Пояснительная записка рабочая программа по русскому языку составлена на основе Программы основной школы: Русский язык и литература, 5-9 классы общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный док




Скачать 348.46 Kb.
НазваниеПояснительная записка рабочая программа по русскому языку составлена на основе Программы основной школы: Русский язык и литература, 5-9 классы общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный док
страница1/3
Дата конвертации21.11.2012
Размер348.46 Kb.
ТипПояснительная записка
  1   2   3
Пояснительная записка
Рабочая программа по русскому языку составлена на основе Программы основной школы: Русский язык и литература, 5-9 классы общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения.

Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный документ, включающий четыре раздела:

1. пояснительную записку;

2. собственно рабочую программу, которая состоит из следующих колонок:

• Тема уроков;

• Тип урока;

• Виды деятельности;

• Знания, умения, навыки.

3. требования к уровню образованности;

4. учебно-методический комплект.
Цели обучения русскому языку - научить школьников практически владеть государственным языком Российской Федерации, пользоваться русской речью в производственной и общественной деятельности как средством межнационального общения и языком учебных предметов, изучаемых в ряде национальных школ на русском языке.
Задачи преподавания русского языка в школе состоят в том, чтобы:

- дать определенный круг знаний о строе русского языка, его структуре, уровнях и единицах (фонемах, морфемах, лексемах, типах словосочетаний и предложений), сформировать навыки конструирования единиц речи (высказываний и сложных синтаксических целых) и умения построить функционально-смысловые типы речи (повествование, описание, рассуждение) в устной и письменной форме, а также использовать их с учетом стилистических норм, целей и условий языковой коммуникации, речевого этикета;

- выработать орфоэпические, интонационные, орфографические и пунктуационные навыки, привить навыки различных видов чтения;

- пробудить интерес к изучению русского языка и стремление овладеть им.
Содержание и структура курса русского языка в V - IX классах

Отбор и подача языкового материала осуществляется на основе системно-функционального подхода, что призвано обеспечить развитие языковой и речевой компетенции и овладение коммуникативной деятельностью. Такое изложение материала наиболее полно раскрывает значение и функционирование языковых единиц в высказывании исходя из их текстообразующих возможностей и стилистических норм языка.

Средства выражения синтактико-семантических отношений между членами предложения, причем представление учебного материала производится поэтапно с учетом уровней языка и их системности; устанавливаются коммуникативные сферы обучения и коммуникативные задачи каждого класса: типы речи, ситуативно-тематический минимум лексического материала с учетом воспитательных целей, на основе которых происходит актуализация языковых средств и лексики.

В качестве методических принципов обучения выступают: коммуникативная направленность, комплексное овладение всеми видами речевой деятельности и уровнями языковой системы, учет особенностей родного языка, осуществление межпредметных связей, преемственность в обучении.

Содержание курса в каждом классе строится однотипно - от текста к его структурным единицам.

Разработанный интенсивный курс развития русской устной и письменной речи учащихся основывается на положениях современной теории речевой деятельности, лингвистики текста и стилистики.

Основой программного материала в каждом классе является текст, в котором функционируют изучаемые фонетические, лексические и грамматические единицы языка.

Постепенно от класса к классу учащиеся знакомятся с отличительными особенностями устной и письменной речи, их специфическими нормами (орфоэпическими, орфографическими, интонационными, акцентными, логическими, пунктуационными).

Обучение связной речи - процесс сложный и многоаспектный, поэтому он остается в центре внимания при изучении всех программных разделов. Слово, словосочетание, предложение и сложное синтаксическое целое изучаются в структуре текста и усваиваются как важные компоненты речи, которые используются с учетом целей и условий высказывания.

Работа по овладению русской лексикой пронизывает все программные разделы, особенно словообразование и морфологию. Учащиеся постепенно приобретают навыки употребления в речи синонимов, антонимов, многозначных слов, слов с переносным значением, фразеологических оборотов и крылатых выражений.

Курс русского языка в каждом классе завершается обобщенным повторением изученного за год.

В программе предусмотрена специальная работа над развитием речи, которая проводится систематически в ходе всего курса русского языка. Виды работ по развитию речи и основные коммуникативные умения и навыки, которыми учащиеся должны овладеть, изложены в конце программы для конкретного класса.

На проведение работ творческого характера должны быть выделены специальные часы (примерно по 1/5 части уроков русского языка в V-IX классах).

Знания по русскому языку призваны активизировать развитие внимания, памяти, логического мышления. По мере изучения программного курса учащиеся приобретают умения анализировать материал, сравнивать, находить частные явления, обобщать и устанавливать общие законы и правила.

Пояснительная заРабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе авторской программы для 5- 9 кл.: Ладыженской Т.А. Баранова М.Т. и др. «Русский язык».//Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9 классы. – М.: Просвещение, 2008
Количество часов по программе – 136.

Количество часов по учебному плану школы – 136.
Календарно-тематическое планирование





Тема урока

Тип урока

Виды деятельности

Знания, умения, навыки

Повторение изученного

1.

Синтаксис и пунктуация

Урок-повторение

Беседа, запись предложений под диктовку, составление предложений по схемам

Повторить словосочетание и предложение, их отличия

2.

Лексика и фразеология

Урок-повторение

Запись слов и предложений, работа со словарем

Обобщить и систематизировать ранее известное

3.

Фонетика и орфография

Урок-повторение

Запись слов под диктовку, разбор слов, синтаксическая пятиминутка

Обобщить и систематизировать ранее известное

4.

Морфология и орфография

Урок-повторение

Словарная диктовка, выполнение упражнений,

Обобщить и систематизировать ранее известное

5.

Контрольный диктант

Урок контроля




Совершенствование орфографических навыков

Текст

6.

Типы речи

Урок-повторение

Словарный диктант, работа с текстом

Повторить типы речи

7.

Виды рассуждений

Урок изложения нового материала

Работа с текстом

Сравнить типы речи, найти отличия рассуждения от других типов

8.

Сочинение-рассуждение «Книга - источник знаний»

Урок развития речи

Беседа, слово учителя, составление плана, собирание материалов к сочинению

Развить связную речь учащихся

9.

Сложный план

Урок изложения нового материала

Составление сложного плана

Формирование навыка составления сложного плана

10.

Научный стиль речи

Урок изложения нового материала

Анализ текста, сравнение

Формирование умения определять принадлежность текста к научному стилю речи

Синтаксис и пунктуация

11.

Простое предложение. Порядок слов в предложении.

Урок-повторение

Запись предложений

Формирование умений с помощью логического ударения и порядка слов выделять наиболее важное слово в предложении

12.

Сложное предложение

Урок-повторение

Словарный диктант, составление по схемам предложений

Дать общее понятие о сложном предложении, закрепить умении е отличать простое предложение от сложного

13.

Предложения с прямой речью. Знаки препинания при прямой речи

Урок-закрепление

Запись предложений по схемам

Обобщить сведения о предложениях с прямой речью, формирование умений правильно ставить знаки препинания в предложениях с прямой речью

Лексика (4 +1),,,,,,,

14.

Лексика стилистически нейтральная и стилистически окрашенная

Урок изучения нового материала

Работа со словарем, с текстом




15.

Неологизмы. Устаревшие слова.

Урок-закрепление

Анализ предложений, работа с текстом




16.

Диалектные слова. Исконная и заимствованная лексика

Урок изучения нового материала

Работа со словарем, с текстом




17.

Контрольный диктант

Урок контроля




Совершенствование орфографических навыков

18-19

Изложение

Урок развития речи




Развить связную речь учащихся

Глагол

20.

Повторение изученного о глаголе. Переходные и непереходные глаголы.

Урок-повторение

Устное высказывание, составление таблицы, тестирование

Повторение сведений о глаголе, дать понятие о переходных и непереходных глаголах

21.

Безличные глаголы.

Урок изложения материала

Запись предложений, составление предложений по схемам

Формирование умений находить безличные глаголы в предложениях

22.

Возвратные глаголы. Залоги.

Урок изложения материала

Словарный диктант

Совершенствование навыков написания глаголов на -ться и -тся

23.

Наклонение. Изъявительное, повелительное и сослагательное наклонение.

Урок-закрепление

Запись предложений

Закрепить знания о наклонениях глагола

Причастие




24.

Причастие как часть речи

Урок изучения нового материала

Морфологический разбор слов, синтаксический разбор, сравнение предложений, проверочная работа

Ознакомление с грамматическими признаками причастия, формирование умения различать причастия и прил-ые

25.

Склонение причастий

Комбинированный урок

Устный монологический ответ, лексическая работа

Ознакомление учащихся со склонением причастий

26.

Причастный оборот

Урок изучения нового материала

Проверочная работа, конструирование предложений по данным схемам

Дать понятие об одиночном причастии и причастном обороте, познакомить с графическим обозначением причастного оборота

27.

Знаки препинания при причастном обороте

Урок-закрепление

Составление предложений, запись, синтаксический разбор предложения, конструирование по данным схемам

Формирование практического умения выделять запятыми причастный оборот

28-29.

Сочинение по картине Айвазовского «Черное море»

Урок развития речи

Беседа, слово учителя, составление плана, собирание материалов к сочинению

Развить связную речь учащихся

30.

Действительные и страдательные причастия

Объяснение нового материала

Проверочная работа, фронтальный опрос, распространение предложений зависимыми словами

Знакомство с действ. и стр. причастиями, отработка смыслового их различения

31.

Действительные причастия настоящего времени

Объяснение нового материала

Работа по карточкам, выполнение теста, синтаксическая пятиминутка

Ознакомление со способами образования действ. пр. наст. вр., правописанием гласных в суффиксах действ. пр. наст. вр.

32.

Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени

Изложение нового материала

Работа по карточке, тест, наблюдения, предупредительный диктант

Ознакомление со способами образования действ. пр. наст. вр., правописанием гласных в суффиксах действ. пр. наст. вр.

33.

Действительные причастия прошедшего времени

Объяснение нового материала

Контрольный словарный диктант, работа по учебнику, составление таблицы

Ознакомление с образованием и написанием действ. пр. прош. вр.

34.

Изложение

Урок развития речи

Составление плана, пересказ текста

Проверить навыки по изложению и анализу текста, развивать творческие способности

35.

Страдательные причастия настоящего времени

Объяснение нового материала

Выборочный диктант, запись предложений, синтаксическая пятиминутка

Ознакомление со способами образования страд. пр. наст. вр.

36.

Страдательные причастия прошедшего времени

Объяснение нового материала

Работа с перфокартой, образование от глаголов причастий

Ознакомление со способами образования страд. пр. прошед. вр.

37.

Сочинение-описание «Мой класс»

Урок развития речи

Наблюдение, составление плана сочинения

Развитие связной речи учащихся

38.

Краткие страдательные причастия

Объяснение нового материала

Работа по карточке, наблюдения, заполнение таблицы, выборочный диктант

Дать понятие о кратких страд. причастий, их синтаксической роли, формирование умения различать полные и краткие причастия

39.

Контрольный диктант

Урок контроля




Совершенствование орфографических навыков

40.

Анализ контрольного диктанта. Правописание гласных в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени

Объяснение нового материала

Работа по учебнику, запись словосочетаний

Ознакомление с правописанием гласных в суффиксах страдат. пр. прошедшего. вр.

41.

Гласные перед н и нн в страдательных причастиях и прилаг-ных, образованных от глаголов

Изложение нового материала

Составление схемы, работа по карточкам

Ознакомление с условиями выбора гласной перед н и нн в причастиях и отглагольных прил-ых

42.

Гласные перед н и нн в страдательных причастиях и прилаг-ных, образованных от глаголов

Урок-закрепление

Словарный диктант

Закрепление знаний о правописании гласной перед н и нн в причастиях и отглагольных прил-ых

43.

Предупредительный диктант

Урок контроля




Проверить знания о правописании гласной перед н и нн в причастиях и отглагольных прил-ых

44.

Одна и две буквы н в суффиксах страд. причастий прошедшего времени и прил-ных, образованных от глаголов

Урок-закрепление

Работа с перфокартой, синтаксическая пятиминутка, запись в словари

Формирование навыка написания н, нн в суффиксах стр. прич. пр. вр. и отглагольных прил-ых
  1   2   3

Похожие:

Пояснительная записка рабочая программа по русскому языку составлена на основе Программы основной школы: Русский язык и литература, 5-9 классы общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный док iconВиды работ по развитию речи
Программа основной школы. Русский язык и литература. 5-9 классы общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским)...
Пояснительная записка рабочая программа по русскому языку составлена на основе Программы основной школы: Русский язык и литература, 5-9 классы общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный док iconОтдел образования и молодёжной политики Ядринского района
Программа основной школы. Русский язык и литература. 5-11 классы общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским)...
Пояснительная записка рабочая программа по русскому языку составлена на основе Программы основной школы: Русский язык и литература, 5-9 классы общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный док iconРабочая программа по русскому языку
Программа разработана на основе программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений (5-11 классы). Автор С. И. Львова....
Пояснительная записка рабочая программа по русскому языку составлена на основе Программы основной школы: Русский язык и литература, 5-9 классы общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный док iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по русскому языку и авторской программы общеобразовательных учреждений «Русский язык 5 9 классы»
Федерального государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по русскому языку и авторской программы...
Пояснительная записка рабочая программа по русскому языку составлена на основе Программы основной школы: Русский язык и литература, 5-9 классы общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный док iconРабочая программа по русскому языку для 8 класса основной общеобразовательной школы составлена на основе Государственного стандарта, Примерной программы (основно­го) общего образования по русскому языку, программы по русскому языку к учебникам для 5-9 классов (М.
Примерной программы (основно­го) общего образования по русскому языку, программы по русскому языку к учебникам для 5-9 классов (М....
Пояснительная записка рабочая программа по русскому языку составлена на основе Программы основной школы: Русский язык и литература, 5-9 классы общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный док iconРабочая программа по русскому языку в 9 классе. Учитель: Якимова О. А
Рабочая программа составлена на основе Государственного стандарта общего образования 2004 года, Примерной программы основного общего...
Пояснительная записка рабочая программа по русскому языку составлена на основе Программы основной школы: Русский язык и литература, 5-9 классы общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный док iconРабочая программа составлена на основе Примерной государственной программы по русскому языку для общеобразовательных школ «Программы. Литература. 5-9 классы»
Рабочая программа составлена на основе Примерной государственной программы по русскому языку для общеобразовательных школ «Программы....
Пояснительная записка рабочая программа по русскому языку составлена на основе Программы основной школы: Русский язык и литература, 5-9 классы общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный док iconРабочая программа по русскому языку представляет собой целостный документ, включающий четыре раздела: учебно-тематический план; календарно-тематическое планирование; перечень учебно-методического обеспечения.
Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений по учебнику «Русский язык. 8 класс» под редакцией С. Г....
Пояснительная записка рабочая программа по русскому языку составлена на основе Программы основной школы: Русский язык и литература, 5-9 классы общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный док iconРабочая программа по русскому языку, 7 кл
Рабочая программа составлена на основе Программы по русскому языку для 5-9 кл общеобразовательных учреждений, авторы Баранов М. Т.,...
Пояснительная записка рабочая программа по русскому языку составлена на основе Программы основной школы: Русский язык и литература, 5-9 классы общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный док iconРабочая программа по русскому языку пояснительная записка
Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования,...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница