2010-2011 учебный год являлся годом комплексной реализации основных направлений деятельности, определенных Программой развития школы на период до 2014 года




Название2010-2011 учебный год являлся годом комплексной реализации основных направлений деятельности, определенных Программой развития школы на период до 2014 года
страница7/11
Дата конвертации18.11.2012
Размер1.35 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

2. Программа работы по профилактике дорожно - транспортного


травматизма среди детей и подростков.

Цель:

формирование у учащихся умений по сохранению жизни в экстремальных ситуациях.
Задачи:

  1. Профилактика ДТП, ППБ.

  2. Закрепление знаний о средствах первой необходимой помощи, средствах индивидуальной защиты.

  3. Обучение учащихся действиям в непредвиденных экстремальных ситуациях.

  4. Вооружение знаниями об отравляющих, сильнодействующих, ядовитых веществах.

  5. Обучение приемам оказания первой медицинской помощи пострадавшим.

  6. Отработка навыков экстренной эвакуации из здания лицея на территорию школы и в пригородную зону при пожаре, и др. случаях.

  7. Закрепление знаний по ГО и проведению в ЧС.


Содержание деятельности

Занятия по технике безопасности, противопожарной безопасности, профилактике дорожно-транспортного травматизма. Активизация умений действовать в чрезвычайных ситуациях. Автоматизация приемов оказания ПМП пострадавшим.

Предполагаемый результат

Умение учащихся ориентироваться и организованно действовать в условиях чрезвычайной ситуации без возникновения паники.

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, пропаганда безопасного поведения на дороге является одним из приоритетных направлений деятельности нашей школы. Ученики имеют возможность почерпнуть знания по ПДД через часы общения, внеклассную работу, участие в школьных и районных конкурсах. С этой целью в школе формируется видеотека, собирается справочная и методическая литература. На уроках и внеклассных мероприятиях используются макеты дорожных знаков, памятки, опорные схемы, тестовые задания. На 1 этаже школы имеется дорожная разметка и дорожные знаки, на которых проводятся практические занятия по ПДД.

Обучение ПДД осуществляется через игры, конкурсы, состязания. Подобные формы работы помогают детям не механически заучивать ответы на вопросы, а понять суть правил дорожного движения.

Воспитание навыков безопасного поведения на дороге и улице, предупреждению дорожно-транспортного травматизма, повышение правовой и «транспортной» культуры, укрепление здоровья и развитие способностей учащихся была направлена работа всех классных руководителей (1-11 классы)

Привлечение детей к углубленному изучению и практическому применению Правил дорожного движения, закреплению навыков безопасного поведения на дорогах, улицах, в общественном транспорте способствуют часы общения (1 раз в месяц) по 10-ти часовой программе, утвержденной на заседании МО классных руководителей. Информацию о проделанной работе классные руководители представляют в виде отчета

С 21 августа по 17 сентября 2009 года в школе проводилась операция «Внимание, дети!». Все классные коллективы приняли активное участие, где изучали не только правила дорожного движения, но и правила безопасного поведения в изменяющейся дорожно- транспортной обстановке.

Ведущей целью работы классных руководителей является воспитание навыков безопасного поведения детей на дороге и улице, профилактика дорожно-транспортных происшествий, повышение культуры детей и родителей.
Работа школы по обеспечению противопожарной безопасности детей
.Основная цель этой деятельности – создание условий сохранения жизни и здоровья обучающихся и работников, а также материальных ценностей школы от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий и других чрезвычайных ситуаций.

Объектом этой деятельности являются: охрана труда, правила техники безопасности, меры по предупреждению террористических актов и контроля соблюдения требований охраны труда. Безопасность школы включает все виды безопасности, в том числе: пожарную, электрическую, взрывоопасность, опасность, связанную с техническим состоянием среды обитания.

В школе ежегодно проводится инструктаж с сотрудниками по пожарной безопасности и технике безопасности, закреплённым приказом №1/5 от 01.09.08г. по школе: «Об обеспечении пожарной безопасности», приказом №1\6 от 01.09.08г. «О противопожарном режиме», результаты инструктажа зафиксированы в журнале текущего инструктажа на рабочем месте, проводится проверка знаний у сотрудников о знаниях по противопожарной безопасности, для всех участников образовательного процесса проводится эвакуация на случай пожара.

С целью привития учащимся навыков осторожного обращения с огнем и правильного поведения в экстремальной ситуации пожара классными руководителями ведется профилактическая работа. По результатам проверки классных журналов установлено:

  1. Классные руководители провели часов по ППБ:




Класс

Дата

Название

Замечания

11

Инструктаж по ППБ

13.09. Поведения и действия учащихся в случае пожара в школе.

11.10 Основы поведения при ЧС

15.11

13.12

18.01 нет темы

15.02

Инструктаж по ТЬБ 20.12 О пожарной безопасности


Нет отдельной страницы по ППБ, не дописаны темы

В отдельном ИТБ и инструктаже по ППБ написана тема 20.12.


10

Инструктаж по ППБ

6.09 пути эвакуации

ППБ в кабинете химии

24.12 ТБ при проведении новогодней елки

31.01. ТБ при обращении с пиротехникой

15.02. План эвакуации при пожаре

01.03 Противопожарная сигнализация

ППБ

6.09. Пути эвакуации при пожаре

24.12 Пожар в помещении

15.02. Осторожно, бенгальские огни!

09.03. ППБ в кабинетах повышенной опасности

Даты не совпадают по теме

9

ППБ

28.10 ПП при пожаре

03.12 ПП при запахе гари

07.12 причины, ведущие к пожарам

14.12. Оказание 1 медицинской помощи при переломах, ожогах.

23.12 Новый год и пожарная безопасность
Техника безопасности

24.12 Петарды - это опасно!


Неправильно заполнена страница в журнале «Техника безопасности» вместо Инструктажа по ТБ

Тем по ПББ больше, чем инструктажа по ТБ

8

ППБ

23.09 источники пожара

25.10 Первая медицинская помощь при ожогах

24.01 Эвакуация при пожаре

Инструктаж по ТБ

15.09. пути эвакуации

27.12 Новый год

01.03. по противопожарной безопасности



Мало тем Инструктажа по ПБ

6

ППБ

09.09 Правила поведения при пожаре

15.11 источники пожара (презентация)

09.02 Средства тушения при пожаре
Инструктаж по ТБ

04.10 берегите лес от пожара

24.10 Правила эвакуации при пожаре

24.12 пиротехника и елка

09.03 Повторный инструктаж «правила эвакуации при пожаре»

Мало тем Инструктажа по ПБ

5

ППБ

8.09. экстремальные ситуации

14.10 школа- наш общий дом.(беседа о плане эвакуации)

17.12. новогодний фейерверк

14.02 план эвакуации при пожаре
Инструктаж по ТБ

8.09 пути эвакуации

24.12 бенгальские огни.

Мало тем Инструктажа по ПБ



В школе на каждом этаже вывешен план эвакуации, и каждый класс знает свой выход в случае эвакуации. Администрацией школы проведено инструктивно-методическое совещание «Об организации работы по противопожарной безопасности классными руководителями», где с инструктажем по технике безопасности выступила Милюшенко С. А. и познакомила классных руководителей с обязанностями в случае возникновения пожара и планом эвакуации учащихся.

В этом году мы приняли активное участие в районном конкурсе «Пожару-нет»


Класс

ФИО

Работа

руководители

результат

3

Барляк Антон

Чекалин Арсений

Плакат

Плакат

Волощук В. Ф.

Волощук В. Ф




4

Вычкин Сергей

Плакат

Гошка И. И.

З место в районе

4

Усанина Настя

Поделка из бисера

Гошка И. И.




4

Татышева Даша

Беловицкая света

Оригами «Спичкам нет!»

Артемова А. А.

1 место в районе

6

Грушина Мария

Огнетушитель вязаный

Артемова А. А.

1 место в районе

10

Лошкарева Яна

Плакат

Милюшенко С. А.




11

Чуланова Жанна

Презентация

Ирмашева Г. А.





В следующем году необходимо решить следующие задачи:

-классным руководителям проводить часы общения с учащимися о необходимости соблюдения мер ПБ. В воспитательных планах запланировать отдельно работу по ПБ.

-Администрации школы организовать тренировочные занятия по сигналу «Пожар» 1 раз в полугодии.

- Преподавателю ОБЖ уделять особое внимание изучению отработки правил поведения учащихся в случае возникновения пожара.

-Помещать в классные уголки информацию «Шутить с огнем опасно».

-Проводить инструктивно-методические занятия с классными руководителями по обеспечению безопасности учащихся.

-Проводить учебно-показательные учения с привлечением ответственных работников по ПБ в БКУ.

- продолжить работу по ДДТ9 постоянно, классные руководители)

-активизировать работу с родителями по профилактике ДДТ

- изыскать средства для приобретения наглядно-методической литературы

-пригласить сотрудников ОГИБДД в целях пропаганды ПДД

- публикации в СМИ (Детская организация «Содружество», Школьная Дума, Пресс –центр)
5 .«Я – гражданин России»

Реализуется программа «Я – гражданин России»

Понимание избранной программы поведения - есть одна из ступенек будущего самоопределения.

Цель:

воспитание способности делать свой жизненный выбор и нести за него ответственность, отстаивать свои интересы, своей семьи, трудового коллектива, своего народа, государства, воспитание уважительного отношения к своей истории, к языку, традициям и обычаям.

Задачи:

1) формировать гордость за отечественную историю, народных героев, сохранять историческую память поколений в памяти потомков;

2) развитие патриотических чувств учащихся через организацию и проведение внеклассных мероприятий;

3) прививать любовь и уважение к своей малой Родине;

4) обучать решению задач правового и гражданского воспитания, связанных с проблемами морального саморазвития и самосовершенствования;

Результат:

Формирование правовой направленности личности – одна из форм активной жизненной позиции: «Жить сегодня, помня о прошлом и проектируя будущее».

Ребята ежегодно принимают активное участие в военно- патриотической игре «Орленок». В этом году мы заняли 5 место. Участниками игры были Милюшенко Павел, Костенок Дима, Свешников Алеша, Мазаев Влад, Петерс Светлана, Усанин Виталий, Кочмарева Дарья, Петерс Саша, Козленкова Света, РукинаАлена, Бердогужин Слава, Костенок Женя.

На 9 мая 11 класс делал Гирлянду памяти для возложения к памятнику воинам –освободителям в поселке Бускульском. В школе были проведены уроки мужества на базе школьного музея, классные руководители показали презентации, приготовили часы общения, провели минуту молчания. Мы в этом году не проводили митинг, потому что было запланировано на 22 июня проведение торжественного открытия памятника воинам-освободителям в нашем поселке. Милюшенко С. А. написала сценарий, а ведущие были Лошкарева Яна и Чуланова Жанна. Открытие прошло торжественно, все было очень четко и организованно. Митинг закончился факельным шествием.

В нашей школе создана система военно-патриотического воспитания, используется целый комплекс соответствующих форм работы. В учебный план школы введен  предмет ОБЖ, который способствуют формированию истинного гражданина своего Отечества, социально-активной личности,   воспитанию патриотизма, гуманности, духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей. В программе «ОБЖ» особый раздел отводится военной подготовке юношей. Приобретению необходимых навыков будущего воина способствуют военно-полевые сборы, которые проводит Чесменский военкомат ежегодно, на базе Черноборского оздоровительного лагеря

Особая роль в военно-патриотическом воспитании отводится внеурочной деятельности школьников. Широко распространенной формой военно-патриотического воспитания учащихся являются Уроки мужества, некоторые из которых проводятся на базе школьного музея.

Поставленные задачи по работе в школьном музее были выполнены:

  1. Продолжать работу по сбору материалов.

  2. Развивать умения собирать и обрабатывать исторические источники.

  3. Развивать взаимодействие учащихся, учителей и родителей для воспитания патриотов.

В работе школьного музея «Исток» были задействованы все 7 учащихся пятого класса. С начала учебного года учащиеся учились собирать материал и обрабатывать его. Учащимися пятого класса было собрано 4 биографии учителей -стажистов нашей школы, более 10 новых экспонатов для музея ( монеты 1950-1960-х гг.; ложки деревянные и медные; изделия ручной работы - вышивка, вязание, роспись; письмо солдата с фронта; глиняный кувшин; печатную машинку и другое), в этом им помогали родители и учителя предметники.

С учащимися проводились беседы такие, как : «Музейный хранитель», «Святки», «Наука нумизматика», «Быт жителей нашего посёлка», «Никто не забыт, ничто не забыто…» и другие, были показаны видеоролики и презентации: « У колыбели истории Южного Урала»,» Новый год по-советски», «Они отстояли Победу» и др.

Для учеников 5 – 9 классов учителем истории Зайцевой А.А. были проведены лекции, посвящённые жизни людей нашего посёлка и работе БКУ в годы Великой Отечественной войны. Под руководством учителя литературы Локтевой Л.Н. были проведены литературные чтения произведений о женщинах Южного Урала в годы Великой Отечественной войны. Продолжается работа по сбору информации о почётных горняках БКУ.

Исходя из вышеизложенного целесообразно сформулировать следующие цели и задачи по работе школьного музея на новый 2011-2012 учебный год:

1.Участие в формировании, обеспечение сохранности и рациональном использовании музейного фонда.

2.Проведение культурно-просветительской работы среди обучающихся и населения.

3.Разработка, организация и проведение целого комплекса общешкольных гражданско-патриотических мероприятий.

В 2011-2012 уч.г. привлечь к более активному участию в школьных, районных мероприятиях и конкурсах, экскурсиях по России, по историческим музеям.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

2010-2011 учебный год являлся годом комплексной реализации основных направлений деятельности, определенных Программой развития школы на период до 2014 года iconАнализ работы моу "Малинская средняя общеобразовательная школа" за 2010/2011 учебный год
На основании анализа работы школы за 2009\2010 учебный год коллектив школы выдвинул на 2010\2011 учебный год следующие образовательные...
2010-2011 учебный год являлся годом комплексной реализации основных направлений деятельности, определенных Программой развития школы на период до 2014 года iconДоклад о реализации основных направлений Программы развития моу прогимназия «Центр детства» за 2009/2010 учебный год июнь, 2010 г. Содержание
Охватывает все сферы деятельности прогимназии
2010-2011 учебный год являлся годом комплексной реализации основных направлений деятельности, определенных Программой развития школы на период до 2014 года iconАнализ результатов деятельности моу сош №2 за 2010 -2011 учебный год
Кочубеевское призван обеспечить информационную открытость нашего учреждения, информировать родителей (законных представителей обучающихся),...
2010-2011 учебный год являлся годом комплексной реализации основных направлений деятельности, определенных Программой развития школы на период до 2014 года iconАнализу реализации Программы инновационной деятельности школы на 2005-2010 год
Далее Программа школы создавалась на 2005-2010 год, в соответствии с этим итоговый анализ реализации программы будет сделан в 2010-2011...
2010-2011 учебный год являлся годом комплексной реализации основных направлений деятельности, определенных Программой развития школы на период до 2014 года iconАнализ работы школы за 2010 2011 учебный год
...
2010-2011 учебный год являлся годом комплексной реализации основных направлений деятельности, определенных Программой развития школы на период до 2014 года iconРаспоряжение
В целях реализации Закона Забайкальского края от 10 декабря 2009 года №295-ззк «О стратегических направлениях развития Забайкальского...
2010-2011 учебный год являлся годом комплексной реализации основных направлений деятельности, определенных Программой развития школы на период до 2014 года iconПубличный доклад. Итоги образовательной деятельности гоу средней общеобразовательной школы №511 в 2009-2010 учебном году
В соответствии с социокультурными условиями микрорайона, запросами родителей и в рамках реализации программой развития школы в минувшем...
2010-2011 учебный год являлся годом комплексной реализации основных направлений деятельности, определенных Программой развития школы на период до 2014 года iconИнформация о ходе реализации административного законодательства Республики Саха (Якутия) за 2011 год
Якутия) (далее – Комиссии) была направлена на реализацию приоритетных направлений и задач, определенных Протоколом совещания у Президента...
2010-2011 учебный год являлся годом комплексной реализации основных направлений деятельности, определенных Программой развития школы на период до 2014 года iconОткрытый информационный доклад  директора гоу дюц  юоуо г. Москвы М. В. Богомоловой  за период 2010-2011 учебный год
...
2010-2011 учебный год являлся годом комплексной реализации основных направлений деятельности, определенных Программой развития школы на период до 2014 года iconАнализ работы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов №6 за 2010-2011 учебный год
Анализ работы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов №6 за 2010-2011 учебный год и основные...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница