Сборник статей по материалам международной науч практ. Интернет-конференции посвящен проблемам развития иностранных языков в условиях глобализирующегося общества и образовательного пространства,




НазваниеСборник статей по материалам международной науч практ. Интернет-конференции посвящен проблемам развития иностранных языков в условиях глобализирующегося общества и образовательного пространства,
страница11/22
Дата конвертации19.11.2012
Размер2.01 Mb.
ТипСборник статей
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   22

Part IV. Distance Learning Governance


  1. Rationale

Clear faculty authority and oversight over technology-enhanced learning needs to be established. Doing online courses “right” is an expensive investment. As other universities, such as University of Illinois, SUNY and Penn State are doing, there needs to be an overall process of planning and allocating resources. Any new online course requiring faculty release time, support from Instructional Technology and Media Services (ITMS), Information Services and Technology (IST) and Van Houten Library should be part of an approved plan to put an entire degree program or certificate program online. There needs to be a long-term commitment by the department or school to provide the courses in the program in a regular sequence so that students who enroll in it can finish their course of studies in a reasonable number of semesters.

The “Provost’s Challenge Grant" program of AY 99-00 was a start in the right direction of allocating resources to the use of technology in teaching on a competitive basis, through proposals submitted by departments. However, the ad hoc “Provost’s Challenge” committee was looking at individual courses for the most part. Departments and colleges at NJIT need to set priorities for programs that they wish to offer online, in accord with their greatest strengths, and individual course development needs to be part of such an overall plan. The desire by a department to offer an online program needs to be accompanied by an assessment of the competitive situation in already existing online programs, and with a “business plan” making realistic projections for future student enrollments and income streams.

  1. Recommended Strategy

Establish and staff a new University-wide Distance Learning Advisory Committee with the following charge, function, membership, and the Provost, the Vice President for Academic and Student Services, and the Associate procedure:

Charge

The Distance Learning Advisory Committee recommends policy and direction with respect to addressing the needs of faculty who develop and teach distance-delivered courses, of students who enroll in such courses, and of the university as a whole insofar as it desires to gain increased global recognition and revenue production through excellence in this area.

Function

The Committee shall recommend guidelines that result in continuous improvement and excellence in distanced-delivered NJIT programs. In particular, the guidelines will address: (1) selection, priority and milestones of conversion of on-campus programs to distance delivery; (2) assistance to and training of faculty regarding instructional design and production; (3) best practices in faculty recruitment and assignment; in course scheduling, sequencing, and size; and in intellectual property protection; (4) provision to prospective students of complete information regarding the educational experience; and (5) provision to current students of equivalent access to academic and administrative support services.

Membership

Committee membership is comprised of faculty who are nominated by their department heads and appointed by the Provost as Distance Learning Liaisons, and by administrators representing germane academic, administration, and general counsel units. Representation by entirely virtual students is achieved through an appointment process. Non-voting resource experts will serve the Committee from the ranks of the various offices within the umbrellas of Continuing Professional Education and Information Services and Technology.

Procedure

The Committee receives input from the entire university community and deliberates at meetings which, at times, are jointly convened with the Committee on Academic Computing [whose name and mission is expected shortly to be revised], and at times are conducted online. It makes strategic and tactical recommendations to Vice President of Continuing and Distance Education.
Part V. Improving Student Satisfaction

  1. Rationale

The strategies recommended above to assure the quality of dl courses and to monitor student reactions to these courses will go a long way toward raising the levels of student satisfaction. However, there are also a few additional tactical steps that might be taken.

  1. Recommended Tactics

  1. As the number of true “distance” students increases, we need to have better methods than at present to train and support the students in how to use our systems and campus resources, and how to best learn in online courses. The “Getting Started” CD-ROM, currently in distribution, is a good beginning. However, students would benefit from an online one-week “new student orientation” just before the beginning of each semester, which should be developed and conducted by the Office of Extended Learning.

  2. NJIT has done an excellent job in providing the infrastructure to assure access to online learning opportunities. We now have PC’s available to faculty, fast servers so that the ALN systems do not "choke," adequate pipelines in and out, etc. However, this technological infrastructure will need to be constantly upgraded as more and more multi-media bandwidth is demanded by the latest systems.

  3. Digital Library resources available to distance as well as on campus students should continue to be strengthened.

  4. Develop a new system to determine and accept, as transfer credit, adult prior learning, non-collegiate educational experiences, and distance courses taken at other institutions, the latter to address the growing phenomenon of “online learning a la carte” created by the growing number of universities offering distance learning programs.

  5. Take further steps to develop a sense of “campus” and “community” among students enrolled at a distance. For example:

  1. Conduct “Meet the Author” week-long encounters, perhaps with recent inductees to the Literary Hall of Fame; and Provide online equivalents of “mini-versity” (freshman orientation).

  2. Provide Online counseling for both academic and personal needs.

  3. Encourage and support ongoing “social” gathering places (the “pub” or “café,” Women’s Center Online, etc. )



References

  1. Starr Roxanne Hiltz, Nancy Coppola, Naomi Rotter, Murray Turoff, and Raquel Benbunan-Fich, Measuring the Importance of Collaborative Learning for the Effectiveness of ALN: A Multi-Measure, Multi-Method Approach. Paper presented at the Sloan Workshop on Effectiveness of ALN’s, U. of Illinois, August 1999; revised version submitted by invitation to the Journal of Asynchronous Learning Networks. (copy attached for provost).

  2. Raquel Benbunan Fich and Starr Roxanne Hiltz, Educational Applications of CMCS: Solving Case Studies through Asynchronous Learning Networks. JCMC 4 (3) March 1999 (an online journal; http://www.ascusc.org/jcmc/vol4/issue3/benbunan-fich.html)

  3. Hiltz, S.R. and Wellman, B. Asynchronous Learning Networks as a Virtual Classroom. Communications of the ACM, Sept. 1997, 44-49.



Marius Dieperink
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   22

Похожие:

Сборник статей по материалам международной науч практ. Интернет-конференции посвящен проблемам развития иностранных языков в условиях глобализирующегося общества и образовательного пространства, iconГосударственное образовательное учреждение   высшего профессионального образования 
Сборник  статей  по  материалам  международной  науч практ.  Интернет-конференции 
Сборник статей по материалам международной науч практ. Интернет-конференции посвящен проблемам развития иностранных языков в условиях глобализирующегося общества и образовательного пространства, iconСборник статей по Материалам Всероссийской научной конференции
История и философия науки: Сборник статей по материалам Четвертой Всероссийской научной конференции (Ульяновск, 4-5 мая 2012) / Под...
Сборник статей по материалам международной науч практ. Интернет-конференции посвящен проблемам развития иностранных языков в условиях глобализирующегося общества и образовательного пространства, icon  Сборник научных трудов по материалам  Международной заочной Интернет-конференции                      
Редакционная  коллегия  не  несёт  отвественность  за  достоверность  информации, 
Сборник статей по материалам международной науч практ. Интернет-конференции посвящен проблемам развития иностранных языков в условиях глобализирующегося общества и образовательного пространства, iconПроблемы компетентностного подхода в системе общего и профессионального образования
Сборник научных статей по материалам международной научно-практической конференции 3 декабря 2008 года
Сборник статей по материалам международной науч практ. Интернет-конференции посвящен проблемам развития иностранных языков в условиях глобализирующегося общества и образовательного пространства, iconСборник статей по материалам Всероссийской научной конференции. 12-14 ноября 2009 г. Нижний Новгород
Жизнь провинции как феномен духовности: Сборник статей по материалам Всероссийской научной конференции. 12-14 ноября 2009 г. Нижний...
Сборник статей по материалам международной науч практ. Интернет-конференции посвящен проблемам развития иностранных языков в условиях глобализирующегося общества и образовательного пространства, iconСборник статей по материалам Всероссийской научной конференции. 14-15 ноября 2008 г. Нижний Новгород
Жизнь провинции как феномен духовности: Сборник статей по материалам Всероссийской научной конференции. 14-15 ноября 2008 г. Нижний...
Сборник статей по материалам международной науч практ. Интернет-конференции посвящен проблемам развития иностранных языков в условиях глобализирующегося общества и образовательного пространства, iconТеория и практика эффективного преподавания иностранных языков
Материалы городской науч практ конф., посвящ. 10 летию кафедры английского языка и межкультурной коммуникации / Под ред. Л. И. Сокиркиной....
Сборник статей по материалам международной науч практ. Интернет-конференции посвящен проблемам развития иностранных языков в условиях глобализирующегося общества и образовательного пространства, iconПроблемы  филологии  и  методики  преподавания  иностранных  языков: 
В  сборник  научных  статей  включены  труды  преподавателей  и  аспирантов  Санкт
Сборник статей по материалам международной науч практ. Интернет-конференции посвящен проблемам развития иностранных языков в условиях глобализирующегося общества и образовательного пространства, iconСборник статей по материалам выступлений участников VIII международной научно-практической конференции
Ноу впо «ОмГА». В сборнике отражены исследовательские наработки и достижения студентов и магистрантов г. Омска, городов России и...
Сборник статей по материалам международной науч практ. Интернет-конференции посвящен проблемам развития иностранных языков в условиях глобализирующегося общества и образовательного пространства, iconСборник статей по материалам   Международной научной конференции,   посвященной 125-летию со дня рождения Василия Каменского  
Международной научной конференции,   посвященной 125-летию со дня рождения Василия Каменского  
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница