСоциальный и экономический цикл (С1)
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов представления об историческом прошлом России в контексте общемировых...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница