Предлагаемый  читателю  материал  является  главой  из  канадского  учебного  пособия  по  социальным  исследованиям  Recherche sociale: de la problématique des




Скачать 131.01 Kb.
PDF просмотр
НазваниеПредлагаемый  читателю  материал  является  главой  из  канадского  учебного  пособия  по  социальным  исследованиям  Recherche sociale: de la problématique des
страница1/8
Дата конвертации22.11.2012
Размер131.01 Kb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8
От редакции 
Предлагаемый  читателю  материал  является  главой  из  канадского  учебного  пособия  по  социальным 
исследованиям (Recherche sociale: de la problématique des données. 2e éd. Presses de l'Université du Québec, 1992.), 
подготовленной  одним  из  его  авторов  и  показательной  относительно  уровня  разработки  и  преподавания 
социальных наук в большинстве учебных заведений не только Северной Америки, но и Европы. 
Интерес  также  представляет  характер  постановки  проблем,  отношение  к  теоретическому  наследию 
прошлого  и  научным  традициям.  Западная  критика  коммунистической  идеологии  и  марксизма  гораздо 
более  к  ним  снисходительна,  нежели  попытки  многих  нынешних  российских  обществоведов  свести  счеты 
со  своей  прежней  совестью.  Это  с  одной  стороны.  С  другой,  мы  имеем  дело  с  материалом,  в  котором  в  кон- 
центрированном 
виде 
дается 
изложение 
достаточно 
устоявшихся 
взглядов 
представителей 
англо- 
саксонской  и  французской  научных  традиций  на  сущность  и  функции  теоретического  знания  в  области 
социальных  исследований  самого  широкого  профиля.  В  данной  связи  перед  нами  не  столько  привычные 
для  социолога  представления  об  особенностях  и  формах  его  деятельности,  сколько  попытка  разобраться  в 
вопросах  такого  социального  знания,  которое  не  совпадает  с  привычной  для  отечественного  обществоведа 
социальной  философией  и  вместе  с  тем  явно  выходит  за  пределы  конкретных  социальных  (или 
социологических)  исследований.  Текст  очевидно  свидетельствует  о  том,  что  мы  имеем  дело  с  метатеорией, 
которая  в  иерархии  привычных  нашему  читателю  исследований  занимает  промежуточное  место  между 
тем,  чем  у  нас  занималась  философия  (как  социальная  в  целом,  так  и  исторический  материализм  в 
частности),  и  тем,  чем  занимались  конкретные  социальные  исследования  социологического,  полито- 
логического,  политико-экономического  и  других  родственных  им  направлений.  Объективное  содержание 
этого  метатеоретического  направления  требует  к  себе  не  только  апологетического  (в  свете  нынешней 
либерализации  науки)  отношения,  но  и,  главным  образом,  отношения  критического,  что,  между  прочим, 
целиком  и  полностью  согласуется  с  исходными  методологическими  установками  данного  учебного 
пособия. 
ФРАНСУА-ПЬЕР ЖЕНГРА 
ТЕОРИЯ И СМЫСЛ ИССЛЕДОВАНИЯ 
"Познавать не мысля бесполезно, 
но мыслить не познавая - опасно". 
Конфуций 
Теория  ни  химера,  ни  панацея.  Тем  более  она  не  какая-то  трансцендентная  вещь, 
которая  противопоставляется  реальному,  конкретному  и  эмпирическому.  Она  ведет 
исследователя,  как  собака  слепого.  Результаты  исследования  подтверждают  или  нет 
теорию,  как  и  прибытие  в  нужное  место  слепого  свидетельствует  о  верности 
поводыря. 
В  этой  главе  показывается,  как  теория  включает  два  взаимно  дополняющих 
направления  исследования:  открытие  и  доказательство.  А  это  предполагает  анализ 
некоторых  идей,  относящихся  к  субъекту  теории  и  его  месту  в  самом  процессе 
исследования,  а  также  рассмотрение  способа  построения  теории  на  различных 
уровнях  обобщения.  В  целом  все  это  связано  с  трактовкой  значимости  теории  и 
верификации  гипотез,  которые  из  нее  вытекают.  Завершается  изложение  вопросом  о 
том,  каким  образом  теоретические  построения  влияют  на  анализ  социальных 
явлений. 
 
141 

1. ЧТО ТАКОЕ ТЕОРИЯ? 
В  словаре  дается  перечисление 6.4 синонимов  слову  "теория"1.  Попробуем  более 
точно выяснить, что социальные науки понимают под теорией. 
1.1. То, чем она не является 
В  обыденном  языке  под  "теорией"  нередко  подразумевают  различные  конструкции 
мышления,  которые  далеки  от  значения,  принятого  в  социальных  науках2.  Поэтому 
предварительно  установим,  чем  теория  не  является...  Ее  нельзя  отождествлять  со 
следующими мыслительными формами. 
1. Спекуляцией,  или  умозрительным  исследованием,  интуицией,  оторванной  от 
реальности,  озарением  иногда  мистическим,  а  иногда  творческим;  теория,  напротив, 
тяготеет  к  системному  подходу,  логически  связывающему  между  собой  множество 
наблюдаемых социальных явлений. 
2. Философией,  или  рефлексией,  направленной  на  раскрытие  начала,  природы, 
разума  и  смысла  человеческой  жизни,  легитимности  институтов  и  социально-полити- 
ческой  морали;  теория  же  не  является  носительницей  оценочных  суждений  и  не 
различает в человеческих отношениях добро и зло (как и безразличие). 
3. Идеологией,  то  есть  способом  сохранения  преобладающего  социального  дейст- 
вия,  связанной  системой  ценностей,  которая  оправдывает  установленный  порядок 
(например,  либерализм  в  Северной  Америке  или  коммунизм  в  Советском  Союзе); 
теория стремится объяснять без оправдания. 
4. Утопией,  то  есть  видением  мира  в  изменении,  в  форме  социального  проекта, 
создаваемого  на  основании  системы  ценностей,  отличной  от  господствующей.  Таковы 
социализме  Квебеке  или  анархизм  в  Германии.  Теория  не  является  революционной 
программой. 
5. Эзотерической  конструкцией,  усложняющей  до  крайности  даже  банальности  при 
помощи жаргона, доступного только меньшинству - "посвященным". 
6. Формализацией,  которая  чрезмерно  схематизирует  отношения  между  социаль- 
ными  феноменами  и  порождает  модели,  весьма  удаленные  от  реальности;  в 
социальных  науках  никакая  теория  не укладывается  полностью  ни  в  дифференциаль- 
ные уравнения, ни в диаграмму Венна. 
7. Аккумуляцией,  то  есть  накоплением  описаний  и  данных,  из  которых  можно 
вывести константы, тенденции и связи, но не объяснения; статистический сборник не 
является теорией. 
8. Универсальным  познанием,  которое  резюмирует  все  знания  социальных  наук  и 
претендует на всеобщее, без исключения, объяснение. 
1.2. То, чем теория является 
Теория - это  прежде  всего  средство  придания  смысла  нашему  познанию.  Ее  можно 
определить  как  совокупность  логически  связанных  предложений,  охватывающую 
более  или  менее,  значительное  число  наблюдаемых  фактов  и  образующую  сеть 
генерализаций,  из  которых  можно  вывести  объяснения  для  некоторого  числа 
социальных явлений. 
В  социальных  науках  всякая  теория  исходит  из  интереса  к  некоторым  социальным 
явлениям  и  обнаружения  "проблем",  которые  требуют  объяснения.  Претендуя  стать 
таким  объяснением,  теория  рассматривает  наличную  информацию,  фильтрует  ее  и 
организует  в  проблематику.  Исходя  из  проблем,  она  разрабатывает  свод  гипотез, 
которые составляют базу любого теоретизирования. 
Вынося  решение  относительно  осуществления  открытия,  теория  дает  возможность 
объяснения  любого  социального  явления  по  ту  сторону  предзаданного  здравого  смыс- 
ла:  теория  не  довольствуется  нашими  обычными  объяснениями.  Поэтому  ей  свой- 
142 
 
  1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Предлагаемый  читателю  материал  является  главой  из  канадского  учебного  пособия  по  социальным  исследованиям  Recherche sociale: de la problématique des iconЛюбому читателю, кого волнуют вопросы созидания новой российской государственности. 
Предлагаемый  читателю  сборник статей  имеет  научную  и  практическую значимость.  В 
Предлагаемый  читателю  материал  является  главой  из  канадского  учебного  пособия  по  социальным  исследованиям  Recherche sociale: de la problématique des iconЭтот электронный документ был загружен с сайта филологического факультета бгу 
Предлагаемый  читателю  Словарь  ставит  своей  целью  дать  систематизированный 
Предлагаемый  читателю  материал  является  главой  из  канадского  учебного  пособия  по  социальным  исследованиям  Recherche sociale: de la problématique des iconИспользо-вать в качестве учебного пособия длястудентов, слушателей системы  повы-шения квалификации и переподготов-ки кадров
Рекомендовано  Министерством  транс- порта Российской Федерации  использо- вать в качестве учебного пособия для
Предлагаемый  читателю  материал  является  главой  из  канадского  учебного  пособия  по  социальным  исследованиям  Recherche sociale: de la problématique des iconКалендарно-тематическое планирование составлено на основе учебного пособия для 10-11 класс
Г. Г. Захарченко «Основы овощеводства» (г. Москва, издательский центр «Академия», 2006 год), допущенного Министерством образования...
Предлагаемый  читателю  материал  является  главой  из  канадского  учебного  пособия  по  социальным  исследованиям  Recherche sociale: de la problématique des icon        Société des écrivains des Nations Unies à Genève 

Предлагаемый  читателю  материал  является  главой  из  канадского  учебного  пособия  по  социальным  исследованиям  Recherche sociale: de la problématique des icon                                         Л. Б. Климкович, заведующий гуо «Ясли-сад №565г. Минска» 
Предлагаемый  материал  поможет разобраться взрослым и детям, которых они воспитывают, в проблемах 
Предлагаемый  читателю  материал  является  главой  из  канадского  учебного  пособия  по  социальным  исследованиям  Recherche sociale: de la problématique des iconJ Ü D I S C H E   G E M E I N D E   Z U   B E R L I N   ·   D E Z E M B E R   2 0 0 8   ·   1 1 .   J A H R G A N G   N R .   1 0 9   ·   2 , 5 0   €
«Buntes   Unterhaltungsprogramm   mit den Kindern   des Ensembles »Bim Bam«   und des Jugendzentrums  »olam«,  
Предлагаемый  читателю  материал  является  главой  из  канадского  учебного  пособия  по  социальным  исследованиям  Recherche sociale: de la problématique des icon    информатика  основы  программирования на   С++       Учебное пособие           
Целью  учебного  пособия  является  приобретение  студентами  теоретических  знаний  и  практических  навыков  по  составлению  программ и их отладке в интегрированной среде системы програм-...
Предлагаемый  читателю  материал  является  главой  из  канадского  учебного  пособия  по  социальным  исследованиям  Recherche sociale: de la problématique des iconРабочая программа по русскому языку для 7 класса Составитель
«Магариф», 2003г). учебного пособия по русскому языку для 7 класса (под редакцией доктора пед. Наук, профессора Н. Н. Фаттаховой,...
Предлагаемый  читателю  материал  является  главой  из  канадского  учебного  пособия  по  социальным  исследованиям  Recherche sociale: de la problématique des iconУчебное пособие Допущено Учебно методическим объединением по направлениям педагогического образования Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений
Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница