Программа вступительных испытаний   для поступающих по направлению «Психолого-педагогическое образование» 




Скачать 110.38 Kb.
PDF просмотр
НазваниеПрограмма вступительных испытаний   для поступающих по направлению «Психолого-педагогическое образование» 
страница1/6
Дата конвертации13.11.2012
Размер110.38 Kb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4   5   6
Направление подготовки: 050400.068    Психолого-педагогическое образование 
(очная) 

 
1. Наименование магистерской программы: 
«Психология образования» 

 
Руководитель магистерской программы: д.пед.н., проф., зав. кафедрой педагогики и 
педагогической психологии ВГУ Вьюнова Н.И. 
 
Краткое описание магистерской программы: 
Программа 
«Психология 
образования» 
направлена 
на 
профессиональную 
подготовку 
педагогов-психологов, 
руководителей 
психологических 
служб 
образовательных  учреждений  различных  уровней  и  типов,  а  также  исследователей  в 
области психологии и педагогики, экспертов в сфере психолого-педагогических проблем 
образования 
и 
инновационной 
деятельности 
образовательных 
учреждений 
и 
управленческих структур; преподавателей дисциплин психолого-педагогического цикла. 
Подготовка  в  рамках  данной  программы  предполагает  освоение  теоретико-
методологических  основ  психолого-педагогической  деятельности,  технологических  и 
методических аспектов организации и управления образовательным процессом; умений и 
навыков разработки и мониторинга психолого-педагогических проектов, обеспечивающих 
эффективную  организацию  образовательной  среды;  организации  психологической 
диагностики,  консультирования  и  психолого-педагогической  коррекции;  проектирования 
траекторий обучения и развития субъектов образовательного процесса.  
Выпускники  этой  программы  могут  работать  руководителями,  менеджерами, 
психологами  образовательных  учреждений;  психолого-педагогических  служб,  научно-
методических  центров;  специалистами-экспертами  в  области  образовательной  политики; 
исследователями 
в 
учебных, 
профессиональных 
и 
научных 
организациях; 
преподавателями психологии и педагогики. 
 
Вступительные испытания по дисциплинам: 
1. Педагогическая психология (собеседование); 
2. Основы общей психологии (собеседование); 
3. Педагогика (собеседование). 
 
Программа вступительных испытаний  
для поступающих по направлению «Психолого-педагогическое образование» 
(магистратура) 
 
1.  Наименование дисциплины: Педагогическая психология. 
2.  Составители: Вьюнова Наталья Ивановна, профессор, зав. кафедрой педагогики и 
педагогической психологии; Лапкова Оксана Сергеевна, старший преподаватель  
кафедры педагогики и педагогической психологии. 
3.  Основные знания, умения и навыки, которыми должен обладать 
поступающий: поступающий должен владеть знаниями о различных 
направлениях, научных школах и отдельных авторских концепциях 
образовательного процесса; о предмете, задачах и методах педагогической 
психологии как самостоятельной отрасли психологической науки, об основных 
психологических понятиях, об общих и специфических закономерностях, динамике 
психического развития и формирования личности в процессе образования, владеть 
основным категориальным аппаратом педагогической психологии, уметь находить 
общее и особенное в традиционных и новых идеях; знать об основных проблемах 
психологии преподавателя. Поступающий должен уметь соотносить целостное и 

 

дифференцированное развитие ребенка, педагога в образовательном (обучающем и 
воспитательном) процессе. 
4.  Программа по дисциплине «Педагогическая психология».  
Раздел 1. Общие основы педагогической психологии. 
Общая характеристика педагогической психологии как науки. Предмет, задачи и 
структура курса. Образование как объект и предмет педагогической психологии. 
Педагогическая психология в системе человековедческих знаний. Взаимосвязь 
педагогики, психологии, педагогической психологии. Методы исследования в 
педагогической психологии.  
История развития педагогической психологии. Основные этапы развития 
педагогической психологии. Вклад в развитие педагогической психологии 
В.В. Зеньковского. Психолого-педагогическое творчество П.Ф. Каптерева. Работы 
П.П. Блонского в рамках педагогической психологии. Проблемы педагогической 
психологии в трудах Л.С. Выготского. 
Характеристика субъектов образовательного процесса. Анализ категории субъекта 
в психологии. Развитие субъектов образовательного процесса. 
Раздел 2. Психология обучения. 
Проблемы соотношения обучения и развития. Исторические аспекты проблемы. 
Разработка проблемы в зарубежной и отечественной психологии. Основные принципы 
и закономерности взаимосвязи процессов обучения и развития психики человека. 
Прикладные аспекты соотношения обучения, воспитания и развития. Соотношение 
обучаемости и обученности. 
Психология учебной деятельности. Понятие учебной деятельности. Ее место в 
системе других видов деятельности. Структура учебной деятельности. Характеристика 
компонентов учебной деятельности. Понятие учебной задачи, ее виды. Развитие 
личности и группы в учебной деятельности. Специфика учебной деятельности 
учащихся различного возраста. Особенности самостоятельной учебной деятельности 
учащихся. 
Личностно-ориентированное обучение. Основы личностно-ориентированного 
обучения. Технология личностно-ориентированного обучения. Характеристика 
недостатков и трудностей.  
Личностно-развивающее образование. Проектно-созидательный подход к системе 
высшего образования. Принципы личностно-развивающего образования. Этапы 
реализации личностно-развивающего образования в вузе. Психология педагогического 
воздействия.  
Теория поэтапного формирования умственных действий. Базовые идеи теории 
поэтапного формирования умственных действий. Задачи, структура и содержание 
теории поэтапного формирования умственных действий. Типы ориентировочной 
основы действий. Роль теории поэтапного формирования умственных действий в 
развитии ребенка. Проблемы современного развития теории поэтапного формирования 
умственных действий. Практическое применение теории в обучении школьников и 
студентов. 
Психология проблемного обучения. Особенности проблемного обучения. Его виды 
и уровни. Этапы проблемного познавательного процесса. Психологические основы 
дидактической системы проблемного обучения. Проблемные ситуации в мышлении и 
обучении. Виды проблемных ситуаций. Роль проблемного обучения в развитии 
личности. Современное образование и проблемное обучение. 
Понятие и основные принципы программированного обучения. Его достоинства и 
недостатки. 
Психология учебной деятельности студентов. Модель позиционного обучения 
студентов. Теоретические основания позиционного обучения. Основные 
  1   2   3   4   5   6

Похожие:

Программа вступительных испытаний   для поступающих по направлению «Психолого-педагогическое образование»  iconПрограмма    вступительных  испытаний   составлена  в  соответствии  с  требованиями  Федерального  государственного  образовательного  стандарта  по  направлению  подготовки      050100. 68  «Педагогическое  образование»
«Педагогическое  образование»  –  определение  готовности  и  возможности  абитуриента 
Программа вступительных испытаний   для поступающих по направлению «Психолого-педагогическое образование»  iconПрограмма вступительных испытаний для лиц, поступающих на направление подготовки 050100 Педагогическое образование Магистерская программа «Русский язык»
«Педагогическое образование», сдают один вступительный экзамен – «Русский язык и методика преподавания русского языка – тестирование»...
Программа вступительных испытаний   для поступающих по направлению «Психолого-педагогическое образование»  iconПрограмма вступительных испытаний для лиц, поступающих на направление подготовки 050100. 68 Педагогическое образование. Магистерская программа «Русская литература»
Педагогическое образование на программу «Русская литература» сдают один вступительный экзамен – «Литература – филологический анализ...
Программа вступительных испытаний   для поступающих по направлению «Психолого-педагогическое образование»  iconПрограмма   вступительных   испытаний  по   направлению   050100   педагогическое 
Образование  магистерская   программа   «Начальное   образование»./  Составитель: проф., докт. пед. 
Программа вступительных испытаний   для поступающих по направлению «Психолого-педагогическое образование»  iconПрограммы вступительных испытаний для поступающих по программам бакалавриата (специалиста) в фгбоу впо «пггту» в 2012г. Программа вступительных испытаний по русскому языку
Вступительные испытания по русскому языку для поступающих в пггту проводятся в тестовой форме
Программа вступительных испытаний   для поступающих по направлению «Психолого-педагогическое образование»  iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050400. 68 Психолого-педагогическое образование утверждено приказом Минобрнауки России от 25 января 2010 г. №63 Программа «Психология управления в образовании»
Выпускник по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» с квалификацией (степенью) «магистр» должен обладать следующими...
Программа вступительных испытаний   для поступающих по направлению «Психолого-педагогическое образование»  iconПрограмма вступительных испытаний для поступающих по направлению  
Умения и навыки:  уметь логично и по существу  строить ответ на вопрос, сопровождать 
Программа вступительных испытаний   для поступающих по направлению «Психолого-педагогическое образование»  iconПрограмма вступительных испытаний для лиц, поступающих на направление подготовки
Инновационные технологии в дизайн-образовании, имеющих непрофильное высшее профессиональное образование
Программа вступительных испытаний   для поступающих по направлению «Психолого-педагогическое образование»  icon«Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова» Программа вступительных испытаний по акушерству и гинекологии для лиц, поступающих в интернатуру на
В качестве нижней границы сдачи экзамена принимается 70 (начиная с 69% и ниже – отрицательный результат). Вступительные испытания...
Программа вступительных испытаний   для поступающих по направлению «Психолого-педагогическое образование»  iconПрограмма вступительных испытаний для поступающих в магистратуру по направлению подготовки «психология»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница