Инструкция по выполнению работы




Скачать 122.74 Kb.
PDF просмотр
НазваниеИнструкция по выполнению работы
страница1/8
Дата конвертации20.11.2012
Размер122.74 Kb.
ТипИнструкция
  1   2   3   4   5   6   7   8
Тренировочная работа № 3 
Русский язык. 9 класс. Вариант № 1
2
по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 
Инструкция по выполнению работы 
 
9 класс 
На  выполнение  экзаменационной  работы  по  русскому  языку  даётся 4 часа (240 минут). 
 
Работа состоит из 3 частей. 
Часть 1 включает 1 задание (С1) и представляет собой небольшую письменную работу по 
  
прослушанному  тексту  (сжатое  изложение).  Исходный  текст  для  сжатого  изложения 
Вариант № 1  
прослушивается 2 раза. 
Это задание выполняется на отдельном листе или бланке. 
Часть  2  выполняется  на  основе  прочитанного  текста.  Она  состоит  из 7 заданий  с 
выбором ответа (А1–А7) и 14 заданий с кратким ответом (В1– В14). 
К каждому заданию с выбором ответа (А1–А7) даны 4 варианта ответа, из которых только 
один  правильный.  Обведите  номер  правильного  ответа  кружком.  Если  вы  обвели  не  тот 
номер, то зачеркните этот обведённый номер крестиком, а затем обведите номер правильного 
ответа.  Ответы  к  заданиям  В1–В14  вы  должны  сформулировать  самостоятельно. 
Записывайте ответы на эти задания словами или цифрами, разделяя их при необходимости 
запятыми. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый. 
Часть  3  выполняется  на  основе  того  же  текста,  который  вы  читали,  работая  над 
заданиями второй части. 
Приступая к третьей части работы, выберите одно из двух предложенных заданий (С2.1 
или  С2.2)  и  дайте  письменный  развёрнутый  аргументированный  ответ.  Это  задание 
выполняется на отдельном листе или бланке. 
Через 70 минут  после  начала  экзамена  разрешено  пользоваться  орфографическими 
словарями. 
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени 
пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если 
после выполнения всей работы у вас останется время, вы можете вернуться к пропущенным 
заданиям. 
Правильный  ответ  в  зависимости  от  сложности  каждого  задания  оценивается  одним  или 
несколькими баллами. Баллы, полученные вами за все выполненные задания, суммируются. 
Район   
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов. 
Город (населенный пункт)   
Желаем успеха! 
Школа   
Класс   
 
 
Фамилия   
Имя   
Отчество   
© МИОО, 2010 г.
© МИОО, 2010 г.

Русский язык. 9 класс. Вариант № 1
3
Русский язык. 9 класс. Вариант № 1
4
Часть 1
Задания A1 – A6  выполните  на  основе  анализа  содержания  прочитанного 
Прослушайте  текст  и  выполните  задание C1 на  отдельном  подписанном 
текста,  из  четырех  предложенных  вам  вариантов  выберите  один  верный.  В 
листе.  Сначала  напишите  номер  задания,  а  затем  текст  сжатого 
бланке ответов № 1 справа от номера выполняемого вами задания поставьте 
изложения. 
знак  «Х»  в  клеточку,  номер  которой  соответствует  номеру  выбранного  вами 
ответа. 
   C1    Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. 
   A1    На какой вопрос в тексте нет ответа? 
Учтите, что вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и 
всего текста в целом. 
    1)  Как рождается вдохновение? 
Объём изложения — не менее 90 слов. 
    2)  С чем были связаны лучшие минуты в жизни Чайковского? 
Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком. 
    3)  Какое произведение в это время создавал композитор? 
 
    4)  Как Чайковский относился к природе родного края? 
Часть 2
Прочтите текст и выполните задания A1 – A6; B1 – B14. 
(1)Чайковский  никогда  не  ждал  вдохновения. (2)Он  писал,  и  вдохновение  рождалось  в 
   A2    В  каком(-их)  предложении(-ях)  содержится  информация,  необходимая  для 
работе.  
обоснования ответа на вопрос: «Почему Чайковский думал, «что создавать – это не 
(3)Пожалуй,  больше  всего  ему  помогали  леса,  лесной  дом,  где  он  гостил  этим  летом, 
просеки, заросли, заброшенные дороги – в их колеях, налитых дождем, отражался в сумерках 
так уж просто»? 
серп месяца, – этот удивительный воздух и всегда немного печальные русские закаты. (4)Он 
    1)  (25)  Еще вчера  он  мог  остановиться,  спокойно  следить  за  полетом 
привязался к этому уголку России всей душой. (5)Эти величественные леса были неотделимы 
паутины и гадать, зацепится ли она за ветку березы или нет. (26) 
от  его  размышлений,  от  музыки,  рождавшейся  в  тайниках  сознания,  от  лучших  минут  его 
А завтра это уже будет невозможным. 
жизни, а их было не так уж много, этих минут.  
    2)  (8)  Он  нарочно  говорил  иногда  о  своей  музыке  как  о  повседневной 
(6)Если  бы  композитора  спросили,  как  он  написал  прославленные  свои  вещи,  он  мог  бы 
работе, но знал, что это далеко не так. 
ответить только одно: (7)«По совести говоря, не знаю». (8)Он нарочно говорил иногда о своей 
(9) И говорил он о ней как о чем-то обыденном только потому, что 
музыке как о повседневной работе, но знал, что это далеко не так. (9)И говорил он о ней как о 
сам не мог понять, как это происходит. 
чем-то обыденном только потому, что сам не мог понять, как это происходит.  
(10)Недавно  в  Петербурге  восторженный  студент  спросил  его,  в  чем  тайна  его 
    3)  (1)  Чайковский  никогда  не  ждал  вдохновения. (2) Он  писал,  и 
музыкального гения. (11)Чайковский вспыхнул, покраснел – он никак  не  мог  принять  по  
вдохновение рождалось в работе.  
отношению  к себе  это высокое  слово – и  резко  ответил: (12)«В  чем  тайна? (13)В  работе. 
    4)  (5)  Эти  величественные  леса  были  неотделимы  от  его 
(14)И  никакой  тайны  вообще  нет. (15)Я  сажусь  за  рояль,  как  сапожник  садится  тачать 
размышлений,  от  музыки,  рождавшейся  в  тайниках  сознания,  от 
сапоги».  
лучших минут его жизни, а их было не так уж много, этих минут. 
(16)Студент  ушел  огорченный. (17)Тогда  Чайковскому  сгоряча  показалось,  что  он  был 
прав. (18)А сейчас, перед лицом этой ночи, слушая, как журчит, пробираясь по камням, вода в 
ручье,  он  подумал,  что  создавать – это  не  так  уж  просто. (19)Это  приходит  внезапно,  как  в 
забытых  стихах: (20)«Одной  волной  подняться  в  жизнь  иную,  учуять  ветр  с  цветущих 
берегов...» (21)Ветр с цветущих берегов! (22)У  него  замерло  сердце:  какие  неожиданности  
   A3    Как характеризует героя информация, заключенная в предложениях 6–7?  
таит   в   себе   жизнь! (23)И  как  хорошо,  что  мы  не  знаем,  когда  она  их  откроет. (24)Может, 
здесь,  под  молоденькой  сосной,  где  качается  от  неощутимого  ветра  ландыш,  или  в  блеске 
    1)  Чайковский живет музыкой, но не может разгадать тайны ее рождения.  
театрального зала, или в сиянии глаз, ласковых и пытливых.  
    2)  Чайковский – скромный человек, он не любит говорить о своей гениальности. 
(25)Еще  вчера  он  мог  остановиться,  спокойно  следить  за  полетом  паутины  и  гадать, 
зацепится  ли  она  за  ветку  березы  или  нет.  (26)А  завтра  это  уже  будет  невозможным. 
    3)  Чайковский просто пишет музыку, а тайна творчества ему не интересна.  
(27)Наступит  разлука  с  любимыми  местами. (28)Знакомое  состояние! (29)Почему  любимые 
    4)  Чайковский не хочет никому раскрывать секреты своего мастерства. 
места,  когда  с  ними  надо  расставаться,  бывают  особенно  хороши? (30)Почему  они  сияют 
такой прощальной красотой? (31)Вот и сейчас все: и небо, и воздух, и мокрая от росы трава, и 
одинокая паутина в синеве – было необыкновенным.  
(По К.Г.Паустовскому)
   A4    Укажите, в каком значении употребляется слово «обыденное» (предложение 9). 
    1)  неинтересное 
    2)  легко забываемое 
    3)  житейское 
    4)  привычное 
© МИОО, 2010 г.
© МИОО, 2010 г.
  1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Инструкция по выполнению работы iconИнструкция по выполнению работы 

Инструкция по выполнению работы iconИнструкция по выполнению работы

Инструкция по выполнению работы iconИнструкция по выполнению работы

Инструкция по выполнению работы iconИнструкция по выполнению работы 
На выполнение контрольной работы отводится 90 минут. Работа состоит из 17 заданий с 
Инструкция по выполнению работы iconИнструкция по выполнению работы
Школа    и  переходите  к  следующему.  Если  после  выполнения  всей  работы  у  Вас 
Инструкция по выполнению работы iconИнструкция по выполнению работы
Школа    и  переходите  к  следующему.  Если  после  выполнения  всей  работы  у  Вас 
Инструкция по выполнению работы iconИнструкция по выполнению работы 
Определите,  какие  из  приведённых  вы должны самостоятельно записать ответ в соответствующем месте работы. 
Инструкция по выполнению работы iconИнструкция по выполнению работы
Город (населенный пункт)    и  переходите  к  следующему.  Если  после  выполнения  всей  работы  у  Вас 
Инструкция по выполнению работы iconИнструкция по выполнению работы 
...
Инструкция по выполнению работы iconИнструкция по выполнению работы 
...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница