Music art* (Choir conducting), Bachelor program




Скачать 492.59 Kb.
PDF просмотр
Название                 Music art* (Choir conducting), Bachelor program
страница55/55
Дата конвертации03.10.2012
Размер492.59 Kb.
ТипДокументы
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   55

subject.
V. M. Savchenko – professor of the Chair of singing and conducting (building 5, rm. 1-04).
8. Aim of the course (in terms of studying result and competence).
Aim of the course is educations of highly skilled professionals, who constantly acquire new modern 
methods and forms of performance mastery, who are able to use their experience in independent 
concerto activity, are able to use musically-educational environment in educational aims.
9. Background (actual knowledge necessary for the course acquirement).
Special subjects «Solo singing», «Vocal ensemble»
10. Content of the course.
semin
ars / 
Substantive modules and their 
labora
self-
lect
practi

structure
general
tory 
instructional 
ures
cal 
 
works
work
lesson
s
First module
54
54
1.1.
Participation in the concerts of the 
18
18
university, city, and so on.
1.2.
Participation in the thematic 
18
18
concerts of practice school-studio 
pupils 
1.3.
Preparation performance of two 
18
18
pieces of music (diversified on 
character) 
Second module
54
54
2.1.
Presentation of own musically-
24
24
elucidative projects (thematic 
concerts, concerts-lectures, musical 
quizzes).
2.2.
Performance of two pieces of music 
15
15
(diversified on character).
2.3.
Participation in preparation and 
15
15
running of a reporting concert.
TOTAL HOURS AMOUNT
108
108
1

11. List of the recommended study literature.
Basic study literature

112.
Дмитриев   Л.Б.   Основы   вокальной   методики:   Учебное   пособие   для   муз. 
вузов./ Л.Б.Дмитриев. – 2-е  вид., – М.: Музыка, 2008. - 367 с.
113.
Менабени А.Г. Методика обучения сольному пению: Учебное пособие для 
студентов пед. институтов./ А.Г.Менабени – М.: Просвещение, 1987. -   96 с.
114.
Люш Д.В. Развитие и сохранение певческого голоса. / Д.В.Люш. – К.:Муз. 
Украина, 1988. -  144 с.
Additional study literature
1.Давыдова В.А., Мчедлидзе Д.С. Певческое дыхание и некоторые советы по постановке 
голоса./ В.А. Давыдова , Д.С. Мчедлидзе. – Тбилиси, Литература  да хеловнеба, 1966. – 67 
2. Голубев П.В. Советы молодым педагогам-вокалистам П.В.Голубев.  – М.: Музгиз, 1963. 
-  87 с.
3.Зданович А.П. Некоторые вопросы вокальной педагогики./ А.П. Зданович. – М.: Музыка, 
1965. – 148 с.
4. Комарович Г.Л. Практические советы начинающему певцу. – М.-Л.: Музыка, 1965 – 167 
с.
      5. Назаренко И.К. Искусство пения. / И.К.Назаренко.  – М.: Музгиз, 1968. -  621 с.
12. Teaching methods.
Student's activity:
- concerto activity: performance of a piece of music;
- analysis of the performed work;
- elaboration of own projects (preparation of thematic concerts, concerts-lectures, musical quizzes).  
Current control: 
Performance preparation of two musical pieces (diversified on character) and their presentation, 
presentation of own musically-elucidative projects.
Form of the semester control: 
Differentiated credit.
13. Appraisal criteria (in %).
Semester rating mark is counted according to the following criteria:
- participation in the opened concert or presentation of the programs with concerto performances 
(participation in the concerts of the university, city and so on)  - 60 %;
- presentation of a musically-elucidative project – 30 %,
- analysis of the work performance (in oral form) – 5 %;
- analysis of the personally performed creation (in oral form) – 5 %.
14. Teaching language.
Ukrainian
Luhansk Taras Shevchenko National University
Working educational program
on the course”Pedagogical Practice (productive)”
1. Name of the course,
”PEDAGOGICAL PRACTICE (PRODUCTIVE)”
Mode of study: full-time course 
Specialty 6.020204 «Music art*»
Specializations ”Academic singing”, ”Variety singing”, “Choir conducting”
115.
Code of the course.
1

[ІКМ]. [ММ_Естр]. [3_4_2],
[ІКМ]. [ММ_Акад]. [3_4_2],
[ІКМ]. [ММ_Дир]. [3_4_2]

116.
Type of the course (obligatory or at student's option).
Obligatory
117.
Year (years) of studying. 
4-th
118.
Semester / semesters.
8
119.
Amount of credits ECTS.
2
120.
Full name, post, academic status and scientific degree of the teacher (teachers) 
who professes the subject.
Tetyana V. Ostrovs'ka – teacher of the Chair of singing and conducting (building 5, rm. 1-09);
Iryna A. Vashchenko – teacher of the Chair of singing and conducting (building 5, rm. 1-06).
121.
Aim of the course (in terms of studying result and competence).
Aim of course is an acquisition by students of modern methods, forms of educational process 
organization; forming at them of professional abilities and skills, on the base of the knowledges 
achieved in high school, for making of independent decisions during a concrete work in the real 
conditions.
9. Background (actual knowledge necessary for the course acquirement).
Bases of vocal methods, conducting, vocal class.
10. Content of the course.
semin
ars / 
Substantive modules and their 
labora
self-
lect
practi

structure
general
tory 
instructional 
ures
cal 
 
works
work
lesson
s
First module
54
54
1.1.
Possession by students of the pupil's 
18
18
educational repertoire.
1.2.
Possession by a student of modern 
18
18
studying methods.
1.3.
Methodical analysis of a creation 
18
18
from the musical school repertoire.
Second module
54
54
2.1.
Holding of an open lesson with a 
24
24
pupil on the definite theme.
2.2.
Making of an individual pupil's plan.
10
10
2.3.
Making of a pupil characteristics.
10
10
2.4
Written description of a lesson 
10
10
holding.
TOTAL HOURS AMOUNT
108
108
11. List of the recommended study literature.
1

Basic study literature
Абдуллин   Э.Б.   Теория   и   практика   музыкального   обучения   в 
общеобразовательной школе / Пособие для учителя. -М., 1983.
Алиев Ю.Б. Настольная книга школьного учителя-музыканта. – М., 2000.
Апраксина О.А. Методика музыкального воспитания в школе.- М., 1983.
А.Г.Болгарський,   Т.О.Бодрова.   Педагогічна   практика   у   загальноосвітніх 
закладах з предмету «Музика». – К., 2008. – 129 с.
Безбородова   Л.А.,   Алиев   Ю.Б.   Методика   преподавания   музыки   в 
общеобразовательных учреждениях. - М., Академия, 2002.
Верещагіна   А.   Сучасні   вимоги   до   уроку   музики   в  загальноосвітній   школі   // 
Музика в школі,.-Вип.5. -К.,1979.
Кабалевский   Д.Б.   Основные   принципы   и   методы   программы   по   музыке   для 
общеобразовательной   школы   //   Программы   общеобразовательных   учреждений. 
Музыка. -М., Просвещение, 2004.
Методичні рекомендації з   педагогічної практики для студентів 4-5 курсів по 
організації навчально-виховного процесу в школі / Бутенко Л.Л.,  Котенєва І.С.  - 
Луганськ , ЛДПУ, 2000.
Навчально-методичний посібник з соціально-педагогічних практик студентів 3 
курсу /Мартинович Н.С., Харченко Л.П., Чернуха Н.М., Вороніна Г.Г. – Луганськ, 
ЛДПК, 2001.
Падалка Г. Учитель, музика, діти. – К.: Муз. Україна. – 1982. – 144 с.
Педагогічна   практика:   Методичні   вказівки   для   студентів   зі   спеціальності 
«Музична   педагогіка   і   виховання   та   художня   культура   /   Укл.:   Петченко   А.Ф., 
Азарова Л.Г., Петченко Л.В.. – Луганськ, ЛДПУ, 2001.
Португалов К.П. Серьезная музыка в школе: из опыта работы учителя. М., 1974.
Ростовський   О.Я.Педагогічні   умови   формування   музичного   сприйняття 
школярів // Музика в школі. –К., 1987. – Вип.11
Ростовський   О.Я.   Художньо   -   педагогічний   аналіз   музичних   творів   у   школі 
/Метод. Рекомендації. – К., 1989.
Рудницька   О.П.   Сприйняття   музики   і   педагогічна   культура   вчителя   /   Навч. 
Посібник. – Київ, КДПІ, 1992.
Тельчарова   Р.А.   Уроки   музыкальной   культуры:   кн.     для   учителя:   из   опыта 
работы. - М.: Просвещение, 1991. –158с.
Школяр Л.В. Теория и методика музыкального образования детей: Научно-методическое пособие 
для учителя музыки и студентов средних и высших учебных заведений. - М., 1999.
Additional study literature
135.
Искусство и школа. – М.: Просвещение. – 1981. –288 с.
136.
Рудницька О.П. Вчись цінувати прекрасне. Естетична оцінка в музично-педагогічній 
практиці. – Київ, 1983.
137.
Методологическая   культура   педагога-музыканта   /   Под   ред.   Э.Б.   Абдуллина.   - 
М.,Академия, 2002.
138.
Спеціалізовані   педагогічні   практики:   Методичний   посібник   для   студентів   зі 
спеціальності  «Музична  педагогіка  і виховання  та художня  культура»  /  Укл.: Петченко 
А.Ф., Азарова Л.Г., Анікіна Т.О., Сбітнєва Л.М., Петченко Л.В – Луганськ, ЛДПУ, 2001.
139.
Сумина Т.Н. Художественно-педагогическое общение на уроке музыки // Проблемы 
реформы музыкального воспитания. – Минск, 1990.
12. Teaching methods.
1

Student's activity:
 - performance of the ICA school-studio's vocal pedagogical repertoire;
 - analysis of music works;
  - making and holding of two open lessons;
 - participation in discussion on the open lessons;
- filling the improver's diary;
- making of the pupil's characteristics;
- attending of lessons of the leading teachers during practice.
Current control: 
A student receives  a credit on pedagogical practice  after giving the supervisor of the following 
documentation:
113. pedagogical diary;
114. two plans-synopsis of lessons on the specialty and two methodical elaborations with 
the note of a specialist-methodist;
115. elaboration of one musical-educating  measure;
116. psychological-pedagogical characteristics on a pupil in view of his musical-aesthetic 
development;
117. giving a plan of a concert measure holding.
Form of the semester control: 
Differentiated credit
І3. Appraisal criteria (in %).
Semester rating mark is counted according to the following criteria:
- performance of the ICA school-studio's vocal pedagogical repertoire  – 20 %
-  giving a plan of a concert measure holding – 10 %
- giving a report documentation (improver's diary, plans-synopsis of lessons, characteristics on a 
pupil, and so on) – 70 %
SIW appraisal chart 

Kinds of self- instructional work of a 
Maximum rating mark for a kind (%)
student
1. Give   several   songs   different   in   style   and 
10 %
character for the junior pupils
2. Give   several   songs   different   in   style   and 
10 %
character for the senior pupils and students 
of non-musical specialties.
Total
 
14. Teaching language.
Ukrainian
1

1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   55

Похожие:

                 Music art* (Choir conducting), Bachelor program iconArt of Music (Art Culture), bachelor
«Music», «Art», and Music -education in children's art-school establishments account
                 Music art* (Choir conducting), Bachelor program icon  Правила проведения маркетинговой акции  Music Club. 
Название, территория проведения маркетинговой акции Music Club (далее -  «Музыкальный клуб»).  
                 Music art* (Choir conducting), Bachelor program iconRecent publications IN music 2011

                 Music art* (Choir conducting), Bachelor program icon4 Conformity of the study program to the lr standard of Academic Higher

                 Music art* (Choir conducting), Bachelor program iconArt Collection, troisième édition 

                 Music art* (Choir conducting), Bachelor program iconДмитрий Алмазов (Bobina). 
Победитель Russian Dance Music Awards в номинации «Лучший Российский DJ 2007» [2008]. 
                 Music art* (Choir conducting), Bachelor program iconВ законодательном отношении здравоохранение, как и раздо больше
«Vmeste» (Together)  is a beneficiary project of the Refugee and Immigration Program of jfcs / East Bay
                 Music art* (Choir conducting), Bachelor program iconCollections of Islamic art in Germany – an overview Joachim Gierlichs

                 Music art* (Choir conducting), Bachelor program iconРассказывает о знаменитом немецком писателе и его  полной драматических событий жизни
«Vmeste» (Together)  is a beneficiary project of the Refugee and Immigration Program of jfcs / East Bay
                 Music art* (Choir conducting), Bachelor program iconЧто делать в киеве
Пять концертов в рамках фестиваля камерной музыки «Chamber Music дебютный фильм-драму ставляет всем поклонникам творчества программу...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница