Инструкция по выполнению работы 




PDF просмотр
НазваниеИнструкция по выполнению работы 
Дата конвертации20.11.2012
Размер77.7 Kb.
ТипИнструкция
Русский язык.9 класс 
Часть 1 
Текст для прослушивания 
 
Языковая картина мира 
Язык – это  своего  рода  зеркало,  которое  стоит  между  нами  и  миром.  Язык 
отражает  общие  представления  всех  говорящих  на  нём  о  том,  как  устроен  мир. 
Причём зеркало языка отражает не все свойства окружающей действительности, а 
только те, которые казались особенно важными предкам  – носителям этого языка. 
Так,  в  языках  некоторых  северных  народов  существует  множество  названий 
для  снега.  Это  легко  объяснить:  снег  занимает  в  их  жизни  важное  место,  его 
количество  и  состояние  очень  важны.  Например,  по  плотному  снегу  удобнее 
передвигаться,  чем  по  пушистому;  в  слежавшемся  снегу  можно  делать  укрытия, 
такой снег используют канадские эскимосы при строительстве снежных жилищ – 
иглу.  
Каждый  язык  отражает  свою  картину  мира  и  через  грамматику.  Есть  языки, 
имеющие  более  тридцати  падежей,  которые  служат  способом  указать  точное 
положение  предмета  в  пространстве.  Некоторые  лингвисты  связывают  это  с 
условиями  жизни  человека  в  горах.  Именно  в  горной  местности  такие 
характеристики предмета, как положение его дальше или ближе, выше или ниже, 
вплотную или вдали, становятся весьма существенными для собеседников.  
(По материалам научно-популярных ресурсов Интернет.) 
©МИОО, 2011 г. 

 
 
Русский язык. 9 класс. Вариант 1  sch1929 
2
Тренировочная работа №1 
 
по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 
Инструкция по выполнению работы 
 
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся 4 часа 
8 декабря 2011 года 
(240 минут). Работа состоит из 3-х частей. 
 
Часть  1  включает  1  задание  (С1)  и  представляет  собой  небольшую 
9 класс 
письменную  работу  по  прослушанному  тексту  (сжатое  изложение).  Исходный 
текст  для  сжатого  изложения  прослушивается  2  раза  Это  задание  выполняется 
 
на отдельном листе 
Часть  2  выполняется  на  основе  прочитанного  текста  Она  состоит  из  7 
Вариант 1 
заданий с выбором ответа (А1–А7) и 9 заданий с кратким ответом (В1–В9) 
sch1929 
К каждому заданию с выбором ответа (А1–А7) даны 4 варианта ответа, из 
которых  только  один  верный.  При  выполнении  задания  обведите  номер 
 
выбранного  ответа  в  экзаменационной  работе  кружком.  Если  Вы  обвели  не  тот 
номер,  то  зачеркните  обведённый  номер  крестиком,  а  затем  обведите  номер 
 
правильного  ответа.  Ответы  к  заданиям  В1–В9  Вы  должны  сформулировать 
самостоятельно Записывайте ответы на эти задания в экзаменационной работе в 
 
отведённом  для  этого  месте  словами  или  цифрами.  В  случае  записи  неверного 
ответа зачеркните его и запишите рядом новый. 
 
Часть  3  выполняется  на  основе  того  же  текста,  который  Вы  читали, 
работая над заданиями части 2 
 
Приступая  к  части  3  работы,  выберите  одно  из  двух  предложенных 
заданий (С2.1 или С2.2) и дайте письменный развёрнутый аргументированный 
Район 
ответ. Это задание выполняется на отдельном листе. 
Город (населенный пункт). 
На  экзамене  разрешено  пользоваться  орфографическими  словарями.  При 
Школа. 
выполнении  заданий  Вы  можете  пользоваться  черновиком.  Обращаем  Ваше 
внимание, что записи в черновике не будут учитываться при оценке работы. 
Класс 
Советуем  выполнять  задания  в  том  порядке,  в  котором  они  даны.  Для 
Фамилия 
экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и 
Имя. 
переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется 
время,  Вы  сможете  вернуться  к  пропущенным  заданиям.  Баллы,  полученные 
Отчество 
Вами за  все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как 
можно больше заданий и набрать как можно больше баллов. 
 
 
Желаем успеха! 
 
 
 
 
 
© 2011 МИОО 
© 2011 МИОО 

Русский язык. 9 класс. Вариант 1 
3
Русский язык. 9 класс. Вариант 1 
4
Часть 1
 (29)Шурик сел на крышку туго набитого чемодана и закрыл его на ключ. 
(30)Потом он как-то торжественно и неторопливо согнул руку в локте, рукав 
Прослушайте  текст  и  выполните  задание C1 на  отдельном 
пиджака полез наверх, и я увидел у него на руке красивые модные часы. 
подписанном листе. Сначала напишите номер задания, а затем – 
– (31)Отец подарил, – между прочим сообщил он. (32)И сразу заторопился: 
текст сжатого изложения. 
– (33)Мне  пора! (34)Очень  хорошо,  что  ты  здесь  оказался. (35)Я  потом 
напишу Нине Георгиевне. (36)А ты скажи, что я очень переживал. (37)Но если 
   C1    Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. 
нашлись родители? (38)Я ведь не виноват. 
Учтите,  что  Вы  должны  передать  главное  содержание  как  каждой
(39)Шурик выложил на стол ключи. 
микротемы, так и всего текста в целом. 
– (40)Передай ей, пожалуйста. 
(41)Боясь встретиться с ней по дороге, он удалился почти бегом, припадая 
Объём изложения – не менее 70 слов. 
на правую сторону: руку оттягивал чемодан. 
Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком. 
(42)Я взглянул на висящую на стене фотографию мальчишки лет четырёх, 
в  матроске  и  бескозырке  с  серебряным  словом  «Витязь»,  из-под  которой 
 
выбивались светлые волнистые волосы. (43)Я представил себе, как много лет 
Часть 2
назад  Нина  Георгиевна  купила  ему  этот  нарядный  костюмчик,  долго 
причёсывала перед тем, как повести к фотографу. (44)Но часы она ему купить 
Прочитайте текст и выполните задания A1–A7; B1–B9; C2.1–C2.2 
не успела.  
(1)Когда  я  позвонил  в  дверь  квартиры  Нины  Георгиевны,  мне  открыл 
(45)«Эх,  ты…  витязь!» – подумал  я,  схватил  ключи,  лежащие  на  столе,  и 
парень лет пятнадцати, которого я прежде никогда не видел. (2)Парень был 
сунул  в  карман  пальто. (46)Я  сделал  это  необдуманно  и  лишь  потом  понял, 
аккуратный,  прибранный,  у  него  были  волнистые  светлые  волосы, 
зачем  так  поступил:  эти  ключи,  оставленные  на  столе,  говорили  о  чём-то 
зачёсанные набок, живые глаза и нежные, розовые щёки. (3)Вежливо и даже 
окончательно непоправимом. 
ласково спросил он, кого мне нужно. (4)Я всегда терялся перед мальчишками, 
которые  были  всего  на  два  или  три  года  старше  меня,  гораздо  больше,  чем 
 (По А. Г. Алексину*)     
перед взрослыми. (5)Особенно неловко мне было перед теми, которые были не 
похожи на меня, в которых я чувствовал превосходство. (6)Я и тут так оробел, 
*Алексин  Анатолий  Георгиевич  (род.  в 1924) – советский  прозаик, 
что чуть было не забыл имя–отчество Нины Георгиевны. 
драматург.  Основное  направление  его  творчества – психологическая  проза 
– (7)Заходи,  пожалуйста,  она  скоро  придёт, – сказал  парень  и  пропустил 
для  подростков.  Характерная  особенность  повестей  Алексина («Мой  брат 
меня вперёд. – (8)Не обращай на меня внимания, я должен собраться. 
играет  на  кларнете», «Поздний  ребёнок»  и  др.) – обращение  к 
(9)На  полу  стоял  большой  кожаный  чемодан  с  откинутой  крышкой,  в 
остропсихологическим коллизиям, позволяющим героям книг разобраться в 
который парень с аккуратностью укладывал рубашки, майки, книги. 
самих себе и в окружающих людях, сформировать себя как личность. 
– (10)Ты, наверное, Шурик? – спросил я то, в чём был совершенно уверен. 
  
– (11)Да, приятель, а ты откуда меня знаешь?  
Задания  A1–A7  выполните  на  основе  анализа  содержания 
– (12)Нина Георгиевна мне рассказала. (13)Она очень ждала тебя. 
прочитанного  текста.  К  каждому  заданию A1–A7 даны 
(14)Лицо его стало строгим и даже печальным. 
4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номера 
– (15)Да, Нина Георгиевна вырастила меня. (16)Но, к сожалению, я должен 
выбранных ответов на задания A1–A7 обведите кружком. 
был выбирать. (17)Мои родители, потерявшие меня пятнадцать лет назад, с 
тех  пор  искали  меня  повсюду. (18)Они  очень  благодарны  Нине  Георгиевне. 
   A1    В  каком  варианте  ответа  содержится  информация,  необходимая  для
(19)Хотя  и  в  детском  доме  мне  было  бы  хорошо,  но  в  домашних  условиях, 
обоснования  ответа  на  вопрос: «Почему  Шурик  спешил  поскорее
разумеется, лучше. (20)Нина Георгиевна меня очень любит, и я её тоже очень 
люблю. (21)Хотя она несколько странная, не от мира сего, добрая чрезмерно. 
уйти?»  
(22)И  меня  бы  испортила  своей  добротой,  если  бы  я  не  оказывал 
    1)  Шурик опаздывал на встречу со своими родителями. 
сопротивления. (23)Сейчас,  узнав  своего  отца,  я  понял,  что  во  мне  от 
рождения отцовский стержень. 
    2)  Рассказчик 
смутил 
Шурика 
своими 
резкими 
(24)Все  его  фразы  были  обдуманными,  он  ни  разу  не  сбился,  не  назвал 
высказываниями. 
Нину Георгиевну так, как раньше, – мамой. (25)Но всё же я улавливал в его 
    3)  Шурик боялся встретиться с Ниной Георгиевной. 
голосе смущение, хотя Шурик и старался его скрыть. 
    4)  Шурику  хотелось  быстрее  покинуть  место,  где  ему 
– (26)Думаешь, мне  нужны  эти  рубашки  и  книги? (27)Я просто не хочу, 
плохо жилось. 
чтобы  они  напоминали  Нине  Георгиевне  обо  мне,  ей  это  будет  тяжело. 
(28)Лучше один раз пережить и больше не вспоминать. 
© МИОО, 2011 г.
© МИОО, 2011 г.

Русский язык. 9 класс. Вариант 1 
5
Русский язык. 9 класс. Вариант 1 
6
   A2    Укажите,  в  каком  значении  употребляется  в  тексте  слово 
   A6    В 
каком 
слове 
правописание 
приставки 
зависит 
от 
«пропустил» (предложение 7). 
глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки 
    1)  посторонился, дал дорогу 
буквой? 
    2)  прошёл мимо 
    1)  обдуманными 
    2)  испортила 
    3)  сделал пропуск 
    3)  открыл 
    4)  позвонил 
    4)  обработал что-либо особым образом 
   A7    В  каком  слове  правописание  суффикса  является  исключением  из
правила? 
    1)  зачёсанные 
    2)  остеклённый  
   A3    Укажите  предложение,  в  котором  средством  выразительности  речи 
    3)  деревянный 
    4)  кожаный  
является эпитет.  
    1)  И  меня  бы  испортила  своей  добротой,  если  бы  я  не 
оказывал сопротивления. 
    2)  На  полу  стоял  большой  кожаный  чемодан  с 
Задания  B1–B9  выполните  на  основе  прочитанного  текста. 
откинутой 
крышкой, 
в 
который 
парень 
с 
Ответы на задания B1–B9 записывайте словами или цифрами. 
аккуратностью укладывал рубашки, майки, книги. 
   B1    Замените  разговорное  слово  «парень»  в  предложении  1 
    3)  Сейчас,  узнав  своего  отца,  я  понял,  что  во  мне  от 
стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. 
рождения отцовский стержень. 
 
    4)  Парень  был  аккуратный,  прибранный,  у  него  были 
Ответ: 
волнистые светлые волосы, зачёсанные набок, живые 
 
глаза и нежные, розовые щёки. 
   B2    Замените  словосочетание  «с  аккуратностью  укладывал»
построенное  на  основе  управления,  синонимичным  словосочетанием 
со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание. 
   A4    Укажите ошибочное суждение. 
 
    1)  В  слове  ПОЖАЛУЙСТА  буква  Й  обозначает  непроизносимый 
Ответ: 
звук. 
 
    2)  В слове СБИЛСЯ первый звук – [з]. 
    3)  В  слове  СТЕРЖЕНЬ  мягкость  согласного  [н’]  на  письме 
   B3    Выпишите грамматическую основу предложения 16. 
обозначена буквой Ь (мягкий знак) . 
 
    4)  В слове БОЯСЬ звуков больше, чем букв. 
Ответ: 
 
   B4    Среди  предложений 17 - 23 найдите  предложение  с  обособленным 
   A5    Укажите слово с чередующейся гласной в корне. 
определением. Напишите номер этого предложения. 
 
    1)  вырастила 
    2)  удалился 
Ответ: 
    3)  костюмчик 
    4)  волнистые 
 
© МИОО, 2011 г.
© МИОО, 2011 г.

Русский язык. 9 класс. Вариант 1 
7
Русский язык. 9 класс. Вариант 1 
8
   B5    В   приведённых   ниже   предложениях   из   прочитанного   текста  
Часть 3
пронумерованы  все  запятые. Выпишите  цифру(–ы),  обозначающую
(–ие) запятую(–ые) при вводном слове
Используя  прочитанный  текст  части  2,  выполните  на 
–  Ты,(1)  наверное,(2)  Шурик? – спросил  я  то,(3)  в  чём  был 
отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий: С2.1 или С2.2. Перед 
написанием сочинения запишите номер выбранного задания: С2.1 
совершенно уверен. 
или С2.2.  
– Да,(4) приятель,(5) а ты откуда меня знаешь?  
 
Ответ: 
      C2.1    Напишите сочинение-рассуждение, приняв в качестве тезиса слова 
известного  лингвиста  Г.  Степанова:  «Словарь  языка 
 
свидетельствует,  о  чём  думают  люди,  а  грамматика – как 
   B6    Укажите количество грамматических основ в предложении 46. 
они думают». Аргументируя свой ответ, приведите по 1 примеру 
из  прочитанного  текста,  иллюстрирующему  лексические  и 
 
Ответ: 
грамматические явления (всего 2 примера) . 
 
Приводя  примеры,  указывайте  номера  нужных  предложений  или 
применяйте цитирование. 
   B7    В   приведённых   ниже    предложениях    из    прочитанного   текста  
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, 
пронумерованы  все  запятые. Выпишите   цифру(-ы),  обозначающую
раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение 
(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными 
Вы можете словами Г. Степанова. 
подчинительной связью
Объём  сочинения  должен  составлять  не  менее 70 слов.  Сочинение 
Я  взглянул  на  висящую  на  стене  фотографию  мальчишки 
пишите аккуратно, разборчивым почерком. 
лет  четырёх,(1)  в  матроске  и  бескозырке  с  серебряным 
      C2.2    Напишите сочинение-рассуждение. 
словом  «Витязь»,(2)  из-под  которой  выбивались  светлые 
Объясните, как вы понимаете смысл следующих слов рассказчика: 
волнистые  волосы.  Я  представил  себе,(3)  как  много  лет 
«Эх, ты… витязь!». 
назад  Нина  Георгиевна  купила  ему  этот  нарядный 
Приведите  в  сочинении  два  аргумента  из  прочитанного  текста, 
костюмчик,(4) долго причёсывала перед тем,(5) как повести 
подтверждающие Ваши рассуждения. 
к фотографу. 
Приводя  примеры,  указывайте  номера  нужных  предложений  или 
 
Ответ: 
применяйте цитирование. 
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. 
 
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. 
   B8    Среди предложений 1 - 6 найдите сложноподчиненное предложение с 
однородным  подчинением  придаточных.  Напишите  номер  этого 
предложения. 
 
Ответ: 
 
   B9    Среди  предложений 24 - 32 найдите  сложное  предложение  с 
бессоюзной  и  союзной  сочинительной  связью  между  частями. 
Напишите номер этого предложения. 
 
Ответ: 
 
© МИОО, 2011 г.
© МИОО, 2011 г.

 
 
Русский язык. 9 класс. Вариант 2  sch1929 
2
Тренировочная работа №1 
 
по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 
Инструкция по выполнению работы 
 
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся 4 часа 
8 декабря 2011 года 
(240 минут). Работа состоит из 3-х частей. 
 
Часть  1  включает  1  задание  (С1)  и  представляет  собой  небольшую 
9 класс 
письменную  работу  по  прослушанному  тексту  (сжатое  изложение).  Исходный 
текст  для  сжатого  изложения  прослушивается  2  раза  Это  задание  выполняется 
 
на отдельном листе 
Часть  2  выполняется  на  основе  прочитанного  текста  Она  состоит  из  7 
Вариант 2 
заданий с выбором ответа (А1–А7) и 9 заданий с кратким ответом (В1–В9) 
sch1929 
К каждому заданию с выбором ответа (А1–А7) даны 4 варианта ответа, из 
которых  только  один  верный.  При  выполнении  задания  обведите  номер 
 
выбранного  ответа  в  экзаменационной  работе  кружком.  Если  Вы  обвели  не  тот 
номер,  то  зачеркните  обведённый  номер  крестиком,  а  затем  обведите  номер 
 
правильного  ответа.  Ответы  к  заданиям  В1–В9  Вы  должны  сформулировать 
самостоятельно Записывайте ответы на эти задания в экзаменационной работе в 
 
отведённом  для  этого  месте  словами  или  цифрами.  В  случае  записи  неверного 
ответа зачеркните его и запишите рядом новый. 
 
Часть  3  выполняется  на  основе  того  же  текста,  который  Вы  читали, 
работая над заданиями части 2 
 
Приступая  к  части  3  работы,  выберите  одно  из  двух  предложенных 
заданий (С2.1 или С2.2) и дайте письменный развёрнутый аргументированный 
Район 
ответ. Это задание выполняется на отдельном листе. 
Город (населенный пункт). 
На  экзамене  разрешено  пользоваться  орфографическими  словарями.  При 
Школа. 
выполнении  заданий  Вы  можете  пользоваться  черновиком.  Обращаем  Ваше 
внимание, что записи в черновике не будут учитываться при оценке работы. 
Класс 
Советуем  выполнять  задания  в  том  порядке,  в  котором  они  даны.  Для 
Фамилия 
экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и 
Имя. 
переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется 
время,  Вы  сможете  вернуться  к  пропущенным  заданиям.  Баллы,  полученные 
Отчество 
Вами за  все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как 
можно больше заданий и набрать как можно больше баллов. 
 
 
Желаем успеха! 
 
 
 
 
 
© 2011 МИОО 
© 2011 МИОО 

Русский язык. 9 класс. Вариант 2 
3
Русский язык. 9 класс. Вариант 2 
4
Часть 1
(29)Шурик  сел  на  крышку  туго  набитого  чемодана  и  закрыл  его  на  ключ. 
(30)Потом он как-то торжественно и неторопливо согнул руку в локте, рукав 
Прослушайте  текст  и  выполните  задание C1 на  отдельном 
пиджака полез наверх, и я увидел у него на руке красивые модные часы. 
подписанном листе. Сначала напишите номер задания, а затем – 
– (31)Отец подарил, – между прочим сообщил он. (32)И сразу заторопился: 
текст сжатого изложения. 
– (33)Мне  надо  спешить! (34)Очень  хорошо,  что  ты  здесь  оказался. (35)Я 
потом напишу Нине Георгиевне. (36)А ты скажи, что я очень переживал. (37)
   C1    Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. 
Но если нашлись родители? (38)Я ведь не виноват. 
Учтите,  что  Вы  должны  передать  главное  содержание  как  каждой
(39)Шурик выложил на стол ключи. 
микротемы, так и всего текста в целом. 
– (40)Передай ей, пожалуйста. 
(41)Боясь встретиться с ней по дороге, он удалился почти бегом, припадая 
Объём изложения – не менее 70 слов. 
на правую сторону: руку оттягивал чемодан. 
Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком. 
(42)Я взглянул на висящую на стене фотографию мальчишки лет четырёх, 
в  матроске  и  бескозырке  с  серебряным  словом  «Витязь»,  из-под  которой 
 
выбивались светлые волнистые волосы. (43)Я представил себе, как много лет 
Часть 2
назад  Нина  Георгиевна  купила  ему  этот  нарядный  костюмчик,  долго 
причёсывала перед тем, как повести к фотографу. (44)Но часы она ему купить 
Прочитайте текст и выполните задания A1–A7; B1–B9; C2.
 
не успела.  
(1)Когда  я  позвонил  в  дверь  квартиры  Нины  Георгиевны,  мне  открыл 
(45)«Эх,  ты…  витязь!» –  подумал  я,  схватил  ключи,  лежащие  на  столе,  и 
парень лет пятнадцати, которого я прежде никогда не видел. (2)Парень был 
сунул  в  карман  пальто. (46)Я  сделал  это  необдуманно  и  лишь  потом  понял 
аккуратный,  прибранный,  у  него  были  волнистые  светлые  волосы, 
зачем:  эти  ключи,  оставленные  на  столе,  говорили  о  чём-то  окончательно 
зачёсанные набок, голубые глаза и нежные, розовые щёки. (3)Вежливо и даже 
непоправимом. 
ласково спросил он, кого мне нужно. (4)Я всегда терялся перед мальчишками, 
которые  были  всего  на  два  или  три  года  старше  меня,  гораздо  больше,  чем 
 (По А. Г.  Алексину*)      
перед  взрослыми. (5)Особенно  неловко  мне  было  перед  теми,  которые  были 
 не  похожи  на  меня, в  которых  я чувствовал превосходство. (6)Я и тут так 
*Алексин  Анатолий  Георгиевич  (род.  в 1924) – советский  прозаик, 
оробел, что чуть было не забыл имя-отчество Нины Георгиевны. 
драматург.  Основное  направление  его  творчества – психологическая  проза 
– (7)Заходи,  пожалуйста,  она  скоро  придёт, – сказал  парень  и  пропустил 
для  подростков.  Характерная  особенность  повестей  Алексина («Мой  брат 
меня вперёд. – (8)Не обращай на меня внимания, я должен собраться. 
играет  на  кларнете», «Поздний  ребёнок»  и  др.) – обращение  к 
(9)На  полу  стоял  большой  кожаный  чемодан  с  откинутой  крышкой,  в 
остропсихологическим коллизиям, позволяющим героям книг разобраться в 
который парень с аккуратностью укладывал рубашки, майки, книги. 
самих себе и в окружающих людях, сформировать себя как личность. 
– (10)Ты, наверное, Шурик? – спросил я то, в чём был совершенно уверен. 
  
– (11)Да, приятель, а ты откуда меня знаешь?  
Задания  A1–A7  выполните  на  основе  анализа  содержания 
– (12)Нина Георгиевна мне рассказала. (13)Она очень ждала тебя. 
прочитанного  текста.  К  каждому  заданию A1–A7 даны 
(14)Лицо его стало строгим и даже печальным. 
4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номера 
– (15)Конечно,  Нина  Георгиевна  вырастила  меня. (16)Но,  к  сожалению,  я 
выбранных ответов на задания A1–A7 обведите кружком. 
должен  был  выбирать. (17)Мои  родители,  потерявшие  меня  пятнадцать  лет 
назад,  с  тех  пор  искали  меня  повсюду. (18)Они  очень  благодарны  Нине 
   A1    В  каком  варианте  ответа  содержится  информация,  необходимая  для
Георгиевне. (19)Хотя  и  в  детском  доме  мне  было  бы  хорошо,  в  домашних 
обоснования  ответа  на  вопрос: «Почему  рассказчик  спрятал
условиях, разумеется, лучше. (20)Нина Георгиевна меня очень любит, и я её 
тоже  очень  люблю. (21)Хотя  она  человек  странный,  не  от  мира  сего,  больно 
оставленные Шуриком ключи в карман?»  
добрый. (22)И  меня  бы  испортила  своей  добротой,  если  бы  я  не  оказывал 
    1)  По  оставленным  ключам  Нина  Георгиевна  поняла  бы, 
сопротивления. (23)Сейчас,  узнав  своего  отца,  я  понял,  что  во  мне  от 
что Шурик уехал навсегда. 
рождения отцовский стержень. 
    2)  Рассказчик взял ключи, чтобы лично передать их Нине 
(24)Все его фразы были  обдуманными,  и  он ни  разу не сбился, не назвал 
Георгиевне. 
Нину Георгиевну, как раньше, мамой. (25)Но всё же я улавливал в его голосе 
смущение, хотя Шурик и старался его скрыть. 
    3)  Рассказчик рассердился на Шурика, оставившего ключи 
– (26)Думаешь,  мне  нужны  эти  рубашки  и  книги? (27)Я   просто   не  хочу, 
на столе. 
чтобы  они  напоминали  Нине   Георгиевне   обо   мне, ей   это  будет  тяжело. 
    4)  Нине Георгиевне эти ключи были не нужны. 
(28)Лучше сразу с глаз долой, один раз пережить и больше не вспоминать. 
© МИОО, 2011 г.
© МИОО, 2011 г.

Русский язык. 9 класс. Вариант 2 
5
Русский язык. 9 класс. Вариант 2 
6
   A2    Укажите,  в  каком  значении  употребляется  в  тексте  слово 
   A6    В каком слове правописание приставки определяется её значением –
«собраться» (предложение 8). 
«приближение»? 
    1)  сойтись в одном месте 
    1)  превосходство 
    2)  припадая 
    2)  решить что-то сделать 
    3)  причёсывала 
    4)  придёт 
    3)  внутренне организовать себя, сосредоточиться 
    4)  приготовиться, снарядиться в путь 
   A7    В  каком  слове  правописание  суффикса  является  исключением  из
правила? 
    1)  серебряным 
    2)  необдуманно 
    3)  оловянный 
    4)  странный  
   A3    Укажите  предложение,  в  котором  средством  выразительности  речи 
является фразеологизм
    1)  Я  и  тут  так  оробел,  что  чуть  было  не  забыл  имя-
Задания  B1–B9  выполните  на  основе  прочитанного  текста. 
отчество Нины Георгиевны. 
Ответы на задания B1–B9 записывайте словами или цифрами. 
    2)  Я  всегда  терялся  перед  мальчишками,  которые  были 
всего на два или три года старше меня, гораздо больше, 
   B1    Замените  разговорное  слово  «больно»  в  предложении 21 
чем перед взрослыми. 
стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. 
 
    3)  Лучше сразу с глаз долой, один раз пережить и больше 
Ответ: 
не вспоминать. 
 
    4)  Хотя  и  в  детском  доме  мне  было  бы  хорошо,  но  в 
домашних условиях, разумеется, лучше. 
   B2    Замените  словосочетание  «кожаный  чемодан»,  построенное  на 
основе  согласования,  синонимичным  словосочетанием  со  связью 
управление. Напишите получившееся словосочетание. 
 
Ответ: 
   A4    Укажите ошибочное суждение. 
 
    1)  В слове МЕСТНЫЙ буква Т обозначает непроизносимый звук. 
    2)  В слове ВПЕРЁД первый звук – [ф]. 
   B3    Выпишите 
  
грамматическую основу из предложения 33. 
 3)  В  слове  ЛИШЬ  мягкость  согласного  [ш]  на  письме  обозначена 
 
буквой Ь (мягкий знак) . 
Ответ: 
    4)  В слове ЕСЛИ звуков больше, чем букв. 
 
   B4    Среди  предложений 17 - 23 найдите  предложение  с  обособленным 
обстоятельством. Напишите номер этого предложения. 
 
   A5    Укажите слово с непроверяемой безударной гласной в корне. 
Ответ: 
    1)  выложил      2)  матроске      3)  выбирать       4)  домашних 
 
© МИОО, 2011 г.
© МИОО, 2011 г.

Русский язык. 9 класс. Вариант 2 
7
Русский язык. 9 класс. Вариант 2 
8
   B5    В  приведённых  ниже  предложениях  из  прочитанного  текста 
Часть 3
пронумерованы  все  запятые.  Выпишите  цифру(-ы),  обозначающую
(-ие) запятую(-ые) при вводном слове
Используя  прочитанный  текст  части  2,  выполните  на 
Конечно,(1)  Нина  Георгиевна  вырастила  меня.  Но,(2)  к 
отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий: С2.1 или С2.2. Перед 
написанием сочинения запишите номер выбранного задания: С2.1 
сожалению,(3)  я  должен  был  выбирать.  Мои  родители,(4) 
или С2.2.  
потерявшие  меня  пятнадцать  лет  назад,(5)  с  тех  пор 
искали меня повсюду. 
      C2.1    Напишите сочинение-рассуждение, приняв в качестве тезиса слова 
 
Ответ: 
известного 
лингвиста 
Г. Степанова: 
«Словарь 
языка 
свидетельствует,  о  чём  думают  люди,  а  грамматика – как 
 
они  думают».  Аргументируя  свой  ответ,  приведите  по 1 примеру 
из  прочитанного  текста,  иллюстрирующему  лексические  и 
   B6    Укажите количество грамматических основ в предложении 43. 
грамматические явления (всего 2 примера) . 
 
Ответ: 
Приводя  примеры,  указывайте  номера  нужных  предложений  или 
применяйте цитирование. 
 
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, 
раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение 
   B7    В  приведённых  ниже  предложениях  из  прочитанного  текста 
Вы можете словами Г. Степанова. 
пронумерованы  все  запятые.  Выпишите  цифру(-ы),  обозначающую
Объём  сочинения  должен  составлять  не  менее 70 слов.  Сочинение 
(-ие)  запятую(-ые)  между  частями  сложного  предложения, 
пишите аккуратно, разборчивым почерком. 
связанными сочинительной связью
      C2.2    Напишите сочинение-рассуждение. 
Все его фразы были обдуманными,(1) и он ни разу не сбился,
Объясните, как вы понимаете смысл следующих слов рассказчика: 
(2)  не  назвал  Нину  Георгиевну,(3)  как  раньше,(4)  мамой.  Но 
«Боясь  встретиться  с  ней  по  дороге,  он  удалился  почти 
всё же я улавливал в его голосе смущение,(5) хотя Шурик и 
бегом,  припадая  на  правую  сторону:  руку  оттягивал 
старался его скрыть. 
чемодан». 
 
Ответ: 
Приведите  в  сочинении  два  аргумента  из  прочитанного  текста, 
подтверждающие Ваши рассуждения. 
 
Приводя  примеры,  указывайте  номера  нужных  предложений  или 
применяйте цитирование. 
   B8    Среди предложений 1 - 6 найдите сложноподчиненное предложение с 
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. 
параллельным  (неоднородным)  подчинением  придаточных. 
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. 
Напишите номер этого предложения. 
 
Ответ: 
 
   B9    Среди  предложений 25 - 32 найдите  сложное  предложение  с 
бессоюзной  и  союзной  подчинительной  связью  между  частями. 
Напишите номер этого предложения. 
 
Ответ: 
 
© МИОО, 2011 г.
© МИОО, 2011 г.


Похожие:

Инструкция по выполнению работы  iconИнструкция по выполнению работы 

Инструкция по выполнению работы  iconИнструкция по выполнению работы

Инструкция по выполнению работы  iconИнструкция по выполнению работы

Инструкция по выполнению работы  iconИнструкция по выполнению работы 
На выполнение контрольной работы отводится 90 минут. Работа состоит из 17 заданий с 
Инструкция по выполнению работы  iconИнструкция по выполнению работы
Школа    и  переходите  к  следующему.  Если  после  выполнения  всей  работы  у  Вас 
Инструкция по выполнению работы  iconИнструкция по выполнению работы
На  выполнение  экзаменационной  работы  по  русскому  языку  даётся 4 часа (240 минут). 
Инструкция по выполнению работы  iconИнструкция по выполнению работы
Школа    и  переходите  к  следующему.  Если  после  выполнения  всей  работы  у  Вас 
Инструкция по выполнению работы  iconИнструкция по выполнению работы 
Определите,  какие  из  приведённых  вы должны самостоятельно записать ответ в соответствующем месте работы. 
Инструкция по выполнению работы  iconИнструкция по выполнению работы
Город (населенный пункт)    и  переходите  к  следующему.  Если  после  выполнения  всей  работы  у  Вас 
Инструкция по выполнению работы  iconИнструкция по выполнению работы 
...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница