Контрольные вопросы По теоретическому материалу 1 семестра Понятие информатики, история развития информатики, место информатики в ряду других фундаментальных наук. 1




НазваниеКонтрольные вопросы По теоретическому материалу 1 семестра Понятие информатики, история развития информатики, место информатики в ряду других фундаментальных наук. 1
страница1/16
Дата конвертации18.11.2012
Размер1.24 Mb.
ТипКонтрольные вопросы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
Контрольные вопросы

По теоретическому материалу 1 семестра

1. Понятие информатики, история развития информатики, место информатики в ряду других фундаментальных наук. 1

2. Основные объекты и методы изучения науки информатики. 5

3. Мировоззренческие экономические и правовые аспекты информационных технологий. 8

4. Понятие информации. Формы представления информации. 9

5. Измерение и представление информации. Меры информации и их классификация (синтаксическая, семантическая, прагматическая). 11

6. Носители информации. Виды и свойства информации. 18

7. Общая характеристика информационных процессов 22

8. Информационные технологии и ресурсы 34

9. Информационные системы 36

10. Информатизация общества и автоматизация офиса. 39

11. Понятие данных. Носители данных. Операции с данными. 40

12. Кодирование данных двоичным кодом. Кодирование целых и действительных чисел. 43

13. Кодирование текстовых данных. 44

14. Кодирование графических данных. 49

15. Системы счисления. Перевод целых и дробных чисел из одной системы счисления в другую. 53

16. Основные структуры данных. 59

Тема1. Информация и информационные технологии.
  1. Понятие информатики, история развития информатики, место информатики в ряду других фундаментальных наук.


Информатика как самостоятельная отрасль научного знания и область практической деятельности появилась во второй половине ХХ в. Ее истоками можно считать:

– теорию информации, тесно связанную с теорией связи в технических системах (телефон, телеграф, радиосвязь), в частности, математическую теорию связи (Клод Шеннон, 1948 г.);

– кибернетику, исследующую общие законы управления в системах различной природы, основы которой заложил Ноберт Винер (1948 г.);

– теорию автоматов, основы которой заложил Джон фон Нейман (1946 г.);

– теорию алгоритмов (Н. Вирт, Э. Дейкстра, А.П. Ершов, Д. Кнут и др.).

Информатику традиционно связывают с развитием компьютерной техники. Но компьютер послужил лишь катализатором тенденций, которые возникли в науке и практике задолго до его появления. Каковы же эти тенденции? Прежде всего, резкое нарастание объема информации, которая с развитием средств связи становится доступной отдельному человеку. Приходит осознание того, что человеческие возможности восприятия и переработки информации ограничены. В то же время научно-технический прогресс, сопровождаемый высокими скоростями, развитием сложных технических комплексов, ставит человека в условия, когда ему необходимо научиться быстро и безошибочно перерабатывать информацию, чтобы эффективно управлять техникой. Решения часто приходится принимать в условиях дефицита времени, которые, к тому же, они могут быть чреваты большими последствиями. Задачи управления требуют применения таких средств, которые помогают собрать более полную информацию, надежно ее хранить, быстро распространять и безошибочно обрабатывать. Таким средством и стал компьютер. По сути, информатика призвана заниматься решением проблем, связанных с необходимостью организации информационных процессов (сбор, хранение, передача, обработка, защита и т.п.) и эффективного использования информационных ресурсов.

Компьютерные средства работы с информацией как основной объект изучения современной информатики представляет собой неразрывное единство трех частей – технического, программного и алгоритмического обеспечения информационных процессов и информационных систем. Основной вопрос информатики – каковы информационные процессы и как они могут быть эффективно автоматизированы?

Информатика широко использует достижения таких дисциплин, как математика, лингвистика, семиотика (наука о знаковых системах), логика, computer science, робототехника, инженерия знаний и др. В становлении информатики как науки вклад внесли многие замечательные ученые, среди них А.Н. Колмогоров, В.А. Котельников, А.А. Ляпунов, А.П. Ершов, В.С. Леднев, А.А. Харкевич, А.Я. Хинчин и др.

Термин «информатика» возник в начале 60-х годов ХХ века во Франции для выделения области знаний, связанной с автоматизированной обработкой информации с помощью электронно-вычислительных машин. Informatique происходит от французских слов information (информация) и automatique (автоматика) и дословно означает «информационная автоматика».

Широко распространен также англоязычный вариант этого термина–«Сomputer science», что означает буквально «компьютерная наука».

Информатика – это основанная на использовании компьютерной техники дисциплина, изучающая структуру и общие свойства информации, а также закономерности и методы ее создания, хранения, поиска, преобразования, передачи и применения в различных сферах человеческой деятельности.

В 1978 году международный научный конгресс официально закрепил за понятием «информатика» области, связанные с разработкой, созданием, использованием и материально-техническим обслуживанием систем обработки информации, включая компьютеры и их программное обеспечение, а также организационные, коммерческие, административные и социально-политические аспекты компьютеризации – массового внедрения компьютерной техники во все области жизни людей.

Таким образом, информатика базируется на компьютерной технике и немыслима без нее.

Информатика – комплексная научная дисциплина с широчайшим диапазоном применения. Ее приоритетные направления:

    • разработка вычислительных систем и программного обеспечения;

    • теория информации, изучающая процессы, связанные с передачей,

    • приемом, преобразованием и хранением информации;

    • математическое моделирование, методы вычислительной и прикладной математики и их применение к фундаментальным и прикладным исследованиям в различных областях знаний;

    • методы искусственного интеллекта, моделирующие методы логического и аналитического мышления в интеллектуальной деятельности человека (логический вывод, обучение, понимание речи, визуальное восприятие, игры и др.);

    • системный анализ, изучающий методологические средства, используемые для подготовки и обоснования решений по сложным проблемам различного характера;

    • биоинформатика, изучающая информационные процессы в биологических системах;

    • социальная информатика, изучающая процессы информатизации общества;

    • методы машинной графики, анимации, средства мультимедиа;

    • телекоммуникационные системы и сети, в том числе, глобальные компьютерные сети, объединяющие все человечество в единое информационное сообщество;

    • разнообразные приложения, охватывающие производство, науку, образование, медицину, торговлю, сельское хозяйство и все другие виды хозяйственной и общественной деятельности.

В информатике можно выделить три неразрывно и существенно связанные части – технические, программные и алгоритмические средства.

Технические средства, или аппаратура компьютеров, в английском языке обозначаются словом Hardware, которое буквально переводится как «твердые изделия».

Для обозначения программных средств, под которыми понимается совокупность всех программ, используемых компьютерами, и область деятельности по их созданию и применению, используется слово Software (буквально – «мягкие изделия»), которое подчеркивает равнозначность самой машины и программного обеспечения, а также способность программного обеспечения модифицироваться, приспосабливаться и развиваться.

Программированию задачи всегда предшествует разработка способа ее решения в виде последовательности действий, ведущих от исходных данных к искомому результату, иными словами, разработка алгоритма решения задачи. Для обозначения части информатики, связанной с разработкой алгоритмов и изучением методов и приемов их построения, применяют термин Brainware (англ. brain – интеллект).

Роль информатики в развитии общества чрезвычайно велика. С ней связано начало революции в области накопления, передачи и обработки информации. Эта революция, следующая за революциями в овладении веществом и энергией, затрагивает и коренным образом преобразует не только сферу материального производства, но и интеллектуальную, духовную сферы жизни.

Прогрессивное увеличение возможностей компьютерной техники, развитие информационных сетей, создание новых информационных технологий при- водят к значительным изменениям во всех сферах общества: в производстве, науке, образовании, медицине и т.д.

Информатику можно рассматривать как науку, как технологию и как индустрию.

Информатика как наука объединяет группу дисциплин, занимающихся изучением различных аспектов свойств информации в информационных процессах, а также применением алгоритмических, математических и программных средств для ее обработки с помощью компьютеров.

Информатика как технология включает в себя систему процедур компьютерного преобразования информации с целью ее формирования, хранения, обработки, распространения и использования. Основными чертами современной (новой) информационной технологии являются:

    • дружественный программный и аппаратный интерфейс;

    • интерактивный (диалоговый) режим решения задач;

    • сквозная информационная поддержка всех этапов решения задачи на основе интегрированной базы данных;

    • возможность коллективного решения задач на основе информационных сетей и систем телекоммуникаций;

    • безбумажная технология, при которой основным носителем информации является не бумажный, а электронный документ.

Информатика как индустрия – это инфраструктурная отрасль народного хозяйства, обеспечивающая все другие отрасли необходимыми информационными ресурсами. Индустрия информатики включает в себя предприятия, производящие вычислительную технику и ее элементы; вычислительные центры различного типа и назначения (индивидуальные, кустовые, коллективного пользования и др.); предприятия, осуществляющие производство программных средств и проектирование информационных систем; организации, накапливающие, распространяющие и обслуживающие фонды алгоритмов и программ; станции технического обслуживания вычислительной техники.

Роль информатики в современных условиях постоянно возрастает. Деятельность как отдельных людей, так и целых организаций все в большей степени зависит от их информированности и способности эффективно использовать имеющуюся информацию. Внедрение компьютеров, современных средств переработки и передачи информации в различные индустрии послужило началом процесса, называемого информатизацией общества. Современное материальное производство и другие сферы деятельности все больше нуждаются в информационном обслуживании, переработке огромного количества информации. Информатизация на основе внедрения компьютерных и телекоммуникационных технологий является реакцией общества на потребность в существенном увеличении производительности труда в информационном секторе общественного производства, где сосредоточено более половины трудоспособного населения.

Результатом процесса информатизации является создание информационного общества, где манипулируют не материальными объектами, а идеями, образами, интеллектом, знаниями. Для каждой страны ее движение от индустриального этапа развития к информационному этапу определяется степенью информатизации общества.

Информатика связана с кибернетикой, но не тождественна ей. Кибернетика изучает общие закономерности процессов управления сложными системами в различных областях человеческой деятельности независимо от наличия или отсутствия компьютеров. Информатика же изучает общие свойства только конкретных информационных систем.

Информатика изучает свойства, структуру и функции информационных систем, а также происходящие в них информационные процессы. Под информационной системой понимают систему, организующую, хранящую и преобразовывающую информацию. Подавляющее большинство современных информационных систем являются автоматизированными.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Похожие:

Контрольные вопросы По теоретическому материалу 1 семестра Понятие информатики, история развития информатики, место информатики в ряду других фундаментальных наук. 1 iconНаучно-практическая  конференция  «Этапы  и  уровни  обучения Внутрипредметные  Межпредметные   информатике»  Понятие (определение), 
 II. 1: «Методика изучения содержательно- информатики  структурных компонентов курса информатики» 
Контрольные вопросы По теоретическому материалу 1 семестра Понятие информатики, история развития информатики, место информатики в ряду других фундаментальных наук. 1 icon  федеральное  агентство  ПО  образованию     
«Теория и методика обу- чения информатике», «Методика преподавания информатики», «Науч-   но-практические основы преподавания информатики»,...
Контрольные вопросы По теоретическому материалу 1 семестра Понятие информатики, история развития информатики, место информатики в ряду других фундаментальных наук. 1 iconПроблемы и перспективы развития исторической информатики
В связи с этой ситуацией автор ставит перед собой задачу дать небольшой обзор этапов развития исторической информатики, опираясь...
Контрольные вопросы По теоретическому материалу 1 семестра Понятие информатики, история развития информатики, место информатики в ряду других фундаментальных наук. 1 iconОсновы правовой информатики (юридические и математические вопросы информатики)
Правовая информатика как учебная дисциплина сформировалась и преподается в ряде юридических вузов и факультетов (в том числе, мгюа,...
Контрольные вопросы По теоретическому материалу 1 семестра Понятие информатики, история развития информатики, место информатики в ряду других фундаментальных наук. 1 iconСамоанализ педагогической деятельности учителя математики и информатики Петрачковой Ирины Анатольевны
И. Жансугурова по специальности «Учитель математики и информатики». С 1995 года по настоящее время работаю учителем математики и...
Контрольные вопросы По теоретическому материалу 1 семестра Понятие информатики, история развития информатики, место информатики в ряду других фундаментальных наук. 1 iconОтчет по мероприятию: 
Целью  созыва  Съезда  является  анализ 25-летнего  опыта  преподавания  общеобразовательного  курса  информатики  в  отечественной  школе,  оценка  современных  проблем  школьной  информатики  и ...
Контрольные вопросы По теоретическому материалу 1 семестра Понятие информатики, история развития информатики, место информатики в ряду других фундаментальных наук. 1 iconИнформатика
ИТ, место информатики среди других наук, методы обработки информации, информационных технологий, современных методов управления при...
Контрольные вопросы По теоретическому материалу 1 семестра Понятие информатики, история развития информатики, место информатики в ряду других фундаментальных наук. 1 iconИ. М. Гарскова (Москва) к вопросу об истории исторической информатики
В связи с этой ситуацией автор ставит перед собой задачу дать небольшой обзор этапов развития исторической информатики, опираясь...
Контрольные вопросы По теоретическому материалу 1 семестра Понятие информатики, история развития информатики, место информатики в ряду других фундаментальных наук. 1 iconДоклад по теме Проектная деятельность на уроках информатики и информационных технологий
И эти цели требуют современных средств обучения, разнообразных методических и педагогических систем и решений. Методе проектов занимает...
Контрольные вопросы По теоретическому материалу 1 семестра Понятие информатики, история развития информатики, место информатики в ряду других фундаментальных наук. 1 iconТематическое планирование в 9 классе по информатике на 2008-2009 учебный год
Техник безопасности и от в кабинете информатики. Повторение школьного курса информатики за 8 класс
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница