Рабочая программа дисциплины «популяционная физиология»




Скачать 93.95 Kb.
НазваниеРабочая программа дисциплины «популяционная физиология»
Дата конвертации15.11.2012
Размер93.95 Kb.
ТипРабочая программа
ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Утверждаю

Директор Биологического института

_________________________________

«_____»_ _____________________2009 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ДИСЦИПЛИНЫ
«ПОПУЛЯЦИОННАЯ ФИЗИОЛОГИЯ»
Направление 020201 «Биология»

Магистерская программа 510603 «Зоология позвоночных»


Статус дисциплины: 992 СДМ

(федеральный компонент)


Томск – 2009

Одобрено кафедрой _зоологии позвоночных и экологии

Протокол № 62 от «12» февраля 2009 г.

Зав. кафедрой ____________________ _Н.С.Москвитина__


Рекомендовано методической комиссией Биологического института
Председатель методической комиссии М.В. Олонова

«______» ____________2009 г.
Рабочая программа по курсу «Популяционная физиология» составлена на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению (020201 – биология), утвержденного 10 марта 2000 г.

Общий объем курса 100 ч., из них – лекционные 36 ч., самостоятельная работа студентов – 64 ч. Экзамен в первом семестре. Общая трудоемкость курса 2,7 зач. ед.

Составители: д.б.н., профессор М.П.Мошкин
Рецензент: д.б.н., профессор Н.С.Москвитина

1. Организационно-методический раздел


    1. Популяционная физиология

Лекционный курс относится к естественно-научным дисциплинам.

    1. Популяционная физиология предназначена для студентов, изучающих физиологию и экологию животных.

Основной целью данной дисциплины является знакомство студентов с мультидисциплинарными исследованиями, которые направлены на вскрытие физиологических механизмов межорганизменных взаимодействий, обеспечивающих устойчивое существование видов.

Для достижение данной цели читается 20 ч лекционный курс, проводится 3 семинара и 2 практические работы на базе Лаборатории экологической физиологии ИСиЭЖ СО РАН, а также около 6 часов отводится на самостоятельную работу студентов.


    1. По окончанию курса студент должен:

  • иметь представление о физиологических основах формирования демографической, пространственно-этологической и генетической структур популяций животных;

  • знать основные категории популяционной экологии;

  • выполнять некоторые эколого-физиологические тесты, а также научится анализировать современную литературы, посвященную экологической физиологии, популяционной экологии и генетике.




    1. Итоговый контроль – экзамен

Текущий контроль – семинары; самостоятельная подготовка докладов.


  1. Содержание дисциплины

    1. Популяционная физиология является оригинальным лекционным курсом. Его основной целью является наполнение содержанием общих представлений об адаптивном реагировании популяций на основе интеграции поведенческих и физиологических реакций отдельных особей. В последние годы публикуется значительное количество работ, отражающих участие физиологических механизмов в формировании демографической, пространственно-этологической и генетической структур популяций. Эти сведения рассредоточены по научным журналам разного профиля. Вместе с тем, развитие теоретических и прикладных аспектов современной экологии нуждается в обобщенном рассмотрении этологических, зоологических, физиологических и популяционно-генетических процессов как единой основы динамики и гомеостаза природных популяций животных.




    1. Тематический план курса

Наименование разделов и тем

Количество часов

Лекции

Семи-

нары

Лаборатор-

ные работы

Самосто-ятельная работа

Всего часов

Введение в популяционную экологию

2










2

Физиологические основы формирования популяционной демографии:

- созревание;

  • синхронизация репродуктив-ного статуса самцов и самок (сезонные биоритмы; сигналы растений; феромоны)




4

2







8

Пространственно-этологическая структура популяции:

  • физиологические механизмы внутривидовой конкуренции;

  • мечение и его стоимость;

  • индивидуализация запаховых меток

4

2

2

2

10

Механизмы поведенческих стратегий размножения:

  • моногамии и полигамия;

  • ранее или позднее половое созревание;

  • иммуно-физиологическая цена половых демонстраций

  • размножение при инфекциях;

  • ассортативный выбор партнеров




6

2

2

2

12

Физиологические механизмы популяционной динамики


4

2




2

8

Итоговый семинар (экзамен)




2







2

Итого по курсу

20

10

4

6

40



2.3 . Содержание отдельных разделов и тем


  • Введение в популяционную экологию. Популяция как форма существования вида. Ее положение в общей иерархии биосистем. Структурная организация популяций: демографическая структура, пространственно-этологическая структура, генетическая структура. Исторические предпосылки становления популяционной физиологии. Объекты и методы популяционной физиологии. Практические перспективы.

  • Физиологические основы формирования популяционной демографии. Основные механизмы полового созревания. Синхронизация репродуктивного состояния особей противоположного пола у видов с сезонным размножением. Роль минорных компонентов растений в координации размножения травоядных животных и сроков вегетации. Половые феромоны – их биосинтез, секреция, восприятие и нейроэндокринная реакция реципиента.

  • Механизмы поведенческих стратегий размножения. Нейрофизиологические основы формирования привязанности у моногамных видов млекопитающих. Феномен массовой гибели самцов после гона, его физиологические механизмы и адаптивная значимость. Иммуно-физиологическая цена раннего вступления в размножение. Вторичные половые признаки и иммунитет. Иммуно-физиологические механизмы, ограничивающие воспроизводство инфицированных особей. Влияние иммуно-генетических различий матерей и зародышей на эндокринное обеспечение беременности и развитие потомков.

  • Физиологические механизмы популяционной динамики. Стресс и колебания численности грызунов в оптимуме и пессимуме видового ареала. Факторы стресса в популяционном цикле у грызунов с сезонными миграциями в места зимовки и размножения. Взаимозависимость демографии и иммунитета в популяциях грызунов, как фактор динамики эпидемической опасности природных очагов инфекций.


2.4. Вопросы и задания для самостоятельной работы:

  • сезонные ритмы генеративной функции: фотопериод, химические сигналы; эндогенные годовые циклы

  • феромоны, их химическая структура и основные эффекты

  • физиологические основы доминирования – подчинения

  • иммуно-нейроэндокринные взаимодействия как основа поведенческой защиты от инфекций

  • индивидуальная изменчивость и возможность селективных изменений физиологических свойств особей

  • физиологические механизмы популяционных циклов грызунов.




  1. Учебно-методическое обеспечение дисциплины


3.3. Экзаменационные вопросы:

  • Популяция как форма существования вида. Ее положение в общей иерархии биосистем

  • Структурная организация популяций: демографическая структура, пространственно-этологическая структура, генетическая структура

  • Исторические предпосылки становления популяционной физиологии

  • Физиологические механизмы становления популяционной иерархии

  • Маркирование территории и ее ресурсная стоимость

  • Физиологические основы запаховой индивидуальности

  • Физиологические механизмы полового созревания

  • Сезонные ритмы как основа синхронизации репродуктивного состояния особей противоположного пола у видов с сезонным размножением

  • Физиологические эффекты минорных компоненты проростков кормовых растений

  • Половые феромоны – их биосинтез, секреция, восприятие и нейроэндокринная реакция реципиента

  • Нейрофизиологические основы формирования привязанности у моногамных видов млекопитающих

  • Физиологическая стоимость продуктивного успеха у видов с разными поведенческими системами размножения

  • Феномен массовой гибели самцов после гона, его физиологические механизмы и адаптивная значимость

  • Иммуно-физиологическая цена раннего вступления в размножение

  • Физиологические механизмы экспрессии вторичных половых признаков

  • Вторичные половые признаки и иммунитет

  • Эндокринные и поведенческие эффекты паразитов

  • Иммуно-физиологические механизмы, ограничивающие контакты здоровых и инфицированных особей

  • Физиологические основы ассортативного выбора брачного партнера

  • Гены главного комплекса и ольфакторная привлекательность потенциальных брачных партнеров

  • Влияние иммуно-генетических различий матерей и зародышей на эндокринное обеспечение беременности и последующее развитие потомков

  • Стресс и колебания численности грызунов в оптимуме и пессимуме видового ареала

  • Факторы стресса в популяционном цикле у грызунов с сезонными миграциями в места зимовки и размножения

  • Неинвазивные методы оценки стрессированности и их роль в изучении этологической структуры локальных поселений животных

  • Взаимозависимость демографии и иммунитета в популяциях грызунов, как фактор динамики эпидемической опасности природных очагов инфекций.


3.4. Литература:
Кроукрофт П. Артур, Билл и другие: Все о мышах. 1970 М., Мир, 158 с.
М.П. Мошкин Популяционная физиология и этология млекопитающих и птиц в проектах РФФИ. Вестник РФФИ, 2000, № 3, с. 5-17.
Мошкин М.П., Герлинская Л.А., Евсиков В.И. Иммунная система и реализация поведенческих стратегий размножения при паразитарных прессах. Журн. общей биол., 2003, 64(1): 23-44
Науменко Е.В. О регуляции численности популяций у млекопитающих. В кн.: Экологическая физиология животных. 1979, Л., Наука, Ч.1, 318-342.
Новиков С.И. Феромоны и размножение млекопитающих. 1988. Л., Наука, 170 с.
Сибирский экологический журнал. 1999, т.6, №1 (цикл статей, посвященных популяционной экологии водяной полевки.
Шилов И.А. Эколого-физиологические основы популяционных отношений у животных. 1977, М., Изд-во МГУ, 263 с.
Шилов И.А. Экология. 2001, М., Высшая школа, 512 с.
Carter C.S., DeVries A.C. and Getz L.L. Physiological substrates of mammalian monogamy: The prairie vole model. Neirosci. Biobehav. Rev. 1995, 19, 303-314.
Blalock E. The immune system our sixth sense // The Immunologist. 1994. V.2. № 1. P. 8-15.

Bronson F.H. The reproductive ecology of the house mouse // Quarterly Rev. Biol. 1979. V. 54. P. 265-299.
Brown J.L., Eklund A. Kin recognition and the major histocompatibility complex: an integrative review // Am .Nat. 1994. V. 143. P. 435-461.
Creel S., Creel N. M, Monfort S. L. Social stress and dominance // Nature. 1996. V. 379 №6562. P. 212.
Emerson S.B. Vertebrate secondary sexual characteristics – physiological vechanisms and evolutionary patterns. Am. Nat. 2000. 156(1), 84-91.
Hamilton W.D., Zuk M. Heritable true fitness and bright birds: a role for parasites // Science. 1982. V. 218. P. 384-387.
Hart B.L. Behavioural defense against parasites: interaction with parasite invasiveness // Parasitology. 1994. V. 109. Suppl. P. 139-151.
Lochmiller R.L., Deerenberg Ch. Trade-offs in evolutionary immunology: just what is the cost of immunity // Oikos. 2000. V. 88. P. 87-98.
Loehle C. Social barriers to pathogen transmission in wild animal populations // Ecology. 1995. V. 76. P. 326-335.
Ober C. HLA and pregnancy: the paradox of the fetal allograft // Am. J. Hum. Genet. 1998. 62. P. 1-5.
Penn D.J., Potts W.K. Chemical signals and parasite-mediated sexual selection // Trends Ecol. Evol. 1998a. V. 13. P. 391-396.
Pfaus J.G. Neurobiology of sexual behavior. Current Opinion in Neurobiology. 1999, 9(6), 751-758.
Singh P.B. Chemosensation and genetic individuality. Reproduction, 2001, 121, 529-539.
von Schantz T., Bensch S., Grahn M., Hasselquist D., Wittzel H. Good genes, oxidative stress and condition-dependent sexual signals // Proc. R. Soc. Lond. B. 1999. V. 266. P. 1-12.
Zuk M., McKean K.A. Sex differences in parasite infections: patterns and processes // Int. J. Parasitol. 1996. V. 26. P. 1009-1023.

ЛИСТ ПЕРЕУТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Дата

№ протокола кафедрального заседания

Подпись зав. кафедрой

14.09.2009

72




Похожие:

Рабочая программа дисциплины «популяционная физиология» iconРабочая программа дисциплины «Физиология поведения»
Программой-минимум кандидатского экзамена по специальности 03. 03. 01 «Физиология» по биологическим наукам, утвержденной приказом...
Рабочая программа дисциплины «популяционная физиология» iconРабочая программа дисциплины «Физиология высшей нервной деятельности»
Программой-минимум кандидатского экзамена по специальности 03. 03. 01 «Физиология» по биологическим наукам, утвержденной приказом...
Рабочая программа дисциплины «популяционная физиология» iconРабочая программа дисциплины «Физиология вегетативных функций»
ОД. А. 05; цикл од. А. 00 «Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности»
Рабочая программа дисциплины «популяционная физиология» iconРабочая программа дисциплины «Биоритмология»
Программой-минимум кандидатского экзамена по специальности 03. 03. 01 «Физиология» по биологическим наукам, утвержденной приказом...
Рабочая программа дисциплины «популяционная физиология» iconРабочая программа дисциплины «Хронобиология»
Программой-минимум кандидатского экзамена по специальности 03. 03. 01 «Физиология» по биологическим наукам, утвержденной приказом...
Рабочая программа дисциплины «популяционная физиология» iconРабочая программа дисциплины «Современные проблемы физиологии»
Программой-минимум кандидатского экзамена по специальности 03. 03. 01 «Физиология» по биологическим наукам, утвержденной приказом...
Рабочая программа дисциплины «популяционная физиология» iconРабочая программа дисциплины «Современные методы исследования в физиологии»
Программой-минимум кандидатского экзамена по специальности 03. 03. 01 «Физиология» по биологическим наукам, утвержденной приказом...
Рабочая программа дисциплины «популяционная физиология» iconРабочая программа Дисциплины
Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и...
Рабочая программа дисциплины «популяционная физиология» iconРабочая программа учебной дисциплины биология 2011 г
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – фгос)...
Рабочая программа дисциплины «популяционная физиология» iconРабочая программа учебной дисциплины английский язык 2011 г
Рабочая программа дисциплины огсэ. 03. Иностранный язык (английский) разработана на основе Федерального государственного образовательного...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница