Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» утверждаю




НазваниеГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» утверждаю
страница1/4
Дата конвертации15.11.2012
Размер0.52 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ
ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»






УТВЕРЖДАЮ



Проректор по учебной работе _____________ Ф.У. Айбазова




«____»_________________20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Физика

(наименование учебной дисциплины)
Уровень основной образовательной программы бакалавриат

(бакалавриат, специалитет)
Направление(я) подготовки
Профиль(и)
Форма обучения очная

(очная, заочная)
Срок освоения ООП

(нормативный или сокращенный срок обучения)
Институт (факультет) Прикладной математики и информатики
Кафедра Физики
Начальник

учебно-методического отдела ( Семенова Л.У.)

Ф.И.О.

Директор института (Декан факультета) (Темирбулатов П. И.)

Ф.И.О.

Заведующий кафедрой (Докумова Л.Ш.)

Ф.И.О.

г. Черкесск – 2011 г.
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры



от «_____» ____________20___г. Протокол № __8___
Заведующий кафедрой (Докумова Л.Ш. )
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена Советом института (факультета)



от «_____» ____________20___г. Протокол № _____
Председатель Совета института (факультета) ( )


Разработчики:

Д.ф-м.н. профессор Борлаков Х.Ш.

(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)



(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)



  1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Основной целью курса является формирование у студентов целостного естественнонаучного мировоззрения, общих интеллектуальных умений, позволяющих:

  • решать кон­кретные физические задачи и проблемы с привлечением соответствующего математического аппарата,

  • производить и грамотно обрабатывать простейшие измерения основных физи­ческих величин.

  • владеть методами лабораторных исследований.

  • умение применять полученные знания по физике при изучении других дисциплин.

Курс создает фундаментальную базу для дальнейшего изучения общетехни­ческих и специальных дисциплин и для успешной последующей деятельности.


  1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

2.1. Курс физики входит в число дисциплин обязательных федеральных компонентов математического, естественнонаучного и общетехнического цикла. Она логически и методически связана с другими дисциплинами цикла, прежде всего, с математикой, химией, с дисциплинами гуманитарного цикла – философией, психологией, и инженерными дисциплинами: теоретическая механика, сопротивление материалов, электротехника, теплотехника и др. Для успешного освоения программы данной дисциплины студенту необходимы базовые знания, умения, готовности, приобретенные при изучении физики и математики в объеме общеобразовательной средней школы.
В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- основы важнейших физических теорий;

- фундаментальные физические законы;

- принципы и возможности физического моделирования;

- историю основных физических открытий и новейшие открытия в этой отрасли науки;

- физические эффекты, используемые в современной технике и технологии;

- основные системы единиц измерения физических величин;

- основные математические методы, используемые при решении физических задач;

уметь:

- использовать фундаментальные понятия, законы и модели классической и современной физики для решения различных задач, в том числе прикладных;

- применять методы теоретического и экспериментального исследования;

- критически оценивать информацию на основе научного подхода;

- логически верно, аргументировано и ясно определять позицию при решении профессиональных и других проблем;

- Планировать и проводить несложные экспериментальные исследования;

владеть:

- методами оценки достоверности результатов и точности измерений;

- методами научного мышления.

2.2. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

Школьный курс физики

Студент должен:

знать:

- физические величины, методы их измерения и единицы измерения;

- фундаментальные физические законы;

- физические принципы и основные идеи физических теорий

уметь:

- строить простейшие модели элементарных физических систем;

- решать простейшие модельные задачи.

Математика

Студент должен:

знать:

- основы дифференциально-интегрального исчисления, анализа,

- теории функций, дифференциальных уравнений, линейной алгебры и дифференциальной геометрии,

- векторного анализа, теории рядов и интегральных преобразований

уметь:

- исследовать, дифференцировать и интегрировать (в том числе функции комплексного переменного и нескольких переменных);

- решать алгебраические и дифференциальные уравнения и их системы;

- работать с векторами и матрицами;

- свободно использовать разложения в ряд и интегральные преобразования.
2.3. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:

Механика

Студент должен:

знать:

- физические законы механики;

- физические модели, используемые механикой;

уметь:

- строить простые физические модели механических систем;

- описывать движение механических систем.

Теоретические основы электротехники

Студент должен:

знать:

-основные физические законы (теории), и модели, описывающие электромагнитные поля, токи и процессы в электрических цепях

уметь:

- строить простые физические модели электродинамических систем;

- описывать их поведение.

Электроэнергетика

Студент должен:

знать:

-Физические принципы и простейшие модели физических процессов, протекающих при выработке, транспортировке и потреблении электроэнергии

уметь:

- строить грубые модели физических процессов в электроэнергетики, производить оценки их параметров

Материаловедение

Студент должен:

знать:

-основные физические принципы построения моделей, описывающих поведение материалов

уметь:

-строить простейшие физические модели материалов


  1. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся

следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК, СПК) компетенций:



п/п

Номер/

индекс

компетенции

Содержание компетенции

(или ее части)

В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:

Знать

Уметь

Владеть

1

2

3

4

5

6



ОК-1

Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения.

предмет, цель, задачи и методы физики, её место в системе наук.

приобретать новые знания, используя современные информационные и коммуникационные технологии.

навыками применения физических знаний для решения простейших прикладных задач.



ОК-4

Cпособен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования.



ОК-8

Готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией.



ПК-1

Способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях. информационными технологиями, информацией в новых сферах профессиональной деятельности;

фундаментальные физические

теории и законы, понимать физическую

сущность явлений и процессов, происходящих

в природе и технике, знать приёмы и методы решения конкретных физических задач.

применять базовые знания для

решения теоретических и практических

физических задач, правильно организовывать

физические наблюдения и эксперименты, анализировать их результаты, осуществлять

построение математических моделей

физических явлений и процессов,

организовывать проведение демонстрационных опытов, лабораторных

работ, работ физического практикума.

навыками решения

теоретических и экспериментальных задач, навыками проведения физических

наблюдений и экспериментов.



СПК-1

Способность эксплуатировать современную физическую аппаратуру и оборудование.

устройство, принцип действия, эксплуатационные характеристики физических приборов.

применять устройства и приборы при реализации физических наблюдений,

экспериментов, проведении лабораторных работ и работ физического практикума,

использовать физическое оборудование для решения конкретных прикладных задач.

методами обработки экспериментальных данных, методами оценки

погрешностей физических измерений с помощью ЭВМ, приёмами компьютерного

моделирования.



СПК-2

Понимание современного состояния физической науки, знание её наиболее динамично развивающихся,

перспективных направлений (наноэлектроника, синергетика и др.)

цели, задачи, примерное содержание наиболее перспективных направлений современной физики.

анализировать, методически перерабатывать материал научных статей,

готовить учащихся к научным и научно-практическим конференциям по данным отраслям физического знания.

понятийным аппаратом, некоторыми простейшими методами расчёта

моделей принципиально новых объектов, явлений, процессов.
  1   2   3   4

Похожие:

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» утверждаю iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» утверждаю
Направление(я) подготовка Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» утверждаю iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» утверждаю
Дисциплины «Физика» входит в базовую часть математического, естественно-научного и общетехнического цикла и является обязательной...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» утверждаю iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» утверждаю
Дисциплины «Физика» входит в базовую часть математического, естественно-научного и общетехнического цикла и является обязательной...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» утверждаю iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» утверждаю
В соответствии с требованиями государственных стандартов о высшем профессиональном образовании второго и третьего уров­ней вводится...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» утверждаю iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» утверждаю
В соответствии с требованиями государственных стандартов о высшем профессиональном образовании второго и третьего уров­ней вводится...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» утверждаю iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» утверждаю
В соответствии с требованиями государственных стандартов о высшем профессиональном образовании второго и третьего уров­ней вводится...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» утверждаю iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» утверждаю
В соответствии с требованиями государственных стандартов о высшем профессиональном образовании второго и третьего уров­ней вводится...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» утверждаю iconБюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» «утверждаю»
Российской Федерации, утвержденным Постановлением Правительства РФ от 18 июля 2008 г. №543, государственными образовательными стандартами...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» утверждаю iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» утверждаю
Её общая направленность заключается в том что дисциплина «ксе» рассматривается как продукт междисциплинарного синтеза в рамках комплексного...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» утверждаю iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» утверждаю
Её общая направленность заключается в том что дисциплина «ксе» рассматривается как продукт междисциплинарного синтеза в рамках комплексного...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница